课程简述-复合材料智能制造技术-敖善世

（1）专业（技能）基础课程表1：复合材料智能制造技术专业（技能）基础课程开设一览表课程名称课程目标主要教学内容教学要求支撑培养规格1基础化学素质目标：培养学生的安全意识、环保意识、团队意识、自主学习意识；树立科学严谨、实事求是的学习态度。知识目标：理解化学基本概念；掌握化学物质的性质；掌握定量分析基本概念、四大平衡的原理及其滴定法；掌握有机化学的基本理论和方法。能力目标：能够分析化学问题；能按5S要求规范化学实验室；能规范进行化学实验基本操作；能够规范记录实验数据并运用化学原理分析实验数据和结果。模块一：绪论；模块二：气体、溶液和胶体模块三：化学分析；模块四：四大滴定方法；模块五：有机化合物。采用启发式、任务驱动式、案例式等教学方法实施教学；教学过程中，结合教学内容融入课程思政，注重学生道德品质、职业素养的培养，养成实事求是的科学态度。采取过程性考核与终结性考核相结合的方式进行考核评价。注重对学生的实际操作能力和综合能力的考核评价。Q3K4A12高分子化学与物理素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........3高分子复合材料基础素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........4机械制造基础素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........5电工电子技术素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........6工程制图与CAD素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........7材料力学素质目标：培养分析问题和解决问题的能力；以理论分析为基础，培养实验动手能力和创新能力；培养一丝不苟的工作作风、良好的职业习惯；培养一定的创新能力。知识目标：初步掌握变形体分析中最基本的概念、原理和方法及其在工程中的应用，培养学生分析和解决工程杆件强度、刚度和稳定性问题的能力。掌握平面几何图形的性质，能计算简单图培养分析问题和解决问题的能力；通过揭示知识的发生和发展过程，培养学生科学思维、工程素养和创新能力。能力目标：以形的静矩、形心、惯性矩、惯性半径和圆截面的极惯性矩等理论分析为基础，培养实验动手能力和创新能力；牢固树立四种基本变形及组合变形的概念，熟练掌握直杆的受力分析。熟练掌握杆件在基本变形下的内力、应力、位移及应变的计算，并能应用强度.刚度条件进行计算。模块一：材料力学任务与研究对象模块二：轴向拉压模块三：剪切与挤压模块四：平面图形的几何性质模块五：扭转模块六：弯曲应力模块七：弯曲变形模块八：能量法模块九：应力状态模块十：强度理论模块十一：压杆稳定采用启发式、任务驱动式、案例式等教学方法实施教学；教学过程中，以工程应用为导向，教学应从工程问题中寻找力学原理，将所学内容反馈到研究项目，提升学生力学建模能力。注重能力培养，注重实验教学，随时握好教学过程的深度、广度，恰当融入课程思政。采取过程性考核与终结性考核相结合的方式进行考核评价。注重对学生的实际操作能力和综合能力的考核评价。专业（技能）核心课程表2：复合材料智能制造技术专业（技能）核心课程开设一览表课程名称课程目标主要教学内容教学要求支撑培养规格1化工单元操作素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........1复合材料原料及配方设计素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........2复合材料智能生产及精细控制素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........3复合材料结构设计素质目标：培养社会主义核心价值观：引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到课程学习之中。增强社会责任感，培养具有锐意创新的科学素质和良好的职业道德及面对挑战和挫折乐观的基本工程素质。知识目标：熟练掌握复合材料单层板、复合材料层合板强度和刚度的基本理论；掌握有关单层板的刚度和强度的计算方法、复合材料弹性常数和强度的预测、层合板强度和刚度的计算、复合材料连接与设计、典型复合材料设计等知识。能力目标：培养学生对一般复合材料构件进行设计的能力，具备综合运用高分子材料及工程领域的科学理论和技术手段分析并解决工程实际问题的初步能力，具有对新产品、新工艺、新技术进行研发和设计的初步能力，掌握设计/开发高分子及复合材料领域复杂工程问题解决方案所需要的专业知识。能初步制定复合材料与工程领域复杂工程问题的解决方案。模块一：复合材料基本概况模块二：单层板的刚度与强度模块三：层合板的刚度与强度模块四：复合材料结构分析基本问题模块五：复合材料连接模块六：复合材料结构设计基础采用启发式、任务驱动式、案例式等教学方法实施教学；教学过程中，整合线上和线下教学资源，提供多样化的学习途径，满足不同学生的学习需求；理实结合，恰当融入课程思政。让学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生解决实际问题的能力；采取过程性考核与终结性考核相结合的方式进行考核评价。注重对学生的实际操作能力和综合能力的考核评价。4复合材料检测技术素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........5复合材料加工与维修技术素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........6复合材料成型工艺与设备素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........（3）集中实践课程表3：复合材料智能制造技术专业（技能）集中实践课程开设一览表课程名称课程目标主要教学内容教学要求支撑培养规格1认识实习素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........2化学基础技能实训素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........3复合材料成型综合实训素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........4复合材料加工综合实训素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........5复合材料检测技术实训素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........6化工总控工中级工培训素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........7化工单元操作实训素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........8化工总控工高级工培训素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........9复合材料制备综合实训素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........10岗位实习素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........11毕业设计素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........（4）专业（技能）拓展课程（选修课程）表4:新能源材料应用技术专业（技能）拓展课程（选修课程）开设表一览表课程名称课程目标主要教学内容教学要求支撑培养规格1文献检索素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........2先进复合材料素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........3复合材料模具设计素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........4复合材料无损检测素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：........5新能源复合材料素质目标：知识目标：能力目标：模块一：模块二：模