湘少版5年级上册英语全册课件

湘少版五年级上册英语全册教学课件

制作不易仅限个人使用Unit1Whatdoesshelooklike?PartA-C

制作不易仅限个人使用Warmup

制作不易仅限个人使用LeadinGuesswhosheis.Why?Anne.

制作不易仅限个人使用LeadinGuesswhosheis.Why?Lingling.

制作不易仅限个人使用PresentationListenandanswer.WhichoneistheirChineseteacher?

制作不易仅限个人使用Goodmorning,Peter.Nicetoseeyouagain.Goodmorning,Lingling.Nicetoseeyou,too.ALet'sListenandSay

制作不易仅限个人使用WehaveanewChineseteacherthisyear.Whatdoesshelooklike?

制作不易仅限个人使用Iguessshe’stallandhaslonghair.Shehasaroundfaceandbigeyes.ButIthinkshe’sshort.Shehasshorthairandsmalleyes.

制作不易仅限个人使用She’snottall.Shehasshorthair.Butshe’sbeautiful.

制作不易仅限个人使用Newwords1.Chinese中文(的)；中国(人)的

短语：Chinesefood中式食物

例句：IlikeChinesefood.

制作不易仅限个人使用2.round圆的

短语：roundface

圆脸

形近词：around

例句：Hehasaroundface.

制作不易仅限个人使用3.long长的

短语：longhair

长发

例句：Shehaslonghair.

制作不易仅限个人使用Sentences1.Whatdoesshelooklike?她长什么样子？这是询问某人外貌特征如何的句子。句型结构：What+do/does+主语+looklike?答语：主语+be动词+表示外貌特征的形容词.

例句：—Whatdoesyourmotherlike?—Sheistallandhasshorthair.

制作不易仅限个人使用2.Butsheisbeautiful.但她很漂亮。这是表示评价的句子。句型结构：主语+系动词+表语.

制作不易仅限个人使用Let’scheckWhichoneistheirChineseteacher?

制作不易仅限个人使用Let’sdoShe’snottall.Shehasshorthair.Sheisbeautiful.Whatdoesshelooklike?

制作不易仅限个人使用Listenandrepeat

制作不易仅限个人使用BLet'sLearn

制作不易仅限个人使用Gametimetallshortoldroundfacelonghairyoung

制作不易仅限个人使用youngoldLookandsay

制作不易仅限个人使用shorttall

制作不易仅限个人使用CLet'sPractise

制作不易仅限个人使用Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheistall.He/Shehassmalleyes.CLet'sPractise

制作不易仅限个人使用MyChineseteacherisMrYang.Whatdoeshelooklike?He'stall.Hehassmalleyesand...That'sMrYang.CLet'sPractise

制作不易仅限个人使用Whatdoesshe/helooklike?She's/He's...CLet'sPractise

制作不易仅限个人使用Whatdoesshe/helooklike?She's/He's...CLet'sPractise

制作不易仅限个人使用Whatdoeshelooklike?Heis...Pairwork

制作不易仅限个人使用Whatdoeshelooklike?Heis...Pairwork

制作不易仅限个人使用Whatdoesshelooklike?Sheis...Pairwork

制作不易仅限个人使用Exercise

制作不易仅限个人使用Don'tjudgeabookbyitscover.Goodtoknow

制作不易仅限个人使用Unit1Whatdoesshelooklike?PartD-F

制作不易仅限个人使用youngtalllonghairoldshortWarmuproundface

制作不易仅限个人使用例：Heismybestfriend.Heisshortandcute.Hehasblackhair.Hehassmalleyesandbigears.Heisverykind.Whoishe?仿照下面例句，用一段话描述一位你认识的同学，大家猜一猜。Freetalk

制作不易仅限个人使用Whatdoesshelooklike?Leadin

制作不易仅限个人使用Whatdoesshelooklike?

制作不易仅限个人使用PresentationReadandanswer.1.Whowritesthefirstemail?2.Whowritesthesecondemail?

