北师大版数学2年级下册全册教学课件（2024年3月修订）

第一单元除法义务教育北师大版二年级下册第1课时分苹果

课件情境导入

课件每盘放6个苹果。说一说你从图中获得了哪些数学信息？

课件每盘放6个苹果。根据图上的信息，提出与除法有关的问题。

探究新知

课件每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？

要求：

请同学们以同桌两人为一组，交流计算的方法。并将你们小组的算法记录在学习单上，比一比，看哪个小组找到的算法多。＝（）18÷6

课件每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？

能放3盘＝（）3盘18÷6

课件－6－6－61盘1盘1盘每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？

＝（）3盘18÷618－6－6－6=0，所以18÷6＝3

课件三答：18个苹果可以放3盘。每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？

＝（）3盘18÷6

课件上面的过程可以用除法竖式表示。认一认，说一说。

＝（）18÷63盘1818603十位个位要分的18个苹果表示除号每盘放6个放了3盘3和6的积刚好分完注意数位要对齐。

课件根据图上的信息，提出与除法有关的问题。

平均分给2个人。18个苹果平均分给2个人，每人分几个？

课件答：每人分9个。18个苹果平均分给2个人，每人分几个？

＝（）9个18÷21818209十位个位

课件填一填，说一说。

63÷7＝96379630

课件竖式计算商是一位数的除法先写“”表示除号；“”里写被除数，外左侧写除数；把商写在被除数的上面并和被除数个位对齐；把除数和商的乘积写在被除数下面，数位对齐；用被除数减去商与除数的乘积，把差写在横线下。知识小结

课件闹元宵。把15个汤圆装进3个碗里，平均每个碗里装几个？15÷3＝5（个）（答案不唯一）练

一

练提出一个与除法有关的问题，并尝试解答。答：平均每个碗里装5个。

课件圈一圈，填一填，说说除法竖式中每一步的意思。24424462406支（1）24支蜡笔，平均分给4个小朋友，每人分到

支。6

课件（2）36个气球，每6个绑成一束，可以绑成

束。636636663606束圈一圈，填一填，说说除法竖式中每一步的意思。

课件88402646480881819094848608

课件

5454906424270645455093232804

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课件谢谢大家

课件第一单元除法义务教育北师大版二年级下册第2课时搭一搭（一）

课件＝（）15÷53个一共有15个桃子，平均分给5个人，每人分几个？1515503复习导入答：每人分3个。

课件一共有18个桃子，每人分6个，可以分给几人？＝（）18÷63人1818603如果共有20个桃子，可以分给几人呢？答：可以分给3人。

课件在分东西的时候，有时刚好分完，有时可能还有剩余……

课件试一试，搭一搭。探究新知4根小棒搭一个正方形……

课件13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？搭了3个，还剩1根。如果不动手操作，能用所学的知识解决这个问题吗？

课件13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？（三）四十二，13－12＝1（根）；搭3个用了12根，还剩1根。如果写成除法算式，应该怎么写呢？

课件认一认，想一想。13÷4＝3（个）……（根）1余数“3个”和“1根”分别表示什么？“3个”表示搭了3个正方形，“1根”表示剩余了1根小棒。

课件搭一搭，填一填，你发现了什么？14÷＝3（个）······42（根）15÷＝3（个）······43（根）16÷＝4（个）······40（根）17÷＝4（个）······41（根）18÷＝4（个）······42（根）19÷＝4（个）······43（根）20÷＝5（个）······40（根）

课件余数都比除数小。因为够了4根，就可以再搭一个正方形。搭一搭，填一填，你发现了什么？在有余数的除法算式中，余数一定要比除数小。

课件再分别用25,31根小棒搭一搭正方形，试一试。2525÷＝6（个）······41（根）3131÷＝7（个）······43（根）

课件摆一摆，填一填。1653个1根31练

一

练

课件摆一摆，填一填。2764个3个43

课件2.用小棒搭，做一做，填一填。215÷＝72……116÷＝72……217÷＝72……318÷＝72……419÷＝72……520÷＝72……621÷＝73

课件33÷4＝7（个）······5（根）8（个）1（根）33÷4＝······81（根）（根）（个）3.森林医生。4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？

