广东省江门市2022-2023学年八年级上学期物理期中质量监测试卷

2022-2023学年广东省江门市八年级（上）期中物理试卷一、填空题（7小题，每小题3分，共21分）1．下列说法中，正确的是（）A．教室的门高2dm B．人耳能听到各种频率的声音 C．中学生跑100m一般用时30s D．成年人走一步的距离约为0.75m2．口罩成为常态防疫“神器”，戴眼镜的人们常因口罩佩戴出现镜片模糊的情况，这是液化现象。下列实例中与它物态变化相同的是（）A．初春，冰雪消融 B．夏天，清晨草叶或树叶上形成露珠 C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D．冬天，室外冰冻的衣服变干了3．2022年10月12日“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。神舟十四号与天和核心舱对接后，认为神舟十四号处于静止状态所选择的参照物是（）A．地球 B．天和核心舱 C．太阳 D．神舟十四号4．（3分）下列关于声音的说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D．“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是音调5．（3分）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的（）A． B． C． D．6．（3分）下列事例中能说明声波传递能量的是（）A．古代在雾中航行的水手通过号角的回声能判断冰山的距离 B．医生能通过听诊器可以了解病人的心、肺状况 C．利用声呐探测鱼群 D．外科医生可以利用超声波除去人体内的结石7．（3分）如图为某同学沿直线先骑车然后步行时路程随时间变化的图象，下列判断正确的是（）①该同学全程做匀速直线运动②该同学步行的路程为1440m③该同学骑车过程的平均速度为6m/s④该同学整个过程的平均速度为1.2m/sA．②③ B．①③ C．②④ D．①④二、填空题（7小题，每空1分，共21分）8．（3分）完成下列单位换算：50cm＝m；1.5h＝s；10m/s＝km/h。9．（3分）如图甲是世界上最长的跨海大桥，全长36km，某车刚行驶到桥面时，车内显示速度的表盘示数如图乙，那么该车此时的运动速度为km/h＝m/s，车辆匀速通过整个大桥需h．爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了为参照物。10．（3分）在学校学校运动会上增加了一项有趣的比赛﹣﹣吹气球。如图所示，气球越来越大，突然“啪”的一声破裂。气球破裂时发出的声音是由于球内气体体积迅速膨胀引起周围空气的剧烈而产生的；声音以的形式向四周传播；四周的同学们听到气球爆破声是通过传入耳中的。11．（3分）如图所示为中国特种兵装备黑色特种作战消音靴，消音靴能够在处减弱噪声，这样做主要是防止（选填“音调”“音色”或“响度”）过大而暴露目标。人们以为单位来表示声音强弱的等级。12．（3分）超市里在海鲜的下面铺上一层碎冰的目的是：冰粒在（填物态变化名称）时要（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度，以达到保鲜的效果。13．（3分）医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，先用压缩体积的方法使它（填物态变化名称），然后喷在患处时又在皮肤上迅速（填物态变化名称），同时（填“吸收”或“放出”）大量的热，使人体受伤部位温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血。14．（3分）在体育50m跑步的测试中，起点发令的体育老师吹哨的同时将旗子向下挥，终点计时的体育老师以（选填“哨声”或“旗子”）为准开始计时；若按另一种方式计时，会导致运动员成绩（选填“偏好”或“偏差”），这说明在空气中光速比声速（选填“大”或“小”）。三、作图题（3小题，共6分）15．（2分）一口枯井中的一只青蛙在P点“坐井观天”，如图所示，请用光的示意图画出青蛙观看到“天”的范围大小。16．（2分）室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图所示）。请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。（保留作图痕迹）17．（2分）如图甲所示，我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。请根据光的反射定律在图乙中画出通过A点的反射光线、入射光线和法线。四、实验题（3小题，每空1分，共19分）18．（6分）（1）图1中，刻度尺的分度值是，圆筒的直径d为cm；图2中，秒表的读数为s。（2）图3所示是医学上用来测量的仪器，它的分度值是，当前的示数是℃19．（6分）在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中：（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整（选填“酒精灯”或“温度计”）的位置。（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，读数方法中正确的是（选填“a”“b”或“c”），读数为℃。（3）每隔1min记录一次物质的温度，用所得数据作出如图丙所示的温度随时间变化的图象，可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。（4）该物质全部熔化后继续加热，试管中的物质（选填“能”或“不能”）沸腾。（5）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升，产生这一现象的原因可能是（填序号）。①烧杯中的水过多②对试管内物质不断搅拌③温度计的玻璃泡碰到了试管壁20．（7分）如图所示，在测量平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。