高中诗歌阅读专项训练

古诗词专题北京市西城区2014—2015学年度第二学期期末试卷（北区）七、阅读下面的诗歌，完成18～20题。（共12分）双井茶①（宋）欧阳修西江水清江石老，石上生茶如凤爪②。穷腊③不寒春气早，双井芽生先百草。白毛囊以红碧纱，十斛茶养一两芽。长安富贵五侯家，一啜尤须三日夸。宝云日注④非不精，争新弃旧世人情。岂知君子有常德，至宝不随时变易。君不见建溪龙凤团，不改旧时香色味。注释：①双井茶：宋代名茶，产于江西省修水县双井村。②凤爪：双井茶之茶芽，形似凤爪。③穷腊：整个冬季。腊，农历十二月为腊月。④宝云日注：宝云、日注与下文的“龙凤团”皆为名茶。18．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.水清石老、形如凤爪、早春萌芽，从环境、形状与生长时间上可见双井茶之独特。B.“白毛”指的是茶芽上的白毫，赠送此茶时要用红碧纱包裹，可见双井茶之珍贵。C.“一啜”写喝茶之少，“三日”写夸赞时间之长，本句从侧面写双井茶味道之美。D.诗中写到了宝云、日注、建溪龙凤团等其他名茶，目的是反衬出双井茶品质之高。19．古人常常于品茶中观照人生，修养心性，故有“茶道即人道，品茶即品人”之说。下面诗句中能体现这种深刻文化内涵的两项是（4分）A.洁性不可污，为饮涤尘烦。（唐·韦应物《喜园中茶生》）B.暖吹入春园，新芽竞粲然。（宋·徐铉《和门下殷侍郎新茶二十韵》）C.尝茶看画亦不恶，问法求诗了无碍。（宋·苏轼《龟山辩才师》）D.睡魔正仰茶料理，急遣溪童碾玉尘。（宋·黄庭坚《催公静碾茶》）E.未投兰蕊香先发，才洗瓷婴渴已消。（清·孔尚任《试新茶同人分赋》）20．请结合诗句，简要分析《双井茶》所表达的思想感情。（5分）【答案】七、（12分）18.D（写宝云、日注是为了正衬双井茶，不是反衬。龙凤团和双井茶更是没有衬托关系。）19.AC20.“争新弃旧世人情”中之“新”指双井茶，“旧”指宝云日注。意思是尽管宝云日注也是好茶，但人们更愿意尝双井茶。作者借此批评了“争新弃旧”的世俗之情。作者认为人应该固守美德。“岂知君子有常德，至宝不随时变易”直接体现了这一思想。而建溪龙凤团“不改旧时香味色”则进一步通过龙凤团的特点强化了“常德”不应该随着时间的变化而变化。（第一点2分；第二点3分。意思对即可。）北京市西城区2019—2020学年度第二学期期末试卷六、阅读下面两首词，完成17～19题。（共12分）虞美人①李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。浪淘沙令李煜帘外雨潺潺，春意阑珊②。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。【注释】①这两首词均作于词人亡国后被囚汴京期间。②阑珊：将尽，衰落。17．下列对这两首词的理解不正确的一项是（3分）A．“往事知多少”一句责问自己做了多少错误的往事，后悔当初未能励精图治。B．南唐故宫的“雕栏玉砌”应该依旧，而“朱颜”已改，物是人非，对比强烈。C．“一晌贪欢”之“欢”只是梦里的片刻欢愉，有力衬托了梦醒之后的悲情。D．曾经的无限江山再难见到，即使凭栏远眺也是徒劳，因此劝自己“莫凭栏”。18．两首词的下阕写到了“春水”或“流水”，下列句中的“春水”“流水”与两首词中的这两个意象情感内涵一致的一项是（3分）A．一池春水绿如苔，水上新花取次开。（刘无极《漾花池》）B．夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。（苏舜钦《初晴游沧浪亭》）C．秋后风光雨后山，满城流水碧潺潺。（苏轼《暴雨初晴》）D．画桥浅映横塘路。流水滔滔春共去。（张先《偷声木兰花》）19．两首词上阕均借写春景来抒情，但景与情之间的关系却有不同。请结合词中的内容分析其不同之处。（6分）【参考答案】六、（共12分）17.（3分）A18.（3分）D19．（6分）【答案示例】《虞美人》以乐景写哀情，景与情是对立的。上阕中“春花”“东风”本是春天的美景，令人愉悦，此处却勾起词人对美好往事的回忆，徒增伤感。美好怡人的春景反衬了词人的亡国之痛。《浪淘沙令》以哀景写哀情，景与情是一致的。