北师大版七年级下册英语(全册知识点语法考点梳理、重点题型分类巩固练习)

【拓展】lonely只能作形容词，表示“孤独的，寂寞的”，带有强烈的感情色彩；此外，还可表示“荒凉的，偏僻虽然那位老人是一个人，但他并不感到寂寞。我爷爷过去住在一个偏僻的小村庄里。always是频度副词，意为“一直，总是”。它的反义词是never,意为“从不”。常用于一般现在时，其划【拓展】Heusuallygoestobedatteno’clock.他通常10点钟睡觉。why的提问，一般放于主句之后,也可以单独存在。例如:【拓展】与of后的名词或代词的单复数一致。若名词或代词表示复数意义，则谓语动词用复数；若代词表示单数意义、名词为单数名词或不可数名词，则谓语动词用单数。例如：【拓展】【拓展】警察告诫围观者不要靠近燃烧着的建筑物。Ifyoustudyhard,you’llkeepupwithyourclassmates.如果你努力学习，你就会赶上你的同学们。【拓展】【辨析】(1)during指“在……时间内，在……的期间”，一般有明确的时(2)in意为“在……时间内”，一般情况下可以和during互换，用in时往往强调某一动作发生在某一时间强调持续时间的长短，回答howlong的问题；而during则是指动作她匆忙地给儿子穿上衣服，开车送他到最近的医院。在万圣节晚上孩子们穿上盛装。他去参加了晚会，而且扮成了一个老兵。puton表动作，宾语是衣服、鞋帽袜、手套、眼镜等。例如：Putonmoreclothesoryou’llgetcold.多穿点衣服李老师今天穿一件黄色的连衣裙。她总是穿一件红色的外套。II.根据句意及首字母汉语提示写出所缺单词。III.用所给词的适当形式填空。听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白你将听两遍。请听一段对话，完成第6至第7小题。请听一段对话，完成第8至第9小题请听一段对话，完成第10至第11小题II.根据句意及汉语提示写出所缺单词。III.用所给词的适当形式填空。请听一段对话，完成第6至第7小题。W:That’sforsure.请听一段对话，完成第8至第9小题。M:Excuseme.HowcanIgettothebank?Idon’tknowtheway.W:Yes,it’sabout3kilometersfromhere.You’dbettertakeabus.W:It’smypleasure.W:What’sthematter,Peter?Youdon’tlookveryhappy.M:Kitty.I’mworriedaboutmyEnglish.W:What’stheproblem?M:I’mtooafraidtotalkwithforeignpeople?W:Talkabouttheweather.It’sasafetopic.巩固练习【真题链接】II.完形填空。III.阅读理解。AA．读万卷书，行万里路B．读数千本书就能行数千里路D．读书百遍，其义自见IV.阅读短文，根据短文内容回答问【答案与解析】4.D。本题考查频度副词的用法。结合题干中的“史密斯先生不喜欢游泳”可知，他很少和他的孩子去“多久以后”。9.A。结合句意可知，我喜欢鱼肉和米饭，因为它们是健康食品，故because符合题【真题链接】合本题语境可知，在陌生的地方游泳是很危险的，故dangerous符合题意。2．D。本题考查频度副词的区别。结合本题语境可知，我“通常”骑自行车去上学，但今天早上我步行去上学了，故所缺的词是usually。II.完形填空。6.D。表示“有许多花”时，要用alotof来修饰flowers。III.阅读理解。可知答案为A。IV.阅读短文，根据短文内容回答问句式精讲多快，过多久询问动作的频率询问时间多快询问时间多久答语特征in+一段时间haveto意为“不得不，必须”，表示客观情况要求某人必须做某事，有人称和时态的变化，后接动词原形。Sheisn’tverywellthesedaysandshehastostayathome.她这些天身体不太好，不得不待在家里。Youdon’thavetotellmethis.你不必告诉我这件事。Shedoesn’thavetocomethisafternoon.今天下午她不必来。It’sraining.Ihavetostayathome.正在下雨，我不得不待在家里。(2)must侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；只有现在时一种形式（在宾语从句中可以他打算先去最小的国家，最后去最大的国家。Idon’tagreewithhimatall.我一点也不同意他的意见。Hedoesn’tlikethebookatall.他根本不喜欢那本书。(2)Notatall连在一起，用来回【拓展】在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，如果主句用一般将来时，从句应用一般现在时表示此处walkinginastorm和goingonliWhatdoes“television”m【拓展】Youneedn’tfinishthisworktoday.你不必今天完成这项工作。句式精练I.句型转换，每空一词。III.根据汉语提示，完成句子。2.六点钟，训练以团队练习开始。4.如果有火灾或者有人拨打911，我们不得不停下一切，飞快地出去。7.我们必须尽最大努力学好英语。8.Lily想知道如何制定学习计划。(2015湖南永州中考)根据你的实际情况完成以下调查访谈。【参考答案】I.句型转换，每空一词。III.根据汉语提示，完成句子。(本题是开放性习题。答案不唯一，根据实际情景回答即可)巩固练习【真题链接】II.阅读理解。A ． ．BIII.书面表达。请以“MyDay”为题写一篇短文，包括以下内容：1．