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文档简介
部编版五年级上册语文期末抽测试卷分值100分90分种完成用钢笔书写卷首语:亲爱的同学们,转眼间一学期过去了,徜徉知识的海洋,你一定收获满满吧,拿起笔,认真书写,展示你的学习成果吧。相信你会有出色的表现哦!第一部分积累与运用(33分)一、看拼音写词语,把字工整、美观地写在田字格里。(9分)1.冬天,妈妈用jūnliè的双手为我织毛衣,看到妈妈头发中露出的白发,我一阵xīnsuān,我非常感激妈妈对我的爱。2.我爱看《水浒传》,因为里面的人物形象xǔxǔrúshēnɡ,虽然一开始读的时候yìzhībànjiě,但是多读几遍就愈发让你产生浓厚的兴趣。3.一行人走在搭石上保持身体pínɡhénɡ,动作是那么xiétiáoyǒuxù。二、选择并填空。(13分)1.下面每组词语中加点字读音全部正确的一项是()。A.眼睑(jiǎn)召集(zhào)画框(kuàng)间隔(jiān)B.喑哑(yīn)着力(zhuó)削弱(xiāo)隐瞒(mán)C.脊背(jǐ)编扎(zhā)撩起(liāo)龟裂(jūn)D.嫉妒(jí)着力(zhuó)分外(fèn)不可计数(shǔ)2.下面词语中带点字读音和“悄没声儿”的“悄”读音相同的一项是()。A.悄然无声B.静悄悄C.悄悄话D.轻悄悄3.下面每组词语书写全部正确的一项是()。A.刊物消毁境界风景名胜B.涨潮闲逸讯期索然无味C.漫游忘却篇章一知半解D.燥声俯冲规律翩翩起舞4.下列句子中的加点词语,不可以用括号里的词语替换的一项是()A.这学期,他居然(竟然)当班长了。B.我们玩捉迷藏的游戏时,小明躲藏(埋藏)得太巧了,我们都找不到他。C.你们爱吃花生,就开辟(开垦)出来种花生吧。D.我拿起《三国演义》一知半解(似懂非懂)地读起来。5.下列对词语解释有误的一项是()A.理直气壮(公正合理)攻无不克(战胜)B.应接不暇(空闲)安居乐业(住)C.眼疾手快(病)熟视无睹(看见)D.理所当然(这样,如此)敏而好学(有智慧)6.下面句子中加点的成语,运用恰当的一项是()A.以前小镇山清水秀,自从建了工厂,这里便烟尘四起,早已让人刮目相看了。B.为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。C.有的人在生活中一遇到挫折就自暴自弃,内忧外患,没有了生活的勇气。D.莫言获得了诺贝尔文学奖,记者们众星拱月般围着采访他。A.李白B.苏轼C.孔子D.朱熹8.下面这段文字,其中修改意见不正确的一项是()。①2018年10月24日,在浩瀚的大海上,波澜壮阔的港珠澳大桥正式通车。②驾车从香港到珠海、澳门的时间大约1小时左右。③港珠澳大桥的美丽、漂亮,世人有目共睹,但它背后自强不息的故事,却广为人知。A.①句中“波澜壮阔”改为“雄伟壮阔”B.②句中删去“大约”或“左右”C.③句中“漂亮”改为“壮观”D.③中句“鲜为人知”改为“广为人知”9.“我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”这两句话采用了什么描写方法?朗读时要带着怎样的感情?最恰当的一项是()。A.动态描写兴奋、激动B.静态描写兴奋、激动C.动静结合好奇、疑惑D.动态描写烦闷、厌恶10.文中说“明亮的月夜固然美”,下列诗词中是描写夏天月夜的一项是()
A.月出惊山鸟,时鸣春涧中。B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
C.明月松间照,清泉石上流。D.举头望明月,低头思故乡。
11.对下列句子的描写手法判断有误的一项是()。A.母亲大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀!”(语言描写)B.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。(动作描写)C.一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……(外貌描写)D.空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。(环境描写)12.根据下列诗句的内容,按时间顺序排列,正确的一组是()①烟花三月下扬州②小荷才露尖尖角③二月春风似剪刀④七夕今宵看碧霄⑤月落乌啼霜满天⑥千山鸟飞绝A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥C.③①②④⑤⑥D.①③④②⑤⑥13.下列说法错误的一项是()A.《将相和》选自《史记》,写的是战国时秦国和赵国的故事。B.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是对偶句。C.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”句中的第一个“鸟的天堂”指大榕树。D.“光、火箭、流星体”中光的速度最快。三.按课文内容填空。(11分)1.《观书有感》中,寓意不断学习新知识,才能达到新境界的诗句是:?.。2.“风一更,,,故园。”以上词句选自,作者是代的,全诗表达了作者的情感。3.很多诗文表达了爱国情怀,如,陆游在《示儿》中希望:“,。”梁启超在《少年中国说(节选)》中赞美和祝愿:“美哉,,!壮哉,,!”4.从单元的日积月累中,我懂得了时间的可贵,“,一日难再晨。”我明白了“由俭入奢易,”。我体会到钓鱼的乐趣,“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”我知道古代乞巧节时妇女们都会:“_________________,__________________。”5.《搭石》一文中,作者借_________、_________、_________来赞扬家乡的人们____________________________________的美好情感。第二部分阅读理解(41分)四、阅读理解(共37分)(一)小古文阅读(10分)
