人教版（部编版）小学语文一年级上册人教版小小的船教学设计教案10

《小小的船》敎学设计【敎学目标】

１、认识９个生字,会写４个字.认识２个偏旁“门”、“舟”.

２、正确、流利地朗读課文,背诵課文.

３、感受睛朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感.

【敎学重难点】

重点:认识９个生字,识记生字字形；指导有感情朗读課文.

难点:指导朗读,让学生感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感.

【課时安排】１課时

【課前准备】課件、小黑板、星星月亮的剪纸.

【敎学设计】

一、谈话导入

今天,陈老师给你们带来一样小礼物,看:是什么啊?

課件出示:“船”的图片,生:是船.

师补充:是各种各样的船,小木船、大轮船.敎学生字“船”

⑴

读音:船字念起来有点难,谁能告诉大家读好它要注意什么?（翘舌,前鼻音）谁来读一读,两个,齐读.

⑵

记字形:字会读了,我们来记一记船的字形,记之前啊,先学一个新的偏旁!这个是舟字旁,要注意的是,这里是一提,不出头!舟字旁,一二起!(齐读)现在谁有好方法来记住它呢?

船字是左右结构,左边一个舟字旁,右上一个几,右下一个口就是船船船.谁能给“船”字找找朋友?轮船,小船,船夫,船浆

揭示課题

你们给船找了这么多好朋友,今天啊,我们就要来学一首很好听的儿歌,叫課件揭题《小小的船》谁愿意来念一念.

小小的船:小小的,多可爱啊!声音要轻一点,柔一点,谁能念出它的可爱,小巧.

大家学着他的样子来念課题.

二、整体感知:

課件动画播放,整体感知全文

这只小巧,可人的船和我们刚才说的轮船可不一样,看看他是一只什么船啊?課件动画:小小的船.

儿歌好不好听?那你们想不想学?带要求自读課文:请小朋友翻开书本７６页,读读这首儿歌,要求:

⑴

把生字娃娃圈出来,难读的多读几遍.

⑵

把生字娃娃读给同桌听一听,然后一起想想好的方法记住它们.

生字词检查:

⑴

生字:

谁会读生字带拼音

(小老师领读)

瞧,顽皮的生字娃娃摘掉拼音帽子躲到星星里去了,谁能叫对它们的名字.

(开火车读)你有什么好方法来记住这几颗最亮的星星（记字形）(坐

看

闪)

⑵

词语:

过渡:跟这些闪闪的星星打完招呼了,谁有自信念好这些词语．选择你最喜欢的一个词用你喜欢的方式读一读,可以加上动作表演着读,先自己试一试

,谁来挑战一下!(男女生)

出示句子,指导朗读

过渡:我们来欣赏这只有趣的月亮船吧!

課件出示:弯弯的月儿,小小的船.小小的船儿两头尖.指导朗读,随机理解“尖”.谁能上来,把月儿尖尖的两头指给大家看,对吗?(上面小

,形成一点了,下面大,)尖

语言训练:这是一只(

)月亮船?(弯弯的,小小的,两头尖尖的)

这么可爱的小船,你们喜欢吗?喜欢

那就带着喜欢的口气读一读,让听着人都喜欢上它!

你们读得可真美,我好像真的看到了一只月亮船,我的脚变长了,我感觉我正坐在船上呢!

这么漂亮的船你们想坐坐吗?(想)

配乐想象:

看红红已经坐在月亮船上了,她说,小朋友们你们好,你们想上来和我一起坐吗?

想的小朋友请起立,闭上眼睛,脚轻轻地抬一下,你们已经登上月亮船了,闭着眼睛,听着音乐,想象着你们正快乐着坐在月亮船上

,摇啊摇啊!星星在你们身边跳舞\跟你们说着悄悄话!你们看到了什么!感受到了什么?

看见了闪闪的星星像什么?看见了蓝蓝的天像什么?看见_________

課件出示:我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天.

带着你的感受自己念这句儿歌.(男\女生)

谁能试着来有感情