我总是在6:00起床，然后刷牙、洗脸、做早3．我们在8：00开始上课，上午四节课，下午三节课。我最喜欢的科目是英语，因为它非常有趣。【答案与解析】说得是那个长头发的女孩吗?那是凯特。”由问句“是谁”和答句“是凯特”可推知，选B。后只能接物。由后一句“你可以让你的儿子来试一试”可知，前一句意为“刘夫人，我们医院需要两名可数名词的数量提问。根据答语“每月一次”可知，选C。作副词时，修饰动词作状语，作形容词时，可作表语。句意：他的祖母独自住在一所小房子里，但她不觉得孤独。故选B。【真题链接】2．D。句意：如果更多人使用公共交通，污染将会更少。本题考查连词的用法。结合本题语境可知，所缺的连词是if，故选D。II.阅读理解。2．D。选项A、B、C都是描写外貌特征的形容词。通读全文可知，文中没有涉及金先生的外貌描写。22:00．(他通常在晚上十点以后睡觉。)”可知，金先生起床早，睡得较晚，所以选项A表述有误。故选A。8．A。通读第三段可知讲述了波兰人对足球的喜爱，故答案为A。9．B。通读文章第一段和最后一段可推断出答案为B。III.书面表达。MyDay【概念引入】在英语中，不同时间发生的动作和情况，要用不同的动词形式表示，这种不同的动词形式叫做动词的时态。今天我们要学习的是一般现在时。【用法讲解】例如：I’mtwelve.我十二岁。Ginaalwaysasks:“Whereismyschoolbag?”Gina总是问：“我的书包在哪里啊？”Billlikesbeef,buthedoesn’tlikechicken.比尔喜欢牛肉但是不喜欢鸡肉。以上所述均是一般现在时的基本使用范围，除此之外一般现在时还有其他一些特殊用法，比如:一般现在时可以用在一些从句中表将来等，我们会在以后的学习中讲到。），），），），二、谓语动词在一般现在时中的使用情况。一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。be动词包括“am，is，are”，中文意思为“是”。这三个词的用法要随着主第一人称单数（I“is”用于第三人称单数（he，she，it以及单数可数名词或者不可数名词前;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you),第三人称复数（they）。变疑问，将be往前提；变否定，be后加not；句首大写莫忘记，句末标点莫丢弃。be动词有时可与其前面或后面的单词构成缩写形式。Iam=I’mheis=he’sisnot=isn’tarenot=aren’t用法例句用法例句3.否定句，在肯定句中的be动词Heisn’tateacher.他不是老师。实义动词是表示动作和状态的词。英语动词是词类中最复杂的一种，谓语动词的单复数要和主语人称和数保持一致。当主语是第三人称单数时，谓语动词要变成三单的形式（即在动词后面加-第三人称单数的变化规则如下：以辅音字母+y结尾的单词，变y为例句爸爸每天晚上看电视。一般现在时中，在表示经常性或者习惯性的行为时，常会使用频度副词。常用的频度副词有行为动词的一般现在时变为否定式时，要在行为动词前面加don’t或者doesn’t；主语是第三人单数时用doesn’t，其余人称用don’t。此时后面的行为动词要用原形。一般现在时中，含有行为动词的一般疑问句就是在句首加上do或者是does。此时，句中的谓语动词也要用原形。并且这种一般疑问句的简略回答也要用do或者是does。Doyoulikefootball？你喜欢足球吗一般疑？（③特殊疑问句他们大约12点吃午饭吗？（一般疑问句）？（Howdoyoudo?形式上是特殊疑问句，实际上是人们初次见面时的一种问候语。回答这种问候语只要重复原句即可，也就是相互问候。【巩固练习】—No,Idon’t.Ilike__________(play)tabletennis.2.______thisyourbrother’sbook?—Click“newdocument”.9.Linda_______Chineseverywell,butshedoesn’tknowhowtowrite.真题链接A.don’tB.doesn’tC.isn’tD.won’t【答案与解析】1.doesn’t;eat;eating2.Does;like;doesn’t3.goes;doesn’t;go8.Ourlessonsstartateighto’clockandfinishatfiveo’clock.9.When,do,have10.don’t,do形；故本题选B。7.D。由答语的第二句可知，前一句是否定回答，故排除A,C项；主语是第一人称，因此要用助动语变成三单的形式。故本题选B。复数，因此谓语动词用原形，故本题选B。14.A。此句是一般现在时，主语是第一人称，故动词用原形。15.A。此句是一般现在时，主语为第三人称复数，故肯定句谓语用原形；因此排除B,D项。又因谓语是行为动词，应该用do来构成否定，因此C项错误。故选A。1.A。由问句和答语里的usually可知用一般现在时，主语是第三人称单数，故选A。3.B。这里是由if引导的条件状语从句，符合“主将从现”的原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来的意义。(1)busy是形容词，意为“忙的，繁忙的”，在句中既作定语，又可作表语。它的反义词是free。I’mverybusytoday.今天我特别忙。anything“任何东西；任何事物”，一般用于疑问句或否定句中something“某事；某物”，一般用于肯定句，变成疑问句或否定句时，常用anything代替；但在表示请求或建议的问(1)worry可用作不及物动词或及物动词。作及物动词时，意为“使烦恼，使担忧”(2)worry也可用作名词。既可作可数名词，也可作不可数名词。