课件余数：当平均分时，有剩余且不够再分时，剩余部分就是余数。注意：余数一定小于除数。商和余数单位可能不同。课堂小结

课件谢谢大家

课件第一单元除法义务教育北师大版二年级下册第3课时搭一搭（二）

课件淘气和笑笑在用小棒搭房子，从图中你能发现什么？搭一个房子，需要6根小棒。情境导入

课件16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。16÷6＝

（）……（）2个根4能列竖式算一算吗？1662124······余数2×6=1216－12=4探究新知

课件结合上面搭房子的过程，认一认，说一说。有16根小棒搭一个房子需要6根小棒搭了2个2个房子用去12根剩余4根（余数）121664216－12＝4

课件看一看，说一说。13÷5=2······3平均分给5个小朋友。5片树叶粘成一朵花。

课件看一看，说一说。13÷5=2······3平均分给5个小朋友。共有13辆坦克，平均分给5人，每人分到2辆，还剩3辆。

课件看一看，说一说。13÷5=2······35片树叶粘成一朵花。共有13片树叶，5片树叶粘一朵花，可以粘2朵花，还剩3片。

课件计算有余数的除法，可以按以下四步进行：一商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几。二乘：商和除数相乘。三减：被除数减去商和除数相乘的积。四比：余数要比除数小。知识小结

课件1.（1）平均每人分到块积木，还剩块。203618262结合分物过程，说一说竖式中每一步的意思。练

一

练有20块积木。

课件2.有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？（1）填一填。（2）分别写出除法竖式，算一算。可装几辆车还剩几个车轮

课件2.有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？15÷2=1527141……7（辆）1（个）71答：可以装7辆自行车，

还剩1个车轮。可以装几辆车还剩几个车轮

课件2.有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？15÷3=15351505（辆）50答：可以装5辆三轮车。可以装几辆车还剩几个车轮

课件2.有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮4=……3（辆）3（个）答：可以装3辆4轮车，还剩3个车轮。可以装几辆车还剩几个车轮

课件3.41229317521312048151524201

课件4.里最大能填几？4×＜17×5＜43

×8＜386×＜25

×7＜629×＜57484486

课件5.想一个可以用“10÷4=22”解决的问

题，和同伴说一说。搭1个正方形需要4根小棒，10根小棒可以搭几个正方形？……（答案不唯一）

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课件谢谢大家

课件草莓大丰收！

课件

课件第一单元除法义务教育北师大版二年级下册第4课时分草莓

课件平均每盘放几个，还剩几个？55÷8＝

（）……（）探究新知

课件55÷8＝

（）……（）比55小，且最接近55的是48，所以商6。商商×8与被除数比较66×8＝4848＜5577×8＝5656＞55平均每盘放几个，还剩几个？

课件55÷8＝

（）……（）55864876个个7答：平均每盘放6个，还剩7个。平均每盘放几个，还剩几个？

课件每7个放1盘，可以放几盘，还剩几个？＝（）……（）55÷755774967×8＝567×7＝497盘个6答：可以放7盘，还剩6个。

课件＝（）……（）55÷655695416×9＝549盘个1答：可以放9盘，还剩1个。每6个放1盘，可以放几盘，还剩几个？

课件下面算得对吗？想一想，说一说。56比被除数大了！余数要比除数小。

课件计算有余数的除法：1.试商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，

商就是几。2.相乘：除数和商相乘。3.得余：被除数减去除数和商的积就是余数。4.比较：除数与商的积小于被除数，余数小于除数。知识小结

课件（1）如果有3个花瓶，平均每个花瓶插几枝花，

还剩几枝？22÷3=7（枝）······1（枝）插花。22枝圈一圈，你算得对吗？练

一

练

课件（2）如果每个花瓶插5枝花，可以插几个花瓶，

还剩几枝？22÷5=4（个）······2（枝）插花。22枝圈一圈，你算得对吗？

课件2.里最大能填几？

×6＜414×＜265×＜39×8＜73

×9＜607×＜31667964

课件206318234483223.用竖式计算。32……82……

课件3074282273927093.用竖式计算。42……

课件546486835636165084826954053054.森林医生。

课件185－513118515331－581－533个13个5

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课件谢谢大家

课件第一单元除法义务教育北师大版二年级下册第5课时租船（1）

课件限乘4人情境导入

课件说一说，你从图中知道了哪些数学信息？总共有22人。“限乘4人”就是每条船坐1人、2人、3人、4人都可以，不能超过4人。

课件至少要租几条船？做一做，说一说。我用○代表人数。一共要租6条。

课件至少要租几条船？做一做，说一说。剩2人，还要再租1条船；要租6条船。1条船2条船3条船4条船5条船4人8人12人16人20人

课件你能列式解决吗？有22人，每条船能坐4人，可以列除法算式：22÷4＝。＝（）……（）22÷45条人22022425余数是2，也就是还剩余2人，这2人还要再租1条船。答：至少要租6条船。5＋1＝6（条）

