《数据可视化技术应用》1.2 开启数据可视化之门-教案

中职大数据专业数据可视化技术应用中职大数据专业数据可视化技术应用重庆大学出版社课题1.2开启数据可视化之门课型理实一体课时授课班级中职二年级授课时间上期授课教师教材分析本节课的内容是关于《中等职业学校数据可视化技术应用课程标准》中“认识数据可视化”单元内容，课标要求是了解数据可视化的发展、流程、典型应用，能选择和简单应用可视化工具。结合学情，选用的教材是由重庆大学出版社出版的《数据可视化技术应用》教材，学习内容是项目一任务2开启数据可视化之门。学情分析知识储备：了解数据的意义和价值，数据可视化的发展历程。能力水平：了解数据可视化的典型应用案例和场景，会选择数据可视化制作工具。学习特点：喜欢探索时代新知识，喜欢交流，缺乏深入研究精神。学习目标知识目标：了解WPSOffice的数据处理基础功能；能力目标：能使用WPS表格的条件格式和迷你图实现数据可视化。素质目标：1.学习国产软件WPS数据表格的可视化功能，增强学生的民族自豪感；2.学习用WPS表格的条件格式实现数据可视化，培育规则意识和创新精神。学习重难点教学重点：1.WPS表格的数据处理基础2.使用条件格式实现数据可视化3.使用迷你图实现数据可视化教学难点：条件格式实现数据可视化教学方法案例教学法、情景教学法、实践操作法课前准备教师准备：教学课件、讨论主题、实践操作素材学生准备：观看课件、预习、在线讨论、下载素材教学媒体多媒体机房

教学过程教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图活动一：创设情境生成问题1.引出主题在大数据时代背景下，数据可视化工具的种类繁多且功能各异。大数据专业的实习生小杨在学习了数据可视化的工具后，他决定从简单易用的办公类可视化分析工具——WPS表格开始学习。讨论：根据你的学习经验，通过小组讨论，然后确定小杨首先应该学习Wps的哪些功能，以便实现数据的快速可视化，从而激发小杨的学习信心。2.展示学习目标(1)WPS表格的数据处理基础(2)使用条件格式实现数据可视化(3)使用迷你图实现数据可视化1.阅读教材的任务描述，思考和讨论教师提出的讨论问题，为小杨建议学习内容。2.查看学习目标，明确学习任务1.通过了解任务情景、问题讨论，引导学生去发现WPS表格的可视化功能，提升学生的决策能力，增加学习兴趣。2.展示本课学习任务，让学生明确学习目的。活动二：操作实践探究新知活动二：操作实践探究新知一.组织学习WPS表格的数据处理基础1.讲述WPSOffice生态圈(1)WPSOffice由北京金山办公软件股份有限公司自主研发的一款办公软件套装，具备文字处理、表格制作和演示文稿等多项功能，可以满足用户在办公过程中的各种需求。(2WPSOffice的版本有：WPSoffice专业版、个人版、校园版、移动版、移动专业版、公文版等6种。2.举例展示WPS表格的数据处理功能WPS表格是一款功能强大的电子表格处理软件，它具备丰富的功能，帮助用户轻松处理、分析和展示数据。（1）数据处理：支持数据数据的导入、导出、查询、排序、筛选等，使用户能够方便地对大量数据进行处理和管理。（2）公式计算：WPS表格内置了丰富的公式和函数库，支持各种数学、逻辑、文本等计算，满足用户在数据处理中的复杂计算需求。（3）数据图表：用户可以将数据通过柱状图、折线图、饼图等多种形式进行直观展示，帮助用户更好地理解数据。（4）数据验证：WPS表格提供数据验证功能，确保数据的合法性和准确性。

（5）模板应用：WPS表格提供丰富的模板，用户可以根据需要选择并应用，从而提高数据处理效率。提问：WPS表格具有数据安全保护功能吗？1.听教师讲述WPSOffice软件的发展历史，了解WPSOffice各种版的应用场景。2.查看课件，观察教师的举例演示WPS表格的数据处理功能，记忆各功能的入口菜单。3.在教师的引导下，上机操作，查找WPS表格的数据安全保护功能菜单。通过学习国产软件WPSOffice的发展历史和各种版本，增强学生民族自豪感。2.通过教师演示WPS表格的数据处理功能菜单，训练学生新软件的学习方法，激发学习兴趣，突破教学重点。3.通过讨论、上机查找WPS表格的数据安全功能，培养学生的探索能力和观察能力。二、组织学习使用条件格式实现数据可视化WPS表格中的条件格式功能强大，能标记重复值、不同类型的特定值，也可以进行数据可视化，润色表格。演示设置条件格式：标记重复值、特定值（2）可视化峰值：最高值、最低值（3）图形化数据：数据条、色阶、图标集演示取消条件格式步骤：执行“条件格式/清除规则/清除所选单元格的规则”或者“条件格式/清除规则/清除整个工作表的规则”，可以按要求取消条件格式。组织实践：利用条件格式，按要求可视化数据。1.听课、观察教师设置条件格式的操作演示，然后上机练习标记重复值、特定值、可视化峰值。2.听课，理解数据条、色阶、图标集等方法进行图形数据展示的操作和效果。3.上机实践：（1）给“数量”最高值标注填充红色；（2）找出销售额低于平均值的数据1.通过学习条件格式，学生能够突出显示实际单元格中的数据，快速标记重复值、特定值和峰值，从而培养解决问题的科学方法。2.通过学习数据条、色阶、图标集等条件格式，学生能快速美化表格数据，增强可读性。3.通过上机实践，让学生深入理解条件格式实现数据可视化的便捷。增加学习兴趣、培养探索精神，从而有效攻克教学难点。三.组织学习使用迷你图实现数据可视化WPS表格中的迷你图是一种小型的图表，可以直接嵌入到单元格中，用于显示数据的变化趋势。1.迷你图的类型：折线、柱形、盈亏2.演示迷你图的操作步骤步骤1.选择迷你图类型步骤2.设置迷你图数据范围和位置步骤3.美化折线迷你图讨论：引导学生观察迷你图，同组讨论，回答下列问题。（1）从折线迷你图走势，哪种家具产品销量波动最大？（2）柱形迷你图中的红色代表什么？如何操作实现？（3）从盈亏迷你图中，能看出亏损的月份吗？（4）折线迷你图的优点是什么？1.听课记忆迷你图的含义、作用和类型。2.听课、观察迷你图的创建方法，数据源的范围选择、迷你图的美化技巧等。并上机实践。3.同组讨论，观察迷你图，思考并回答教师提出的问题。1.通过学习迷你图的含义、作用和类型，为后续实践操作提供理论基础。2.通过教师的标准化操作演示迷你图的创建方法、规范学生操作、提升学习效率。3.通过深入讨论、上机实践以及回答问题，促进学生“手脑嘴”的协同作用，从而提高他们的综合素质。活动三：巩固练习素质提升利用条件格式制作旋风条形图。1.小组讨论、分析，单人完成效果制作。2.组间对比，找出效果差距。1.通过旋风条形图制作，一方面巩固本课所学的条件格式数据可视化相关理论知识和技能。2.在练习中发现学生对本课知识的接收情况。活动四：课堂小结作业布置1.课堂小结：(1)WPS表格的数据处理(2)使用条件格式实现数据可视化(3)使用迷你图实现数据可视化2.作业：（1）完成配套教材本任务的填空题（2）完成配套教材本任务的选择题（3）完成配套教材本任务的判断题活动五：板书设计WPS表格的数据处理基础：数据处理、公式计算、数据