湖南省长沙市师大附中芙蓉中学2024-2025学年八年级下学期入学考试语文试卷

湖南师大附中芙蓉中学寒假作业检测八年级语文本试题卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。一、积累与运用（共28分）中华文化博大精深，给我们留下无尽的文化遗产。湖南师大附中芙蓉中学初二年级语文组准备开展一

次“走近经典”的综合性学习活动，以下准备工作，请你参与。1.【字词迷宫】在读书笔记征集活动中，负责文稿校对的同学发现了很多错别字，为帮助同学们正确识记，

他们进行了以下汇总，请找出正确的一项（）(3分)A.大部分的形声字读音都可以根据其声旁确定，例如：踌躇（zhù）、轩榭(shè)。

B.有些字我们很容易读错。如：恹（yàn）恹、婆娑(shā)、秀颀(qí)、俯瞰(gǎn)。

C.我们在书写时要注意区分形近字，如：频临、喧器、遒劲、罅隙等，才是正确写法。

D.成语中的一些特殊字形，如“坦荡如砥”不要写成“坦荡如抵”，“惟妙惟肖”不要写成“维妙维肖”。2.【词语擂台】下面填入横线处的成语，最符合语境的一项是()(3分)杜鹃花盛开时节，大围山上游客①______，红花漫山遍野，大围山成了花的海洋。不必说娇艳的鲜花，

也不必说迁回的小径，单是那嶙峋的山石，就让我赞叹大白然的②_____。要何况在这一个③____的季节里，

我④______大围山、峰巅云蒸霞蔚，山谷溪水喧腾，美不胜收。A.①摩肩接踵②巧妙绝伦③草长莺飞④极目远眺B.①车水马龙②鬼斧神工③秋高气爽④袖手旁观C.①摩肩接踵②鬼斧神工③草长莺飞④极目远眺D.①车水马龙②巧妙绝伦③秋高气爽④袖手旁观3.【病句诊所】下面是从部分同学的读书笔记中选出的句子，没有语病的一项是（）(3分)

A.善待自然就是善待自己，自然环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。

B.不仅我们要知道早期文字的样子，面且要通过学习把记录在文字背后的内容挖掘出来。

C.我们写作文前一定要细心观察各种事物，写出真情实感，切忌胡编乱造。

D.《谈读书》是朱光潜写的，它告诉我们读书与其可以获得知识，不如能陶冶情操。4.【语段探微】“在吉祥物上赋诗作画，是人们喜闻乐见的形式”一句是从某同学摘抄的文段中抽出来的，

若还原，放在哪一处最恰当()(3分)【甲】葫芦因谐音“福禄”，在中国被视为吉祥物，古有“宝葫芦”之美誉。【乙】人们常常把葫芦

悬挂在门口、床头、房梁上用来辟邪驱凶，镇宅纳吉。【丙】而将烙画艺术巧妙构思于葫芦上，在增加了

其艺术价值的同时，也更彰显其古朴大方、庄重典雅之恢宏。【丁】这便是葫芦烙画的渊源所在。

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】5.【文化长廊】下列有关文学与文化常识的说法不恰当的一项是（）（3分）