课件

有28瓶可乐，每6瓶装1箱，至少需要几个箱子才能装完这些可乐？28÷6＝4（个）……4（瓶）4＋1＝5（个）对应练习答：至少需要5个箱子才能装完这些可乐。

课件方法小结运用除法解决租船、租车等实际问题时，常常有余数，这时需要采用“进1”得到结果，即用商加1得到结果。这种方法叫做“进一法”。

课件（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。（2）至少需要几张桌子？画一画，算一算。1.班里有46人，一张桌子最多可围6人。练

一

练人。

课件

课件（2）至少需要几张桌子？画一画，算一算。1.46÷6=7（张）······4（人）7＋1=8（张）答：至少需要8张桌子。人。

课件40÷7=5（片）······5（只）2.40只蚂蚁至少需要几片树叶？画一画，算一算。5+1=6（片）答：至少需要6片树叶。（画一画略）

课件38÷9＝4（瓶）······2（杯）4+1=5（瓶）3.，答：至少需要5瓶水。

课件25÷7＝3（辆）······4（人）3＋1＝4（辆）4.答：如果都坐大车，至少需要4辆车。

课件25÷4＝6（辆）······1（人）6＋1＝7（辆）4.答：如果都坐小车，至少需要7辆车。

课件4.3×7=21（人）1×4=4（人）21+4=25（人）答：租3辆大车、1辆小车刚好够25人坐。（答案不唯一）

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课件谢谢大家

课件第一单元除法义务教育北师大版二年级下册第6课时租船（2）

课件情境导入

课件（三）九二十七，还剩3元，最多可以划4小时。这样说对吗？不对，3元不够划1小时，最多只能划3小时。有30元，租1条船最多可以划几小时？想一想，说一说。

探究新知

课件我明白了！划3小时要27元，还剩下3元，不够再划1小时，最多只能划3小时。1小时2小时3小时9元18元27元有30元，租1条船最多可以划几小时？想一想，说一说。

课件＝（）……（）30÷93时元3你能列式解决上面的问题吗？答：租1条船最多可以划3小时。有30元，租1条船最多可以划几小时？想一想，说一说。

每小时的租金一样，可以用除法计算。

课件有28瓶可乐，每6瓶装1箱，最多能装满几箱？28÷6＝4（箱）……4（瓶）答：最多能装满4箱。对应练习

课件方法小结运用除法解决租金等实际问题时，常常有余数，这时需要“去尾”，余数可以忽略不计，商就是所求结果。这种方法叫做“去尾法”。

课件25÷3＝8（套）······1（米）答：最多能做8套衣服。70÷9＝7（颗）······7（厘米）1.练

一

练答：最多能折7颗

。

课件

4795

45

2

3274

284

4185

40

1

4267

42

02746

24

33757

35

25······274······46······35······17······247÷9＝42÷6＝32÷7＝27÷4＝41÷8＝37÷5＝2.

课件3.用3个

、4个

和6个

扎成一束，最多可以

扎成多少束？20÷3=6（束）······2（个）15÷4=3（束）······3（个）27÷6=4（束）······3（个）答：最多可以扎成3束。

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课件谢谢大家

课件第一单元除法义务教育北师大版二年级下册第7课时单元复习课

课件除法竖式1806183除数商被除数除数和商的积知识回顾

课件认识余数

当平均分一些物品有剩余且不够再分时，剩余数叫作余数。像这样的除法就是有余数的除法。注意：在有余数的除法中，余数必须小于除数。

课件有余数除法的竖式42÷8=4028425余数余数必须比除数小5……2

课件试

商5556比55大87×8=566×8=4848比55小6487当商与除数的积大于被除数时,说明商大了。

试商的时候,商与除数的乘积要最接近被除数，并且小于被除数。

课件有余数除法的应用

生活中，租车、租船、装东西等问题，去掉余数后，商要加1才是所需要的结果；做衣服、买东西等问题，去掉余数后，商就是所需要的结果。

课件1.用竖式计算。216535762160835075668巩固练习

课件625957848241454364806

课件2.春天到了，我们一起去公园游玩吧！50元可以购买几张成人票，还剩多少元？50÷9＝5（张）……5（元）答：50元可以购买5张成人票，还剩5元。

课件3.妈妈把这些糖果平均分给自己的两个宝贝和来的5个客人，平均每人分到几颗糖果？5＋2＝7（人）30÷7＝4（颗）……2（颗）答：平均每人分到4颗糖果。

课件4.30名同学报名参加数学航模小组，如果每4人坐一桌，至少需要几张桌子？如果两张桌子拼在一起，可以坐6人，至少需要几张桌子？30÷4＝7（张）……2（人）答：如果每4人坐一桌，至少需要8张桌子；