例如：；（(1)message作可数名词，多用于口头，书面或无线电(3)information作不可数名词，指通过学习、观察、阅读、调查等方式得到的消息。例如：两个词都作动词用，都表示“接受，收到”之意，但在用法上有所不同。receive表示的行为与主观意愿没有关系，着重于行为本身，不涉及收到者是否同意。动作本身有一定的被动昨天我收到了他的晚会请柬，但我拒绝接收。(1)while作连词，意为“当……时候”，引导时间状语从句，并且是主句和从句动作同时发生，从句中的动词必须是延续性动词或表状态，且常用进行时态。例如：just作副词，意为“正好，恰好”，常用于肯定句。例如：【拓展】Idon’twanttomissseeingthatfilmontelevisiontonight.我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。动词搭配；through则强调从某一范围的一端到另一端或沿着某一条线进行的动作，且表示的动作在立体的内部空间进行，如穿过沙漠、森林、窗户、城市等。例如：II.根据句意及首字母或汉语提示写出所缺单词。III.用所给词的适当形式填空。听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白你将听两遍。请听一段对话，完成第6至第7小题。II.根据句意及首字母或汉语提示写出所缺单词。III.用所给词的适当形式填空。巩固练习/;/【真题链接】II.完形填空。III.阅读理解。ArB【答案与解析】7．C。结合答语中的“我喜欢那个村庄，我会再去那里的”可知，我的学校旅行很棒，故wonderful符“所以她没有时间做家务”可知，她总是忙于工作，故busy符合题意。9．A。结合“look!”可知，要用现在进行时，根据“be+现在分词”的结构可知答案为A。【真题链接】1．D。结合本题语境可知，他现在正在花园里种花，故要用现在进行时，故答案为D。3．D。句意：我一直相信，如果我们尽最大努力去做，没II.完形填空。1．B。结合上下文可知，大多数孩子喜欢玩电脑游戏，他们不“喜欢”做家务，故所缺的词是enjoy。故答案为A。5．B。结合上下文可知，引号中的话是Mike说的，他说的是“让我和杰克选择卡片吧”，故所缺的词是6．A。结合上下文可知，他觉得选卡片做家务很有趣，故答案为A。III.阅读理解。8．B。通读全文可知，孩子们今天不上课。故答案为B。句式精讲let意为“让，允许”，表示“让（允许）某人做某事”应该说“letsb.dosth.”。例如：Hismotherdoesn’tlethimgooutatnight.他母亲不让他晚上出去。look在此是系动词，意为“看上去，看起来”，后面接形容词作表语。例如：【拓展】我舅舅每年从美国给我寄生日礼物。【拓展】动词接双宾语时，有两种结构：父亲在我生日时给我买了一本书。(1)这是一个祈使句，以动词原形开头。例如：(2)表示命令、请求、禁止或建议等语气的句子叫祈使句。祈使句通常省去主语you。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加please。其肯定结构通常以动词原形开头；否定结构在动词前加don’t。Don’tdoitlikethat.不要像那样做。祈使句，祈使句，请求，命令或建议；若要构成否定句，句首Don’t别客气；【拓展】Canyoutellus…?意为“您能告诉我们……？”,其后常加名词或句子。当表示委婉语气时，常用could来代替【拓展】常见的问路的表达方式：lookout此处意为“往外看”。lookoutof...意为“向……外看”。例如：【拓展】lookout意为“小心，注意”，用于祈使句，是提醒对方“小心”的常用语。例如：4)与……一致；在……一边例如：句式精练I.句型转换，每空一词。Yes,__________________.No,__________________.___________________________running?__________________Mike_________now?Iwillcallthepolice___________________________.II.根据汉语提示，完成句子，每空一词。5.别担心。我会帮助你学英语的。__________________.IwillhelpyouwWouldyouliketo____________________________7.史密斯先生现在正在查看他的电子邮件。Mr.Smithis___________________________no阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话，并把答题卡上对应题目的答案标A:1A:2A:3A.Ihearit’sverypopular.【参考答案】I.句型转换，每空一词。II.根据汉语提示，完成句子。III补全对话。巩固练习【真题链接】II.阅读理解。rIII.阅读表达。阅读短文，根据短文内容回答问题。英语课上，老师要求同学们介绍个人周末计划。假设下面表格内容是你的计划提纲，请根据表格提示的活动内容，写一篇发言稿，介绍你的周末计划，并在班上与同学交流。(4)同数：80个左右(已给出的开头和结尾不计入总_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案与解析】4．C。句意：——你这么匆忙，要去哪里呀?——去电影院。Sue正在外面等我。根据语境该用现在进行时，故选C项。合本题语境可知，这个男孩有一个好习惯，他会把所有东两放在合适的地方，故答案为A。【真题链接】2.D。根据句意“Cathy，你能去开一下门吗？——我正在打扫房间。”可知应该用现在进行时，故答案答案为B。II.阅读理解。2．B。画线的词是it，结合上文的描述可推断，如果学生们不喜欢学校，就让学生们谈谈他们的学校以断，作者一共提到了学生不喜欢学校的三个原因，故答案为B。