A.中秋节又称团圆节，时间是每年的农历八月十五，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。

B.古人将“山的南面，水的北面”称作“阴”。《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”。

C.“立”是开始之意，“立春”标志冬季已过，开始进入春和日暖、万物生长的春季。

D.古代“愚见”“拙作”“鄙人”是谦辞；“贤侄”“惠顾”“久仰”则是敬辞，敬谦词的存在代表着古

人对于礼仪的高度崇尚。6.【名句橱窗】古典诗词是中华文化的瑰宝，我们可以从中获取人生养料，也可以在生活中运用它们丰富第1页共8页自己的表达。依照你的理解，完成填空。(6分，每空1分)当班级比赛只拿到二等奖时，不妨用杜牧《赤壁》中“_____________，_______________。”来安慰大家有时成功也有偶然因素，我们自己尽力就没有遗憾了；也可以调侃大家千万不要像杜甫在《春望》中______________，______________。”伤心得看到周围的事物都伤心了；还可以鼓励大家要学习陶渊明在《饮酒（其五）》中“______________，______________。”远望“南山”看淡名利的“东篱”心境。7.综合性学习（共7分）为庆祝湖南师大附中芙蓉中学建校8周年，我校校史馆开放，你将作为学生志愿者协助布置展厅，让所有参观者了解学校校史这一身边的文化遗产，请你完成以下任务。(1)【展厅布置】为了更好地突出“养浩然正气，扬君子之风“的校史主题，烘托气氛，请你为展厅推荐一种风格最合适的背景音乐。(2分)A.清新静谧B.深沉悲壮C.激昂奋进我选_____________(2)【活动策划】在展厅中有如下诗句或对联，请大家判断它们所描述的非物质文化遗产各是什么。()(3分)①双手剪出龙飞凤，一贴更见日月明。②围设青绫好隐身，象声一一妙于真。③不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。④黑白纵横风光无限，生死决荡境界不凡。A.剪纸口技端午节围棋B.围棋口技剪纸端午节C.端午节剪纸围棋口技D.口技剪纸端午节围棋(3)【展览宣传】请你为本次校史展设计一句宣传标语，鼓动全体师生参观校史馆，了解学校校史，理解学校办学理念。(2分)____________________________________________________________________________________________二、阅读与理解（共42分）(一)古诗文阅读（共17分）南征①唐·杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注释】①此诗是大历四斗（公元769年)，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。②避地：避难而逃往他乡。③

适远：到远方去。④百年：人的一生，一辈子。8.下列对诗歌有关内容的理解和分析，不恰当的一项是（）(2分)

A.本诗首联写诗人南征途中所见秀丽风光；春水奔流，桃花夹岸，云帆一片，枫树成林。

B.“沾襟”写出了诗人为苟且偷生、躲避战乱而置国家百姓于不顾的愧疚后悔心境。

C.颈联“南征日”对“北望心”，道出了诗人虽身处逆境，但报效朝廷的热忱未减的情怀。

第2页共8页D.本诗以乐景衬哀情，景与情看似极不相称，但却让情感更显深刻悲痛，更具艺术感染力。9.请根据作者在本诗中抒发的情感填写下表(4分)具体诗句抒发情感偷生长避地，适远更沾襟。①老病南征日②君恩北望心③百年歌自苦，未见有知音。④城空虚，能支几日？只应谕以朝廷恩威，庶自解耳。”镛即命骑，令开门去。众请以士兵从，镛却之。贼望见门启，以为出战，视之，一官人乘马出，二夫控络而已。镛曰：“我新太守也，尔导我至寨，拜，镛曰：“我固知若贼本良民迫于馁聚此苟图救死。前官不谅，动以兵加，欲剿绝汝。我今奉朝命作汝父母官，视汝犹子孙，何忍杀害？若信能从我，当宥汝罪，可送我还府，我以谷帛赍汝，勿复出掠；若不从，可杀我，后有官军来问罪，汝当之矣。”众错愕曰：“诚如公言，公诚能相恤，请终公任，不复扰犯。”镛曰：“我一语已定，何必多疑。”众复拜。镛薄暮及城，城中吏登城见之，惊曰：“必太守畏而从贼，导之陷城耳。”争问故，镛言：“第开门，我有处分。”镛笑语贼：“尔且止，吾当自入，出犒汝。”贼少却。镛入，复闭门。镛命取谷帛从城上投与之，贼谢而去，终不复出。(冯梦龙《智囊》)【注释】①峒獠(dòngliáo)：指境内少数民族。②渠酋：首领。③宥：宽恕。④赍(jī)：拿东西送给别人。10.下列对文中加点词的推断，正确的一项是（）(2分)卫”，后者意为“郡守”。B.词典中的“绝”有“阻断”“停止”“衰败”“尽、极”“灭亡、死亡”等意思，“欲剿绝汝”中的绝就是“衰败”的意思。C.“及”是会意字，从人，从又。有追上前人，以手逮之的意思。本义为追赶，“镛薄暮及城”中的及就是“追赶”的意思。D.成语“与日俱增”中“与”含“和、跟”的意思，据此可类推“镛命取谷帛从城上投与之”中的“与”也为此意。11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）（2分）