（1）本实验的原理是；（2）实验时应使斜面的坡度较（选填“陡”或“缓”），目的是便于测量；（3）若小车过了A点后才开始计时，会导致AC段的时间测量偏（选填“长”或“短”），则计算出的AC段的速度偏（选填“大”或“小”）；（4）某次实验中，测得小车从斜面的A点由静止下滑到C点所用时间tAC＝0.8s，则小车在AC段的平均速度vAC＝m/s；小车从斜面的A点由静止下滑到B点所用时间tAB＝0.5s，则小车在BC段的平均速度vBC＝m/s（保留2位小数）。（5）如图所示，与小车下滑过程中所做运动相符的是。五、计算题（2小题，共13分）21．（4分）从地球向月球发出激光信号，经2.6s后收到返回信号。（1）则月球到地球的距离是多少m？（2）如果一辆赛车以300km/h的速度不停地跑，它要经过多长时间才能跑完这段路程？22．（9分）高铁的运行大大缩短了城市之间的距离。下表是德州到北京的G1570次列车运行时刻表。根据列车运行时刻表回答下列问题：德州东天津南北京南到站时间12：1212：58发车时间11：2812：18里程/km0205306（1）列车从德州东到北京南所用的时间是多少小时？（2）列车从天津南到北京南的平均速度约为多少？（3）若G1570列车全长400m，当以速度180km/h通过某隧道时，从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道所需时间为2min，求隧道长？五、综合能力题（3小题，每空1分，共20分）23．（7分）小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。（1）①组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中。时间/min01245678温度/℃9092949898989898②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中图（选填“C”或“D”）；③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；④根据实验数据，猜想当时的气压可能（选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压；（2）当水沸腾时，水的温度（选填“上升”、“不变”或“下降”），水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是（选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）；（3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”。如果突然停止加热，水面上出现“白气”会比停止加热前（“多”或“少”）一些。（4）星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是。24．（5分）在探究“光的反射规律”实验时，小明把一块平面镜放在水平桌面上，再把硬纸板a、b竖直立在平面镜上，具体操作如下：（1）如图甲所示，纸板上的虚线ON垂直于平面镜，让一束光贴着纸板沿AO入射到O点，使∠AON＝30°，经平面镜反射沿OB射出，∠BON＝度。改变光束AO入射的角度，使AO远离ON，则∠BON将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（2）如图乙所示，将图甲中右侧的纸板b沿着ON逆时针转动一定角度，在纸板b上（选填“能”或“不能”）观察到反射光线。（3）如图丙所示，将纸板ab向后倾斜一定角度，让光束贴着纸板沿AO入射到O点，在纸板b上（选填“能”或“不能”）看到反射光线，反射光线与入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内。（4）在甲图中，入射光线沿BO射到平面镜，发现反射光线沿OA射出，这说明反射时。25．（8分）阅读短文，回答问题。人工降雨原来，地表水变成的水蒸气上升遇冷凝聚成团便是“云”，云中的微小冰粒直径只有0.01毫米左右，能长时间地悬浮在空中，当它们遇到某些杂质粒子（称为冰核）便可形成小冰晶，而一旦出现小冰晶，水汽就会在冰晶表面迅速凝结，使小冰晶长成雪花，许多雪花粘在一起成为雪片，当雪片大到足够重时就从高空飘落下来，这就是降雪，若雪片在下落过程中碰撞水滴，水滴凝结在雪片上，便形成不透明的冰球（称为雹）。如果雪片下落到温度高于0℃的暖区就熔化为水滴，便下起雨来。有云未必就下雨，是因为冰晶的数目太少了，运用云和降水的物理学原理，通过向云中撒播催化剂（盐粉、干冰或碘化银等），使水滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水，称为人工增加降水，其原理是通过散播催化剂，影响云的物理过程，使在一定条件下本来不能自然降水的云受激发而产生降水；也可使本来能自然降水的云，提高降水效率，增加降水量，散播催化剂的方法有飞机在云中撒播、用高射炮或火箭将碘化银炮弹射入云中爆炸和地面燃烧碘化银焰剂等。和巨量的水滴相比，升上高空的碘化银只是沧海一粟，在如此悬殊的情况下，人们绝不会感觉到碘化银的存在，人工降雨已有一段历史，技术较为成熟，不必对是否造成环境污染心存疑虑，碘化银作为人工降雨的物质比干冰更好，碘化银可以在地上散播，利用气流上升的作用，飘浮到空中的云层里，因此利用碘化银比干冰降雨更简便易行。（1）施行人工降雨时，飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速而吸热，使云层中的水蒸气遭遇冷而成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又成小水滴落下来。（均填物态变化名称）（2）上面的文章内涉及的物态变化中放热的有：、、。（3）听到雷声知道将要下雨，说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。（4）面对缺水，试说出一种生活中节约用水的办法：。六、附加练习：26．如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（）A．这种物质是晶体，其熔点是40℃ B．在0至5min物质处于固液共存状态 C．在BC段物质不放热，温度保持不变 D．在CD段物质处于液态27．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．乙、丁的音调和音色相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．