制作不易仅限个人使用DLet'sReadDearfriend,I’minLondon.I’mastudentinSunshineSchool.Ilikemymathsteacher.She’stallandbeautiful.Shehaslonghair.Shehasbigeyesandaroundface.She’sverykind.Thisisherphoto.Yours,Nancy

制作不易仅限个人使用DLet'sReadDearNancy,I’minBeijing.IstudyinGardenSchool.IlikemyEnglishteacher.Shehasanicenoseandsmalleyes,Shehasshortblackhair.She’snotverytall.Shelikesreading.Hereisherphoto.Yours,Jane

制作不易仅限个人使用Let’scheckReadandanswer.1.Whowritesthefirstemail?2.Whowritesthesecondemail?Nancy.Jane.

制作不易仅限个人使用Readandanswer.1.WhatdoesNancy’smathteacherlooklike?2.WhatdoesJune’sEnglishteacherlooklike?

制作不易仅限个人使用Dearfriend,I’minLondon.I’mastudentinSunshineSchool.Ilikemymathsteacher.She’stallandbeautiful.Shehaslonghair.Shehasbigeyesandaroundface.She’sverykind.Let’scheck1.WhatdoesNancy’smathteacherlooklike?

制作不易仅限个人使用DearNancy,I’minBeijing.IstudyinGardenSchool.IlikemyEnglishteacher.Shehasanicenoseandsmalleyes,Shehasshortblackhair.She’snotverytall.Shelikesreading.Let’scheck2.WhatdoesJune’sEnglishteacherlooklike?

制作不易仅限个人使用True(T)orfalse(F).()1.Email1isfromNancy.()2.Email2isfromNancy.()3.NancylikesherChineseteacher.()4.Nancylikeshermathsteacher.TFFTLet’sdo

制作不易仅限个人使用Whatdoesshelooklike?FaceHairNoseEyesNancy’smathsteacherJane’sEnglishteacherroundlongbigshortblacknicesmallDLet'sRead

制作不易仅限个人使用Listenandrepeat

制作不易仅限个人使用ELet'sWriteWriteaboutyourEnglishteacher.1.What’syourEnglishteacher’sname?MyEnglishteacher’snameis__________________.

制作不易仅限个人使用2.WhatdoesyourEnglishteacherlooklike?He/Sheis____________________.He/Shehas________________hair.He/Shehas________________face.He/Shehas________________eyes.

制作不易仅限个人使用ELet'sWrite

制作不易仅限个人使用Name

Job

Height(身高)tall()medium(中等身高)()short()Faceround()long()Eyesbig()small()WritingPractise

制作不易仅限个人使用ShowtimeHe/Sheis____________________.He/Shehas________________hair.He/Shehas________________face.He/Shehas________________eyes.

制作不易仅限个人使用Let’srhyme.Michaelisniceandtall.Heplaysinthehall.Heplaysfootball.Heplaysbasketball.Michaelisourteacher.Welistentohiscall.FLet'sHaveFun

制作不易仅限个人使用Let’srhyme.Michaelisniceandtall.Heplaysinthehall.Heplaysfootball.Heplaysbasketball.Michaelisourteacher.Welistentohiscall.FLet'sHaveFun

制作不易仅限个人使用tallhallcall

footballbasketball

Let’sreadtogether.

制作不易仅限个人使用FLet'sHaveFun

制作不易仅限个人使用Don'tjudgeabookbyitscover.Goodtoknow

制作不易仅限个人使用1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartD部分课文对话。2.和你的搭档一起，用所学英文句型描述一下自己喜欢的老师的外貌特征。Homework

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit2I’dlikeahamburgerPartA-C

制作不易仅限个人使用Reviewyoungtalloldshortlonghairroundface

制作不易仅限个人使用WhatdoesMissTanglooklike?Sheistall.Shehaslonghairandbigeyes.Review

制作不易仅限个人使用LeadinWhatfooddoyouknow?Whatdrinksdoyouknow?

制作不易仅限个人使用foodhotdogchickenhamburgerbreadmooncakesicecreamapplescake

制作不易仅限个人使用drinkCokejuicecoffeewatermilktea

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSayWhatwouldyoulike?I’dlikeahamburger.Whataboutyou?I’dlikeaCoke.

制作不易仅限个人使用CanIhelpyou?I’dlikeahamburger,please.I’dlikeaCoke,please.

制作不易仅限个人使用Howmuchisit?It’sfifteenyuan.Hereyouare.Thankyou.

制作不易仅限个人使用Here’syourfood.Thankyou.

