小学三年级下册体育教案 (一)

三年桀休才谋就案

时间一课时课型新授

内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

1s通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

学生活

顺序教学内容场地教师活动数时强

动

一、唱歌：

开1、教师语言要清

二、师生问好：学生坐

110

始教室晰。小

三、宣布本次在教室

部2、讲解课堂要求

课的内容里按自

分任务。

和任务：己的座

四、点名；位坐好。

一、讲解本学期

体育课的要求1、教室讲解语言

和任务内容。要清晰。

基二、游戏是儿童2、要求:

本的良师益友。①、学生认真遵守学生坐

120

小

部1、做游戏可以教室纪律。在教室

分全面锻炼身②、养成良好的坐里按自

体。立行的正确姿态。己的座

2、做游戏可以③、能够自觉做到位坐好。

使大脑灵无故旷课，迟到，

活。有事要请假。

3、做游戏可以

培养优良品

德。

4、做游戏可以

使心情愉

快。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

5、做游戏可以

调解脑力疲

基劳。

3/46

本重点：对游戏好教室1、教师讲解游1、学生认小

部处的理解和认戏的方法和真听讲

分识。规则。游戏方

二、游戏：2、教师做示范。法和规

（抓手指）3、学生练习和则。

规则：游戏。2、学生练

1、手放平。习。

2、食指尖必须3、学生进

顶着手掌行游戏。

心。

3、听到教师口

令后才能

抓手指。

结一、总结本次

教室教师总结本次可学生按教室

14

束课的情况。小

的情况。的座位坐

部二、下课。

好。

分

场地

操场跳绳20根

器材

一、课堂常规：组织：1、教师语言要清

1、学生站成

1

1、体委整队、师晰。

XXXXX四列横

1

准生问好、报告人2、教师讲解课堂

XXXXX队。

备数、检查服装。要求和任务。

10

XXXXX2、学生和教小

部2、宣布课的内容3、教师带领学生

2

XXXXX师一同做

分和任务。一起做游戏。

◎游戏。

二、准备活动：4、教师讲解徒手

1

3、学生认真

1、小游戏；操的动作和要

听讲看示

“抓人”四列横求，

范。

2、小型徒手操。队，体操队型5、师生一同练习。

4、学生精神

3、专项准备活

饱满。

动。

一、队列队形：1、教师讲动作方1、学生认真

基1、集中注意力联法和要领。听动作方

3

18

本系；2、教师做正确的法和要一中

4

部（有效与无效）示范。领。

分2、快快集合；3、教师个别指2、学生练

3、稍息、立正、导。习。

向右看齐；4、找好学生做表3、分组练

5、变换队形；演。习。

4、动作一

致，精神

饱满。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：动作自

然，协凋准确。

难点：重心前后

稳定，节奏一

1、教师讲解游1、学生认真

致。

戏方法和规听游戏方

二、游戏：

10

则。法和规一中

穿过小树林；

Q0

2、教师做正确贝必

规则：

示范。2、学生练习

1、必须站在起

3、教师做正确和比赛。

跑线后，拍

评定胜负。3、分组比

手后才能起

赛。

跑。

2、不得碰到下

树,如碰到

扶起后才能

其跑。

结一、放松；1、教师总结本1、认真听讲

12

束次课的情情绪饱小

二、小结；

部况。满。

分三、下课2、下课。2、下课。

场地

器材

140

运动

130

运动

120

密度

110

负荷

100

90

曲线运动

80

弱

70

图负荷

0

()10203040

课后

反思

三年皴休IF谋就案

时间一课时课型新授

内容1、基本体操：广播体操(1-4)节；2、游戏：守卫红旗；

