新人教版五年级数学上册全册作业设计、每课练习

新人教版五年级数学上册全册作业设计、每课练习

第1课时精打细算

1.填空。

(1)下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“4”。

3.064-3()19.864-31()

5.984-6()8.874-12()

(2)在括号中写出下面算式的商的最高位。

53.54-9()80.564-13()

7.684-31()151.74-23()

2.用竖式计算。

74.74-1516.354-152.314-3104-16

3.李师傅用17.5米的布做了5套同样的服装，平均每套服装用布多少米?

参考答案：

1.(1)后3个(2)5606

2.4.981.090.770.625

3.17.54-5=3.5(米)

答：平均每套服装用布3.5米。

第2课时打扫卫生

3.直接写得数。

5.5+5=6.74-67=0.94-3=

0.084-2=6.64-11=0.84+2=

04-3.24=3.24-8=0.484-12=

4.用竖式计算。

6+24=52.95+75=0.5784-17=

3.明明家客厅的面积是32.5平方米，正好是用65块地砖铺成，每块地砖的面积

是多少平方米？

参考答案：

4.1.10.10.30.040.60.4200.40.04

5.0.250.7060.034

6.32.54-65=0.5（平方米）

第3课时谁打电话的时间长

1.填空。

（1）计算0.045+0.09时，先把（）的小数点向（）移动（）

位，因此（）的小数点也应（）,然后按照（）的除法进行

计算。

（2）把下面算式变成除数是整数的除法算式。

1.364-0.9^0L360.474-0.0.47

3.144-1.03.147.954^7.95

2.用竖式计算。

10.84-1.2142.24-0.180.8324-0.2627.5・

0.025

3.一只鸵鸟0.75时跑了51千米。这只鸵鸟的奔跑速度是多少千米/时？

参考答案：

1.(1)0.09右两0.045向右移动两位除数是整数

(2)左框：5638832100

右框：53003269.6859161044

(3)(横排)>><=

2.97903.21100

3.514-50.75=68(千米/时)

答：这只鸵鸟的奔跑速度是68千米/时。

第4课时人民币兑换

4.填空。

（1）求积的近似值，如果保留三位小数，要看小数点后第（）位。

（2）2.3X0.87的积是（）,保留两位小数是（）。

（3）求商的近似值，一般用（）法，要除到比需要保留的小数位数（）

一位。

（4）25.34-1.7的商精确到百分位是（）o

5.填表。

精确到个位精确到十分位精确到百分位

4.0152

1.9965

25.7878

3.把一根60.3米长的钢管截成同样长的12段，平均每段长多少米？（得数保

留

整数）

参考答案：

1.（1）四（2）2,0012.00（3）四舍五入多（四）14.88

2.（横排）44.04.0222.02.002625.825.79

3.60.3+—（米）

答：平均每段长约5米。

第5课时除得尽吗

6.填空。

（1）3.522…是（）小数，可以简写成（）0

（2）循环小数0.875875…的小数部分第20位上的数字是（）。

7.判断。

（1）0.0100100100001是循环小数。（）

（2）0.282828282828不是循环小数。（）

（3）2.656与2:65的大小相等。（）

8.小明的房间面积是15平方米，如果用边长是0.3米的正方形瓷砖铺地，大约

需

要多少块瓷砖?

参考答案：

1.(1)循环3.52(2)7

2.(1)X(2)4(3)X

3.154-(0.3X0.3)=166.66…=167(块)

答：大约需要167块瓷成。

第6课时调查生活垃圾

1.填空。

（1）一支修路队要修长为1034.9千米的路，3时修了196.5千米。照这样计算,

每时修路（）千米;3时后还剩（）千米没修;剩下的路还需要（）

时才能修完。

（2）李大爷家摘回3520千克蜜橘，用装30千克的筐来装，至少要用（）

个筐。

（3）做一件衣服需要2.5米布，一块37.8米的布可以做（）件这样的

衣服。

（4）鲜奶每袋1.4元，小丽有5元钱。她最多可以买（）袋这样的鲜奶。

2.能简算的要简算。

22.54-1.5-2.5X1.6（4.8+5.6）4-0.8

164-2.5X0.40.6X(4-0.8)4-0.3

3.小明买5个笔记本共用去6.25元，买12个同样的笔记本需要多少元?

