力 课件 -2024-2025学年人教版物理八年级下学期

7.1力1.知道力的概念和单位，认识力的作用效果2.能用力的作用效果解释生活中的一些力现象学习目标3.知道力的三要素，能用力的示意图表示力4.知道物体间力的作用是相互的力的定义：力是物体对物体的作用，通常用字母F表示

单位是牛顿，符号是N不接触的两个物体之间也会产生力的作用。至少要有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体考点1：力

下列有关力的说法中，正确的是(

)A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用A用井绳从井里向上提水，提水时手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（）A.水桶 B.手 C.井绳 D.水和水桶C力可以使物体发生形变（改变物体的形状）力可以改变物体的运动状态运动速度运动方向考点2：力的作用效果

下列情况中飞机运动状态没有发生改变的是（）A．飞机起飞B．飞机在空中盘旋C．飞机下落D．飞机在高空中匀速直线飞行D

下列事例中，说明力能改变物体运动状态的是（）A．力使弓形变 B．力使跳板弯曲C．力使橡皮筋伸长D．力使木箱由静止变为运动D考点3：力的三要素物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来。考点4：力的作用是相互的反作用力作用力作用力与反作用力统称为相互作用力①大小相等；

②方向相反；③作用在同一直线上；④作用在两个物体上；⑤同时存在、同时消失。物体间力的作用是相互的。2.游泳时，使人前进的力的施力物体是（

）A.手 B.脚 C.空气 D.水3.小明在课外实践活动中制作泥塑作品，指导老师说使用泥塑刀时要注意用刀的位置.其中“位置”是指力的（

）A.大小 B.作用点 C.方向 D.方向和作用点DB4.手提水桶时，手对水桶有力的作用，同时水桶对手也有力的作用，这说明物体间力的作用是

的；水桶被向上提起，说明力可以改变物体的

，同时观察到水桶的提手变弯，说明力可以使物体发生

.

相互运动状态

形变

“五一”放假期间，小王同学跟爸妈一起去外地旅游，在路上目睹了一起交通事故。汽车撞上了电线杆而使汽车发生了严重的形变(如图)，电线杆几乎没有受损。汽车对电线杆的力

(填“大于”“等于”或“小于”)电线杆对汽车的力。等于下列各图中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（

）A“鸡蛋碰石头”每次破的都是鸡蛋，从物理学角度分析，下列说法中正确的是（

）A.石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力

B.鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C.鸡蛋对石头没有作用力

D.鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力D［传统文化］诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面.如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（

）A.风筝

B.地球

C.手

D.线绳D（2024佛山校级模拟）元宵佳节悬挂灯笼是中华民族的一种传统.请在图中画出灯笼所受拉力的示意图.如图所示：答案图如图，小明和弟弟掰手腕，小明获胜.小明对弟弟的力为F1，弟弟对小明的力为F2，则（）A.F1大于F2

B.F1与F2大小相等C.F1先于F2产生

D.F2先于F1产生B

如图，钢条下端固定，小华分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，F1=F2=F3>F4.能说明力的作用效果跟力的