甲、乙的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同28．如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃．这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是（）A．霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的 B．水蒸气形成白霜时吸收了热量 C．冰中加盐提高了冰的熔点 D．如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜29．如图是甲、乙两个物体同时、同向做直线运动的v﹣t图象，由图象可知（）A．甲做的是匀速直线运动 B．乙做的是匀速直线运动 C．运动过程中，甲、乙两车的速度始终相同 D．在前2s内，甲、乙所走的路程相等30．在2020年抗击新冠肺炎疫情中，人们常用浓度为75%的酒精来消毒，如图1所示是酒精喷雾消毒器，当酒精喷洒在手上后，一会儿手就变干了，且感觉有一阵阵凉意，这个过程酒精发生了（填物态变化名称）。图2所示医生戴的护目镜上有很多小水珠，小水珠的形成属于（填物态变化名称）现象，小水珠出现在护目镜（选填“内”或“外”）侧。31．“十一“期间，小明一家开车来正定旅游接近正定时看到路边标志牌如图所示，此后小车用1min匀速通过一段长为600m的路段，求：（1）小车通过该路段的速度；（2）请根据计算结果说明小车在该路段是否超速行驶

参考答案与试题解析一、填空题（7小题，每小题3分，共21分）1．（3分）下列说法中，正确的是（）A．教室的门高2dm B．人耳能听到各种频率的声音 C．中学生跑100m一般用时30s D．成年人走一步的距离约为0.75m【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断正确的是哪一个。人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波，都是人耳听不到的。【解答】解：A、一般教室的高度为3m，教室门的高度在2m＝20dm左右，故A不正确；B、人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，故B不正确；C、中学生跑100m一般用时在15s左右，故C不正确；D、成年人走一步的距离在75cm＝0.75m左右，故D正确。故选：D。【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。2．（3分）口罩成为常态防疫“神器”，戴眼镜的人们常因口罩佩戴出现镜片模糊的情况，这是液化现象。下列实例中与它物态变化相同的是（）A．初春，冰雪消融 B．夏天，清晨草叶或树叶上形成露珠 C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D．冬天，室外冰冻的衣服变干了【分析】物质由固态变为液态叫做熔化，由液态变为固态叫做凝固；物质由液态变为气态叫做汽化，由气态变为液态叫做液化；物质由固态直接变为气态叫做升华，由气态直接变为固态叫做凝华。【解答】解：A、冰雪消融是物质由固态变为液态的现象，属于熔化，故A不符合题意；B、清晨草叶或树叶上形成露珠是气态变为液态的现象，属于液化，故B符合题意；C、屋顶的瓦上结了一层霜是气态直接变为固态的现象，属于凝华，故C不符合题意；D、室外冰冻的衣服变干是固态直接变为气态的现象，属于升华，故D不符合题意。故选：B。【点评】本题考查了物态变化的相关知识，我们要根据物质前后的状态判断物态变化。3．（3分）2022年10月12日“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。神舟十四号与天和核心舱对接后，认为神舟十四号处于静止状态所选择的参照物是（）A．地球 B．天和核心舱 C．太阳 D．神舟十四号【分析】被研究物体与参照物的位置没变，说明被研究物体是静止的，如果被测物体与参照物位置变了，那被研究物体是运动的。【解答】解：神舟十四号与天和核心舱对接后，它们之间的位置没变，故以天和核心舱为参照物，神舟十四号是静止的；神舟十四号与地球、太阳的位置发生变化，故以地球和太阳为参照物，神舟十四号是运动的；不能以自己为参照物研究自己的运动情况。故选：B。【点评】本题考查了学生对参照物的理解，属于基础题。4．（3分）下列关于声音的说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D．“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是音调【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。（2）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传播声音。【解答】解：A、不同人说话声音的音色不同，所以“闻其声知其人”主要是根据音色来判断的，故A错误；B、“隔墙有耳”说明声音能在墙体中传播，即固体能够传声，故B正确；C、“震耳欲聋”是形容声音特别响亮，是指声音的响度大，故C错误；D、“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是声音的响度，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了音调、响度、音色的区分以及声音的传播条件，比较简单。5．（3分）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的（）A． B． C． D．【分析】要解决此题需要知道固体分晶体和非晶体。同时要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。【解答】解：已知金属钛是一种晶体，A、整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象，故A不符合题意；B、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象，故B符合题意；C、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，故C不符合题意；D、整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象，故D不符合题意。