参考答案：

1.(1)65.5838.412.8(2)118(3)15(4)3

2.11132.566.4

3.6.254-5X12=15(元)

答：买12个同样的笔记本需要15元。

第1课时轴对称再认识（一）

一、下面哪些图形是轴对称图形？是轴对称图形的在口画“4”。

1234567890

同回图喜田

三、你能画出下面图形的对称轴吗？画一画。

参考答案：

一、略

二、1380回喜田

三、略

第2课时轴对称再认识（二）

一、以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点。

参考答案:

第3课时平移

一、将下图中的小船向下平移4格，画出平移后的图形。

三、说一说如何把小亭子图从左上方平移到右下方，想一想有几种方法能实现。

参考答案:

第4课时欣赏与设计

一、照样子继续画，设计成一个美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。

-1-Illi~~iiiii-III~~\~r~\~।IIII।।IIII।I

--fez卜^一丰

二二详二加二土井

二、按规律画出下一个图形。

AA8BOCQD;

参考答案：

一、略

二、3E

第1课时倍数与因数

1.填空。

（1）3X9=27,（）是（）的倍数；（）是（）的因

数。

（2）如果A、B是两个自然数（BW0）,且A+B=2,那么A是8的（）,

B是A的（）o

（3）在1,6,7,12,14,42这六个数中，（）是6的倍数。

（4）100以内13的倍数有（）。

2.判断。

（1）30+5=6,30是倍数，5是因数。（）

（2）4X6=24,24是4的倍数，6是24的因数。（）

（3）214-4=5...1,4是21的因数。（）

（4）一个数的倍数的个数是无限的。（）

（5）12的倍数一定大于120（）

（6）8是8的因数，8也是8的倍数。（）

3.找出110以内比9的倍数大4的数中最大和最小的两个数。

参考答案：

1.(1)273,93,927

(2)倍数因数(3)6,12,42

(3)13,26,39,52,65,78,91

2.(1)X(2)4(3)X(4)N(5)X(6)N

3.110+9=12……2

12X9+411X9+4

=108+4=99+4

=112=103

112>110,103<110

1X9+4=1313<110

答：最大的数是103,最小的数是13。

第2课时探索活动：2,5,3的倍数的特征

4.填一填。

（1）在广20的自然数中，奇数有（），偶数有（）,

3的倍数有（），5的倍数有（），同时是5,3的倍数的

是（）。

（2）不计算，在没有余数的算式后面的（）画“4”。

4254-3（）1764-3（）8104-3（）2474-3（）

452+2（）1764-2（）810+5（）1694-3（）

（3）两位数中，是3的倍数的最小奇数是（），是3的倍数的最大偶数

是（）。

（4）在26,87,102,720,59,525,130,24中，是3的倍数的数有（）,

既是3的倍数又是5的倍数的是（）。

（5）23至少增加（）才是3的倍数，至少减少（）才含有因数2,

至少增加（）才是5的倍数。

（6）在同时是2,3,5的倍数的数中，最小的两位数是（），最小的三位

数是（），最小的四位数是（）o

（7）三个连续偶数的和是48,这三个偶数分别是（），（）,（）0

(8)5ELI。是中间两个数字相同的四位数，这个数是2的倍数、有因数3

和5,这『Xr戴最小是（），最大是（）。

2.口中能填哪些数字？

（1）使它们是5的倍数。（2）使它们是2的倍数。（3）使它们是3的倍

数。

86□⑵口37口623|—|74口3口5

3.花店买来125枝郁金香,如果每5枝包装成一束，能正好包装完吗？如果每3

枝包装成一束，至少再加几枝能正好包装完?

