人教版三下-12认识东北东南西北西南（导学案含答案）_第1页
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人教版小学数学三年级下册导学案1.2认识东北、东南、西北、西南【核心素养】体会数学与生活的联系，培养应用数学解决问题的能力。【学习目标】1.结合具体情境，认识东北、东南、西北、西南四个方向。2．能够根据给定的一个方向辨认出其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3.进一步体会数学与日常生活的密切联系，培养应用数学知识解决实际问题的能力。【学习重点】根据给定的一个方向辨认出其余七个方向。【学习难点】运用数学知识解决实际问题。【课前预习】自学教材P7的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。【课堂导学】探究点一、初步认识东北、西北、东南、西南四个方向以前我们辨认的都是正北、正南、正西和正东四个方向,但是在生活中,有许多物体摆放位置并不是正对着这四个方向的,那我们又该如何去辨认呢?今天我们就来学习有关的知识。（1）从图中你获得了什么信息？（2）它们都在校园的什么方向？1.了解常用的八个方向。东、西、南、北、东北、西北、东南、西南今天,我们运用指南针来认识新的方向。（1）说方向（2）交流新学的四个方向。2.观察东北、西南这两个方向在什么位置。(东北在正北与正东的夹角处;西南在正西与正南的夹角处)由此推出西北角、东南角的位置。探究点二、进一步认识东北、西北、东南、西南四个方向1.餐厅在校园的角。（1）同桌交流。（2）集体交流指南针可以帮助我们辨别方向。观察指南针的指针所指的方向。得出结论:餐厅在校园的西北角。2.存车处在校园的角。科技楼在校园的角。利用指南针说出结论：存车处在校园的东南角。科技楼在校园的西南角。3.提问：你能说一说餐厅在存车处的什么方向；科技楼在多功能厅的什么方向；多功能厅在科技楼的什么方向吗？（1）小组交流。（2）集体反馈。说一说，我们分别站在哪儿观察的，如何能准确判断出方向。探究点三、校内实践利用指南针找一找学校的多功能厅等建筑分别在校园的什么方向，不同的建筑物之间的方位。【课后测试】一、填空。1.明明站在家里向西南方向望去，正好是体育馆，那么明明家在体育馆的（）方向。2.我面向西南，左边是（）方，后面是（）方。3.我认识东、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等方向。二、△在☺正北面，□在☺的东南角，〇在△的正西面。三、请根据描述把下面的序号标在适当的位置上。①小红家；②小君家；③公园；④商店；⑤小婷家。1.学校在商店的南面。2.学校的西北面是小红家。3.商店的东面是小婷家。4.小君家和公

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