故选：B。【点评】该题考查了晶体与非晶体的熔化和凝固图象，根据图象判断物质是晶体还是非晶体是一项基本技能，要求学生必须掌握的。6．（3分）下列事例中能说明声波传递能量的是（）A．古代在雾中航行的水手通过号角的回声能判断冰山的距离 B．医生能通过听诊器可以了解病人的心、肺状况 C．利用声呐探测鱼群 D．外科医生可以利用超声波除去人体内的结石【分析】声音的利用有两个：一是利用声音传递信息，二是利用声音传递能量。解答此题时要根据题意，判断语句中的词意是属于信息还是能量。【解答】解：A、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断冰山的距离，说明声音可以传递信息，故A错误；B、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，是利用声音传递信息，故B错误；C、利用声呐探测鱼群，是利用声音传递信息，故C错误；D、外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是利用声音传递能量，故D错误。故选：D。【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学基础题；解决此题的关键是正确区分实际生活中声与信息，声与能量的应用。7．（3分）如图为某同学沿直线先骑车然后步行时路程随时间变化的图象，下列判断正确的是（）①该同学全程做匀速直线运动②该同学步行的路程为1440m③该同学骑车过程的平均速度为6m/s④该同学整个过程的平均速度为1.2m/sA．②③ B．①③ C．②④ D．①④【分析】（1）在路程﹣时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速运动；（2）根据图象读出0～5min和5～25min行驶的路程该同学步行的路程，利用速度公式计算该同学在这两段的速度，然后比较做出判断；（3）根据图象读出该同学整个过程行驶的路程和时间，利用速度公式计算整个过程的平均速度。【解答】解：由图可知，0～5min行驶的路程s1＝1800m，5～25min行驶的路程s2＝3240m﹣1800m＝1440m；则0～5min该同学的速度v1＝＝＝6m/s，5～25min该同学的速度v2＝＝＝1.2m/s，因为v1＞v2，所以，该同学全程做变速直线运动；其中0～5min该同学骑行，5～25min该同学步行，故该同学步行的路程为1440m，该同学骑车过程的平均速度为6m/s，故①错误，②③正确；由图象可知，该同学行驶的总路程s＝3240m，总时间t＝25min＝1500s，则该同学整个过程的平均速度为v＝＝＝2.16m/s，故④错误；综合以上分析可知，②③正确。故选：A。【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。二、填空题（7小题，每空1分，共21分）8．（3分）完成下列单位换算：50cm＝0.5m；1.5h＝5400s；10m/s＝36km/h。【分析】1m＝100cm；1h＝3600s；1m/s＝3.km/h；据此进率进行单位换算即可。【解答】解：50cm＝0.5m；1.5h＝5400s；10m/s＝36km/h。故答案为：0.5；5400；36。【点评】此题考查了长度、时间、速度的单位换算，属基础题目。9．（3分）如图甲是世界上最长的跨海大桥，全长36km，某车刚行驶到桥面时，车内显示速度的表盘示数如图乙，那么该车此时的运动速度为80km/h＝22.2m/s，车辆匀速通过整个大桥需0.45h．爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了车为参照物。【分析】（1）由车内的速度表盘看出指针指示的读数，注意表盘上显示的单位是km/h，根据1m/s＝3.6km/h换算。（2）由速度公式v＝的变形公式可求出通过整个大桥需要的时间。（3）利用运动和静止的相对性，结合参照物的选取，即可确定选取的参照物。【解答】解：（1）如图2所示，从车内显示速度的表盘示数可以看出，指针指向80km/h，则该车此时的运动速度为80km/h＝22.2m/s。（2）由v＝得：车辆匀速通过整个大桥的时间：t＝＝＝0.45h。（3）爸爸看到路旁的树向后退去，说明所选取的参照物在向前运动，故可以选取乘坐的车为参照物。故答案为：80；22.2；0.45；车。【点评】本题是关于运动和静止的相对性的考查，题目中一般涉及三个方面：研究对象；参照物；运动状态。题目中一般是告诉研究对象，再就是参照物和运动状态这两个量中的一个，确定另一个量。10．（3分）在学校学校运动会上增加了一项有趣的比赛﹣﹣吹气球。如图所示，气球越来越大，突然“啪”的一声破裂。气球破裂时发出的声音是由于球内气体体积迅速膨胀引起周围空气的剧烈振动而产生的；声音以声波的形式向四周传播；四周的同学们听到气球爆破声是通过空气传入耳中的。【分析】①声音是由发声体的振动产生的。②声音是以声波的形式传播。③声音传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。【解答】解：①一切物体的振动都能发出声音，气球破裂时由于空气的振动而发出很响的声音；②声音是以声波的形式向四周传播；③声音的传播是需要介质的，气球破裂时发出的声音，是通过空气这种介质传入人耳的。故答案为：振动；声波；空气。【点评】此题主要考查声音的产生，要知道一些常听到的声音是什么物体振动产生的。并结合声音的传播条件解答此题。11．（3分）如图所示为中国特种兵装备黑色特种作战消音靴，消音靴能够在声源处减弱噪声，这样做主要是防止响度（选填“音调”“音色”或“响度”）过大而暴露目标。人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。【分析】减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进行；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的单位是分贝；把声音的高低称为音调；音色反映了声音的品质与特色。