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSay

制作不易仅限个人使用Languagepoints1.—Whatwouldyoulike?你想要点什么？—I'dlikeahamburger.我想要一个汉堡包。

该句是询问对方想吃/喝什么的句型及回答。句型结构：Whatwouldyouliketoeat/drink?

答句：I'dlike+食物/饮料.

制作不易仅限个人使用2.Whataboutyou?你呢？

详解：该句用在描述完自己的情况后，用来询问

对方相同的情况的句型，为了避免重复。用法：Whatabout...?=Howabout...?

后接名词、代词和动词-ing形式。

例句：Whataboutplayingbasketball?

制作不易仅限个人使用3.CanIhelpyou?你想吃点什么？

详解：该句是用来询问顾客的礼貌用语，用来询问对方是否需要帮助。用法：

CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?

制作不易仅限个人使用4.—Howmuchisit?(它)多少钱？

—It'sfifteenyuan.(它)15元。

详解：该句是用来询问某物多少钱的问句及回答。句型结构：

Howmuch+be动词+主语?

其中be动词要根据主语人称的单复数来变化。

制作不易仅限个人使用答句：

It's/They're+数字+货币单位.拓展：

howmuch还可以用来询问不可数名词的数量有多少；

howmany用来询问可数名词的数量有多少

制作不易仅限个人使用BLet'sLearnhamburgersandwichCoke

制作不易仅限个人使用fishchickenbeefBLet'sLearn

制作不易仅限个人使用CLet'sPractiseWhatwouldyoulike?I’dlikeahamburger,please.somefish

制作不易仅限个人使用PairworkfishCokehamburgercoffeeorangejuicesandwichchicken

制作不易仅限个人使用Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartA课文。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit2I’dlikeahamburgerPartD-F

制作不易仅限个人使用WarmupchickensandwichmilkfishhamburgerbeeffoodCokecake请大家将听到的单词圈起来，如果圈在一条直线上，游戏成功，说"Bingo!"。

制作不易仅限个人使用LeadinI'm________.I'dlike_______________________________________.hungrysomefish,ahamburgerandaglassofmilk

制作不易仅限个人使用DLet'sRead

制作不易仅限个人使用It’slunch

time.Thechildrenwouldlikesomefoodanddrinksforlunch.Whatwouldtheylike?DLet'sReadI’mhungry.I’dlikesomefishandbeef.I’dliketwosandwichesandsomecoffee.

制作不易仅限个人使用I’mnotveryhungry.I’dlikeahamburgerandsomefish.I’dlikeacupoftea.

制作不易仅限个人使用I’dlikesomechickenandaCoke.

制作不易仅限个人使用√√√√○○○△△

制作不易仅限个人使用Fillintheform.NameFoodDrinkTom

Amy

Mike

somefishandbeef,twosandwichesahamburgerandsomefishsomechickensomecoffeeacupofteaaCoke

制作不易仅限个人使用Writeanddraw.Whatwouldyoulikeforlunch?____________________________________________________________________________________________________________Drawhere:ELet'sWriteI’dlikesomebeef,ahamburgerandacupofteaforlunch.

制作不易仅限个人使用PractiseTalkwithyourpartneraboutlunch.It'slunchtime.Whatwouldyoulikeforlunch?I'mhungry.I'dlikesome...Whataboutyou?I'dlike...

制作不易仅限个人使用FLet'sHaveFun

制作不易仅限个人使用FLet'sHaveFunLookatthesepictures.Theytellusastory.

制作不易仅限个人使用Putthesentencesinorder.Dinotakesonelickandfinishesalltheicecream.Timisunhappy.Nowhehasnoicecream!Timiseatingadeliciousicecream.DinoasksforsomeandTimagrees.3412FLet'sHaveFun

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit3Doyouwantsomerice?PartA-C

制作不易仅限个人使用FreetalkWhatfooddoyoulike?What'sforbreakfast/lunch/dinner?

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSay

制作不易仅限个人使用Doyouwantsomerice,Peter?Yes,please.Thankyou,MrsChen.ThechildrenarehavinglunchinDongdong’shome.

制作不易仅限个人使用Doyouwantsomesoup,Anne?Yes,please,MrsChen.

制作不易仅限个人使用Doyouwantsomesoup,Dongdong?No,Mum.Iwantsomemorevegetables,please.

制作不易仅限个人使用Hereyouare.Thankyou,Mum.