如果两张桌子拼在一起，至少需要10张桌子。7＋1＝8（张）30÷6＝5（张）5×2＝10（张）

课件5.老师买来26个气球。至少拿走（

）个，可以平均分给6个小朋友。至少加上（

）个，可以平均分给7个小朋友。22

课件6.“六一”儿童节，二（1）班25名师生去公园坐船。（1）如果全部坐小船，能坐满几条船，还有几人没座位？25÷3＝8（条）……1（人）答：能坐满8条船，还有1人没座位。

课件6.六一儿童节，二（1）班25名师生去公园坐游船。（2）如果全部坐大船，至少要租几条船？25÷4＝6（条）……1（人）6＋1＝7（条）答：至少要租7条船。

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课件谢谢大家

课件第一单元除法义务教育北师大版二年级下册练习一

课件21÷4张5张1212045119÷5张3袋431915545134

课件答：可以装6盒，还剩2块。3456750块

课件52864844695451407535524642403.用竖式计算。52÷8=6······45······15······5440÷7=24÷6=46÷9=

课件3······33······32······23······22······22······31······35······14.回家。

课件422

课件答：至少需要7辆小雪车。答：最多可以钉5件上衣。

课件答：第18颗是蓝色，第25颗是蓝色，第34颗是蓝色。18÷5=3（组）……3（颗）蓝色

25÷5=5（组）

蓝色34÷5=6（组）……4（颗）蓝色7.按下面的方式穿珠子，从左往右数，第18颗是什么颜色？第25颗呢？第34颗呢？

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课件谢谢大家

课件第二单元方向与位置义务教育北师大版二年级下册第1课时东南西北

课件猜谜语

劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。

从东到西忙不停，直到傍晚才收工。太阳谜语导入

课件早晨，太阳从东方升起！

课件傍晚，太阳从西方落下！

课件到操场上辨认东、南、西、北，说说操场的四个方向各有什么。在下图上记下来，并标明方向。早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。操场探究新知

课件到教室里，把记录纸贴在黑板上。看一看，说一说。操场宣传栏东大门南教室沙坑西北

课件到教室里，把记录纸贴在黑板上。看一看，说一说。操场北:教室东:宣传栏南:大门西:沙坑

课件到教室里，把记录纸贴在黑板上。看一看，说一说。操场沙坑西教室北大门宣传栏东南

课件到教室里，把记录纸贴在黑板上。看一看，说一说。和东相对的方向是西。和南相对的方向是北。有的把南方写在上面。有的把北方写在上面。地图是按照上北、下南、左西、右东绘制的。

课件认一认，填一填。操场沙坑教室大门宣传栏北东

课件在教室里找出在你东、南、西、北方向座位上各是谁？你北东没有人，就写没人！

课件1.在室外可以根据日出日落等信息准确辨认方向。2.辨认东、西、南、北四个方向可以更好地描述物体所在的方向。3.如果在图中没有明确指示方向的标志，一般为上北下南左西右东。知识小结

课件在教室里辨认东、南、西、北。东面有

，南面有

，西面有

，北面有

。自己在教室里，确定一个方向，再辨认其他方向，最后填写！练

一

练

课件我说你做。

课件算一算，标一标。北东

课件算一算，标一标。朝北走的算式：2×9＝184×6＝243×6＝183×8＝246×3＝188×3＝24朝西走的算式：8÷1＝820÷4＝510÷2＝52×5＝1025÷5＝524÷3＝816÷2＝8

课件看一看，填一填。北东老虎住在熊猫的

面；河马住在老虎的

面；松鼠住在老虎的

面；老虎住在山羊的

面。北东西南

课件①“北极熊，你们那里冷吗？”②“小燕子，春天来了，你们快回来吧！”③“太阳公公，晚安！”④“太阳公公，起床了！”5.下面的话是面向哪个方向说的？北南西东

课件你还知道其他辨认方向的方法吗？拓展阅读

课件北极星北斗七星北极星在北方，面对北极星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。树叶茂盛的一面是南方，稀疏的一面是北方。树的年轮疏的一面是南方，密的一面是北方。