【解答】解：中国特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声，从声音的三个特征来分析时，这主要是减小声音的响度，即是防止响度过大而暴露目标；人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。故答案为：声源；响度；分贝。【点评】本题考查了减弱噪声的途径、声音的特征，知道减弱噪声的三个途径，并熟悉声音的三个特征是解决该题的关键。12．（3分）超市里在海鲜的下面铺上一层碎冰的目的是：冰粒在熔化（填物态变化名称）时要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度不变，以达到保鲜的效果。【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，晶体在熔化过程中需要吸热，但温度保持不变。【解答】解：冰是晶体，在海鲜的周围铺一层碎冰块，这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变，具有制冷作用，能起到保鲜的作用。故答案是：熔化；吸收；不变。【点评】此题考查的是熔化现象在实际生活中的应用，体现了物理规律对实际生活的指导作用。13．（3分）医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，先用压缩体积的方法使它液化（填物态变化名称），然后喷在患处时又在皮肤上迅速汽化（填物态变化名称），同时吸收（填“吸收”或“放出”）大量的热，使人体受伤部位温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血。【分析】汽化是由液态变为气态的过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。汽化过程需要吸热，使物体的温度降低。液态的氯乙烷沸点低，涂到身体表面上时，它就会发生汽化（沸腾）现象，在沸腾过程中，需要从身体吸收热量，使受伤部位温度降低。将常温下是气态的物质变为液态的办法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。【解答】解：气态的氯乙烷在加压的条件下液化成液态储存在容器内；当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量。故答案为：液化；汽化；吸收。【点评】本题考查液化和汽化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系。14．（3分）在体育50m跑步的测试中，起点发令的体育老师吹哨的同时将旗子向下挥，终点计时的体育老师以旗子（选填“哨声”或“旗子”）为准开始计时；若按另一种方式计时，会导致运动员成绩偏好（选填“偏好”或“偏差”），这说明在空气中光速比声速大（选填“大”或“小”）。【分析】声音传播50m距离需要一定时间，会导致计时偏晚，距离一定时，时间越短，速度越快。【解答】解：空气中光速约为3×108m/s，声速约为340m/s，若听到哨声时再计时，因为声音传播50m距离需要一定时间，会导致计时偏晚，根据速度公式，距离一定时，所用时间越少，速度就越快，运动员成绩偏好，所以应以旗子为准开始计时。故答案为：旗子；偏好；大。【点评】此题考查了空气中的光速和声速、速度公式的运用，属基础题目。三、作图题（3小题，共6分）15．（2分）一口枯井中的一只青蛙在P点“坐井观天”，如图所示，请用光的示意图画出青蛙观看到“天”的范围大小。【分析】光在空气中是沿直线传播的，故从青蛙处作过井口边缘的两条射线，井外的部分即为看到的区域。【解答】解：图中黑点P表示青蛙的位置，将P点分别与井口左边的端点、井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出光线射向P点的箭头，即可得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围，如图所示：【点评】本题考查了光的直线传播作图，比较简单，属于基础作图。16．（2分）室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图所示）。请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。（保留作图痕迹）【分析】这是小孔成像的实验，要想找到光源处，将每条光束的发光点找到，它们的交点即为光源处。【解答】解：如图所示，根据光沿直线传播的原理，每条光线通过小洞都是沿直线传播的。故图为：【点评】本题主要考查了光沿直线传播的应用。17．（2分）如图甲所示，我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。请根据光的反射定律在图乙中画出通过A点的反射光线、入射光线和法线。【分析】我们能够看到本身不发光的物体，是由于物体反射的光进入我们眼睛的缘故；由A点射向眼睛的光线为反射光线，根据光的反射定律就可以画出入射光线。【解答】解：连接A点和眼睛，得到反射光线；过反射点A画出反射光线，注意法线用虚线，与反射面垂直；根据反射光线和入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角画出入射光线，如图所示：【点评】根据光的反射定律作图时，注意光的传播方向和角度，这是学生容易出错的地方。四、实验题（3小题，每空1分，共19分）18．（6分）（1）图1中，刻度尺的分度值是1mm，圆筒的直径d为1.10cm；图2中，秒表的读数为228.7s。（2）图3所示是医学上用来测量体温的仪器，它的分度值是0.1℃，当前的示数是38.3℃【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；（3）体温计分度值是指每个最小格所表示的温度，可以看1℃之间有多少小格，就可计算出每个小格所代表的温度，也就是分度值，然后根据分度值和液面的具体位置读出温度值。【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；圆筒左侧与2.00cm对齐，右侧与3.10cm对齐，所以圆筒的直径为d＝3.10cm﹣2.00cm＝1.10cm。