2025年春季一年级语文下册阅读5《树和喜鹊》课件（统编版）

shùhéxǐquè树和喜鹊5第一课时第二课时语文一年级下册shùhéxǐquè树和喜鹊嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊，在中国被称为“吉祥之鸟”。第一课时

自由朗读课文，读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。点击图标，播放视频初读课文只很

孤单种每都邻居叫招呼乐dōu

学认字ɡūdānzhònɡlínjūzhāohūlè

hěnměijiào后鼻音前鼻音zhǐ读词语只有很多孤单

种树每天都有邻居

叫声招呼快乐ɡūdānlè

hěnzhònɡměidōulínjūzhāohujiàozhǐ多音字只zhǐ（只有）zhǐ（一只）zhǐ：量词，用于某些成对的东西中的一个。zhǐ：副词，表示限于某个范围；唯一，仅有。学偏旁尸字旁居屋展孤呼=孑+瓜邻=令+阝=口+乎招=扌+召加一加识字方法比一比都邻dōulín阝邻降都联系生活招呼zhāohu孤单孤儿很多很好单子清单都是全都邻居邻近招呼招手很孤单都邻招呼叫欢呼呼欢乐快乐乐熟字组新词互动课堂自读课文，标出自然段序号，说说课文主要讲了什么内容。①①结合第1自然段，我知道了“孤单”的意思。很

孤单种每都邻居叫招呼乐ɡūdānhěndōuzhònɡměilínjūjiàozhāohūlè朗读课文，想一想哪些词语要读得重一点儿。说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐。像“安安静静”这样的四字词语，我还能说几个。123456从前（），后来（），就这样（）。yìyíyì画出带“一”的词语读一读。yíyìyìyì“一”在四声字前面读二声，其余都读四声。自由读课文第1、2自然段，想象：你仿佛看到了怎样的画面？结合第1自然段，我知道了“孤单”的意思。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。比较句子，对比读，了解“孤单”的意思。只有一个从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。孤单想象表达：

孤单的树和喜鹊会说些什么呢？先自由读，再齐读第1、2自然段，语速缓慢，读出孤单和难过的心情。朗读指导结合第1自然段，我知道了“孤单”的意思。

自由朗读第3自然段，找一找：这里后来发生了什么变化？用“

”画出来。结合图片想象画面，填变化。后来，这里有了（），树和树住在一起，树有了（）；每棵树上（），每个鸟窝里（），喜鹊和喜鹊住在一起，喜鹊有了（）。好多好多树邻居都有鸟窝都有喜鹊邻居住家接近的人或人家。自由朗读第4自然段，联系上文了解“邻居”的意思。

树

鸟窝

喜鹊

棵树

个鸟窝

只喜鹊前后对比，体会心理。一棵好多好多好多好多好多好多一个一只

同桌合作朗读第3、4自然段，有了邻居，此时树和喜鹊又会说些什么？带着自己的感受自由朗读第1-4自然段，想一想哪些词语要读得重一些。朗读指导结合第1自然段，我知道了“孤单”的意思。

想一想:还有哪些词语需要重读?cóng学写字书写：第三笔撇比第一笔撇的起笔位置稍高；左边的“人”字捺画变点。组词：从前从此hǎo书写：“女”的两撇平行，横画左伸；“子”横画稍长，竖钩弯弧自然。组词：美好友好书写：左右结构，左窄右宽。点起笔略低于撇。第四笔竖在竖中线略左侧。底部基本齐平。组词：我们你们men孤单邻居招呼每天快乐叫都很种树678512349第二课时复习第一关：卡片翻一翻。回顾1-4自然段的内容，填空。

（

），树和喜鹊非常（

），因为只有（

）、（

）、（

）。（

），

有了好多好多树，好多好多鸟窝，树和喜鹊都有了（

）。从前孤单一棵树一个鸟窝一只喜鹊后来邻居自由朗读第5、6自然段，想一想：有了邻居的树和喜鹊怎么样？互动课堂你是怎么和伙伴打招呼的？想一想：假如你是喜鹊，你会和其他喜鹊说什么呢？每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。招呼提手旁口字旁“招”是提手旁，“呼”是口字旁，所以打招呼不仅可以用口，还可以用手，此外点头、微笑也是打招呼。四人小组互相演示“打招呼”交流：睡觉前，喜鹊会说些什么呢？喜鹊为什么这么快乐？天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。齐读第5、6自然段，体会树和喜鹊的快乐。（课后第3题）读一读，记一记。从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静1.横读读准音2.竖读找特点quèjīzhā意思相对AABB式jìng

热热闹闹开开心心

冷冷清清日日夜夜快快乐乐明明白白风风火火

词语积累（AABB式词语）叽叽喳喳

安安静静树很快乐，喜鹊也很快乐。树很孤单，喜鹊也很孤单。从前后来心情变化

树和喜鹊发生了怎样的心情变化？结合全文说一说。说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐？（课后第2题）

因为后来有了很多树、很多喜鹊，他们有了邻居，所以都很快乐。jiào书写：左右结构。口字旁大部分写在左上格。竖提沿着竖中线起笔，最后一笔竖的起笔要稍高于竖提。组词：大叫

叫声学写字组词：他们他人书写：左右结构，左窄右宽。“也”的横折钩要靠近单人旁，要长一点儿且向右上扬；“也”字的竖弯钩起点低，弯要拉长。书写：全包围结构，字体显宽扁。竖向笔画都要稍微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要相当。组词：回来回去huí快乐孤单树和喜鹊结构梳理从前后来一棵树一只喜鹊很多树很多喜鹊这是一篇童话故事,描写了树和喜鹊由单个变成群体,由

变得

,故事生动形象地告诉我们，每个人都需要

,有朋友才会

。孤单快乐课文小结朋友快