课件教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课件谢谢大家

课件第二单元方向与位置义务教育北师大版二年级下册第2课时辨认方向

课件西南北回忆一下，在生活中怎么辨认方向？先确定一个方向，再确定其他三个方向。东

东与西相对，

北与南相对。复习导入

课件体育馆在学校的

面，商场在学校的

面，医院在学校的

面，邮局在学校的

面。看一看，填一填。北南西东探究新知

课件看一看，填一填。知道图书馆、动物园、少年宫、电影院分别在学校的什么方向吗？

课件认一认，填一填，说一说。北东北

东东和北之间是东北方向；西和北之间是西北方向；东和南之间是东南方向；西和南之间是西南方向。西北

西

西南

南东南

课件认一认，填一填，说一说。动物园在学校的

方向，图书馆在学校的

方向，少年宫在学校的

方向，电影院在学校的

方向。东北西北西南东南

课件制作一个方向板，到操场上看一看，记录校园各个方向有什么，再和同伴说一说。

课件（1）学校在打谷场的

方向。（2）村庄在打谷场的

方向。（3）鱼塘在打谷场的

方向。（4）饲养场在打谷场的

方向。借助方向板，填一填。东北东南西南西北练

一

练

课件2.算一算，标一标。北东

课件朝东走的算式：65÷9＝7……258÷7＝8……225÷6＝4……173÷8＝9……129÷3＝9……243÷7＝6……137÷4＝9……12.算一算，标一标。

课件朝南走的算式：35÷4＝8……348÷7＝6……646÷7＝6……453÷8＝6……519÷5＝3……436÷8＝4……42.算一算，标一标。

课件北东山羊在河马的

方向。老虎在大象的

方向。熊猫在松鼠的

方向。大象在猴子的

方向。西北西南东南东北3.

课件北南西东东北东南西南西北课堂小结北东

课件谢谢大家

课件第二单元方向与位置义务教育北师大版二年级下册第3课时单元复习课

课件方向与位置认识东、南、西、北辨认方向地图是按照“上北、下南、左西、右东”绘制的。东、南、西、北、东北、西北、东南、西南是常用的八个方向，观察点变化，物体的相对位置也发生变化。知识回顾

课件1.花坛的北面是（

）；学校在公园的（

）面；花坛的（

）面是图书馆；花坛在图书馆的（

）面；在公园的（

）面。公园南西东南巩固练习

课件2.填一填。（1）早晨，小优背对太阳，前面是（

），后面是（

），左面是（

），右面是（

）。（2）小优家在学校东面，小文家在学校西面，小优家在小文家的（

）面。（3）当刮西北风时，红旗应飘向（

）方向。西东南北东东南

课件3.我们的学校。（1）操场的西面是（

），教学楼在操场的（

）面。艺术楼北

课件3.我们的学校。（2）食堂在操场的（

）方向，厕所在操场的（

）方向。东南西北

课件3.我们的学校。（3）操场的（

）方向是舞蹈房，（

）面是图书室。西南东

课件3.我们的学校。（4）大门在操场的（

）面，大门的北面有（

）和（

）。南操场教学楼

课件4.在“健”字的西北方向写一个“快”字，东北方向写一个“学”字，南面写一个“长”字，东面写一个“康”字。再按一定的顺序写成一句话。快学长康快乐学习，健康成长。

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

课件谢谢大家

课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第1课时数一数（一）

（1）

课件一、口答。1.最大的一位数是几？2.9加上1是多少？3.10是几位数？4.最大的两位数是多少？5.最大的两位数加1是多少？是几位数？复习导入

课件十个百千再添1个珠子是多少？十个百千10001999探究新知

课件十个百千这个数是多少？9990001九百九十九再添1个是一千。再添1个珠子是多少？

课件一个一个地数，数10个是1条。一条一条地数，数10条是一片，一片有100个。

有多少个？借助附页2数一数。

课件文化一片一片地数，数10片是1个大的立方体，一个大的立方体有一千个。10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。十一百一千

有多少个？借助附页2数一数。

课件你能从八百八十七数到一千吗？我一个一个地数，八百八十七，八百八十八，八百八十九，……我先十个十个地数，数到九百九十七，再一个一个地数……

课件1.九百九十九再添一个是一千。2.千是比百高一级的计数单位,10个一百是一千。知识小结

课件一个一个地数，从二百九十八数到三百零二，并在计数器上拨一拨。练

一

练

课件一百二十五个一百零六个

课件一千一千3.数一数，说一说，一共有多少？

课件4.判一判。（对的画“√”，错的画“×”）①10个一百和100个一是相等的。（

）②一千里面有100个十。（

）③九十九再添1是一百，九百九十九再添1是一千。（

）④和百位相邻的两个数位是十位和千位。（

）×√√√

课件5.购物预算。①如果李老师要买一部手机，那么需要存（

）个月的钱。②如果李老师要买一辆自行车，那么需要存（

）个月的钱。53

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第2课时数一数（一）

（2）

课件两千数一数，图中有多少个小正方体？复习导入

课件想一想，再大致圈出一千个。10个100个探究新知

课件一千有多大？看一看，说一说。1本数学书约有50张纸，20本书摞在一起大约有一千张纸。

课件这张贴纸上有100个笑脸，10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。一千有多大？看一看，说一说。

课件一千有多大？看一看，说一说。一盘这样的花生约有100颗，10盘约有一千颗这样的花生。

课件在估算大数时，可以用圈一圈的方法估算：根据具体的实际情况可以每10个圈在一起，然后再看看大概有多少个这样大的圈，也可以每100个圈在一起。方法小结

课件大约有一千个。1001.练

一

练

课件清水湖车站2.