制作不易仅限个人使用Languagepoints1.ThechildrenarehavinglunchinDongdong’shome.

孩子们正在东东家里吃午饭该句是现在进行时态，表示动作正在进行。句型结构为：主语+be动词+动词-ing+其他.

例句：Sheisdoingherhomework.

制作不易仅限个人使用2.—Doyouwantsomerice,Peter?彼得，你想要一些米饭吗？—Yes,please.是的。

详解：Doyouwant…?用来询问别人是否想要某物。肯定回答：Yes,Ido./Yes,I’dloveto./Yes,please.否定回答：No,Idon’t./No,thankyou.

制作不易仅限个人使用breakfastBLet'sLearn

制作不易仅限个人使用lunch

制作不易仅限个人使用dinner

制作不易仅限个人使用soup

制作不易仅限个人使用vegetables

制作不易仅限个人使用tomato

制作不易仅限个人使用potato

制作不易仅限个人使用BLet'sLearn

制作不易仅限个人使用CLet'sPractise

制作不易仅限个人使用CLet'sPractiseDoyouwantsomesoup?Yes,please.No,thankyou.

制作不易仅限个人使用Doyouwantsomesoup,Benny?No,thankyou.

制作不易仅限个人使用Doyouwantsomenoodles,Benny?Yes,please.

制作不易仅限个人使用Doyouwantsometomatoes,Benny?No,thankyou.Practise

制作不易仅限个人使用Doyouwantsomerice,Benny?Yes,please.

制作不易仅限个人使用Pairwork

制作不易仅限个人使用Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartA课文。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit3Doyouwantsomerice?PartD-F

制作不易仅限个人使用GametimehamburgersandwichCokefishchickenbeefMagicfingersGame1

制作不易仅限个人使用hamburgersandwichCokefishchickenbeefWordsandnumbers123456Game2

制作不易仅限个人使用DLet'sReadLinglinghasdinnerwithherfatherandmother.

Herdogsitsunderthetable.“Doyouwantsomenoodles

,Lingling?”hermotherasks.“Yes,please,Mum.”Hermothergiveshersomenoodles,andshegivessometoherdog.Thedogishappy.

制作不易仅限个人使用DLet'sRead“Doyouwantsomepepper?”herfatherasks.“Yes,Dad.Thankyou,”Linglingsays.Andherfathergiveshersomepepper.Shegivessometoherdog.Thedogisnothappy.

制作不易仅限个人使用Answerthequestions.1.WhereisLingling’sdog?_____________________________________2.Doesherdoglikethenoodles?_____________________________________3.Doesherdoglikethepepper?_____________________________________Herdogsitsunderthetable.Yes,itdoes.No,itdoesn’t.

制作不易仅限个人使用DLet'sRead

制作不易仅限个人使用ELet'sWriteWhoarethey?TheyareDinoandTim.

制作不易仅限个人使用ELet'sWriteWhataretheydoing?Theyareeating.

制作不易仅限个人使用ELet'sWritesoupI’dlike

制作不易仅限个人使用ELet'sWritewantsomemore

制作不易仅限个人使用ELet'sWrite

制作不易仅限个人使用

两人一组分角色扮演ELet'swrite部分人物对话，随后表演出来吧！ActPractise

制作不易仅限个人使用FLet'sHaveFunRoleplay.Placeyourorder.Whatwouldyoulike?I’dlikerice,chickenandvegetables,please.

制作不易仅限个人使用FLet'sHaveFun

制作不易仅限个人使用PractiseWhatwouldyoulike?I’dlike...please.I’dlike...please.

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit4CanIuseyourpencil,please?PartA-C

制作不易仅限个人使用fishchickenbeefsouporangejuicepotatoestomatoescoffeeWarmupDoyouwantsome?

制作不易仅限个人使用Peterisacareless(粗心的)boy.Today,hegoestoschoolwithnothing.Sohewantstoborrow

thingsfromhisclassmates.Let’sreadandthink:WhatdoesPeterborrow?Leadin

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSay

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSayExcuseme.Yes?CanIuseyourpencil,please?Yes.Hereyouare.

制作不易仅限个人使用CanIuseyourruler,please?Thankyou.You’rewelcome.

制作不易仅限个人使用CanIuseyourEnglishbook,please?Peter,whereareyourthings?They’reinmyschoolbag.Where’syourschoolbag?Athome.

