高考物理一轮复习课件共点力的平衡

共点力的平衡想一想1.根据每幅图中各个力作用线的几何关系，可以把下面四种情况的受力分成两类，判断哪些情况属于同一类？你的判断依据是什么？2.

乙图中的木棒所受的力满足什么样的关系？共点力：几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点，这几个力叫作共点力。二力平衡条件：作用在物体的两个力，大小相等、方向相反，并且在同一条直线上。F1=GF合=0力的合成乙图中：共点力的平衡GF1F2F等效FG三力平衡力的合成二力平衡平衡条件：F合=0共点力的平衡思考：丁图中作用在木棒上的三个共点力的平衡条件又是什么呢？2实验：验证共点力作用下物体的平衡条件实验目的：验证物体在三个共点力

作用下平衡时，合力为0问题1：实验中需要记录哪些数据？如何记录？提示：探究二力合成规律实验示意图问题2：如何处理记录的信息？问题3：得到什么结果才能说明共点力平衡的条件是F合=0？作用点大小方向小结点的位置O弹簧测力计示数O点与拉线方向上标记点的连线力的图示问题1：实验中需要记录哪些数据？如何记录？问题2：如何处理记录的信息？验证共点力作用下物体的平衡条件实验目的：验证物体在三个共点力作用下平衡时，合力为0问题3：得到什么结果才能说明共点力平衡的条件是F合=0？小结点上所受的任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上实验注意事项请替换文字内容2、使用前，弹簧测力计调零1、注意三个弹簧测力计要同时拉，待静止时再读数和描点3、弹簧测力计与细线在一条直线上，弹簧测力计方向与木板平行4、在不超过量程的前提下，弹簧测力计示数应适量大些，减小相对误差验证共点力作用下物体的平衡条件实验结论：物体在三个共点力作用下处于平衡状态时，所受合力为0F2F3F4F1F23F123F1F4F23F123F4四力平衡三力平衡二力平衡等效等效平衡条件：F合=0实验物体受到N个共点力作用处于平衡状态，那么任意（N-1）力的合力都与第N个力大小相等方向相反，作用在同一条直线上。思考：课前视频中的人是怎样实现平衡的？抽象GF1F2GF1F2AθOB例题GF1F2ABθO例题对于三力平衡问题，可以选择任意的两个力进行合成。如图，小灰同学在O点被小蓝同学沿OB水平牵引处于平衡状态，且悬绳OA和竖直方向成θ角，θ=30°。若小灰同学的重力为G=300N，则悬绳AO和水平方向OB所受的拉力各等于多少？

合成法操作步骤：（1）确定研究对象；研究对象可以是单个物体也可以是多个物体组成的整体。（2）对研究对象进行受力分析，要画出力的示意图。（3）利用平衡条件列式求解，运用平行四边形定则进行合成，再列出力的平衡方程。物体平衡条件的应用

通过力的合成和共点力的平衡条件，分析受力点所受各个力之间的关系，而这种方法被称为合成法。方法技巧GF1F2ABθO追问：如果将OB换成与悬绳OA相同材质的绳，且始终保持水平，随着G不断的增大，会出现什么情况？例题延伸如图，小灰同学在O点被小蓝同学沿OB水平牵引处于平衡状态，且悬绳OA和竖直方向成θ角，θ=30°。若小灰同学的重力为G=300N，则悬绳AO和水平方向OB所受的拉力各等于多少？课后思考问题：上图为小朋友从左往右滑行过程中的三个画面，如果小朋友在三种情况下都是处于平衡状态，而悬挂处绳两端的夹角在不断减小，请问绳的拉力是否变化？如变化怎么变化？132共点力的平衡几个力都作用在物体的同一点上，或几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。课堂