课件3.305

课件4.爸爸带了一些钱（如图），买一台榨汁机后，

还剩（

）张一百元、（

）张十元和（

）

张一元。832

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第3课时数一数（二）

课件猜猜体育馆大约能坐多少人。5000人。比100多得多。我知道，能坐一万人。8000人。情境导入

课件同学们知道“万”有多大吗？“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”“万紫千红”“成千上万”“万众一心”“孙悟空一个跟斗，能翻十万八千里”

课件十个百千万再添1个珠子是多少？这是多少？9990001九千九百九十九再添1个是一万。90探究新知

课件数一数。一千二千三千四千五千六千七千八千九千一万10个一千是一万。

课件你能从九千八百八十七数到一万吗？我一个一个地数，九千八百八十七，九千八百八十八，九千八百八十九，……我先一百一百地数，数到九千九百八十七，再一个一个地数到一万。

课件说一说，生活中有哪些大数？世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔约八千八百四十八米。

课件我国已发现的鸟类大约有一千四百种。巨嘴鸟鹰善知鸟说一说，生活中有哪些大数？

课件世界上铁路海拔最高的车站是我国唐古拉车站，海拔约有五千多米。说一说，生活中有哪些大数？

课件一百一百地数，从八千九百数到一万，并在计数器上拨一拨。练

一

练

课件2.说一说，有多少个？四千二百四十三

课件2.说一说，有多少个？二千四百二十

课件3.按规律填一填。八千六百五十，八千六百五十五，

，

，

。四千六百，四千七百，四千八百，

，

，

。八千六百六十八千六百六十五八千六百七十四千九百五千五千一百

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课件情境导入

课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第4课时拨一拨（1）

课件数位顺序表……()位()位()位()位()位个十百千万填一填，认一认。探究新知

课件拨一拨，说一说，读一读。2个千，9个百，3个十，2个一。二千九百三十二2932

课件拨一拨，说一说，读一读。自己尝试着拨一拨，读一读，写一写上面两个数。

课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！拨一拨，说一说，读一读。9个千，0个百，4个十，0个一。九千零四十9040