参考答案：

1.(1)1,3,5,7,9,11,13,15,17,19

2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

3,6,9,12,15,18

(2)8104-33)4524-23)

1764-2Z)8104-5Z)

(3)1596(4)87,102,720,525,24720,525

(5)112(6)301201020

(7)141618(8)52205880

2.(1)0或5(2)0,2,4,6或8(3)1,4或7

3.125是5的倍数，则每5枝包装成一束能正好包装完；1+2+5=8,8+1=9,9

是3的倍数，如果每3枝包装成一束，至少再加1枝能正好包装完。

第3课时探索活动：3的倍数的特征

5.填空题。

(1)在87,122,132,480,258,485中，3的倍数有()0

（2）3的倍数中，最大的一位偶数是（），最小的三位奇数是（）。

（3）同时是2,3和5的倍数的最小的自然数是（）。

（4）一个四位数347口，要使它是3的倍数，口里可能是（）o

6.判断题。（正确的画“J”，错误的画“X”）

（1）个位上是3的倍数的数就是3的倍数。（）

（2）既是2的倍数，又是3和5的倍数的数一定是偶数。（）

（3）用1,3,5组成的所有的三位数，一定都是3的倍数。（）

（4）凡是3的倍数的数，一定是9的倍数。（）

（5）所有的奇数都是3的倍数。（）

参考答案:

7.(1)87,132,480,258(2)6105(3)30(4)1,4,7

8.(1)X(2)V(3)V(4)X(5)X

9.涂色的五角星有：57,21,84,120,249,147

第4课时找因数

5.填空。

（1）16=2X8,2和8是16的（），16是2和8的（

（2）一个数的因数的个数是（）的，其中最小的是（）,最大的

是（），（）是所有自然数的因数。

（3）24的全部因数：o

48的全部因数：o

64的全部因数：o

（4）在1,2,3,5,8,12,18,24中，36的因数有（），4的倍数有（）。

（5）一个数是24的倍数，它的倍数又有18,这个数最大是（）。

（6）一个数是30的因数，又是5的倍数，这个数是（）,（）,（）

或（）。

6.我来找一找。

14

QI"IIII9II24|R145

(1)28的因数：___________________

（2）35的因数：-

（3）同时是28和35的因数：

7.五年级一班的学生进行队列表演，每行12人或16人都能正好排完。已知这个

班的学生人数不到50,你能算出这个班有多少人吗？

参考答案：

1.(1)因数倍数(2)有限1它本身1

(3)1,2,3,4,6,8,12,24

1,2,3,4,6,8,12,16,24,48

1,2,4,8,16,32,64

(4)1,2,3,12,188,12,24

(5)6(6)5101530

2.(1)1,2,4,7,14,28(2)1,5,7,35(3)1,7

3.每行12人或16人都能正好排完，即这个班人数是12和16的倍数。50以

内12的倍数有12,24,36,48；50以内16的倍数有16,32,48。48是12和16的

倍数，所以五年级一班有48人。

第5课时找质数

1.填空。

(1)广20的自然数中，质数有(),合数有(),()既是

质数又是偶数，()既是合数又是奇数。

(2)百位上是最小的质数，十位上是最小的奇数,个位上是最小的合数,这个

数是()»

(3)在括号里填上适当的质数。

16=()+)24=()+()20=()+()

66=()+()42=()+()100=()+()

15=()+)+()21=()+()+()

2.判断。

(1)所有的奇数都是质数。)

(2)所有的偶数都是合数。)

(3)自然数(0除外)中除了质数就是合数。()

(4)最小的合数是4。()

(5)100以内的最大质数是99o()

3.一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是36cm。这个长方形的面积最大是多

少平方厘米?

参考答案：

1.(1)2,3,5,7,11,13,17,194,6,8,9,10,12,14,15,16,18,209,15

(2)214

(3)(横排)313131171329372319534722

113711(答案不唯一)

2.(1)X(2)X(3)X(4)4(5)X

3.长方形的周长=36cm,长+宽=18cm,和是18的两个质数分别是11,7或

13,5。11X7>13X5,因此长方形的长=11cm,长方形的宽=7cm。

面积:11X7=77(cm2)

