《人体解剖与组织胚胎学》课程标准

7《人体解剖与组织胚胎学》课程标准部分，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、序号典型工作任务职业能力1人体结构组成初步应用本课程的基础知识、基本理论分析、解释某些疾病的发病原因2人体九大系统的组成及结构（1）通过观察标本、模型、组织切片，寻找解剖结构，培养学生对基本概念和基（2）通过实验技能的训练，培养学生动手能力，理论联系实际和观察分析问题的8学习情境教学内容学时绪论人体结构课程内容介绍，人体的组成，人体结构常用的方位术语。2基本组织各类被覆上皮的结构特点和分布，结缔组织的特点及构成，疏松结缔组织的成分、分布及功能，血液的组成，各类血细胞的形态及正常值，肌组织的形态特点、分布及功能，神经元的形态结构和功能。6运动系统运动系统的组成，骨的形态结构。关节的基本结构，全身骨的组成，肩关节、肘关节、髋关节、膝关节、骨盆的构成、特点，肌的结构。2消化系统腹部分区及标志线。消化系统的组成、功能，消化管壁的一般结构特点，消化管各段的名称、位置和形态结构，肝脏的位置、形态、结构特点、血液循环，胆囊的位置、形态和胆道，胰的位置、形态结构，腹膜和腹膜腔的概念。6呼吸系统呼吸系统的组成与功能，呼吸道的一般结构，鼻腔的分部及各部的形态结构，鼻旁窦的位置及开口部位，喉的位置、喉软骨的名称、主要体表标志、喉腔的分部和各部的形态结构，气管的位置和构造特点，左、右主气管的形态差别，肺的位置形态，肺的结构，胸膜、胸腔与胸膜腔的概念。2泌尿系统泌尿系统的组成，肾的形态、位置、被膜，肾的微细结构，输尿管、膀胱、尿道的位置与结构。2生殖系统男性生殖系统的组成及功能，睾丸、输精管、阴茎和男性尿道的位置及形态结构，精索、精液的组成，附睾、男性附属腺体的位置、形态结构，女性生殖系统的组成及功能，子宫的位置、形态和固定装置，子宫的微细结构和常见疾病，卵巢的位置形态、微细结构，输卵管的分部和阴道的位置，黄体、产科会阴和阴道穹的概念。2脉管系统脉管系统的组成，血液循环：体循环、肺循环，心：位置、外形、构造、结构、传导系统、血管、心包，血管：血管的结构、肺循环的血管，体循环的血管，淋巴管道与淋巴器官的位置、结构与功能。6神经系统神经系统的组成；功能；活动方式；常用术语，中枢神经系统：脊髓的49位置、外形、内部结构、功能，脑的组成、外形、内部结构、功能，脑脊膜（硬膜、蛛网膜、软膜脑血管（来源、分布、血脑屏障脑脊液。周围神经系统的组成。感官眼球：眼球壁（外膜、中膜、内膜）、眼球内容物（房水、晶状体、玻璃体）眼副器：眼睑、结膜、泪器、眼球外肌，外耳：耳廓、外耳道、鼓膜，中耳：鼓室、咽鼓管、乳突窦和乳突小房，内耳：骨迷路、膜迷路。2内分泌系统内分泌系统的组成；结构特点，甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体的形态；位置；功能。2总计学习情境学习目标知识目标及要求技能目标及要求绪论1.掌握解剖学姿势和方位术语,轴的概念,切面术语.2.熟悉:人体的组成,组织,器官,系统的概念.3.了解:了解人体解剖生理学的研究对象和任务。结合活体观察指出人体体表分部,说出人体组成概况.基本组织掌握:1.被覆上皮的分类及分布,各被覆上皮的功能.2.疏松结缔组织各种细胞的形态特点及功能,各纤维成分的形态.3.血液的组成,各类血细胞的正常值.4.平滑肌,骨骼肌,心肌的微细结构和分布.5.神经元的组织结构,分类;突触的电镜结构.熟悉:1.上皮组织的结构特点和分类.2.疏松结缔组织基质的组成和功能;血细胞的形态特点.3.肌组织的一般形态特点,肌组织的分类.4.神经纤维的构造和分类;神经末梢的概念,分类.1.能举例说明被覆上皮的分布.2.疏松结缔组织细胞的种类及功能与临床意义.3.能在图上观察辨认各类血细胞.4.能列表比较三种肌组织的结构和分布.5.能说出神经元特有结构和分类;突触的定义和电镜下的结构.1.腺及腺上皮的概念.2.致密结缔组织,脂肪组织,网状组织的特点和分布.3.神经胶质细胞的形态,分类和功能.运动系统1.掌握运动系统的组成、骨的形态,构造、骨连接的分类及关节的基本结构,熟悉关节的辅助结构。2.掌握骨骼的组成及位置.3.掌握肩,肘,髋,膝的组成，骨盆的组成.4．掌握肌形态、结构、辅助结构。