A.我固知若贼/本良民迫于馁/聚此苟图救死B.我固知/若贼本良民/迫于馁聚此苟图救死C.我固知若贼本良民/迫于馁/聚此苟图救死D.我固知若/贼本良民迫于馁聚此/苟图救死12.用现代汉语写出下面的句子大意。(3分)诚如公言，公诚能相恤，不复扰犯。____________________________________________________________________________________________第3页共8页13.峒獠仓卒犯城，而孤城空虚，险象环生。不过几日功夫，危机得到化解。请你结合文章内容，从孔镛的角度分析贼退城安的原因。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)非文学作品阅读(4分)【材料一】青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，近日，教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》），对学生体质健康管理作出最新规定。《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；明确要求小学生睡眠时间达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。(摘自2021年4月27日《光明日报》)【材料二】记者从中国科学院心理研究所获悉，由该所调查并编写的《中国国民心理健康报告（2019﹣2020）》年和2020抑郁和睡眠状况在10余年间的演变趋势发现：青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重。中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年睡眠不足主要有两方面体现：一是上学日睡眠不足8小时的比例升高1个百分点。分学段显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，有90.8%的初中生每天睡眠不足984.1%的高中生每天睡眠不足8比10减少约40分钟，高一、高二减少10至20分钟。（选自2021年4月23日《中国青年报》）【材料三】记者调查了解到，沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响。“孩子每天回家吃完饭就写作

业，可是太磨蹭了，写完要到晚上11点多，第二天早上六点半就要起床上学。”一位小学生家长吴先生说。

此外，很多父母都有“晚睡综合症”，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地

影响了孩子。医学研究显示，在青少年时期，生长激素多在深睡眠时期分泌，促进体格的生长发育，因此良好的睡

眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长

期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况，这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠

不足的孩子，会被负面情绪困扰，长此以往还可能引发抑郁倾向，甚至造成消极厌世的心理。”南京师范

大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来，青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势，抑郁的

检出率也呈上升趋势。“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家

第4页共8页长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。”南京市第三十九中学副校长兰登慧说。（取材于“新华网”，有删改）14.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）(2分)A.中科院《报告》指出，青少年睡眠不足现象日趋严重，时长不达标者占比高。B.中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势。C.造成青少年睡眠不足的原因有课业负担太重、不良习惯、受负面情绪困扰等。D.中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的间题，也是一个深层次的社会问题。15.下列说法推断不正确的一项是()。(2分)A.材料二中“小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约40分钟，高一、高二减少约10至20分钟。”若删除句中的“约”就会改变句子的原意，使说明的语言不严谨。强调着力保障学生每天校内、校外共1小时体育活动时间。C.材料二运用举例子、列数据、作比较的说明方法，说明了睡眠不足现象日趋严重以及青少年睡眠不足的主要体现。D.记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长受到沉重的课业压力、父母与孩子自身的学习生活习惯等多方面因素的影响，所以需要学校、家庭、社会等多方共同发力。(三)文学作品阅读（共13分）我的第一支钢笔梁晓声ㅤㅤ①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。ㅤㅤ②它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。ㅤㅤ③学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连支旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。ㅤㅤ④一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。

ㅤㅤ⑤母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”我不停

地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你去给我借钱买。”ㅤㅤ⑥A.母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，

也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去

向邻居借钱吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊？”ㅤㅤ⑦我却不管母亲好不好意思再向邻居张口借钱，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭ㅤㅤ⑧那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起

来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口

借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。我怎么能为了买一支吸水笔，就

第5页共8页那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。ㅤㅤ⑨于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。ㅤㅤ⑩我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶往。几根电线杆子远处，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。ㅤㅤ我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。B.拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。ㅤㅤ他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”ㅤㅤ他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到的。即使一角钱，也是并非容易挣到的。我还空着肚子呢。又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的哼哼声，一步接一步，机械地向前迈动步子。ㅤㅤ车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。ㅤㅤ钱。”ㅤㅤC.那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。ㅤㅤ下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。ㅤㅤ我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。ㅤㅤ就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩ㅤㅤ在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了，母亲变成老太婆了。那支笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。㉑现在的五年级学生是不会因家里买不起钢笔而哭闹了；现在的母亲们也不会再为给孩子买一支钢笔而去冒着大雨拉车了。我们发展着的生活，正在消除贫困。而那些在贫困之中积淀下来的有益的东西，将会存留在下一代心里。第6页共8页㉒母亲，我永远感激您当年为我买的那只老式的廉价的钢笔。16.从“我”的角度梳理文章关键情节，完成下表。(4分)关键情节“我”的心理①______________________________委屈赌气离家出走在雨中游荡大半日后平静下来想起家里的境况②_________③_______________________________兴奋要推车费时发现推车人是母亲惊讶得到梦寐以求的第一支钢笔④__________17.同学们在讨论最能体现母亲坚韧性格的描写时发生了分歧，请比较并分析文中画线的ABC三处语句中哪一处最能体现母亲的坚韧性格？(4分)A.母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么向邻居张得开口啊？”B.拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。C.那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章结尾说“那些在