III.阅读表达。5.答案不唯一，只要符合题意即可。【概念引入】1）现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作。2）表示现阶段正在进行而说话时不一定在进行的动作。这些日子我正在努力学习英语。II.现在进行时的标志词。【用法讲解】）＋2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉字母e，再加－ing。例如：live－living3）以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加－ing。II.现在进行时的用法。3）现在进行时还可以表示现在不断发展变化的事情，表示不断发展变化的动词有get，grow，turn，对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。的动作，常与表示将来的时间状语连用。1）现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，或者某一段时间内正在进行的动作。常与now,listen,2）一般现在时表示习惯性，经常性的动作。它所描述的事情一般不会发生改变。巩固练习-Let’sgoandsee.A.doesn’tlike;isdancingB.doesn’tlike;dancingC.isn’tlike;isdancingD.don’tlike;isdancing—It’ssunny.-It’s______.A.don’tB.aren’tC.doesn’tD.isn’t—Let’sgoandhelphim.At______________,peo3.孩子们不是在看电视，他们是在玩游戏。I____________________________.【答案与解析】1.A。动词listen，look是现在进行时的标志词，表示现在进行的动作，用现在进行时，它的结构是be＋现在分词，本句子的主语是疑问代词who，所以be2.B。从对话的意思理解是问“谁在弹钢琴？”,所以用现在进行时，主语是who，所以用isplaying。3.D。从对话的上下句子的意思和情景联系理解，后面的回答是“她在花园那里浇花”，所以用现在在做饭”的意思，所以用现在进行时iscooking。5.B。根据对话的前后句子的意思理解，后面的回答是用所以选择B。又根据Look可知用现在进行时，主语是she，所以空中应该填is+doing10.C。根据句意“她正在操场上看排球赛”可知应该用现在进行时，所以答案为C。12.C。从对话的前面的问句可以判断是询问天气的，对于这个句子的回答用代词it来代替名词判断前面的一般疑问句是以is开头的。15.B。本句子是考查现在进行时的否定句的用法，它的否定形式是在be的后面直接加not。本句子的主语是第三人称复数形式，所以用aren’t。16.D。本题考查动词的一般现在时的用法，Cindy讨厌开车是她的个性，所以用一般现在时描述，而且又是第三人称单数作主语，所以选D。19.A。太阳比地球大，是客观事实，故应该用一般现在时。所以选A。3.C。句意为“云南是漂亮的，我们正期待再去参观”。由“I’m”可知后【拓展】milk还可作动词，意为“挤奶；产奶”例如：对于这个价钱出售是相当便宜的。为了获得他们的支持,任何代价均在所不惜。【注意】【拓展】weigh表示“称……的重量”，是及物动词；表示“重(多少)”，是不及物动词。例如：it作形式主语【拓展】some一般用于肯定句中，但在表示请求或建议以及希望得到对方肯定回答的问句中也用【拓展】在名词词尾加-y构成形容词，类似的词还有：luck—lucky幸运—幸运的wind—windy风—刮风的【拓展】【拓展】kind还意为“善良的、仁慈的”。It’sverykindofyoutohelpme.你帮助我真是太好了。【拓展】however用作副词，表示转折，其意为“然而；不过”等，可放在句首、句中或句末，通常用逗号与句子其II.根据句意及首字母或汉语提示写出所缺单词。III.用所给词的适当形式填空。IV.从方框中选出合适的短语，并用其适当形式填空。听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话请听一段对话，完成第6至第7小题。6.What’sthematterwiththeman?A.He’sgotacold.B.He’slosthisumbrella.C.He’shadanaccident.8.What’sHelengoingtodoonFridayevening?II.根据句意及首字母或汉语提示写出所缺单词。III.用所给词的适当形式填空。IV.从方框中选出合适的短语，并用其适当形式填空。巩固练习—______．—______．【真题链接】II.完形填空。III.阅读理解。ABf【答案与解析】意：作为早餐，我通常吃一个鸡蛋、两片面包，还喝一杯牛奶。故选C。康的”。根据答句“是的，我喜欢吃苹果。一日一苹果，医生远离我”可推测出上句意为“你看上去那对时间的长短或物体的长度提问。由第一句句意“Jenny，我需要一些牛奶”可知空格处询问“你需要多6．C。本题是点餐场景，结合本题语境可知，合适的答语是C项，该项的含义是“是的，我想要一些面7．A。对于“Wouldyouliketodosth.?结构的邀请句型来说，合适的答案语是A。8.B。题干中提到了“我很渴”及“我想要一些喝的”，由此可推断，所缺的词是juice，故答案为B。太多。根据句意推断，空格处应为“花费”之意，且主语为物，故选A。【真题链接】2．A。句意：——乘坐高铁到武夷山旅行只需要约50分钟的时间。——哇，太令人兴奋了!我迫不及待。3．A。结合本题语境可知，问句问的是“请问我能喝一些咖啡吗”，在表示邀请、请求或期望得到肯定II.