答：这个长方形的面积最大是77cm2。

第1课时比较图形的面积

一、如图（一个长方形少了一块,你认为下面哪个图形填补上去就能使

这个长方形完整了？

/口Q□

①②③④

二、下面的图形是由哪些基本图形（长方形、平行四边形、三角形或梯形）组成

的？请你动手画一画。

三、用二'它们可以拼成哪些有趣的图形。请动手拼一拼，画一画。

参考答案：

一、③二、略三、略

第2课时认识底和高

一、下面各个图形中的底和对应高分别是哪条线段？请在图中标出来。

二、画出下面图形中给定底边上的高。

底底

参考答案:

第3课时探索活动：平行四边形的面积

一、求下列平行四边形的面积。（单位：cm）

二、判断题。

L两个平行四边形的高相等，它们的面积也相等。（）

2.平行四边形的底越长，它的面积越大。（）

3.平行四边形的面积与长方形的面积相等。（）

4.平行四边形具有不稳定性，一个平行四边形，它的形状变化时，周长和面

积不发生变化。（）

5.两个面积相等的平行四边形，底和高一定分别相等。（）

三、右图中的两个平行四边形的面积相等吗？每个平行四边形的面积是多少？

AX4cm/

22cm

四、一个长方形相框的长是40cm,宽是30cm。如果把它拉成平行四边形，使它

长边上的高是25cm,那么它的面积是多少？

参考答案：

一、5X4=20（cm2）4X7=28（cm2）

二、1.X2.X3.X4.X5.X

三、相等。22X14=308(cm2)

四、40X25=1000(cm2)

第4课时探索活动：三角形的面积

一、填空题。

1.两个完全一样的三角形拼成平行四边形的底等于（），拼成平行四

边形的高等于（），每个三角形的面积等于（），因为平行四边形的

面积等于（），所以三角形的面积等于（）。用字母表示是（）。

2.一个三角形的底是5cm,高是7cm,面积是（）。

3.一个三角形的面积是4.8m2,与它等底等高的平行四边形的面积是

（）o

二、填表题。

底高三角形面积

7cm5.2cm

9.8dm117.6dm2

20.2m505m2

三、测量出下列三角形的一条底和它对应的高，并计算出三角形的面积。

参考答案:

一、1.三角形的底三角形的高这个平行四边形的面积的一半

底X图底Xt^j+2S=ah4-2S=--ah

2

2.17.5cm23.9.6m2

二、18.2cm!24dm50m

三、略

第5课时探索活动：梯形的面积

二、填空题。

1.两个完全一样的梯形一定可以拼成一个（）。

2.平行四边形的面积计算公式用字母表示是（）；三角形的面积计算

公式用字母表示是（）；梯形的面积计算公式用字母表示是（）o

二、判断题。（对的画“Y”，错的画“x”）

1.平行四边形的面积大于梯形面积。（）

2.梯形的上底和下底越长，面积越大。（）

3.任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（）

4.两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。（）

三、应用题。

1.用总长为40米的篱笆，靠墙围成一块梯形菜地（如下图）。已知梯形的高

是10米，求菜地的面积。

2.梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面积是20平方厘米，下底

是

多少厘米？

参考答案:

