2019备战中考生物巩固复习(北师大版)-第二十二章物种的多样性(含解析)

2019备战中考生物巩固复习（北师大版）-第二十二章物种的多样性（含解析）一、单选题1.蚯蚓的运动是一种蠕动，速度很慢，其中一个重要原因是（）A.

没有肌肉

B.

没有足而有体节

C.

有肌肉但没有骨骼

D.

体温不恒定2.血吸虫、绦虫与寄生生活相适应的特点是（

）A.

消化器官发达

B.

运动器官发达

C.

生殖器官发达

D.

感觉器官发达3.家鸽体内最发达的肌肉是（

）A.

后肢的肌肉

B.

颈部的肌肉

C.

两翼的肌肉

D.

胸部的肌肉4.扇贝的贝壳是由下列哪一种物质形成的（

）A.

柔软身体产生的分泌物

B.

斧足的分泌物

C.

外套膜的分泌物

D.

鳃的分泌物5.马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（

）A.

种

B.

属

C.

科

D.

目6.苔藓植物和蕨类植物的只适于生活在阴暗潮湿的环境中的主要原因是（

）A.

叶片小而薄

B.

没有根

C.

没有输导组织

D.

生殖都离不开水7.观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在（）

A.

滤取食物

B.

平衡身体

C.

调节比重

D.

呼吸8.下列是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是（

）A.

B.

C.

D.

9.哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为（

）A.

体腔内有膈

B.

卵生、哺乳

C.

体温恒定

D.

胎生、哺乳10.在生物分类的等级单位中，生物的共同特征最少和最多的分别是（

）A.

门和界

B.

界和科

C.

纲和种

D.

界和种11.气囊的最重要的功能是（

）A.

协助肺完成呼吸作用

B.

进行气体交换

C.

适应飞行生活

D.

贮存大量气体二、填空题12.环节动物的主要特征是身体由许多形态相似的________组成，如________、________、________等．13.如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

​

（1）________（填字母代号）类植物没有根、茎、叶等器官分化．生活中水中；________（填字母代号）类植物开始有根、茎、叶等器官分化，但没有真正的根；从________（填字母代号）类植物开始有根、茎、叶等器官分化，并且体内具有专门的________组织，体形较大，以上三类植物生长到一定时期都能产生________，在适宜的环境条件下，萌发成新个体。

（2）________（填字母代号）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。

（3）A、D两类植物依靠种子繁殖后代，属于________植物，D类植物的种子是裸露的，属于________植物。

（4）以上几种类群体现了植物________的进化历程。14.昆虫是唯一能飞行的________动物，一般胸部有________对足，________对翅．15.种子植物是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征；第一，体内有微管组织，即________和________部；第二，能产生________，并用其繁殖．16.两栖动物的特征：幼体生活在________中，用________呼吸；成体大多生活在________上，也可在________游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸．冬眠状态下青蛙主要依靠________进行呼吸．17.动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。一类是脊椎动物动物，另一类是无脊椎动物。这样分类的依据是

________18.将下面动物与相对应的类别配对。

①蚯蚓________

A.鸟类________a.身体由体节构成

②蝗虫________

B.环节动物________

b.体表被覆羽毛

③家鸽________

C.节肢动物________

c.生活在水中，用鳃呼吸

④鲸________

D.鱼类________

d.体表有外骨骼

⑤海马________

E.哺乳动物________e.胎生，哺乳19..鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：

（1）体型呈________型，有利于在游泳时减少阻力；（2）身体两侧有[________]________，能感知水流．（3）运动器官是________，其中[________]控制前进的方向．20.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？（1）苔藓植物生活在________的环境中．（干燥或阴湿）（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？________．（背光面还是向光面）（3）树干长苔藓的多的一面朝________（南或北）．好！现在你已经能确认方向了．三、解答题21.星期天，小明和爸爸．妈妈一起来到公园，看到的生物可真多，有大象、鹦鹉、松树、狗尾草、蝴蝶、水藻、海豹、热带鱼、柳树、荷花、珊瑚虫、桃树等等，看得小明眼花缭乱，请你帮他给这些生物按植物和动物的分类方式分类，并说明理由．22.简述鸟类适于飞行的特征。四、实验探究题23.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时，某实验小组的实验设计如下：在甲、乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了________鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是________。（2）乙图中的鱼捆住了________鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是________。（3）丙图中的鱼起________作用。（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？五、综合题24.认真观察和识别如图中的植物，并阅读图乙的分类表解，回答问题．