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促

目的进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站成

1

1、体委整队、清晰。四列横

XXXXX

准师生问好、报告2、教师讲解课队。

XXXXX

1

备人数、检查服堂要求和任2、学生认真

XXXXX

10

部装。务。听队列的小

XXXXX

2

分2、宣布课的内3、教师讲解徒要求。

◎

容和任务。手操的动作3、师生一同

1

二、准备活动：和要求。练习。

1、队列练习；四列横队，4、师生一同练4、动作一

2、小型徒手体操队型习。致，精神

操；饱满。

专项准备活动；

一、第八套广播1、教师讲解动1、学生认真

体操（1-4）节；作要求和方听动作要

基

3

第一节，伸展运法。领和方法

18

本中

动；2、教师做完整2、学生练

4

部

第二节，扩胸运的正确的示习。

分

动；范。3、分组练

第三节、踢腿运3、教师个别指习。

动；导。4、动作一

第四节，体侧运4、找好学生做致，精神

动；表演O饱满。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时勇

重点各节的动作

要领及要求。

难点动作的准确

基性和优美大方。

1、教师讲解游1、学生认真

本

三、游戏；戏的方法和听游戏的

部

210

守卫红旗规则。方法和规4

分一

规则：2、教师做正确贝心

3

1、没有被教导的示范。2、学生练

的人不得随3、教师正确评习0

意进入圈内。定胜负。3、分组比

2、叫号时要清赛。

楚、响亮，松

手时红旗必

须竖直。

结一、放松；1、教师总结本1、认真听讲

12

束次课的情况。情绪饱满。/J

二、小结；

部2、下课。2、下课。

分三、下课

场地

器材

三年级体ir课载案

时间一课时新授

内容1、基本体操：广播体操(5-8)节；2、游戏：报数比赛

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织:

1

1、体委整队、

XXXXX1、教师语言要1、学生站成四

准师生问好、报告

XXXXX清晰。列横队。

1

备人数、检查服

XXXXX2、教师讲解课2、学生认真听

10

部装。小

XXXXX堂要求和任队列的要

2

分2、宣布课的内

◎务。求。

容和任务。

3、教师讲解徒3、师生一同练1

二、准备活动：1

手操的动作习。

1、队列练习；四列横队，

和要求。4、动作一致，

2、小型徒手体操队型

4、师生一同练精神饱满。

操；

习。

3、专项准备活

动；

二、第八套广播1、教师讲解动Is学生认真听

体操(5-8)节:作要求和方动作要领和

基

3

第五节，体转运法。方法

18

本中

动；2、教师做完整2、学生练习。

4

部

第六节，全身运的正确的示3、分组练习。

分

动；范。4、动作一致，

第七节，跳跃运3、教师个别指精神饱满。

动，导。

第八节，整理运4、找好学生做

动，表演。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的

动作要领及要

求。

难点：动作的

基1、教师讲解1、学生认真

准确性和优美

本游戏的方听游戏的

大方。

1

部法和规方法和规中

0

分一、游戏：则。则。

3

报数比赛2、教师做正2、学生练

规则：确的示习。

1、必须按教范。3、分组比

师的要求3、教师正确赛。

顺序报评定胜

数。中间负。

不得有间

隔。

2、报错数时

必须改正

报数才可

以接着下

面报数。

结一、放松；1、教师总结本1、认真听讲情

12

束次课的情况。绪饱满。小

二、小结；

部2、下课。2、下课。

分三、下课

场地

器材

运动

140'