在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min＝180s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在48.7s处，所以秒针指示的时间为48.7s，即秒表的读数为180s+48.7s＝228.7s；（2）由图知，是体温计，医学上用来测量体温的仪器；从体温计37﹣﹣38℃之间看出有10个小格，则每个小格代表0.1℃，也就是分度值为0.1℃，液面正好在38℃后的第3个小格上，根据分度值0.1℃，所以温度值为38.3℃。故答案为：（1）1mm；1.10；228.7；（2）体温；0.1℃；38.3。【点评】物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。19．（6分）在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中：（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整温度计（选填“酒精灯”或“温度计”）的位置。（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，读数方法中正确的是b（选填“a”“b”或“c”），读数为﹣3℃。（3）每隔1min记录一次物质的温度，用所得数据作出如图丙所示的温度随时间变化的图象，可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）。（4）该物质全部熔化后继续加热，试管中的物质不能（选填“能”或“不能”）沸腾。（5）另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升，产生这一现象的原因可能是③（填序号）。①烧杯中的水过多②对试管内物质不断搅拌③温度计的玻璃泡碰到了试管壁【分析】（1）实验器材组装原则是先下后上，先左后右；（2）温度计读数时，视线应该齐平液柱的上表面；温度计读数时，要注意分度值和液面所在位置；（3）晶体有确定的熔点和凝固点，非晶体没有确定的熔点和凝固点；（4）液体沸腾的条件是达到沸点、继续吸热；（5）分析给出选项是否可造成温度计示数缓慢变化。【解答】解：（1）组装器材时的顺序是先下后上，故最后调整温度计的位置；（2）温度计读数时，视线应该齐平液柱的上表面，故b正确；由图乙可知，温度计的示数为﹣3℃；（3）如图丙所示的温度随时间变化的图象，2﹣6分钟，物质的温度不变，所以该物质是晶体；（4）当试管中的水与烧杯中的水均达到沸点后，烧杯中的水可以从酒精灯继续吸热，能够沸腾，试管中的水无法从烧杯的水中继续吸热，因此试管中的水最终不会沸腾；（5）①、该物质是晶体，熔化过程中温度不变，烧杯中的水过多，不会影响温度计示数，错误；②、熔化过程中，对试管内物质不断搅拌，可使物质受热均匀，温度计示数不变，错误；③、温度计的玻璃泡碰到了试管壁，相当于直接测量烧杯中水的温度，温度计示数应会上升，正确，故选③。故答案为：（1）温度计；（2）b；﹣3；（3）晶体；（4）不能；（5）③。【点评】本题要求掌握探究物质熔化时温度与时间规律实验的相关知识点。是一道常规题。20．（7分）如图所示，在测量平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。（1）本实验的原理是v＝；（2）实验时应使斜面的坡度较缓（选填“陡”或“缓”），目的是便于测量时间；（3）若小车过了A点后才开始计时，会导致AC段的时间测量偏短（选填“长”或“短”），则计算出的AC段的速度偏大（选填“大”或“小”）；（4）某次实验中，测得小车从斜面的A点由静止下滑到C点所用时间tAC＝0.8s，则小车在AC段的平均速度vAC＝1m/s；小车从斜面的A点由静止下滑到B点所用时间tAB＝0.5s，则小车在BC段的平均速度vBC＝1.33m/s（保留2位小数）。（5）如图所示，与小车下滑过程中所做运动相符的是C。【分析】（1）在测量平均速度的实验中，用刻度尺测量出物体运动的路程，用停表测量出物体运动的时间，根据v＝求出物体运动的速度；（2）在摆放斜面时，应考虑如何摆放才能方便计时的问题；（3）先根据题意判断时间的偏差，再根据v＝判断速度的偏差；（4）在对刻度尺读数的时候，要注意看清分度值和量程，还要进行估读，读出AC和BC段的距离，求出BC之间的所用时间，根据v＝求出小车在AC段和BC段的平均速度；（5）弄清楚小车在斜面上的速度变化情况，就能确定小车运动的图像。【解答】解：（1）在测量平均速度的实验中，用刻度尺测量出物体运动的路程，用停表测量出物体运动的时间，根据v＝就可以求出物体运动的速度，所以v＝是该实验的实验原理；（2）实验时，为了方便计时，应该将斜面的坡度放得缓一些，这样小车下滑的速度不会太快，计时比较容易，故斜面的坡度较缓，方便测量小车运动的时间；（3）若小车过了A点后才开始计时，就会导致记录的时间t偏短，根据v＝可知，在路程不变的情况下，时间t偏小了，就会导致速度v偏大；（4）图中刻度尺的分度值为1cm，小车在A点时刻度尺的读数为80.0cm，在B点的刻度尺读数为40.0cm，在C点的刻度尺读数为0.0cm，则AC间的距离为sAC＝80.0cm﹣0.0cm＝80.0cm＝0.8m；BC间的距离为sBC＝40.0cm﹣0.0cm＝40.0cm＝0.4m，小车从斜面的B点下滑到C点所用时间tBC＝tAC﹣tAB＝0.8s﹣0.5s＝0.3s，则小车在AC段的平均速度vAC＝＝＝1m/s；小车在BC段的平均速度vBC＝＝≈1.33m/s；（5）小车在下滑过程中速度不断增大，是变速直线运动，故C图像能反映小车在斜面上的运动情况。故答案为：（1）v＝；（2）缓；时间；（3）短；大；（4）1；1.33；（5）C。【点评】本题考查对测量平均速度实验的理解和应用。五、计算题（2小题，共13分）21．（4分）从地球向月球发出激光信号，经2.6s后收到返回信号。（1）则月球到地球的距离是多少m？（2）如果一辆赛车以300km/h的速度不停地跑，它要经过多长时间才能跑完这段路程？【分析】（1）光在真空中的速度为3×108m/s，光从地球到月球的时间等于收到返回的时间的一半；根据v＝可求出月球到地球的距离；（2）根据v＝可求出赛车跑完这段距离的时间。【解答】解：（1）光在真空中的速度v＝3×108m/s，由v＝可知月球到地球的距离为：s＝vt＝3×108m/s×＝3.9×108m；（2）已知s＝3.9×108m＝3.9×105km；由v＝可知跑完这段距离的时间为：t′＝＝＝1.3×103h。