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文档简介

第二章

生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状学习目标：1、举例说出生物的性状，区分不同种性状和相对性状。2、理解生物的性状是由基因控制的。预习任务:1、遗传是指:2、变异是指：观察几种生物性状豌豆的形状番茄的颜色兔毛的颜色鸡冠的形状人的一些性状单眼皮与双眼皮有无酒窝舌头能否由两侧向中间卷曲大拇指能否向背侧弯曲讨论1、生物的性状包含哪些方面的特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗？

性状包括形态结构、生理特征和行为方式等。生物的生理特征观察不到，如色盲、血型等。讨论2：举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；是不是每种性状都只有两种表现形式？

不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种；人的血型有四种：A型、B型、O型、AB型。练习：下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光滑，有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性状。错错对转基因鼠的实验活动四：讨论交流1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？-------被研究的性状是个体大小。大鼠生长激素基因。--------说明基因控制生物的性状。---------传递的是控制性状的基因。转基因技术把一种生物的某种基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物。如：转基因动物、转基因食品、转基因药品转基因猪：左为荧光小猪，右为正常小猪

荧光小猪身上含有可合成绿色荧光蛋白质的水母基因转基因鲤鱼小结：1、遗传和变异2、性状、相对性状的概念3、转基因超级鼠的启示4、转基因技术1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明自然界中普遍存在着（）A生殖和发育现象B进化现象C遗传和变异现象D超自然现象2、性状是指（）A生物体的形状B生物体的性别C生物体的形态特征、生理特征和行为方式等D生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是（）A视觉正常的夫妇生下色盲的儿子B家兔的毛色有白色、黑色等C玉米地里常出现个别白化苗D经常在野外工作的人皮肤变黑4、下列属于相对性状的是：（

）A、狗的的白毛和卷毛

B、狗的黑毛和兔的白毛C、豌豆的圆粒与皱粒

D、番茄的红果与海棠的红果CCD当堂检测：C5、遗传是指亲子间的（），变异是指亲代间和子代个体（），6、控制生物性状的是（

）

A.细胞核

B.染色体

C.基因

D.DNA7、在生物传种接代的过程中传下

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