完形填空。2．A。下文的例子中提到天气，由此可以判断本句表示人们根据当地的天气来决定种植什么，故选A。选A。5．C。因为天气寒冷，很少有植物生长，因此因纽特人只有靠捕鱼和狩猎为生。故选C。6．C。上文提到北方种植玉米和小麦，故馒头和面条由玉米或小麦制成。故选C。8．A。下文提到盛产巧克力，所以中美气候有利于可可树生长，故选A。9．C。本题等查动词辨析。pick采摘；plant种植；make制作。巧克力本身不是植物，是由可可树种子制作而成的。故选C。III.阅读理解。他总共等了约一个小时。故选B。是如何得到她的食物的对话可知，选A。4．A。由最后一段可知：生活就像这儿的自助餐厅。如果你动一动你的身体，并且动动脑筋，你就能得到你想要的东西。但是如果你只是坐等，没有人会拿给你任何东西，故选A。受欢迎，故答案为D。人在聚会的时候喜欢喝茶，故答案为C。9．B。通读全文可知，本文介绍了喝茶的不同方式。故答案为B。句式精讲I’mfeelingkindoftired.我感觉有点累。It’skindofsmall.它有点小。【拓展】辨析：wouldlike与like【拓展】(1)or作为并列连词，用于否定句中，意为“和”。例如：Idon’tlikeapplesorpears.我不喜欢苹果和梨。【拓展】(1)or作为连词，可以用于选择疑问句，连接两个并列成分。并列成分如果是三个或三个以上时，则前面用逗号隔开，or连接最后两个。此时or意为“或者，还是”。例如：Studyhard,oryouwon’tpasstheexam.努力学习，否则你通不过考试。句式精练I.句型转换，每空一词。III.根据汉语提示，完成句子。—MayI___________________________?___________________________adrink?____________________________________tohaI_____________________Riceis__________________.10.我的大多数同班同学都喜欢那个电从方框中选择适当的句子，补全对话。B．OK，I’dlikethemuttonnoodlesthen．1．_______2．_______3．_______4．_______5．_______【参考答案】I.句型转换，每空一词。III.根据汉语提示，完成句子。巩固练习6．—______?【真题链接】II.阅读理解。III.阅读表达。阅读短文，根据短文内容完成下列各题。Sheeatseggs___________________________________________________．假如你是李磊，你的美国朋友吉姆认为中国人的饮食习惯很健康，就给你写了一封信向你咨询。请你根据他的来信和下面的中文提示给他回信。要求：语言流畅，条理清楚，不少于70词。【答案与解析】意：现在许多人在饭店里都不吃鸡肉。故选C。根据答语后句句意“我现在不饿”可知，此处应作否定回答。故选C。4．D。结合本题语境可知，让我们打开窗户，让一些“新鲜”空气进到这里来吧，故所缺的词是fresh。6．C。结合答语可知，问句问的是价格信息，可排除B和D；再结合价格“200元”可知，符合题意的8.A。根据题空后的句子可知，不能接受对方邀请，故答案为A。【真题链接】II.阅读理解。4．A。结合下文的描述可推断，所缺的句子是A。5．D。通读全文可知，本文教我们在日常生活中如何节约食物。故答案为D。III.阅读表达。it．LiLei【概念引入】在学习名词时，有一个问题特别重要——即名词的可数与不可数。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式。它在句子中作主语时，句子的谓语也只用单数形式。【用法讲解】一、名词的概念：表示人、事物或抽象概念的名称的词。二、名词的分类：名词分为普通名词和专有名词。(一)普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。(一)可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：／，注意：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s。例如：(1)以o结尾的名词，一般在词尾加-s。例如：(2)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或e(3)还有一些名词的单数和复数形式相同。例如：①前面的名词是man或woman，变复数时，构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式。例如：②如果是其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。例如：③与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加-s。例如：(6)某国人的复数②有些名词既可用作单数又可用作复数，单数看作整体，复数看作集体的各个成员。(二)不可数名词一般没有复数形式，但是可以用一些量词来表示不可数名词的数量。(2)表确定数量时，一般用“数词+量词+of+不可数名词。变复数时可以把前面的量词变成复数。例如：注意：我们也可用“数词+量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。例如：(三)有些词，单数形式和复数形式的词义不同，需特别注意。例如：【巩固练习】6.Let’stake________(photo),OK?3.三篮子苹果______________________4.一碗面条___________5.四盒子书______________________6.