​（1）根据如图乙的分类检索表，在图甲中找出与A、B、D、相对应的植物，并将这些植物的名称分别填写在A、B、D类植物下方的括号中．（2）C类植物的花因为没有________

．不能形成果皮．我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做________

．（3）在被子植物中，________

往往作为分类的重要依据．25.如图为鲫鱼的外形图及相关探究实验示意图，请据图填空：

（1）从外形上看，鲫鱼的身体呈________形，鳞片外有黏液，可减小游泳时水的阻力。（2）具有感知水流方向、速度和测定方位的器官是【________】________。（3）图2为某同学探究鱼鳍在游泳中的作用的实验，该实验探究的问题是：__________________________？该实验中，对照组是________鱼。（4）同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是________。26.如图所示是几种植物，请分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[________]________类植物，这类植物中的________是单细胞植物．（2）A类植物已经出现了________、________、________等器官，但它的生殖过程离不开________，所以必须生活在阴湿的环境中．（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生________，但B类植物的种子有________包被着，C类植物的种子是________的，没有________包被．（4）具有根、茎、叶的植物有________（填图中字母）．（5）图中四类植物最高等的是________，最低等的是________．

答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】环节动物【解析】【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．兔、家鸽等动物有发达的运动系统，运动系统由骨和肌肉组成．因此蚯蚓的运动称为蠕动，速度很慢，其中的一个重要原因是有肌肉但没有骨骼．

故选：C

【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构、特点方面来切入．2.【答案】C【考点】线形动物【解析】【解答】与寄生生活相适应，绦虫生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵。

故答案为：C

【分析】寄生虫的形态结构：身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门，体表有角质层，消化管的结构简单，生殖器官发达.3.【答案】D【考点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】解：家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．故选：D

【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．4.【答案】C【考点】软体动物【解析】【解答】解：扇贝属于软体动物，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，外套膜有分泌珍珠质的功能，同时其分泌的物质还能形成贝壳．

故选：C．

【分析】扇贝属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．5.【答案】B【考点】生物分类的单位【解析】【解答】马和斑马所属的相同分类单位有：动物界、脊索动物门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属，因此属是马和斑马所属的最小相同分类单位。

故答案为：B

【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位.6.【答案】D【考点】藻类、苔藓和蕨类植物【解析】【解答】ABC、苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，一般具有茎叶的分化。但是，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，被称为假根。苔藓植物的叶往往只有一层细胞，而蕨类植物生活在森林和山野的隐湿环境中，植株比苔藓植物高大得多，结构也复杂的多。它的根、茎、叶中有专门运输物质的通道—输导组织，ABC不符合题意；

D、苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。D符合题意。

故答案为：D

【分析】藻类、苔藓、蕨类植物的特点植物类型生活环境形态结构特点生殖方式用途代表植物藻类多数生活在水中、少数在陆地没有根、茎、叶的分化孢子生殖药用和食用衣藻、水绵、紫菜、海带苔藓阴湿的地面或背阴处假根，只有茎、叶分化监测空气污染程度的指示植物墙藓、葫芦藓蕨类阴湿的环境有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织形成煤的主要植物满江红、桫椤、贯众、卷柏注意：①藻类、苔藓、蕨类植物都由孢子繁殖后代，又称它们为孢子植物。

②孢子是一种生殖细胞。蕨类植物的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。

③藻类植物没有专门的吸收和输运养料以及进行光合作用的器官。苔藓植物靠叶吸收和分和无机盐，并进行光合作用。7.【答案】D【考点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸．选项D符合题意．

故选：D

【分析】此题重点考查鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧．8.【答案】A【考点】种子植物【解析】【解答】解：A、图中是根尖的伸长区，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，A错误；