40%

130

运动密度

120

110

负荷

100

90

曲线运动

80

中

70

图负荷

0

010203040

课后

反思

三年皴候ir谋就案

时间一课时课型新授

内容1、基本体操：第八套广播体操（1-8）节；2、游戏：春种秋收

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1

1、体委整队、

XXXXX1、教师语言1、学生站成

准师生问好、报告

XXXXX要清晰。四列横队。

1

备人数、检查服

XXXXX2、教师讲解2、学生认真

10

部装。小

XXXXX课堂要求听队列的o

分2、宣布课的内

◎和任务。要求。

容和任务。

3、教师讲解3、师生一同

1

二、准备活动：

徒手操的练习。

1、队列练习；四列横队，

动作和要4、动作一致，

2、小型徒手体操队型

求。精神饱满。

操；

4、师生一同

3、专项准备活

练习。

动；

一、第八套广播1、教师讲解1、学生认真

体操(1-8)节:动作要求听动作要

基

3

(全套练习)和方法。领和方法

18

本中

2、教师做完学生练习。

4

部

重点：各节的动整的正确2、分组练习。

分

作要领及要求。的示范。3、动作一致，

3、教师个别精神饱满。

指导。

4、找好学生

做表演。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

难点：动作的

准确性和优美

大方。

基1、教师讲解1、学生认真

本二、游戏游戏的方听游戏的

21

部（春种秋收）法和规则。方法和规中

0

分规则：2、教师做正则。

3

1、必须按教师确的示范。2、学生练习。

的要求去做，3、教师正确3、分组比赛。

击掌后第二个评定胜负。

人才能起跑。

2、交换物必须

放在圈内,如，

滚出圈外要拾

回来放好在继

续跑。

结一、放松；1、教师总结本1、认真听讲情

12

束次课的情况。绪饱满。小

二、小结；

部2、下课。2、下课。

分三、下课

场地

器材

140'

运动

130

40%

运动120

密度

110

负荷100

90

曲线80运动

70中

图0负荷

()10203040

课后

反思

三年皴休IT课就案

时间一课时课型新授

内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1

1、体委整队、

XXXXX1、教师语言1、学生站成

准师生问好、报

XXXXX要清晰。四列横队。

1

备告人数、检查

XXXXX2、教师讲解2、学生认真

10

部服装。小

XXXXX课堂要求听队列的

2

分2、宣布课的内

◎和任务要求。

容和任务。

3、教师讲解3、师生一同

1

二、准备活动：

徒手操的练习。

4、队列练习；四列横

动作和要4、动作一致,

5、小型徒手队，体操队型

求。精神饱满。

操；

4、师生一同

6、专项准备

练习。

活动；

一、游戏1、教师讲解1、学生认真

（穿称门）：动作要求听动作要

基

3

规则：和方法。领和方法

18

本中

1、游戏者必须2、教师做完学生练习。

4

部

成一路纵队向整的正确2、分组练习。

分

前跑，否则判的示范。3、动作一致，

失败。3、教师个别精神饱满。

2、游戏者进行指导。

时游戏者之间4、找好学生

不准松手。做表演。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

3、城门不准随

便移动，否则

判本队失败。

基二、游戏：1、教师讲解1、学生认真

本（加球接力）游戏的方听游戏的

21

部法和规方法和规中

U

规则：—

分则。则。

O

1、球掉到地上

2、教师做正2、学生练

不允许用脚

确的示习。

踢，否则判失

范。3、分组比

败。

3、教师正确赛。

2、交接球时接评定胜

球人不得踩起负。

跑线，否则判

失败。

结一、放松；1、教师总结本1、认真听讲

12

束次课的情况。情绪饱满。小

二、小结；

部2、下课。2、下课。

分三、下课

场地

器材

140'

运动

130

运动40%

120密度

110

负荷

100

90

曲线

80运动

70

图中

0负荷

()10203040

课后

反思

三年皴休*课就案

时间一课时课型新授

内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学

生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

目的

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：

1、教师语言1、学生站四

1

1、体委整队、

XXXXX要清晰。列横队。

师生问好、报

XXXXX

110

准告人数、检查2、教师讲解2、学生认真小

XXXXX

备服装。课堂要求和听讲，注意

XXXXX

部2、官布课的内任务C关查。

2

◎

分容和任务。

3、讲解队列3、听从指挥

二、准备活动：

练习的要求。注意力集

1、队列：立正、四列横队，

中。

稍息、集合、体操队型4、师生一同

解散、。练习。4、学生充分

2、广播操。活动各关

3、专项准备活节。

动。

一、技巧：1、教师讲解

1、学生认

前滚翻起立，动作方法

418

基真听讲中

X

接球和要领。

8

本动作方

2、教师做分

部法和要

重点：蹬地、解和完整

分领。

低头、团身。动作示

2、学生集

范。

难点：动作连体练习。

3、教师给学

贯，协调3、学生分

生个别指

组练习。

导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

1、找学生表演。1神饱满动

二、游戏：作轻松整齐

（障碍赛跑）一致

基

规则：

本

1、游戏者应1、教师讲解游