上阕的春雨、春寒营造出凄清的氛围，“春意阑珊”更是写出美好春景的衰败凋残，衬托出身为异乡之客的悲伤和亡国之痛。【评分参考】共6分。每首词3分；说明景与情的关系1分，结合内容分析2分。意思对即可。北京市西城区2022—2023学年度第一学期期末试卷七、本大题共3小题，共10分。阅读下面诗歌，完成下面小题。羌村三首（其一）①杜甫峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。妻孥怪我在，惊定还拭泪。世乱遭飘荡，生还偶然遂。邻人满墙头，感叹亦歔欷。夜阑更秉烛，相对如梦寐。注释：①757年，“安史之乱”进入第三年，辗转投奔肃宗的杜甫被授左拾遗，不久就因上书言事，触怒肃宗，被放还羌村探望家小，《羌村三首》即作于此时。17.下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A.“峥嵘”两句，写诗人刚进村远望所见，寻常之景中寄寓着诗人微妙的感觉和心情。B.“柴门”两句，写诗人长途跋涉，终于回到家，其中有辛酸，也有如释重负的喜悦。C.“妻孥”两句，是说妻子儿女对我此时才回来感到吃惊，并因为我晚归而伤心流泪。D.邻人的“感叹亦歔欷”，既有对诗人能归家的羡慕之情，又有触景而生的自伤之痛。18.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.诗中的“鸟雀噪”，与《归园田居（其一）》中的“狗吠”“鸡鸣”写法相同，都是用乡村常闻之声，营造宁静祥和的氛围。B.从全诗看，“偶然”二字可作为诗歌的核心和点睛之笔，它深化了诗歌的思想内涵，同时将诗歌前后内容紧密联结在一起。C.本诗所写的诗人遭逢世乱、飘荡在外的事实，恰可为《登高》中的“万里悲秋常作客”“艰难苦恨繁霜鬓”等诗句作注。D.诗人以质朴的语言、传神的笔法将亲人团聚之后悲喜交加的心理刻画得真切细腻、生动传神，情感表达深挚而又富于变化。19.本诗结尾处，作者与家人“夜阑更秉烛，相对如梦寐”。请结合全诗，说一说他们为什么要“更秉烛”？又为什么会有“如梦寐”的感受？【答案】17.C18.A19.战乱中生还太偶然，夫妻不敢相信此事的真实，只好不停地在烛光下凝视对方以确定不是做梦。以往相思常入梦，今日相聚翻疑梦，乱离之悲伤，重逢之惊喜与疑惧，尽在其中。【解析】【17题详解】本题考查学生对诗句内容的理解能力。C.“对我此时才回来感到吃惊，并因为我晚归而伤心流泪”错误，“妻孥”两句意思是“妻子和孩子们没想到我还活着，愣了好一会儿才喜极而泣”。故选C。【18题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析的能力。A.“写法相同，都是用乡村常闻之声，营造宁静祥和的氛围”错误，句意是：目睹萧瑟的柴门和鸟雀的聒噪，好生萧条。“柴门”是指贫苦人家的门；“鸟雀噪”反衬出村落的萧索冷清。而陶诗为正衬，营造宁静祥和的氛围。故选A。【19题详解】本题考查学生理解诗歌内容，赏析思想感情的能力。“夜阑更秉烛，相对如梦寐”，夜很深了，夫妻相对而坐，仿佛在梦中，不敢相信这都是真的。过去一年应有无数次梦中相见、梦醒伤心的经历，此时夜深当去睡，今夜阑不寐，秉烛对视，恍如梦中，所以说“更”。这是因为万死一生，久别初逢，过于兴奋，不忍去睡，也不能入睡。因事太偶然，故虽在灯前，面面相对，仍疑心是在梦中。既有重逢的惊喜，又有乱离的悲伤，以这种疑真疑幻揭示战乱给人造成的心灵伤害。北京市西城区2022—2023学年度第二学期期末试卷七、本大题共3小题，共10分。阅读下面宋词，完成15～17题。水调歌头·闻采石战胜①张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景=2\*GB3②，剪烛看吴钩。剩喜=3\*GB3③燃犀处④，骇浪与天浮。忆当年，周与谢=5\*GB3⑤，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。注释：①1161年冬，宋将虞允文在采石矶大败金军，闲居中的词人闻讯作此词。②风景：西晋末年，士人为避乱而南渡，悲叹“风景不殊，正自有山河之异”。③剩喜：甚喜。