六片面包______________________7.五张纸______________________8.三听橘汁9.八条新闻______________________10.一箱香蕉______________________【真题链接】-It’sonJune1st,Dave.A.ChildB.ChildrenC.Child’s6.Mum,it’ssohot.CouldIhavesome________?(2014龙东地区中考)【答案与解析】4.C。前面的名词是man或woma式，所以答案为C。词都应该加上-s，所以答案为A。6.C。根据谓语动词has可知第一个空应该填名词单数形式；根据two可知第二个空填名词的复数形式，8.A。根据从句当中的she可知空中应该填名词单数形式且为女性，所以答案为A。【真题链接】3.C。本句意为：——体育课之后，我经常会感到非常渴；——为什么不买苹果汁喝呢？因为上半句说4.D。本题意为：——什么时候是六一儿童节？——Dave，是六月一号。Children’sDay儿童的节日，即5.C。句意：Lily，让我们一起做蔬菜沙拉吧。我们需要多少个西红柿？“一个就够了”。本题考查名词辨A是水果不是蔬菜也排除，故选C。lonely只能作形容词，表示“孤独的，寂寞的”，带有强烈的感情色彩；此外，还可表示“荒凉的，偏僻虽然那位老人是一个人，但他并不感到寂寞。我爷爷过去住在一个偏僻的小村庄里。always作频度副词，意为“一直，总是”。它的反义词是never,意为“从不”。常用于一般现在时，其划【拓展】Heusuallygoestobedatteno’clock.他通常10点钟睡觉。why的提问，一般放于主句之后,也可以单独存在。例如:(1)busy是形容词，意为“忙的，繁忙的”，在句中既作定语，又可作表语。它的反义词是free。I’mverybusytoday.今天我特别忙。anything“任何东西；任何事物”，一般用于疑问句或否定句中something“某事；某物”，一般用于肯定句，变成疑问句或否定句时，常用anything代替；但在表示请求或建议的问(1)while作连词，意为“当……时候”，引导时间状语从句，并且是主句和从句动作同时发生，从句中的动词必须是延续性动词或表状态，且常用进行时态。例如：it作形式主语however用作副词，表示转折，其意为“然而；不过”等，可放在句首、句中或句末，通常用逗号与句子其3.not...atall____________________II.根据句意及汉语提示写出所缺单词。III.用括号内所给单词的适当形式填空。IV.从方框中选出合适的短语，并用其适当形式填空。听对话或独白，根据对话或独白内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白你将听两遍。请听一段对话，完成第6至第7小题。II.根据句意及汉语提示写出所缺单词。III.用括号内所给单词的适当形式填空。IV.从方框中选出合适的短语，并用其适当形式填空。M:Notreally.ButI’mthinkingofgoingtoseesomeofthemanmadewonders.W:Howwonderful!I’mplanningtodoit,too.Shallwegotogether?M:Goodidea!I’mprettysurethatmyfatherwilltakeustherethiswinter.W:Excellent!Can’twaitforthisholiday!W:Quietdown,Tony.Wecan’tshoutinanartmuseum.M:OK.I’lltry.ButIreallywanttosharemythinkingwithyou.W:In30minutes,at10:40.Westillhavetimetovisitthesecondfloor.Let’sgo.W:What’rethosephotosfor,Peter?great…Wow,Ilikethisone.Itshowsthegreatfunofstayingwithgoodfriends.Whatdoyouthink?M:It’sgood.ButIliketheoneaboutBeihaiParkbest.M:That’sagoodidea.Thankyou,Lily.句式精讲多快，过多久询问动作的频率询问时间多快询问时间多久答语特征in+一段时间haveto意为“不得不，必须”，表示客观情况要求某人必须做某事，有人称和时态的变化，后接动词原形。Sheisn’tverywellthesedaysandshehastostayathome.她这些天身体不太好，不得不待在家里。Youdon’thavetotellmethis.你不必告诉我这件事。Shedoesn’thavetocomethisafternoon.今天下午她不必来。(1)haveto侧重于客观需要，含有“不得不”或“被迫”之意，有多种时态形式；否定式为don’thaveto意为“不It’sraining.Ihavetostayathome.正在下雨，我不得不待在家里。(2)must侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；只有现在时一种形式（在宾语从句中look在此是系动词，意为“看上去，看起来”，后面接形容词作表语。例如：【拓展】(1)这是一个祈使句，以动词原形开头。例如：(2)表示命令、请求、禁止或建议等语气的句子叫祈使句。祈使句通常省去主语you。有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加please。其肯定结构通常以动词原形开头；否定结构在动词前加don’t。Don’tdoitlikethat.不要像那样做。