一、1.平行四边形

2.S=QhS=ah2S=-ohS=(ci+b)Xh4-2S=—(ci+b)Xh

22

二、1.X2.X3.44.X

三、1.40-10=30（米）30X104-2=150（平方米）

2.20X24-4-3.8=6.2（厘米）

第1课时分数的再认识（一）

一、用分数表示下图中的阴影部分。

（）（）

二、判断题。（对的画“Y”，错的画“x”）

1.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的4。（）

3

2.小明的身高是他爸爸的1，小华的身高是他爸爸的,,那么小明和小华身高

相等。（）

3.小丽10天看完一本故事书，她平均每天看这本书的:。（）

三、甲筐苹果的1与乙筐苹果的,一样重，你能判断出哪筐苹果更重些吗？

54

参考答案：

33Tl

一、―—或一

462

二、1.X2.X3.4

三、甲筐重

第2课时分数的再认识（二）

一、用分数表示下列各图中的阴影部分。

二、填空题。

1.1表示（），它的分数单位是（），它有（）个这

样的分数单位。再添上（）个这样的分数单位就等于1。

2.一根绳子，连续对折三次，每段是全长的（）。

3.在和工这四个分数中，分数单位最小的是（）。

32913

4.2米表示把1米平均分成（）份，取其中的（）份。

5.巳的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

6.（）个L1是士Q，25里有（）个1上。

5588

参考答案：

_52

、63

二、1.把单位“1”平均分成5份，取其中的3份-32

5

2.-3.—4.545.—116.35

81317

第3课时分饼

1.用分数表示下列图形的涂色部分，并指出是真分数还是假分数。

（1）,7里有（）个1L3个1上是（）。

882

（2）3：读作（），它表示（）+（)0

（3）分母是7的最大真分数是（），分母是9的最小的假分数是（）。

（4）甲、乙两盒月饼分别有8块、1。块，从两盒中各吟，则（）盒取

出得多。

3.从1,2,3,4四个数字中任选两个数字组成分数。

（1）组成的最小的假分数是o

（2）组成的最大的假分数是。

（3）组成的最小的真分数是o

参考答案：

真:假，假

648

31

2.(1)7-(2)三又五分之一3-

25

69

(3)--(4)乙

79

441

3.(1)-(2)-(3)-

314

第4课时分数与除法

1.判断。

(1)分数的分母可以是任意自然数。()

(2)里面有6个,。()

33

(3)-=74-6()

7

(4)2化成带分数是5工。()

33

21

(5)1m的一和2m的—一样长。()

33

2.把下列整数化成与带分数的分数单位相同的假分数。

147

3和2士2和1226和7人

358

3.把一根铁棒切割成6段，用了15分，平均切割一次的时间是15分的几分之几?

参考答案：

1.(1)X(2)X(3)X(4)X(5)4

c03x39c5x210.6x848

335588

3.切割成6段，需要切割5次。

154-5=3(分)3+15=]

答：平均切割一次的时间是15分的

第5课时分数基本性质

4.填空。

(1)分数的分子和分母都()或()一个不为零的数，分数的大

小()□

(2)一个分数的分子除以4,分母()，分数的大小不变。

(3)52的分子加8,要使分数的大小不变，分母应乘()。

5.判断。

(1)分数的分子和分母都乘或除以一个相同的自然数，分数的大小不变。()

(2)分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。()

(3)将已变成竺后，分数扩大到原来的4倍。()

520

(4)9的分子乘3,要使分数的大小不变，分母要乘3。()

a

6.一个分数，如果分子加3,分数值就是自然数1,它与二分之一相等，求这个

分数。

参考答案：

1.(1)乘除以不变(2)除以4(3)5(4)643212

2.(1)X(2)X(3)X(4)4

3.这个分数是士。

第6课时找最大公因数

7.填空。

(1)如果aXb=10(a、b都是非零自然数)，那么a和10的最大公因数是

()。

(2)1和任意非零自然数的最大公因数是()o

(3)a是b的倍数(a、b都是非零自然数)，a和b的最大公因数是(

(4)两个自然数的积是35,它们的最大公因数是1,这两个数是()。

8.判断。

(1)1是任意两个非零自然数的公因数。()

(2)4和9没有公因数。()

(3)甲数、乙数是非零自然数，并且甲数是乙数的8倍，甲、乙两数的最大公

因数是乙数。()

(4)两个相邻的非零自然数的公因数只有1。()

9.把长96厘米、宽72厘米的铁板裁成面积相等的最大的正方形且没有剩余，可

以裁成多少块？

参考答案：

1.(1)a(2)1(3)b(4)5和7或1和35

2.(1)4(2)X(3)4(4)4

3.96和72的最大公因数是24。

964-24=472+24=3

4X3=12(块)

答：可以裁成12块。

第7课时约分

1.选择。

(1)下面的分数中，不是最简分数的是()。

512

AA.—Dn.—

911

(2)分子是4的最简分数是()。

4444444

1-2-3-4-3-4-3-

2.判断。

(1)最简分数的分子和分母没有公因数。()

(2)分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。()

(3)分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。()