课件拨一拨，说一说，读一读。1个千，0个百，0个十，1个一。一千零一1001

课件看一看，写一写。三百二十七八千零五十二一千五百零三05283270531写作：

课件想一想我们在读数和写数时要注意什么？读数和写数都从高位开始。读数：末尾有几个0都不读，中间有一

个或两个连续的0都只读一个0。写数：哪一位上一个也没有，就在那一

位上写0。

课件认一认，拨一拨。

算盘是中国人发明的计算工具，迄今已有一千多年的历史。用算盘计数，要先确定个位。个位上，1颗下珠表示一，1颗上珠表示五。

个位上满十，就往左面的一位（十位）进1。

课件用计数器拨出四百九十八，一个一个地数，数到五百零二，并把它写出来。四百九十九五百零一五百五百零二对应练习

课件想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。40354042201064练

一

练

课件2.读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。110025009701900

课件①中国最长的河流是长江，长度约6397千米。

读作：（

）②青藏铁路最高点海拔约5072米。

读作：（

）3.读出或写出下面横线上的数。六千三百九十七

五千零七十二

课件③中国最大的内陆湖是青海湖，

面积约四千五百四十三平方千米。

写作：（

）④雅鲁藏布大峡谷最深处约达六千零九米。

写作：（

）3.读出或写出下面横线上的数。45436009

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第5课时拨一拨（2）

课件数位顺序表……()位()位()位()位()位个十百千万让我们一起来复习一下数位顺序表吧！复习导入

课件复习导入看图写数、读数。读作：（

）

写作：（

）4006四千零六读作：（

）

写作：（

）5100五千一百

课件2128看一看，说一说。2128里有2个千，1个百，2个十和8个一。探究新知＝2000＋100＋20＋8

课件1.每个人用自己的方式表示出上面两个数。2.小组成员进行交流。小组合作：你能再找两个数说一说吗？43571509

课件4357＝

＋

＋

＋

40003005074357里有4个千，3个百，5个十和7个一。1509＝

＋

＋

100050091509里有1个千，5个百和9个一。你能再找两个数说一说吗？43571509

课件知识小结数的组成:看每个数位上是几,就是由几个这样的计数单位组成的。

课件（）块1.数一数，填一填。1103练

一

练

课件=+++100030020513251.数一数，填一填。

课件2.数学游戏：谁得第一？12102003淘气得第一。

课件阅读拓展

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第6课时比一比（1）

课件黄山香山泰山华山海拔约1865米海拔约575米海拔约1533米海拔约2155米情境导入

课件谁最矮？万千百十个黄山1865香山575泰山1533华山2155探究新知

课件四位数比三位数

。谁最矮？万千百十个黄山1865香山575泰山1533华山2155大香山的高度低于1000米，其他山都高于1000米。最矮

课件万千百十个黄山1865香山575泰山1533华山2155谁最高？三个都是四位数，先看最高位。最高

课件万千百十个黄山1865泰山1533黄山和泰山谁高？谁矮？黄山高，泰山矮。最高位相同，再看下一位。

课件()＜()＜()＜()575153318652155按照从小到大的顺序填一填。说一说，你是怎么比的。

课件1.先比位数，位数多的数比位数少的数大。2.当位数相同时，要从最高位比起；最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相同，再依次比较下一位上的数，直至比出大小。方法小结万以内数比较大小的方法：

课件1.收玉米。（1）（）收的玉米最多，（）收的最少。说一说你是如何想的。小熊小兔练

一

练

课件（2）按照从大到小的顺序排列四个小动物收的玉米数量。15033650（）＞（）＞（）＞（）14687401.收玉米。

课件10748462.在里填上“＞”或“＜”，说一说你是怎么比的。38998251025184＞＜＜

课件两位数三位数四位数3.分一分，圈一圈，排一排。7088720175261998698（1）分一分。7088720175261998698（2）把最接近2000的数圈起来。

课件()＞()＞()＞()＞()＞()两位数三位数四位数3.分一分，圈一圈，排一排。7088720175261998698（1）分一分7088720175261998698（3）排一排。1998201770869852687

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第7课时比一比（2）

课件在里填上“＞”或“＜”。130095830821239505220＞＞＜50004999480648809991000＜＞＜复习导入

课件哪辆车最便宜？比一比便宜。

课件哪辆车最便宜？标一标，比一比。探究新知数线观察数线，你有什么发现？从左到右，数越来越大，从右到左，数越来越小。

课件哪辆车最便宜？你能在数线上标一标，并比一比吗究新知最便宜。

课件3500在数线上标出3200的大致位置。3200离

更近一些。3000

课件最小的三位数是()最小的四位数是()最大的三数位是()最大的四位数是()10099910009999想一想

课件在数线上标出2445和2998的大致位置。哪个比较贵？2998＞24452998元2445元20003000250024452998对应练习

课件

在数线上进行标数，要通过与整数的比较来确定一个范围，从而快速地标出数字，范围越小，标出的数值越准确。在数线上标数后，更有利于直观地比较几个数的大小。知识小结

课件1.填一填。750080008500100009500练

一

练

课件2.我国台湾地区最高的山峰是玉山，海拔约3952米。在数线上标出3952的大致位置。3600370038003900

课件3.马戏表演前进行抽奖活动，想一想哪个数是获奖号码？画“√”。√

课件4.

课件请你接着猜下去，猜的次数要尽可能少。

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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课件

村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首古诗共有多少个字？（标点除外）7×4+2=30（个）

课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第8课时有多少个字

课件我国古代数学家祖冲之，从小热爱读书，人们称赞他是个博学的青年。他经常观测太阳等星球的运行情况，测定出的月亮绕地球一周的天数非常精确，跟现代科学测定的结果相差不到1秒。

祖冲之在世界各国都颇受尊重。在法国巴黎科学博物馆的“发现宫”中有祖冲之的名字和他发现的圆周率值，科学家还把月球上的一个火山口命名为“祖冲之口”。故事导入

课件估一估，这个故事有多少个字呢？我估计有100个字。这么多，我估计有1000个字。相差这么大！探究新知

课件小组合作，估一估，说一说。探究新知一行10个字先确定字数较多的一行以这行字数为标准再数出总行数

总行数×每行字数=估计的总字数10×17=170（个）17行方法一：

课件小组合作，估一估，说一说。一行10个字大约是左栏的一半。方法二：先确定字数较多的一行再确定每一栏的字数大约50个字大约100个字估出总字数100+50=150（个）