制作不易仅限个人使用Answerthesequestions:1.WhatdoesPeterborrow?

Heborrowsapencil,arulerandanEnglishbook.

2.WherearePeter’sthings?

They’reinhisschoolbag.3.WhereisPeter’sschoolbag?

Hisschoolbagisathome.4.WhatdoyouthinkofPeter?

Peterisacarelessboy.

制作不易仅限个人使用Languagepoints1.—CanIuseyourpencil,please?—Yes.

请问我能用你的铅笔吗？可以。该句是由can引导的一般疑问句。句型结构为：Can+主语+动词原形+其他?

肯定回答：Yes,主语+can.

否定回答：No,主语+can't.

制作不易仅限个人使用2.—Peter,whereareyourthings?彼得，你的东西在哪里？

—They'reinmyschoolbag.它们在我的书包里。

该句是由where引导的特殊疑问句，常用来询问某人或某物在哪里。句型结构为：Where+is/are

+物体/人物?

答句：It's/They're+介词短语.

制作不易仅限个人使用BLet'sLearnborrowuse

制作不易仅限个人使用教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

制作不易仅限个人使用BLet'sLearnEnglishbookChinesebookdictionary

制作不易仅限个人使用BLet'sLearnerasermarkerglue

制作不易仅限个人使用BLet'sLearn

制作不易仅限个人使用CLet'sPractiseCanIuseapencil,please?yourpencilYes.Hereyouare.

制作不易仅限个人使用Benny,pleasecleantheblackboard.CanIuseaneraser,please?

制作不易仅限个人使用Hereyouare.Thankyou.

制作不易仅限个人使用Lingling,pleasedrawaline.CanIuseyourruler,please?

制作不易仅限个人使用Hereyouare.Thankyou.

制作不易仅限个人使用CLet'sPractise

制作不易仅限个人使用Pairwork

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit4CanIuseyourpencil,please?PartD-F

制作不易仅限个人使用Gametime

制作不易仅限个人使用Gametime

制作不易仅限个人使用FreetalkCanIusea/your...?Yes,hereyouare.

制作不易仅限个人使用Readandnumber.

1.Davidwantstomakeakite.2.

“CanIborrowapencil,Amy?”heasks.3.“CanIhavesomeglue,Jane?”

heasks.4.“CanIuseyourmarkers,Lily?”heasks.5.“Canwelookatyourkite,David?”6.“It’sanicekite,”Janesays.DLet'sRead

制作不易仅限个人使用Readandnumber.526134

制作不易仅限个人使用DLet'sRead

制作不易仅限个人使用ELet'sWriteLookandwrite.1.Marywantstopaintabeautifulgirl.2.“CanIuseabrush?”sheasks.3.“CanIusesome______________?”4.“CanI_______________________?”5.“Canwelookatyourpicture?”6.“Oh,it’s______________________.”paintsusesomewaterabeautifulgirl

制作不易仅限个人使用ELet'sWrite

制作不易仅限个人使用

两人一组分角色扮演ELet'swrite部分人物对话，随后表演出来吧！ActPractise

制作不易仅限个人使用FLet'sHaveFunMatcheachpicturetothecorrectquestion.CanIuseyourpen,please?CanIuseyourscarf,please?CanIlookatyourpicture,please?

制作不易仅限个人使用FLet'sHaveFun

制作不易仅限个人使用PractiseCanIuseyour...please?Hereyouare.

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit5CanIhaveapet?PartA-C

制作不易仅限个人使用FreetalkDoyouhavea...?

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSay

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSay

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSayMum,canIhaveapet?Yes.Youcanhavearabbit.

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSayCanIhaveabasketformyrabbit?No.Youmayhaveacageforit.

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSayIt’slovely.CanIholdit?Sure!

制作不易仅限个人使用Tick(√)orcross(×).()1.Dongdongcanhavearabbit.()2.Therabbitcanhaveabasket.()3.Therabbitisn'tlovely.

制作不易仅限个人使用Newwords1.cage笼子短语：birdcage

鸟笼形近词：age年龄

制作不易仅限个人使用Newwords2.lovely可爱的短语：lovelyflower

可爱的花例句：Therabbitislovely.

