小班数学小老鼠奇奇教案反思

PAGEPAGE1小班数学小老鼠奇奇教案反思这是小班数学小老鼠奇奇教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，让幼儿尝试6以内手口一致地点数。2、通过活动，让幼儿体验和朋友在一起的快乐。3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：1、经验准备：幼儿会唱数2、材料准备：PPT礼物包人手一份音乐松饼三个重难点：在有趣的故事情景中，尝试6以内手口一致点数活动过程：一、故事导入：小老鼠奇奇关键问题：小老鼠奇奇过几岁的生日？买了一盒蜡笔，（演示PPT）里面有几支蜡笔啊？（许多）一盒蜡笔里面原来有很多支蜡笔。媒体操作:播放课件第一页、第二页、第三页二、复习数字16关键问题：1、他画了什么啊？（1只大萝卜）会送给谁呢？（小白兔）2、这是谁啊？（小花猫）奇奇会画什么送给他呢？（2条小鱼）3、最后他想画点东西送给小狗，他该送什么呢？（3根肉骨头）4、他还给自己画了很多东西，看看是什么？（四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖）媒体操作:播放课件第四页、第五页、第六页、第七页三、手口一致点数到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画，真是又饿又馋，口水都流下来了，这时突然门铃响了，好朋友们收到奇奇送给他们的画，心里真是高兴，也给奇奇送礼物来了，看看送了什么啊？关键问题：1、幼儿每人一份礼物包（上有动物头像），练习手口一致地点数，并贴上相应的数字卡片2、幼儿交流礼物及数量，教师进行验证小兔送了3块巧克力小猫送了4颗糖小狗送了5只苹果等媒体操作:播放课件第八页四、幼儿分享礼物奇奇收到了好朋友送来的礼物，心里特别高兴，他高兴地请朋友们吃松饼。关键问题：每组出示一块已切好的松饼（要求每位幼儿可以吃三块）媒体操作:播放课件第九页、第十页活动反思：小老鼠奇奇是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达能力。这个活动通过教师的`提问，幼儿观察课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来锻炼幼儿的语言表达能力。活动中，通过老师的引导幼儿基本上都能理解故事内容，只是有个别比较内向的幼儿还不太敢去表达。活动的结束部分，引导幼儿体验分享的快乐。相关知识《小班数学：学习2的加法》：小班数学活动学习2的加法教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是2的加法算式，理解加号、等于号的含义。感知加法算式所表达的数量关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学学习2的加法教案吧。《小班数学教案：串串香（按规律排列）》：小班数学活动串串香（按规律排列）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述：一个╳╳，一个╳╳。通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学串串香（按规律排列）教案吧。《小班数学教案：出门去》：小班数学活动出门去教案主要包含了活动目标，活动重点，活