外科医生
有医者,自称善外科。一裨将①自阵回,中流矢②,深入膜③国,延使治。乃持并州剪④,剪去矢管⑤,跪而请谢。裨将日:“镞⑥在膜内须亟治。”医日:“此内科事,不意并责我。”裨将曰:“呜呼,世直有如是欺诈之徒。”
[注释]①裨(pí)将:副将。②流矢:乱飞的箭。③膜:这里指肌肉。④并州剪:并州产的剪刀,以锋利著称,后泛指名贵的剪刀。⑤矢管:箭杆。⑥镞(zú):
箭头。
1.解释下列加点的词。(2分)
(1)自称善外科()(2)乃持并州剪()
2.“世直有如是欺诈之徒”中的“直”的意思是(
)。(2分)
A.不弯曲B.正直C.竟然D.只,只是
3.根据故事为下面的情节排序:。(2分)
①延外科医治伤②外科医跪而请谢③外科医剪去矢管④裨将回营⑤裨将中流矢
4.文中的医生治疗时为什么只是剪去了箭杆?(2分)
.。
5.下面对本文理解正确的一项是()。(2分)
A.本文赞扬了外科医生的医术十分精湛,能很快解除病人的痛苦。B.本文提醒我们要选择合适的医生有针对性地治疗自己的伤。C.本文批评了外科医生不认真负责,不从实际出发的做事态度。
D.本文赞扬了这位将领奋勇作战、英勇无畏的精神。(二)阅读下面两则节选文章,完成练习。(11分)【甲】白鹭(节选)白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。【乙】松鼠(节选)松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。1.比较两段节选文章,填空。(5分)(1)上面两则节选文章都是描写动物的,但文章体裁不同,【甲】文是_________,作者是_________。【乙】文是_________,作者是_________。(2)【甲】文语言精练,用_________的修辞手法,描写了白鹭的____________美;【乙】文语言生动,用_________、_________的修辞手法,介绍了松鼠的______特点和______习性。2.【乙】文介绍了松鼠的哪种生活习性?(2分)__________________________________________________________________________3.选择题。(4分)(1)【甲】文重点是描写白鹭,在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述是为了()A.赞美白鹤、朱鹭、苍鹭的不寻常。B.通过比较,突出白鹭形体适宜及其自然美的特点。(2)【乙】文说松鼠最不像四足兽的原因是()A.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。B.它们面容清秀,长得格外漂亮。(三)课外阅读。(16分)荷叶青青①夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。②老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子(凋零枯萎)。小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。③夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉,看到有人夸她的荷叶,就把人家请进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。④一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地(张望眺望),祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要代那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。⑤荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日,就要给那个孩子剪一支荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过,小孩子的疮倒是一天天好起来了。⑥家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。祖母却念念有词:真是一物降一物,凉气逼暑气。荷叶派上了大用场,不开花也罢了。⑦如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。1.请从文中括号里选择合适的词语,打上“√”。(2分)2.联系上下文理解词语。(4分)不屑一顾:________________________________________________________________念念有词:________________________________________________________________3.文章回忆祖母时,按______、______、______、______的顺序,主要叙述了祖母______这件事。(5分)4.在文中找出与第②段画“____”相矛盾的句子,摘抄在横线上。(1分)________________________________________________________________________________5.选择题。(4分)(1)第⑥段中“荷叶派上了大用场,不开花也罢了”,祖母这句话的意思是()A.如果荷叶能治好孩子的病,不开花也没有关系了。B.祖母对荷花不开花这件事很失望。(2)文章以“荷叶青青”为题,表面上写的是荷叶碧绿常青,实际上是说()A.祖母的心态很年轻。B.祖母那颗助人为乐的心没有改变。第三部分习作表达(共30分)题目:这本书中的,我喜欢同学们读过的书中,有许多个性鲜明、充满魅力的人物形象,让我们由衷地欣赏
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