5．了解全身肌的分布.1.能在各骨骼标本上指认各骨名称.2.能在各关节标本上说出肩,肘,髋,膝关节、骨盆的组成。3.在肌学标本上识别躯干肌,头颈肌,四肢肌的位置名称.消化系统掌握：1.消化系统的组成及功能。2.消化管的一般结构；3.肝的位置；4.胰的位置、分部；熟悉：1.消化管各段的解剖和组织特点.2.肝的大体形态、肝小叶的形态特点及输胆管道.3.腹膜的概念.1.能够在肝的标本上辨认肝的位置、形态。2.能够胰的标本上辨认胰的形态、位置。呼吸系统掌握1.呼吸系统的组成.2.上呼吸道、下呼吸道的概念.3.鼻旁窦的名称.4.左、右主支气管的特点.5.肺的形态、位置、分叶.6.胸膜、胸膜腔、纵隔的概念.熟悉：喉的结构、肺的组织结构特点1.能够在呼吸系统模型上辨认呼吸系统的组成及呼吸道组成，辨别上、下呼吸道。2.能够在鼻腔标本上指出鼻腔的各部。鼻旁窦的名称和开口部位。3.能够在喉的标本上说出喉软骨的名称，喉腔的分部。4.能在气管和支气管的标本上辨别左、右主支气管的形态区别。5.能够在胸腔模型上辨认肺的位置、形态和分叶。泌尿系统掌握：1.泌尿系统的组成和功能.2.肾的形态和位置，肾单位的组织结构.3.输尿管的走行、膀胱的位置和功能.尿道的形态特点.1.能够在尸体和泌尿系统标本上2.能够说出肾单位的组成。生殖系统1.生殖系统的组成、功能.2.男性生殖器及女性生殖器的特点.1.能够在尸体和男、女性生殖系统标本上辨认男、女性生殖器的组成。脉管系统掌握：1．心、血管系统和淋巴系统的组成、功能.2.体循环、肺循环的概念.3.心的形态、位置.4.心腔的结构和瓣膜的功能；熟悉：1.心的传导系统.2.血管的种类与组织结构.3.体循环和肺循环的动、静脉组成、淋巴系统.了解：心壁的结构1.能在模型上识别体、肺循环的路径2.能够在模型上摆放心的位置，能够在模型和标本上辨认各心腔的形态结构。3.能够在模型上指认心传导系各部分及走行.4.能够在标本上指出主动脉、头颈、上肢、胸部的动脉主干.神经系统掌握：1.神经系统的组成.2.脊髓的位置和外形.3.脊神经的组成和成分及分布.4.脑的分部.5.硬膜外腔、蛛网膜下腔的概念.6.交感神经节前和节后神经元胞体的所在部位和它们的连接方式.7.副交感神经节前和节后神经元胞体的所在部位.8.躯干四肢痛、温、触觉传导通路；9.躯干四肢本体感觉和精细触觉传导通路.10锥体系的组成和功能.熟悉：1.脑神经的名称和序号.2.脑和脊髓的被膜、脑脊液的循环、脑屏障1.脊髓的内部结构.2.脊神经的分布；脑神经的分布；3.交感与副交感神经的区别.4.锥体外系.5.头面部痛、温、触觉传导通路.1.能在人体上准确指出脊髓的位置.2.能在标本上指认脊髓的外形结3.能在脑标本上指出其组成和分4.能在标本上指出脑的动脉来源、5.能在标本上指出脊神经的组成、分支；脊神经丛的组成及主要分支。6.在标本指认交感部低级中枢的部位；交感干的位置与组成；主要椎前节的位置。7.在标本指认主要的副交感神经节。感官1.了解感受器的概念及分类。1.能说出感觉器的概念。2.掌握眼球的结构及各部分的功能。3、理解房水的产生及循环途径。4.了解眼副器的名称及功能。5.掌握耳的构成及各部分的功能。6.掌握听觉和位觉感受器的名称和位置。2.能结合标本，说明眼球的构造和各构成部分的功能。3.能说出房水的循环。4.能说出眼副器的名称和功能。5.能在标本上指出前庭蜗器的组成和各组成部分的功能。6.能在标本上指出听觉和位置觉感受器的名称和位置。内分泌系统1.掌握内分泌系统的组成及内分泌腺的结构特点。2.掌握甲状腺、甲状旁腺、垂体、肾上腺的位置、形态和微细结构。3.熟悉甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体分泌的激素及其功能。1.能结合标本，说出甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和垂体的位置和形态。2.能说出甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和垂体分泌的激素名称和功能。3.能在光镜下辨认甲状腺和肾上腺的结构。）：2.教师讲授法：是传统的教学方法。对理论性强、机理复杂的教学内容使用教师讲2.利用数码互动实验室，采用师生互动、理论实践一体3.