江西省赣州市信丰县2024-2025学年九年级上学期期末化学试题（含答案）

2024-2025学年第一学期期末质量检测九年级化学试卷说明：1．全卷满分70分，考试时间65分钟。2．本卷可能用到的相对原子质量：一、单项选择题（本大题共10小题，1-5题每小题1分，6-10小题每题2分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。1.医疗急救中输氧，其中“氧”指的是（）A.氧气B.二氧化碳C.臭氧D.二氧化硫2.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A.氢气 B.煤炭 C.汽油 D.一氧化碳3.下列图标不属于危险化学品标志的是A. B. C. D.4.2024年11月15日，2024年亚洲低碳技术和创新大会暨第四届碳中和与绿色发展大会在辽宁省大连市举办。本次大会以"推动低零碳技术创新，共建清洁美丽亚洲"为主题。下列行为不符合大会主题的是A.购物拒绝过度包装 B.及时关闭电器电源C.使用一次性餐具 D.短途出行骑自行车5.下列实验操作正确的是A.倾倒药品 B.塞紧胶塞C.给液体加热 D.检查装置气密性6.我国化学家徐光宪在稀土分离技术上作出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是A.钬元素是金属元素 B.一个钬原子中有67个中子C.钬的元素符号为Ho D.钬的相对原子质量为164.97.下列物质性质与用途对应正确的是A.金刚石硬度大，可以切割玻璃 B.氮气是无色无臭气体，可用作保护气C.镁有银白色光泽，可用于生产烟花 D.二氧化碳密度比空气大，可用于生产碳酸饮料8.慧眼识化学，下列事实解释不合理的是A.校园内丹桂飘香——分子在不停地运动B.二氧化碳无毒，一氧化碳有毒——不同种分子化学性质不同C.水电解与水蒸发有本质区别——前者原子发生改变，后者未改变D.稀有气体可作保护气——稀有气体原子核外最外层电子达到相对稳定结构9.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是A.金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属B.化学变化伴随能量改变，因此有能量改变变化一定是化学变化C.化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D.催化剂在化学反应前后质量不变，所以化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂10.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.向一定量的碳酸钙中逐滴加入稀盐酸至过量 B.电解水C.在密闭容器内点燃红磷 D.加热木炭和氧化铜的混合物二、选择填充题（本大题有3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。11.原子中质子数一定等于_____A.中子数B.核电荷数C.相对原子质量D._____________12.我国科研人员实现了利用工业尾气中的二氧化碳和氢气反应制取甲醇，下图是反应的微观示意图，有关说法正确的是（）A.该反应属于化合反应B.反应前后共有两种氧化物C.甲醇中氢元素的质量分数最大D.反应中甲、乙分子个数比为_______13.下列方案合理的是（）选项实验目的实验方案A炒菜时油锅中的油不慎着火用锅盖盖灭，隔绝空气B鉴别氧气和氮气观察颜色C除去二氧化碳中的一氧化碳将气体通入澄清石灰水中D除去水中的色素和异味____________三、填空与说明题（本题共4个小题，共23分）14.魅力化学，快乐实践。（1）劳动绿廊：剪纸过程中发生了_______（选填“物理”或“化学”）变化。（2）书法天地：墨汁中含有炭黑，古人创作的水墨画能保存至今而不变色的原因是_________；石墨和金刚石物理性质差异大的原因是__________。（3）烹饪乐厨：烹饪时用的管道天然气，天然气的主要成分是_______（用化学式表示）。（4）陶艺空间：烧制陶器的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种金属的元素符号_______。15.叩问天穹，化学助力。（1）航天员出舱需携带高压氧气罐，氧气可压缩储存在氧气罐中，说明分子之间有_______。（2）铁酸镍可将航天员呼出的气体转化为氧气，其中铁元素的化合价为，镍元素的化合价为_______。中铁元素、氧元素的质量比为_______。（3）硅是制造空间站太阳能电池板的核心材料，工业上制取硅的反应是。X的化学式为_______，推断的依据是_________。16.中华民族有着悠久的用火历史。（1）火的利用促进人类文明进步，下列有关火的利用不利于人类文明进步的是_______。A.驱赶野兽，开拓家园 B.火攻水淹，夺城掠地 C.取暖照明，改善生活 D.冶炼金属，发展生产（2）《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是___________。（3）《天工开物》中有“凡石灰经火焚炼为用”的记载，这里的“石灰”指的是石灰石。上述记载涉及主要反应的化学方程式为___________，反应的基本类型为_____________。（4）火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的意义是_______________（任写一条）。17.我国首个海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。