课件

估计事物的数量时，可以先估计出一部分，再根据部分与整体之间的关系，估计出整体的数量。方法小结

课件200300估一估，填一填。

课件1.估一估，说一说，大约有多少个字？（30字、300字、3000字）练

一

练

恐龙最早出现在约两亿三千五百万年前，灭亡于约六千五百万年前的白垩纪生

物大灭绝事件。实际上，人类发现恐龙化石的历史由来已久。早在发现恐龙之前，欧洲人就已经知道地下埋藏有许多奇形怪状的巨大骨骼化石，直到发现了恐龙并与蜥蜴进行了对比，科学界才初步确定这是一群类似于蜥蜴的早已灭绝的爬行动物。1842年，英国古生物学家理查德·欧文提出了“恐龙”的英文名词。那个时候发现的恐龙并不多。自从1989年南极洲发现恐龙后，全世界七大洲都已有了恐龙的遗迹。目前，世界上被描述的恐龙至少有650800种（古生物学上的物种）。后来，中国、日本等国的学者把它译成恐龙，原因是这些国家一向有关于龙的传说，认为龙是鳞虫之长，如蛇等就素有小龙的别称。一行35个字~

课件2.比一比，估一估。905就

课件3.估一估，有多少颗糖豆。100200

课件4.大约有多少枚棋子？估一估，说一说。大约有200枚棋子。

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课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册第9课时单元复习课

课件生活中的大数万以内数的大小比较万以内数的意义估

计知识回顾

课件万以内数的意义认识并感受“千”10个一百是一千认识并感受“万”10个一千是一万

课件万以内数的读、写法读法：从最高位读起，按照数位顺序去读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。一个数的中间不管有几个0，都只读一个零；末尾不管有几个0都不读。

课件万以内数的读、写法写法：从最高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，个位是几就写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。

课件万以内数的大小比较比较万以内数的大小的方法：先看位数，位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位开始比较，直到比出大小为止。

课件估

计

估计事物的数量时，可以先估出一部分，再根据整体与部分之间的关系，估计出整体的数量。

课件1.填一填。（1）由3个千、6个百和9个一组成的数是（

），读作：（

）。（2）3620中的“2”在（

）位上，表示（

），“6”在（

）位上，表示（

）。（3）最小的四位数是（

），与它相邻的两个数是（

）和（

）。3609三千六百零九十2个十百6个百10009991001巩固练习

课件（4）一个四位数是4□□7，这个数最大是（

），最小是（

）。（5）2020＝（

）＋（

）3017＝（

）＋（

）＋（

）499740072000203000107

课件2.找规律，填一填。（1）4850，4900，（

），（

），5050，（

），（

）。（2）3830，3930，（

），（

），（

），4330，（

）。49505000510051504030413042304430

课件3.在献爱心活动中，二年级三个班的捐款情况如下：（1）二（

）班捐款最多。（2）二（1）班捐款钱数在（

）~（

）元之间。（3）二（3）班最多捐了（

）元，最少捐了（

）元。3200290309300

课件4.用4个珠子在计数器上表示数，你能表示出哪些数？把它们写出来。（至少写出6个）111121131422121（答案不唯一）

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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课件第三单元生活中的大数义务教育北师大版二年级下册练习二

课件

课件0或11~76~9

课件432

课件8900900091009200930094009500960097009800990010000

课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！1010110030402005

课件3903913280330059256025

课件（1）383494（2）5718991004（3）1004

课件26002691

课件100200

课件

课件

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课件第四单元测量义务教育北师大版二年级下册第1课时铅笔有多长

课件猜谜导入身穿美衣裳，个子细又长。写出漂亮字，需要它帮忙。（猜一学习用品）谜底：

课件量一量，分别有多长？认一认。探究新知回忆测量方法：①物体的一端对齐尺子上的“0”刻度；②另一端对准的刻度就是物体的长度。学过的长度单位：米、厘米

课件10厘米就是1分米，分米可以用dm表示。正好是10厘米。1分米=10厘米

分米是一个比厘米大,但比米小的长度单位。这支铅笔长1分米。量一量，分别有多长？认一认。

课件比6厘米多3个小格。1厘米中有10个小格，每小格的长度是1毫米，毫米可以用mm表示。1厘米=10毫米毫米是比厘米更小的长度单位。量一量，分别有多长？认一认。这支铅笔长6厘米3毫米。

课件找一找，说一说。说一说你知道的长度接近1分米的物体。1拃长约1分米

课件说一说你知道长度接近1毫米的物体。公交卡的厚度1分硬币的厚度银行卡的厚度身份证的厚度测量比较短，比较薄的物体长度或厚度时可以用毫米做单位。找一找，说一说。

课件在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想一想。1分米＝（）厘米1厘米＝（）毫米1米＝（）分米1dm＝（）cm1cm＝（）mm1m＝（）dm101010101010

课件填一填，说一说。3041分米等于10厘米，3分米等于30厘米。10毫米等于1厘米，40毫米等于4厘米。

课件1.分米用字母dm表示，毫米用字母

mm表示。2.在米、分米、厘米、毫米中,