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PAGEPAGE1小班数学公开课颜色碰碰乐教案反思这是小班数学公开课颜色碰碰乐教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。目标：1．感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。2．愿意参加小组操作活动，初步学会按每个小组活动的要求进行操作。3．能与同伴合作，并尝试记录结果。4．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。准备：1．红、黄、蓝三种颜色的胸牌。(一种颜色各占幼儿总数的三分之一)2．红、黄、蓝三种颜色的木珠一筐；穿珠绳若干，每根绳头拴一个木珠(如红色木珠)作为分类的标记。3．红、黄、蓝三种颜色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种颜色的彩带做头发，作为分类的标记)。4．纸盒做的红、黄、蓝三种颜色的小房子各一座，红、黄、蓝三色的小纸片若干。过程:1．游戏：颜色碰碰乐。按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当老师说颜色碰碰乐时，同种颜色的小朋友相互间碰一碰。游戏3—4次，同种颜色的小朋友还可以做做鬼脸等。2．分组做分类练习。玩穿珠游戏。如：绳头拴红色木珠，这根绳上就穿红色的木珠。玩喂娃娃游戏。如：黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片。玩片片回家游戏。如：蓝色的纸片回蓝家。建议：1．分组活动时，幼儿可自由选择。2．将本活动的材料放在益智区，供幼儿操作。评价：1．能辨认红、黄、蓝三种颜色。2．能根据颜色进行分类。教学反思：活动通过幼儿自己亲自操作、游戏等的一系列串联的活动，让幼儿掌握了如何按颜色分类，几个活动的目的虽都是让幼儿按颜色分类，但幼儿并不感到枯燥，而且参与活动的积极性很高，将本来单一的活动变得丰富起来，目标完成的很好。相关知识《小班数学：６以内的点数》：小班数学活动６以内的点数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。幼儿能尝试简单的分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学６以内的点数教案吧。《小班数学教案：图形找朋友》：小班数学活动图形找朋友教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，巩固对圆形、方形、三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。能按物体的形状进行分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学图形找朋友教案吧。《小班数学教案：修路（图形拼合）》：小班数学活动修路（图形拼合）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，区分圆形、三角形、长方形、正方形。初步感知图形之

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