新人教版一年级上册数学全册单元教材分析

新人教版一年级上册数学全册单元教材分析

第1单元准备课

一、教材简析

本单元的教学内容包括两个部分：一部分是“数一数”,

另一部分是“比多少二

第1课是学生入学后的第一节数学课，教材安排了一幅

新学期开学图，通过此图，一方面可以了解学生的数数情况;

另一方面，可以调动学生学习数学的兴趣与积极性。

教材第4、5页还将“美丽的校园”中的人或物抽取出

来放在集合圈中，并在集合圈旁标上相应的1〜10各数。通

过数图中事物的数量，帮助学生初步感受数学化的过程，又

将数数与认数有机地结合在一起。

教材第6页从“小猪帮助小兔盖房子”的童话故事引入,

激发学生的学习兴趣，提供丰富的教学资源。首先利用情节

中的素材一一小兔与砖，小猪与木头进行比较，使学生直

观地理解“同样多”与“不同样多”，再认识“不同样多”

中“多”和“少”的含义°在学生直接经验的作用下感受比

较物体多少的基本方法-------对应法。借助图中丰富的学

习素材引导学生进行比较。

二、知识结构

(~［数一数.

准,课

■----［比多少:

第2单元位置

一、教材简析

本单元的教学内容包括：上、下、前、后、左、右。

对于三对方位，学生在日常生活中有所接触，学生对

“上、下”“前、后”基本上已建立起来了，所以我们先认

识，教材把它们安排在一个例题中；而“左右”相对于前两

对方位要难一些，所以后认识，并且专门安排一个例题进行

教学。

教材以一座大桥为背景，有2层加上水面共3层空间，

每层都有交通工具，这些交通工具都有上下、前后的位置关

系，通过先示范如何用“上、下、前、后”来描述两种交通

工具的位置，再让学生自己选择两种交通工具进行描述的教

学过程，使学生进一步理解“上、下、前、后”。

二、知识结构

第3单元1〜5的认识和加减法

一、教材简析

本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的

认识，另一部分是5以内数的加法和减法。

先教学1〜5各数的认识，分别从基数、数的顺序、书

写、大小比较、序数、数的组成等几个方面进行认识，再进

行1-5的加减的教学，最后教学0的认识和加减法。在这

一学习阶段中，主要是通过实际生活抽象出数，认识数并规

范地书写数以及初步尝试用不同的方法进行0〜5的加减。

本单元的内容是数的概念中最基础的知识之一，是小学

生学习数学的开始。5以内数的认识和加减口算的学习，为

学生了解数学的用处和学习数学打下了扎实的基础，并使学

生初步建立数感和符号感。

二、知识结构

的认识

------的认识卜鼠小

I分与合

品笆.减法的初^1^^

,_______________「的认识

I。的认识和加减法1）（0有关0的加减法

第4单元认识图形（一）

一、教材简析

本单元的内容主要是立体图形的初步认识。

教材中安排了两个例题。例1教学认识四种立体图形（长

方体、正方体、圆柱和球），从实际生活引入，出示了学生

熟悉的一些实物，让他们把形状相同的放在一起，分成四类,

引出四种立体图形，分别进行认识。认识立体图形后让学生

说一说身边哪些物体与上面这些图形的形状相同，巩固几种

立体图形的表象，感受立体图形的特征。

例2教学立体图形的拼组，通过让学生用所学的立体图

形进行拼组活动，初步体会各种立体图形之间的关系。一方

面进一步体会所学立体图形的特征，另一方面为以后的学习

积累一些感性经验。

二、知识结构

z--------------［认识立体图形

［认识中形（一）〕

'------［立体图形的拼搭:

第5单元6〜10的认识和加减法

一、教材简析

本单元的内容是在学生系统的学习了“1〜5的认识和加

减法”之后，又一次集中学习10以内数的认识和相应的加

减法。教学内容主要由“6和7（包括解决问题）”“8和9（包

括解决问题）”“10”“连加、连减”“加减混合”“整理和复

习”等6部分组成。

教材中，在教学6〜10各数的概念之后，根据数的组成

介绍了有关各数的加减法。教学6-9的加减法时，由直观

体现加减含义的情境图分别出现了“一图两式”（即根据一

幅图写出两个加法算式或两个减法算式），再直接过渡到“一

图四式”（即根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算

式）。对“10的加减法”的编排紧密结合数的组成，从学生

熟悉的“一图四式”过渡到“一图三式”（即一个加法算式

和两个减法算式），更加突出了加减法之间的关系。在学会

了加减法后，紧接着，教材安排了用相应的各数的加减法解

决问题的内容，以“图里有什么”“怎样解答”“解答正确吗”

让学生体会解决问题的步骤，同时对解决问题提供了思想方

法的指导。

二、知识结构

第6单元11〜20各数的认识

一、教材简析

本单元内容主要是让学生掌握n〜20各数的读法和写

法以及20以内数的大小，为学生学习20以内数的加、减法

做好准备。教材内容主要分两段编排：一是11~20各数的

认识；二是10加几、十几加几及相应的减法及排队相关问

题。本单元内容结构如下：数数一读数一顺序和大小一写数

一个位和十位一十、十几加几和相应的减法一解决问题。

二、知识结构

---------卜1~20各数的认识

--------------111~20各数的写法

11~20各数的认识

十、十几加几及

【相应的减法

解决问题

第7单元认识钟表

一、教材简析

本单元内容主要是让学生结合生活实际初步认识伊面

上的时针和分针，学会看整时。还会对看不见、摸不着的时

间有所感觉。知道什么时间该做什么，对培养学生良好的作

息习惯也是有帮助的。本单元内容结构如下：认识钟面一认

知整时（钟表和电子表）。

二、知识结构

［认识钟一）~~（认识钟表］

第8单元20以内的进位加法

一、教材简析

本单元学习的主要内容有两个：一是两个一位数相加得

数超过10的加法，即20以内的进位加法；二是用加法解决

简单的问题。

20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的

基础，这一部分学习的好坏将对今后计算的正确率和运算速

度产生直接的影响。因此，20以内的进位加法也是进一步学

习数学必须练好的基本功之一。

用加法解决简单的问题，既有利于学生在数学中领会加

法的含义，又可以为今后发现和解决稍复杂的问题打下基

础。

本单元的内容编排体现了三个特点：（1）从情境中提出

数学问题；（2）算法的多样化；（3）注重培养学生初