祈使句，祈使句，请求，命令或建议；若要构成否定句，句首Don’t别客气；句式精练2.如果天下雨，我不得不待在家里。—我在读一本故事书。6.你能告诉我去银行的路吗?Idon'tlikerice__________________.__________________Mr.White_________?III.连词成句(根据标点将每题所给的单词连成正确的句子)。..在下列横线上填入适当的话语，使对话完整、正确。II.按要求完成句子。III.连词成句(根据标点将每题所给的单词连成正确的句子)。 —______．III.阅读理解。(每小题2分，共40分)ACD B．Manypeoplehavefailedexamsinthefirstterm．C．Itdoesnotmeanthatwearestupid．D．Someofusmayhavefailedasubject．E．Butsheimprovedbydoingmoreexercises,andbyaskingherteacherforhelp．VI.书面表达。(共10分)秋季是人们容易生病的季节。为了让同学们保持健康，请用英文在班级公告栏上给同学们提出一些建议，如锻炼、早睡、多喝水、吃阳性食品(hotyangfoods)、多吃水果、蔬菜等，并祝同学们有一个健康的生活方式(lifestyle)。请根据以上内容写一篇短文，词数在60左右；开头已经给出，不计入总词数。【答案与解析】常用于疑问句或否定句，意为“任何东西；任何事”。句意：“电视上没有什么好(看的)东西。咱们个周二和周四”用来表示频度关系。由此可知，选B。处表示伴随拥有某种状态，用介词with。经过。故选D。他不在。我能给他带个口信吗?”由此可知，选B。定答语，先排除A和C；再结合开头的be动词可知答案为B。II.完形填空。1．B。结合上文中的“你每天都笑吗”可推断，此处要用助动词do，故答案为B。4．C。after是介词，其后若跟动词，要用动名词，故答案为C。5．A。科学家相信，笑对你们有好处，根据begoodfor的固定搭配可知，所缺的介词是for．6．A。下文描述了笑对你们有好处的原因，故所缺的特殊疑问词是why。12．B。我们知道人们在人群中笑得更多，故答案为B。故答案为A。III.阅读理解。可知答案为D。可知答案为B。10.A。由最后一段可知答案为A。可知答案为A。14．C。画线的词是pouch，结合上下文可知，袋鼠有个育儿袋用来携带它的幼崽，故答案为C。20．B。通读全文可知，本文介绍了英国的交通状况，故答案为B。VI.书面表达。rainy作形容词，意为“下雨的；多雨的”；它是由名词rain加后缀-y构成的派生词，类【拓展】(1)rain作不可数名词，意为“雨；雨水”；也可用作可数名词，表示“一场雨”。例如：wear是及物动词，可用于穿衣、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首饰等，强调状态。例如：【拓展】(1)puton表示穿衣服的动作，其反义词是takeoff。例如：构成介词短语作定语，也可以和be动词连用构成系表结构。例如：语时谓语动词应与pair的形式保持一致，而gloves单独作主语时，谓语动词用复数。用法类似的单词还有：【拓展】get可用作实义动词，意为“获得；买到；收到”等。例如：【拓展】我每天花五分钟的时间吃早餐。假期和（法庭的）休庭期。例如：learn是动词，意为“学，学会”，后面可接名词或不定式作宾语。例如：【拓展】【拓展】moving令人感动的令人厌倦的（人）感到疲倦/累/厌烦的令人厌倦的（人）感到疲倦/累/厌烦的tiring【拓展】她有两只清澈明亮的大眼睛。她的卧室非常干净。(1)trip作名词，意为“旅行，远足”。trip指休闲或因商务而进行的短程旅行，通常含有会回到出发地之意，口语中可与journey互换；journey指陆海空旅行，并且是有预定地点的长途旅行。例如：dosth.计划干某事”的结构中。例如：II.根据句意及首字母提示写出所缺单词。III.用所给词的适当形式填空。听独白，记录关键信息，独白读两遍。II.根据句意及首字母提示写出所缺单词。III.用所给词的适当形式填空。ffCherylMillington,headofSavingsatHalifax,said“WhilechildrenoftenleadthewayinInternetinformation.”巩固练习【真题链接】II.完形填空。阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的选项中，选择最佳选项。III.阅读理解。AB【答案与解析】2．B。根据本题语境可知，重庆的夏天真的很炎热，但我们仍然喜欢住在这里，故所缺的词是summer。8．C。句意：——我和我父母将去小平的故乡旅游!——真的吗?玩得开心。本题考查交际用语。四个选9．B。本题考查并列连词的用法。结合本题语境可知，我希望能和你一起去游泳，但是我现在有许多工【真题链接】2．C。本题考查序数词的用法。表示“第四次”时，要在time前加序数词fourth。3．D。本题考查动词时态。结合本题语境可知，我打算去商店，故要用一般将来时。II.完形填空。1．A。结合上下文可知，我们无法控制天气，但是它经常控制着我们怎样生活以及我们“在哪里”生活6．C。然而，一些地方冬天阳光很少“或者”没有阳光，故所缺的词是or。III.阅读理解。知，选项C与此意吻合。其它选项在文中都没有信息支持。故选C。3．B。理解题干：根据第二段，下面的哪一句是不正确的？由此可知，四个选项中有一个选项与文中提可知答案为D。为A。句式精讲如果要询问某地的天气情况，常用What’stheweatherlikein…?或How’stheweatherin…?其中介词in后跟表示地点的名词。