B、图中是枝芽的结构中的芽轴，将来发育成枝条的茎，B正确；

C、图中是叶片的气孔，是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，C正确；

D、图中是绿色开花植物受精的过程，花粉管是花粉受到柱头上黏液刺激萌发产生的，D正确．

故选：A．

【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．（2）枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶．（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（4）花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发生出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房内的胚珠的珠孔后，花粉管前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．9.【答案】D【考点】哺乳动物的特征及其与人类的关系【解析】【解答】解：胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。

故答案为：D

【分析】哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。10.【答案】D【考点】分类的单位【解析】【解答】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．因此，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是种和界．

故答案为：D

【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.11.【答案】A【考点】鸟的特征及其与人类的关系【解析】【解答】鸟类的呼吸系统有气管、肺和气囊构成，气囊与肺相通，鸟类在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换．这种呼吸方式叫双重呼吸，所以气囊的作用能够协助肺进行呼吸。

故答案为：A

【分析】鸟的气囊最重要的功能是储存气体，肺是呼吸器官，进行气体交换.二、填空题12.【答案】环状体节；蚯蚓；蚂蟥；沙蚕【考点】环节动物【解析】【解答】环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．故答案为：体节；蚯蚓；蚂蝗；沙蚕．

【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动.13.【答案】C；E；B；输导；孢子；E；种子；裸子；由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等【考点】藻类、苔藓和蕨类植物，种子植物【解析】【解答】（1）图中的C属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化．E苔藓植物无根，有茎、叶的分化．B蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大．但其生殖仍离不开水．C藻类植物、B蕨类植物、E苔藓植物的生殖离不开水，他们依靠孢子生殖。

（2）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。

（3）A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但A类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；D类植物的种子是裸露的，属于裸子植物。

（4）C水绵是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。

E葫芦藓是苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化。

B蕨是蕨类植物，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。

D松是裸子植物，裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。

A玉米是被子植物，被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可见以上植物的形态结构生理特征体现了生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。

故答案为：（1）C、E、B、输导、孢子

（2）E

（3）种子、裸子

（4）由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。

【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。图中A玉米是被子植物，B蕨是蕨类植物，C水绵是藻类植物，D松是裸子植物，E葫芦藓是苔藓植物。14.【答案】节肢；三；两【考点】节肢动物【解析】【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物中的节肢动物，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部为感觉和摄食中心；胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强．

【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节．15.【答案】木质部；韧皮；种子【考点】种子植物【解析】【解答】解：根据植物的繁殖方式，我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类．种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物，种子植物都具有的两个基本特征是：①体内都有维管组织﹣木质部和韧皮部；木质部内有导管，可自下而上输送水和无机盐；韧皮部内有筛管，能自上而下输送有机物．②都能产生种子，用种子繁殖后代．

故答案为：木质部；韧皮；种子．

【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．16.【答案】水；鳃；陆地；水中；肺；皮肤；皮肤【考点】两栖动物【解析】【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体大多生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．当温度低于8℃青蛙进入冬眠只依靠皮肤呼吸．

故答案为：水中；鳃；陆地；水中；肺；皮肤；皮肤

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等．17.【答案】体内有无脊柱【考点】分类的依据与方法【解析】【解答】动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种，我们要对其进行分类，动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：体内有无脊柱

【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题．关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．18.【答案】B；a；C；d；A；b；E；e；D；c【考点】哺乳动物【解析】【解答】蚯蚓身体由许多相似的环状体节构成，是环节动物。蝗虫身体有头、胸、腹三部分，足和触角都分节，体外有外骨骼．是节肢动物。家鸽体表被覆羽毛前肢变成翼，骨中空，有气囊辅助呼吸等特点，是鸟类。鲸生活在水中，心脏分四腔，体温恒定，胎生哺乳，是哺乳动物。海马生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类。

故答案为：B；a；C；d；A；b；E；e；D；c【分析】哺乳动物主要特征：

①除少数种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有保温的作用.

②胎生、哺乳，提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力.

③用牙齿撕咬、切断、咀嚼食物。牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化.

④有高度发达的神经系统和感觉器官.

节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节.

环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动.

鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.

鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.19.【答案】（1）流线型

（2）④；侧线

（3）鳍；③【考点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】解：（1）①鱼的体形成流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力．②体表有鳞片具有保护作用；用鳃呼吸．鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．③鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力．（2）身体两侧有[④]侧线，能感知水流．（3）运动器官是鳍，其中尾鳍控制前进的方向．

【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．图中：①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④侧线，⑤臀鳍，⑥胸鳍，⑦腹鳍，据此解答．20.【答案】（1）阴湿

（2）背光面

（3）北【考点】藻类、苔藓和蕨类植物【解析】【解答】解：苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等．在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了．

故答案为：（1）、阴湿（2）、背光面（3）、北

【分析】此题考查的是苔藓植物的主要特征，据此答题．三、解答题21.【答案】植物：松树、狗尾草、水藻、柳树、荷花、桃树．

动物：大象、鹦鹉、蝴蝶、海豹、热带鱼、珊瑚虫．

理由：（1）植物可以进行光合作用，动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食．（2）动物可以自由（主）运动，植物不可以．（3）在生态系统中，植物扮演生产者，动物扮演消费者角色．（4）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞不具有．【考点】分类的依据与方法【解析】【解答】解：题干中的生物属于植物的有：松树、狗尾草、水藻、柳树、荷花、桃树．

属于动物的有：大象、鹦鹉、蝴蝶、海豹、热带鱼、珊瑚虫．

理由：（1）植物可以进行光合作用，动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食．（2）动物可以自由（主）运动，植物不可以．（3）在生态系统中，植物扮演生产者，动物扮演消费者角色．（4）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞不具有．

故答案为：

植物：松树、狗尾草、水藻、柳树、荷花、桃树．

动物：大象、鹦鹉、蝴蝶、海豹、热带鱼、珊瑚虫．

理由：（1）植物可以进行光合作用，动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食．（2）动物可以自由（主）运动，植物不可以．（3）在生态系统中，植物扮演生产者，动物扮演消费者角色．（4）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞不具有．

【分析】为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类．生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）．22.【答案】前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。【解析】【解答】鸟类一般营飞行生活，所以鸟类的结构特征也总是与其飞行生活相适应的。具体特征如下：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给鸟飞行时所需要的充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。

故答案为：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

【分析】本题考查鸟类适应飞行生活的特点，为基础题，熟记即，在记忆时可以从四个方面考虑：从外部形态上：呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼；在结构特点上：有的骨中空。有的愈合，可以减轻体重，胸肌发达；在呼吸方面：有气囊的辅助，双重呼吸；在消化上，直肠极短，不储存粪便，减轻体重，食量大，消化能力强。四、实验探究题23.【答案】（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）

（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向

（3）对照

（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。【解析】

【解答】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍，所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍，所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理，应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓，不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

【分析】本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．五、综合题24.【答案】（1）答：

（2）子房壁；裸子植物

（3）花、果实、种子【考点】种子植物【解析】【解答】（1）如图，肾蕨、水绵和葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，其中肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化；水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化．玉米、向日葵和油松都用种子繁殖后代，属于种子植物，其中玉米和向日葵的种子外有果皮包被着，属于被子植物，但玉米的叶脉是平行脉，向日葵的叶脉是网状脉；油松的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物．因此分类检索表中的A是玉米，B是向日葵，C是油松，D是肾蕨，E是葫芦藓，F是水绵．

（2）由（1）可知C是油松，属于裸子植物，裸子植物是种子植物中较低级的一类，花单性，无花被，少数高等者仅具假花被；胚珠外无子房壁包被，受精后发育成的种子均裸露，不形成果实，故称裸子植物，这是裸子植物最明显的特征．

（3）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

故答案为：（1）

（2）子房壁；裸子植物；

（3）花、果实、种子．

【分析】生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．25.【答案】（1）梭

（2）⑦；侧线

（3）鱼的尾鳍在游泳中有什么作用

（4）控制鱼体前进的方向【考点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】（1）鱼的体形成梭形，体表有鳞片，鳞片外有黏液，可以减少水的阻力。（2）⑦侧线可以感知水流和测定方向，为鱼的感觉器官。（3）甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态