在校园网上建立网页，课程组教师定期对网页进行补充、更新。资料包括：教学等。课程网站由信息资源中心统一管理、维护，确保4.学院图书馆的电子阅览室，拥有大量与本课程相关的专业资料，学生可以通过网），过程中检测、任务终检为主，综合评价为辅。学生互序号专项能力序号权重1能用专业术语正确描述人体结构组成、位置（2%）人体组成0.41.结合活体观察指出人体体表分部,说出人体组成概况。解剖学姿势约方位术语0.61.正确描述人体结构位置。2使用显微镜观察人体组织结构（5%）2.1上皮组织0.251.能使用显微镜观察单层立方上皮、单层2.2结缔组织0.251..能说出疏松结缔组织细胞的种类及功能与临床意义。2.能使用显微镜观察血凃片中各种血细胞的形态结构，并绘图。2.3肌组织0.251.能使用显微镜观察骨骼肌、心肌、平滑肌三种肌纤维光镜下的结构比较。2.4神经组织0.251.能使用显微镜观察神经细胞的形态结3认识人体各系统的组成、位置及重要结构3.1运动系统0.11.能描述运动系统组成和功能。2.能结合标本指出骨的形态结构、关节的构造。（43%）3.能在活体上指出全身重要骨的名称、分布.，脊柱、胸廓和颅的位置及组成。4.能结合标本，描述肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、骨盆的构成。5.能结合标本说出肌的构造、起止点和配布。6.能在标本上指出肌的分布3.2消化系统0.11.能够人体半身模型上指出胃的形态、位置，能够在胃的标本上指出胃的贲门、胃2.能够在小肠的标本上辨认小肠的起止和分部。3.能够在肝的标本上辨认肝的位置、形态。4．能够在胆囊的标本上指出胆囊的位置、分部。5.能够在标本上辨认和说出输胆管道的组成。6.能够胰的标本上辨认胰的形态、位置。7.能在标本上识别腹膜、腹膜腔3.3呼吸系统0.11.能够在呼吸系统模型上辨认呼吸系统2.能够在鼻腔标本上指出鼻腔的各部。鼻旁窦的名称和开口部位。3.能够在喉的标本上说出喉软骨的名称，喉腔的分部。4.能在气管和支气管的标本上辨别左、右主支气管的形态区别。5.能够在胸腔模型上辨认肺的位置、形态和分叶6.能在标本上指出胸膜及胸膜腔的位置。3.4泌尿系统0.11.能够在尸体和泌尿系统标本上辨认泌2.能够在肾标本上指出肾门、肾蒂的结构。3.能够说出肾单位的组成。3.5生殖系统0.11.能够在尸体和男性生殖系统标本上辨认男性生殖器的组成，能够说出各部器官的功能。2.能够在尸体和女性生殖系统标本上辨认女性生殖器的组成，能够说出各部器官的功能。3.6脉管系统0.21.能在模型上识别体、肺循环的路径2.能够在模型上指出肺循环的血管及血流途径。3.能够在模型上摆放心的位置。4.能够在模型和标本上辨认各心腔的形态结构。5.能够在模型和标本上辨认左、右冠状动脉及其主要分支6．能够在模型上指认心传导系各部分及走行.7.能够在模型、标本上指出主动脉、头颈、上肢、胸部的动脉主干。8.能描述淋巴系的组成和功能。3.7神经系统0.21.能在人体上准确指出脊髓的位置2.能在标本上指认脊髓的外形结构（二膨大；六纵沟；脊神经的前、后根；脊髓圆锥）3.能在脑标本上指出其组成和分部。4.能在标本上指出脑的动脉来源、5.能在标本上指出脊神经的组成、分支；脊神经丛的组成及主要分支。6.在标本指认交感部低级中枢的部位；交感干的位置与组成；主要椎前节的位置。7.在标本指认主要的副交感神经节。3.8感官0.051.能结合标本，说明眼球的构造和各构成部分的功能。2.能说出房水的循环。3.能说出眼副器的名称和功能。4.能利用所学知识解释青光眼、近视、远视、白内障等眼科疾病的原因，对眼科疾病防治进行宣传。5.能在标本上指出前庭蜗器的组成和各组成部分的功能。6.能够活体观察外耳的解剖结构.能结合临床说出咽鼓管的临床意义7.能在标本上指出听觉和位觉感受器的名称和位置。3.9内分泌系统0.051.在标本指认垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺的形态、位置和吡邻。2.能在光学显微镜下分辨主要内分泌器官的组织学结构。3.能运用内分泌系统的结构知识解释相关疾病发生原因及临床表现；开展卫生保单项能力考核内容分值单项能力考核考核成绩（1）权重系数（2）个人得分（3）考核比重（4）任务得分（5）任务1