④燃犀处：史载温峤奉命平乱，到采石矶时，发现水中多怪物，温峤点燃犀角照射水面，终见奇形异状的水怪相继覆灭。=5\*GB3⑤谢：东晋名将谢玄，“少好佩紫罗香囊”，指挥了淝水之战。15．下列对词句的分析，不正确的一项是（3分）A．“雪洗”可以理解为“洗雪”，即战争的胜利洗刷了昔日的耻辱。B．“剪烛看吴钩”，指词人夜看吴钩，回忆白天战场上杀敌的场景。C．词人以“燃犀处”点明了大战的地点，又以燃犀照妖喻抗金胜利。D．下阕中“未解”与“初嫁”对举，表明了谢玄和周瑜的年少得志。16．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．“风约楚云留”是说风云都在挽留词人，词人以此表达对楚地的不舍之情。B．“骇浪与天浮”句，运用夸张的手法，描绘出了采石矶鏖战时的惊心动魄。C．“勋业故优游”句，词人借用典故赞颂虞允文从容不迫地建立了不朽勋业。D．本词从采石矶战场，写到赤壁矶头、淝水桥边，内容充实，思路十分开阔。17．有人说这首词情感复杂，“壮中带悲”，请结合词句简要分析。（4分）【答案】七、（共10分）15.（3分）B16.（3分）A17.（4分）答案示例1：本词抒发了词人渴望建功立业的壮志豪情，如“我欲乘风去，击楫誓中流”，写出词人想要乘风而去，做一个击楫中流的英雄，慷慨激昂、壮志飞扬；同时，借“风约楚云留”流露出自己滞留楚地，不能亲临战场杀敌立功的悲伤之情。答案示例2：词人歌颂战争场面的声势浩大，情感激越雄壮，如“骇浪与天浮”一句，用“骇浪”上与“天浮”来想象、再现这场战役，歌颂宋军的气势；同时，借“赤壁矶头落照”“肥水桥边衰草”的冷落萧瑟之景，表达对国土沦丧、北方失地尚待恢复的悲慨之情。（评分参考：“壮”情2分，“悲”情2分。指出具体情感1分，结合词句分析1分。意思对即可。其他答案，言之成理，即可酌情给分。）北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末试卷七、古代诗歌阅读与鉴赏。（7分）阅读下面宋诗，完成下面小题。双井茶送子瞻①黄庭坚人间风日不到处，天上玉堂②森宝书。想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。我家江南摘云腴③，落磑④霏霏雪不如。为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖⑤。【注】①子瞻：苏轼的字。苏轼当时正得重新起用，任翰林院学士。②玉堂：宋代时翰林院的别称。③云腴：指茶叶。④落磑：把茶叶磨碎。⑤五湖：太湖。民间曾有范蠡最后归隐太湖的传说。19.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.前两句从苏轼所在的环境落笔，说翰林院有别于一般的处所，犹如天上殿阁。B.第四句以“百斛”“泻”“明珠”等词来称道苏轼草拟的文字又多又快又好。C.第五六两句写自己拿出好茶相赠，意在突出送茶的诚意以及朋友之情的可贵。D.最后一句诗用春秋时期范蠡退隐太湖的典故，意蕴深长，有画龙点睛的作用。20.诗歌最后两句反映出诗人对苏轼抱有怎样一种思想感情？请作简要分析。【答案】C诗人希望自己能够唤醒友人去回味黄州生活经历中的感悟，享受独自泛舟出游的自在生活。诗人委婉提醒友人官场变幻不如功成身退，体现出对友人前途和命运的关心。【解析】【19题详解】本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。C.“意在突出送茶的诚意以及朋友之情的可贵”错，颈联两句说，从我老家江南摘下上好的茶叶，放到茶磨里精心研磨，细洁的叶片连雪花也比不上它。把茶叶形容得这样美，是为了显示他送茶的一番诚意，其中含有真挚的友情。但表达送茶的诚意以及朋友之情的可贵不是作者的主要目的，这两句只是诗中衬笔，意在引出下文对朋友的规劝。故选C。【20题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。结末一联提醒苏轼，要适时进退，好自为之。作者语重心长地对朋友说：喝了我家乡的茶以后，也许会让您唤起黄州时的旧梦，独自驾着一叶扁舟，浮游于太湖之上了。最后一句用了春秋时