(4)最简分数的分子一定小于分母。()

3.一个分数约分，用2约分了一次，又用3约分了一次，得这个分数原来是

多少？

参考答案：

1.(1)C(2)B

2.(1)X(2)4(3)Y(4)X

3.这个分数原来是史。

54

提示：约分的依据是分数基本性质，原来的分数分子、分母同时依次除以

了2和3,要想得到原来的分数，只要把3的分子、分母同时乘2、乘3就可以

9

7HII55x2x330

J,———O

99x2x354

第8课时找最小公倍数

1.填空。

（1）两个连续自然数的和是21,这两个数的最大公因数是（），最小公

倍数是（）。

（2）两个相邻奇数的和是16,它们的最大公因数是（），最小公倍数是

（）。

（3）某数除以3,5,7时都余1,这个数最小是（）0

2.选择。

（1）24是3和8的（）。

A.最大公因数B.公因数C.最小公倍数

（2）。和b都是非零自然数，如果a+b=4,那么a和b的最小公倍数是（）。

A.aB.bC.4

（3）两个质数的乘积是它们的（）。

A.最大公因数B.最小公倍数C.公因数

（4）有一个数，它既是9的倍数，又是9的因数，这个数是（）。

A.3B.9C.81

（5）16的最小倍数是（），16和4的最小公倍数是（）。

A.16B.4C.64

3.今天小丽给太阳花和兰花同时浇了水。如果太阳花每2天浇一次水，兰花每6

天浇一次水，至少几天后能再同时给它们浇水？

参考答案：

1.(1)1110(2)163(3)106

2.(1)C(2)A(3)B(4)B(5)AA

4.至少6天后能再同时给它们浇水。

第9课时分数的大小

4.看图写分数，把表示两幅图中涂色部分的分数化成分母相同的分数，再在图上

分一分。

5.比较下面分数的大小。

6.有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30,40,50发子弹,

分别打中了靶子25,36,40次。谁的命中率最高？

参考答案:

928

图略

4123-12

2.（横排）<=>>>>>=

2536927年40424

--乙：--=--=---内:--=—=---

3040103050530

巴＞2〉二,乙的命中率最高。

303030

答：乙的命中率最高。

第1课时组合图形的面积

一、填空题。

1.两个完全一样的梯形可以拼成一个（）o

2.一个梯形，上底与下底的和是20厘米，高是12厘米，面积是（）

平方厘米。

3.平行四边形的底是2分米，高是底的1.5倍，它的面积是（）平方

分米。

4.梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（）。

二、选择题。

1.两个（）梯形可以拼成一个长方形。

A.等底等高B.完全一样C.完全一样的直角

2.等腰梯形的周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长

（）□

A.24厘米B.12厘米C.48厘米

三、求下面图形的面积。（单位：厘米）

5米

3米

参考答案：

一、1.平行四边形2.1203.64.不变

二、1.C2.B

三、1.35X20+35X10+2=875（平方厘米）

2.(10+12)X54-2+4X74-2=69(平方厘米)