二氧化碳在封存之前要先“捕捉”，某同学设计了“捕捉”二氧化碳的流程如图所示。（1）分离室中进行的操作是_______。（2）“捕捉室”内同学建议采用喷淋的方式捕捉气体，其目的是__________。（3）“捕捉室”中发生的化学反应是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为______________。（4）整个“捕捉”过程中，可循环使用的物质除水以外还有_______（填化学式）。（5）若要确认经“捕捉”后的气体中二氧化碳含量已变低，先分别取一瓶捕捉前的气体样品和一瓶经“捕捉“后气体样品，然后的实验操作是__________。三、实验题与探究题（本大题共2个小题，共16分）18.根据下图回答有关问题：（1）仪器①的名称_______。（2）实验室制取二氧化碳和氧气均可使用的发生装置是_______（填字母），实验室制取二氧化碳化学方程式为_________，用装置D收集二氧化碳时，气体应从导管口_______（填字母）通入。（3）实验室制取氢气时选用C装置相对于B装置的优点是_______。（4）某同学连接B、E装置进行实验，通入二氧化碳后观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，饱和澄清石灰水变浑浊，据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是_______；若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是__________。19.化学兴趣小组以“镁燃烧”为主题开展探究。（1）任务一：利用镁条燃烧验证质量守恒定律兴趣小组参照课本进行镁条燃烧实验，通过称量发现，在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量，镁条燃烧的化学方程式为____________。任务二：为验证质量守恒定律，小组同学设计了图2装置。实验后，发现产物中有少量黄色固体，小组同学对黄色固体进行了探究。【提出问题】探究镁粉在空气中燃烧生成的少量黄色固体是什么？【查阅资料】①镁能与氮气反应，生成氮化镁。②氧化镁为白色固体。氮化镁为黄色固体。③氮化镁可与水反应产生氨气。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。【猜想假设】镁条在空气中燃烧生成的黄色固体是。【实验探究】（2）实验步骤实验现象实验结论取少量黄色固体于试管中，加入适量_______，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口产生_______，湿润的红色石蕊试纸变_______。镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体是。【反思交流】（3）若用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量，实验结果将会_______（选填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。（4）查阅文献可知：镁不仅能在氧气、氮气中燃烧，还能在二氧化碳中燃烧，且还能与热水反应，生成氢氧化镁和氢气。结合已有知识，回答问题：①通过以上探究及文献，你对燃烧新的认识是___________。②如果存放在仓库的金属镁失火，你会建议消防人员采取的灭火措施是______________。五、综合计算题（本大题共1题，共10分）20.用一瓶久置过氧化氢溶液制取氧气，为测定其中含过氧化氢的质量，甲同学设计了下图实验：将这瓶过氧化氢溶液全部倒入锥形瓶中直至不再有气泡产生，测得量筒内水的体积为（标准状况下，氧气的密度为）（1）实验中用排水法测量氧气的体积是因为氧气具有_______的性质；实验结束后，产生氧气的质量为_______（计算结果保留两位小数）。（2）计算该过氧化氢溶液中含过氧化氢质量。（写出计算过程）（3）若俯视读取量筒中水的体积，则测得的过氧化氢的质量将_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

2024-2025学年第一学期期末质量检测九年级化学试卷参考答案一、单项选择题（本大题共10小题，1-5题每小题1分，6-10小题每题2分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】A二、选择填充题（本大题有3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。【11题答案】【答案】①.B②.电子数(或原子序数)【12题答案】【答案】①.B②.【13题答案】【答案】①.A②.用活性炭吸附三、填空与说明题（本题共4个小题，共23分）【14题答案】【答案】（1）物理（2）①.常温下，碳的化学性质不活泼（或稳定）②.碳原子的排列方式不同（3）（4）【15题答案】【答案】（1）间隔##间隙（2）①②.（3）①.②.遵守质量守恒定律，反应前后原子的数目和种类相同【16题答案】【答案】（1）B（2）使温度达到可燃物的着火点（3）①.②.分解反应（4）污染小、更环保【17题答案】【答案】（1）过滤（2）增大与气体的接触面积，使气体捕捉更完全（3）（4）（5）向两瓶气体中分别加入等体积、等质量分数澄清石灰水三、实验题与探究题（本大题共2个小题，共16分）【18题答案】【答案】（1）试管（2）①.B或C②.③.c（3）可以控制反应的发生与终止等（4）①能与水反应生成酸②.二氧化碳中混有氯化氢气体（或盐酸有挥发性等）【19