制作不易仅限个人使用Languagepoints1.Youcanhavearabbit.你可以养一只兔子。该句是含有情态动词can的肯定句。句型结构：主语+can+动词原形+其他.

否定句为：主语+can't+动词原形+其他.

例句：Icanhavearabbit.

制作不易仅限个人使用2.Youmayhaveacageforit.你可以给它一个笼子。该句中may是情态动词，意为“可以”，表示请求，许可，后接动词原形。

例句：

Youmaygotoschoolnow.

制作不易仅限个人使用BLet'sLearnrabbitpet

制作不易仅限个人使用BLet'sLearnbaskethold

制作不易仅限个人使用rabbitholdpetbasketGametimebasketrabbit

制作不易仅限个人使用CLet'sPractise

制作不易仅限个人使用CLet'sPractiseCanIhaveacat?Yes,youcan.No,youcan’t.

制作不易仅限个人使用PairworkCanIhavea...?Yes,youcan./No,youcan't.

制作不易仅限个人使用Unit5CanIhaveapet?PartD-F

制作不易仅限个人使用GametimeGuesstheanimal.

制作不易仅限个人使用GametimeGuesstheanimal.

制作不易仅限个人使用GametimeGuesstheanimal.

制作不易仅限个人使用GametimeGuesstheanimal.

制作不易仅限个人使用GametimeGuesstheanimal.What'sthis?Abeautifulparrot.

制作不易仅限个人使用DLet'sReadReadandchoose.1Janeandherfatherareatthe_______shop.A.toyB.petC.fruit2Janechooses(选择)a________.A.dogB.rabbitC.parrotBC

制作不易仅限个人使用DLet'sReadThisisapetshop.“CanIhaveapet,Dad?”Janeasks.“Yes,youcan,”herfathersays.Janechoosesabeautifulparrot.Sheandherfathergohomewiththeparrot.Theyareveryhappy.

制作不易仅限个人使用Theparrotcantalk.HetalkstoJaneeveryday.ButheisnotnicetoJane’smother.Hermotherisnothappy.“Canyoutakeitbacktothepetshop?”SheasksJane.DLet'sRead

制作不易仅限个人使用Trueorfalse?1.Janewantsapetshop.2.Janelikestheparrot.3.Theparrotisverybeautiful.4.Theparrotcantalk.5.Jane’smotherlikesthepet.FTTTFDLet'sRead

制作不易仅限个人使用DLet'sRead

制作不易仅限个人使用ELet'sWrite

制作不易仅限个人使用Groupwork要求：2~4人一组，充分发挥想象力，在横线上填入合适的句子。

制作不易仅限个人使用ELet'sWriteJane’smotherdoesnotliketheparrot.WhatwillJanedothen?1.Shewilltaketheparrotbacktothepetshop.

Shewillsaytotheshopkeeper,“

”Sorry.Ican’tkeepthisparrot.

制作不易仅限个人使用ELet'sWrite2.Shewilltalktohermother.Shewillsaytohermother,“__________________________________________”I’llteachtheparrot,hewillbenicetoyou.

制作不易仅限个人使用ELet'sWrite3.Shewilltalktoherfather.Shewillsaytoherfather,“____________________________________________________________________________________________”Ilikethisparrot.PleasetellmymotherIdon’twanttotakeitbacktothepetshop.

制作不易仅限个人使用

两人一组分角色扮演ELet'swrite部分人物对话，随后表演出来吧！ActPractise

制作不易仅限个人使用FLet'sHaveFunSingtogether.

TheDoggieintheWindowHowmuchisthatdoggieinthewindow?Theonewiththewagglytail.Howmuchisthatdoggieinthewindow?Idohopethatdoggie’sforsale.

制作不易仅限个人使用FLet'sHaveFun

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit6Whichonedoyouwant?PartA-C

制作不易仅限个人使用WarmupSingasong.

制作不易仅限个人使用GametimeIsay,youdo.Tall,tall.Short,short.Big,big.Small,small.Long,long.Short,short.Young,young.Old,old.

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSay

制作不易仅限个人使用ALet'sListenandSayCanIhaveanewraincoat?Yes,dear.

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制作不易仅限个人使用用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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Which+单数可数名词+doyouwant,AorB?答句需根据实际情况来回答。例句：

—Whichonedoyouwant,thebigoneorthesmallone?—Thesmallone.

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制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守