答：（1）则月球到地球的距离是3.9×108m；（2）它要经过1.3×103h才能跑完这段路程。【点评】本题考查了速度公式的应用，属于基础计算题，难度不大。22．（9分）高铁的运行大大缩短了城市之间的距离。下表是德州到北京的G1570次列车运行时刻表。根据列车运行时刻表回答下列问题：德州东天津南北京南到站时间12：1212：58发车时间11：2812：18里程/km0205306（1）列车从德州东到北京南所用的时间是多少小时？（2）列车从天津南到北京南的平均速度约为多少？（3）若G1570列车全长400m，当以速度180km/h通过某隧道时，从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道所需时间为2min，求隧道长？【分析】（1）从表格中的发车时间和到站时间可得出从德州东到北京南所用的时间；（2）从表格中可得出列车从天津南到北京南的路程和所用时间，根据速度公式求出列车的平均速度；（3）已知列车的速度和完全通过隧道行驶的时间，根据v＝可求出列车完全通过隧道行驶的路程；列车完全通过隧道行驶的路程等于隧道长与车长之和，据此求出隧道的长度。【解答】解：（1）由表格可知列车从德州东到北京南所用时间：t＝12：58﹣11：28＝1h30min＝1.5h；（2）由表格可知列车从天津南到北京南的路程为：s＝306km﹣205km＝101km，所用时间：t′＝12：58﹣12：18＝40min＝h，则列车的平均速度为：v＝＝＝151.5km/h；（3）已知车速度v″＝180km/h＝50m/s，由v＝可知列车完全通过隧道行驶的路程为：s″＝v″t″＝50m/s×2×60s＝6000m，则隧道的长度：L隧＝s″﹣L车＝6000m﹣400m＝5600m。答：（1）列车从德州东到北京南所用的时间是1.5小时；（2）列车从天津南到北京南的平均速度约为151.5km/h；（3）隧道长5600m。【点评】本题考查了速度公式的应用，解题关键是要知道列车完全通过隧道行驶的路程等于隧道长与车长之和。五、综合能力题（3小题，每空1分，共20分）23．（7分）小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。（1）①组装器材时，应先固定图甲中的B（选填“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中。时间/min01245678温度/℃9092949898989898②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中C图（选填“C”或“D”）；③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；④根据实验数据，猜想当时的气压可能低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压；（2）当水沸腾时，水的温度不变（选填“上升”、“不变”或“下降”），水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是水蒸气（选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）；（3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”。如果突然停止加热，水面上出现“白气”会比停止加热前多（“多”或“少”）一些。（4）星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是C。【分析】（1）①在此实验中，酒精灯及温度计的使用都有特殊的规定：使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底；所以要从下向上进行调节；②掌握水沸腾时和沸腾前的现象：水沸腾时气泡上升过程中体积变大；水沸腾前气泡在上升过程中体积减小；③首先根据实验数据确定对应点，然后“描点连线”得到图象；④一标准大气压下水的沸点是100℃；水的沸点随大气压的减小而降低；（2）水在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变；沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象；（3）物体由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化。可根据“白气”的状态和“白气”的形成上入手。“白气”不是气，它是由水蒸气遇冷液化形成的小水滴；（4）水的沸点与大气压有关，大气压不变，水的沸点不变。【解答】解：（1）①由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度；②C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；D图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象；③根据表格中的数据，描点并用平滑的曲线连接起来。图象如下：④此时水的沸点是98℃，低于标准大气压下的100℃，所以此时的大气压低于标准大气压；（2）水在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变；沸腾是一种剧烈的汽化方式，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是水蒸气；（3）由于停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，热的水蒸气遇冷从而发生液化形成大量的小水珠，形成“白气”，因此水面上出现“白气”相对多一些；（4）水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；C图象符合题意，B图象的沸点与原来不同，不符合题意；AD图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故AD不符合题意。故选：C。故答案为：（1）①B；②C；③如上图所示；④低于；（2）不变；水蒸气；（3）多；（4）C。【点评】水的沸腾实验是初中热学重要的实验，此实验涉及到的知识点多，但是深度比较小，一般考查液体沸点、沸腾条件、沸腾特点、温度计的正确使用、气泡变化问题，对于实验题，还要注意实验过程中出现的故障，都是考试的重点内容。