第24课《过零丁洋》课件-语文九年级下册

第24课：诗词曲五首——《过零丁洋》作者：文天祥

同学们，当生死抉择摆在面前，有人苟且偷生，有人却毅然赴死。在南宋末年，就有这样一位民族英雄，他叫文天祥。元军的铁蹄踏破山河，他奋力抵抗，却不幸被俘。在被押解途中，他写下一首千古绝唱——《过零丁洋》。诗里，他回顾一生坎坷，袒露不屈心迹。究竟是怎样的经历与信念，让这首诗流传至今？让我们一同走进文天祥的精神世界，感受他的赤子情怀。新课导入

1、理解《过零丁洋》重点字词、诗句含义，流畅背诵并准确默写，掌握诗歌内容。2、领会文天祥以诗明志的写法，体会他在诗中展现的高尚气节与爱国情怀。学习目标

文天祥，南宋末年杰出的政治家、文学家、民族英雄，1236年出生于江南西路吉州庐陵县（今江西省吉安市青原区富田镇

），初名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。他二十一岁高中状元步入仕途，此后仕途坎坷。南宋末年，元军南下，他散尽家财，积极组织义军顽强抗元，展现出非凡的勇气与担当。1278年兵败被俘，面对元军威逼利诱，他宁死不屈，坚守气节，1283年从容就义

，其作品《正气歌》《过零丁洋》等，彰显着爱国精神与高尚气节。作者简介

《过零丁洋》创作于1279年。当时南宋王朝风雨飘摇，文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，元军元帅张弘范逼迫他写信招降坚守崖山的宋军统帅张世杰，文天祥严词拒绝。在被押解途中，船过零丁洋，他回顾自己艰辛的抗元历程，面对山河破碎与个人命运的飘摇，感慨万千，怀着宁死不屈的坚定信念，挥笔写下此诗，以明志节。创作背景零丁（

）

寥落（

）

汗青（

）

惶恐（

）重点字读音dīngliáohànkǒng词语解释干戈：寥落：惶恐：汗青：泛指兵器，文中指战争。荒凉冷落。惊慌害怕。古代在竹简上记事，先以火烤竹去湿，再刮去竹青部分，以便于书写和防蛀，称“汗青”，后指史册。有节奏朗读课文辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。有节奏朗读课文惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。人生/自古/谁无死?留取/丹心/照汗青。文章品析（一)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

译文：自幼刻苦研读经书，方才取得入仕功名，抗元战争已进行了四年的烽火变得寥寥落落。冷清。指宋朝抗元战事逐渐消歇。指遇到朝廷选拔。文章品析(二）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

译文：大宋国势危亡如风中柳絮，自身同样安危不定，如雨打浮萍时起时沉。代指国家。比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。文章品析（三）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

译文：在惶恐滩头曾诉说对国事的惶恐，（如今）行经零丁洋倍感孤苦无依。在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。孤苦无依的样子。文章品析（四）人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

译文：自古以来，人生在世谁能躲避一死？只求留下一颗赤诚忠心永垂史册。这里指史册。课文赏析（一）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

诗人回顾自身因科举入仕，又在国家危亡之际投身抗元斗争，历经四年。此句概括了诗人的仕途与抗元经历，说明个人命运与国家命运紧密相连，表达了对过往经历的感慨以及对国家的忠诚与担当。课文赏析（二）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

运用形象的比喻，将国家的破碎比作风中飘絮，把个人身世比作雨中浮萍，生动地描绘出国家处于风雨飘摇之中，个人也漂泊无依的悲惨景象，抒发了诗人对国破家亡的痛心和对自身命运的无奈。课文赏析（三）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

利用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个特殊地名，双关地表达了诗人昔日在惶恐滩兵败时的恐惧，以及如今在零丁洋被俘后的孤独无依，真切地反映出诗人当时的心境，强化了悲凉、孤苦的氛围。课文赏析（四）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

这是千古名句，以磅礴的气势彰显了诗人的生死观。诗人以反问句强调人生终有一死，而重要的是要让自己的忠心照耀史册，直抒胸臆地表达了诗人视死如归的高尚气节和舍生取义的生死抉择，展现出其坚定的爱国情怀和对正义的执着追求。整体感知1、诗歌首联“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”写了诗人哪两件大事？

一是诗人因科举考试进入仕途；二是在国家危亡之际，起兵抗元，经历了四年的艰苦战斗。整体感知2、请简要分析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这两句诗的妙处。

运用了双关的手法，“惶恐”“零丁”既指地名，又写出了诗人昔日兵败的惶恐和如今被俘的孤独。对仗工整，巧妙地借景抒情，将诗人的情感与地名相融合，增强了诗歌的感染力。整体感知3、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人视死如归的崇高气节和舍生取义的生死观，以及对国家的忠诚和对正义的坚守，体现了诗人的爱国情怀和民族精神。整体感知4、全诗表达了诗人怎样的情感变化？

诗歌前六句回顾身世经历，表达了诗人对国家命运的担忧、对自身坎坷遭遇的悲叹以及孤独无依的痛苦；后两句情感升华，以磅礴的气势表明自己以死明志的决心，展现出豪迈、壮烈的情感。整体感知5、诗歌标题“过零丁洋”在诗中有什么作用？

标题点明了诗歌的写作背景和地点，诗人在经过零丁洋时触景生情，引发了对自己身世和国家命运的感慨，为全诗奠定了情感基调，同时也是诗歌内容的重要线索，贯穿全诗。课堂小结

同学们，在《过零丁洋》里，我们跟随文天祥回顾坎坷仕途与抗元岁月，借“风飘絮”“雨打萍”体会国破家亡之痛，于“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”感受其舍生取义的崇高气节。这堂课，我们品的是诗，悟的是文天祥的爱国精神。希望大家铭记这份精神力量，课后反复诵读，让经典在心中扎根。当堂检测1、下列对《过零丁洋》理解有误的一项是（

）A.首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗元斗争经历，表达了对国家的忠诚。B.颔联运用对偶和拟人的修辞手法，形象地写出了国家和个人的命运。C.颈联巧用地名，写出了诗人昔日的惶恐和如今的孤独。D.尾联以磅礴的气势表现了诗人的高尚气节和舍生取义的生死观。B当堂检测2、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中的“汗青”指的是（

）A.汗水B.竹子C.史册D.天空C当堂检测3、下列对《过零丁洋》赏析不正确的一项是（

）A.全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长