四、略

第2课时探索活动：成长的脚印

二、估一估下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm?）

三、笑笑在写字时，不小心碰到倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如下图），大

约有多少平方厘米不能写字？（每个小方格的面积表示1cm2）

参考答案：

一、1.142.113.6（估计的答案差不多即可，本答案仅供参考）

二、llOcm?（答案仅供参考）

第3课时公顷、平方千米

一、填一填。

1.测量和计算土地面积，通常用和作单位，边长

是

的正方形，面积是1公顷，边长是的正方形，面积是1

平方千米。

2.一个学校的占地面积大约是3o

3.我国陆地面积约是960万0

二、在横线上填上合适的数。

15平方千米=公顷

280公顷=平方千米

3平方千米=平方米

2平方千米38公顷=公顷

0.19平方千米=公顷=平方米

三、在()里填上合适的单位。

1.操场跑道一圈长400()o

2.卧室的面积是18()。

3.足球场的面积约是1()o

四、解决问题。

1.修建三峡大坝需要移民，有几个县城要全部迁移重建，其中一个县城的新

址是一个长方形，长4000米，宽3000米。这座县城占地面积约是多少公顷？合

多少平方千米？

2.市政府开展“开荒造林”活动，打算在一块长18千米，宽6千米的长方

形荒地上种树，按平均每公顷种树350棵计算，能种多少棵树？

参考答案：

一、1.公顷平方千米100米1千米2.公顷3.平方千米

二、15002.8300000023819190000

三、1.米2.平方米3.公顷

四、1.4000X3000=12000000（平方米）

12000000平方米=1200公顷

1200公顷=12平方千米

2.18X6=108（平方千米）

108平方千米=10800公顷

10800X350=3780000（棵）

第1课时谁先走

1.填空。

(1)如右图，指针停在()色区域的可能性最大，停在

)色区域的可能性最小。

(2)把一个转盘平均分成8个不同区域，转动转盘，指针停在每个区域的可能

性()o

2.连一连。

Jo/|

o»o»»o|/ooooo»[/

，一定能摸到摸至白球的摸到白球与摸到黑球

3•〃黑球可能性大的可能性相等了，小梅获胜;

如果小梅猜错了,小丽获胜。

(1)这个游戏规则对双方公平吗？为什么？

(2)现在有下面4种猜数方法,如果你是小梅，你会选择哪一种？为什么？

①不是2的整数倍②不是3的整数倍

③大于6的数④不大于6的数

参考答案：

1.(1)绿红(2)相等

3.(1)不公平。因为每转动一次，小梅只能猜一个数，但可能出现的结果

有10种，出现剩下的9种结果都算小丽赢，所以不公平。

（2）选择②。因为3的整数倍只有3,6,9,所以不是3的整数倍就有10-3=7

（种）情况。而①>3,5,7,9有5种;③7,8,9,10有4种;④10-4=6（种）。所

以选择②赢的可能性最大。

第2课时摸球游戏

1.想一想，填一填。

（1）盒子中有7个红球，3个白球，任意摸一次，摸出（）球的可能性

大，摸出（）球的可能性小。如果连续摸30次，摸到（）球的次

数可能多，（）球的次数可能少。

（2）盒子中有2种不同颜色的球，小明摸了40次，摸球的情况如下表。

颜色白色黄色

次数1129

根据表中的数据推测，盒子中（）色的球可能多，（）色的

球可能少。

（3）盒中要放白乒乓球和和黄乒乓球共10个,要使每次摸出白乒乓球的可能

性最大，盒中可以放（）个白乒乓球，（）个黄乒乓球。

2.连一连。

一定摸到白球

8个白球2个瓦I]|不可能摸到白球10个红球

---------------|摸到白球的可能性

2个白球8个红球|大于红球10个白球

摸到红球的可能性

大于白球

3根.据要求在黑布袋中放红铅笔和蓝铅笔共6支,每次摸1支，摸50次。

（1）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔大，应该怎么放？

（2）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔小，应该怎么放？

参考答案：

1.（1）红白红白

3.(1)5支红铅笔，1支蓝铅笔或4支红铅笔，2支蓝铅笔。

(2)1支红铅笔，5支蓝铅笔或2支红铅笔，4支蓝铅笔。

第1课时设计秋游方案

一、填空题。

1.设计旅游方案前，我们要做的准备工作有（）、（）、

（）等。

2.设计旅游方案前，先写旅游的（），再注明旅游出发的（）

和返回的（）□

3.设计好旅游方案后，还要对方案进行（）、（）,使设计的方

案更加（）o

二、如果你想去某景点旅游，查资料，完成下面作业。

1.估计费用，完成下面表格。

我想去的景点：

交通门票用餐其他合计

2.查找资料，绘制出旅游路线示意图。

参考答案：

一、1.了解景点的门票价格选择交通工具确定旅游时间（答案不唯一）

2.景点名称时间时间

3.修改完善合理

二、略

第2课时图形中的规律

一、填一填，画一画。

1.用算式表示点阵中点的个数。

①1+2=3②2+3=5③④

2.第五个点阵有个点。（请将点阵图画出来）

二、按规律画出第四个图形。