对这些句型的回答常用“Itis…”或“Theweatheris…”，is后跟描述天气状况的形容词或动词-ing形式，其中描述天气状况的形容词可以是warm;hot;cool;cold等表示冷暖的—It’scloudy./It’scool./It’sraining.多云。/凉爽。/正在下雨。“from…to…”是英语中极其常用的介词短语，表示“从……到……”，其用法很多，搭配能力也很强。可以连接两个不同的地点、时间、数字等。例如：【拓展】from…to构成的其他常见的词组tovisit是动词不定式，此处作定语，修饰前面的名词place。英语中，动词不定式作定语时，要放在被修饰的名词或代词之后；不定式中的动词与被修饰的名词或代词之间存在动宾关系。例如：【拓展】他记得五岁时曾经和父母去过上海。as...as…中间加形容词或副词原形，表示同级的比较，意为“和……一样”。例如：其否定式为notas/so…as…中间加形容词或副词原形，意为“和……不一样”。例如：不要让那个男孩扛那个重箱子，他太小了。【拓展】句式精练I.句型转换，每空一词。________theweather____________2.他的演讲通常以一个故事开始。5.请记得把你的家庭作业带过来。7.博物馆是一个可以游览的好地方。Theyaregoingto________________________________.9.我爸爸打算拍一些动物的照片。...III.根据汉语提示，完成句子。It______________veryhot.Yes,______________.Mydreamisto_______________Youwill______________attheparty.(2015海南中考)【参考答案】I.句型转换，每空一词。III.根据汉语提示，完成句子。巩固练习—Oh．Iwill．【真题链接】II.阅读理解。ABIII.书面表达。假如你是李华，你在美国的朋友Tom近期要来北京和你见面。请根据他提出的问题，给他安排在北京的一日活动，并写封邮件告诉他。要求：不少于50个词。LiHua【答案与解析】3．C。根据本题场景可知，我今天下午打算做家庭作业。由此可知要用begoingto的结构。4．B。结合答语“我们打算去北京”可知，所缺的特殊疑问词是where。知所缺的介词是with。【真题链接】3.D。问句询问今晚的打算，所以要用一般将来时的begoiII.阅读理解。5．B。通读第二段和第三段可推断，他们实现自己环游世界的梦想的方式具有创造性，故答案为B。III.书面表达。LiHua【概念引入】一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，将来经常或反复发生的动作，常与表示将美国篮球队明天要到北京。【语法讲解】（1）表示主体现在的意图，即打算在最近或将来要做某事，主语通常指人。在被动结构中，主语也可指物，但动作的执行者仍然是人。例如：今晚电视上有一场足球比赛。后面加上not就构成了否定句；把be(am,is,are)放到表示将来的动作或状态，常伴有表示将来的时间状语。shall用于第一但在现代英语中will可以通用于各种人称。在问句中shall常用于第一人称表示建议或征求对方意见。例(1)肯定句：主语+will/shall+动词原形+（宾语）+其他成分。例如：(3)一般疑问句：把will/shall提到句子主语之前，结尾变问号。【注意】在问对方是否愿意,或表示客气的邀请时，常用will。在表示建议或征求对方意见时，用shall。例如：(3)begoingto含有“计划，准(5)begoingto表示根据目前迹象推断将要发生的事情，而在没有迹象表明的情况下进行的猜测用“willLookattheclouds.It’sgoingtorain.你看天上的云。快下雨了。【巩固练习】—_________,we_________.I______gotojoinII.把下列各句翻译成英语，每空一词。——我想去打篮球。—What______________________________________nextMonday?—I___________________playbasketball.——是，她要去买一些水果。5.如果天气好，我们明天去钓鱼。Ifit______finetomorrow,we______gofishing.——不，他要去游泳。—_________yourfather________III.用所给动词的适当形式填空。A.willkillB.havekilledC.killD.killed【答案与解析】II.把下列各句翻译成英语，每空一词。III.用所给词的适当形式填空。2.B。本题考查begoingto与will的区别。句末有soon，句子用将来时，可排除C、D两项。有某tobe，故选B。2.A。句意：如果你继续那样做，你将会杀死你自己。if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来的意义，主句用一般将来时。），时态属于“主将从现”，即主句是将来时，if引导的从句用一般现在时表示将来的意义。【拓展】【助记】物品有贵贱，价格有高低。building是可数名词，意为“建筑（物）。其动词形式是build,build的过去式及过去分词是built和built，在这个城市有很多高楼大厦。我们明年将要在这里建一个公园。【拓展】(1)still意为“还，仍然”，多用于肯定句，也可用于否定句和疑问句中，还可以修饰形容词或副词的比较注意：区别这三个词关键取决于该词在句中的位置和肯定句、否定句的判断。(3)either…or…为连词短语，连接两个相同的句子成分，意为“要么……要么……；或者……或者……；不在周末，他要么待在家里，要么拜访朋友。他们不是明天来，就是后天来。注意：either…or…连接两个主语时，谓语动词的形式与紧靠谓语的那个主语的形式保持一致，即遵循就进afraid作形容词，意为