24．（5分）在探究“光的反射规律”实验时，小明把一块平面镜放在水平桌面上，再把硬纸板a、b竖直立在平面镜上，具体操作如下：（1）如图甲所示，纸板上的虚线ON垂直于平面镜，让一束光贴着纸板沿AO入射到O点，使∠AON＝30°，经平面镜反射沿OB射出，∠BON＝30度。改变光束AO入射的角度，使AO远离ON，则∠BON将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（2）如图乙所示，将图甲中右侧的纸板b沿着ON逆时针转动一定角度，在纸板b上不能（选填“能”或“不能”）观察到反射光线。（3）如图丙所示，将纸板ab向后倾斜一定角度，让光束贴着纸板沿AO入射到O点，在纸板b上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线，反射光线与入射光线在（选填“在”或“不在”）同一平面内。（4）在甲图中，入射光线沿BO射到平面镜，发现反射光线沿OA射出，这说明反射时光路是可逆的。【分析】（1）反射角是反射光线与法线的夹角，反射角随入射角的增大而增大；（2）（3）根据光的反射规律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线两侧进行分析；（4）光在反射时光路是可逆的。【解答】解：（1）由图可知，入射角是∠AON，反射角是∠BON，在光的反射现象中，反射角等于入射角，则反射角∠BON＝∠AON＝30°，改变光束沿AO入射的角度，使AO远离ON，则入射∠AON变大，∠BON跟着变大，反射角总是等于入射角；（2）若将图甲中右侧的纸板b沿着ON逆时针转动一个角度，由于反射光线和入射光线仍然在同一平面内，所以在纸板上将不能看到反射光；（3）如图丙所示，保持两侧纸板在同一平面内，将纸板ab倾斜一个角度，让光束贴着纸板沿AO入射到O点，由于法线是与镜面始终垂直的，所以此时不能看到反射光线，但反射光线与入射光线、法线仍在同一平面内；（4）让光线沿着BO方向射到平面镜，发现反射光线沿着OA方向射出，这说明反射时光路是可逆的。故答案为：（1）30；变大；（2）不能；（3）不能；在；（4）光路是可逆的。【点评】此题主要通过实验探究了光的反射定律和光的可逆性。通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系。实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。25．（8分）阅读短文，回答问题。人工降雨原来，地表水变成的水蒸气上升遇冷凝聚成团便是“云”，云中的微小冰粒直径只有0.01毫米左右，能长时间地悬浮在空中，当它们遇到某些杂质粒子（称为冰核）便可形成小冰晶，而一旦出现小冰晶，水汽就会在冰晶表面迅速凝结，使小冰晶长成雪花，许多雪花粘在一起成为雪片，当雪片大到足够重时就从高空飘落下来，这就是降雪，若雪片在下落过程中碰撞水滴，水滴凝结在雪片上，便形成不透明的冰球（称为雹）。如果雪片下落到温度高于0℃的暖区就熔化为水滴，便下起雨来。有云未必就下雨，是因为冰晶的数目太少了，运用云和降水的物理学原理，通过向云中撒播催化剂（盐粉、干冰或碘化银等），使水滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水，称为人工增加降水，其原理是通过散播催化剂，影响云的物理过程，使在一定条件下本来不能自然降水的云受激发而产生降水；也可使本来能自然降水的云，提高降水效率，增加降水量，散播催化剂的方法有飞机在云中撒播、用高射炮或火箭将碘化银炮弹射入云中爆炸和地面燃烧碘化银焰剂等。和巨量的水滴相比，升上高空的碘化银只是沧海一粟，在如此悬殊的情况下，人们绝不会感觉到碘化银的存在，人工降雨已有一段历史，技术较为成熟，不必对是否造成环境污染心存疑虑，碘化银作为人工降雨的物质比干冰更好，碘化银可以在地上散播，利用气流上升的作用，飘浮到空中的云层里，因此利用碘化银比干冰降雨更简便易行。（1）施行人工降雨时，飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速升华而吸热，使云层中的水蒸气遭遇冷而凝华成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又熔化成小水滴落下来。（均填物态变化名称）（2）上面的文章内涉及的物态变化中放热的有：凝华、凝固、液化。（3）听到雷声知道将要下雨，说明声音可以传递信息（选填“信息”或“能量”）。（4）面对缺水，试说出一种生活中节约用水的办法：采用滴灌种植农作物。【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华；（3）声音能传递信息和能量；（4）依据我国水资源合理利用与防治污染的措施，来解答此题。【解答】解：（1）干冰是固态的二氧化碳，在空中会迅速的变为二氧化碳气体，固态变为气态的现象叫升华，升华是吸热的过程；云层中水蒸气遇冷变成小冰晶，由气态变为固态称为凝华；小冰晶在下落过程中又由固态变为液态发生熔化现象。（2）云的形成属于液化现象，液化放热；水汽就会在冰晶表面迅速凝结，使小冰晶长成雪花，是由液态变为固态的凝固过程，凝固放热；云层中水蒸气遇冷变成小冰晶，由气态变为固态称为凝华，凝华放热；（3）听到雷声知道将要下雨，说明声音可以传递信息；（4）针对我国水资源供应紧张，可以用很多方式来缓解，如跨流域调水、兴修水库、海水淡化、适当的开采地下水、防治水的污染等，但是我们每个公民应该做的，也是在日常生活中可以做到的，就只有节约用水，如水的重复使用：用洗衣服的水冲马桶；用淘米水浇花等。故答案为：（1）升华；凝华；熔化；（2）凝华；凝固；液化；（3）信息；（4）用洗衣服的水冲马桶；用淘米水浇花等。【点评】解答物态变化的有关题目首先要知道各种物态变化的概念，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，根据概念进行判断，学生容易出错的地方是要知道干冰是固态的二氧化碳；解答开放性题时要根据相关情景，归纳出相关的知识，然后将现象与相关的知识联系起来。六、附加练习：26．如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（）A．这种物质是晶体，其熔点是40℃ B．在0至5min物质处于固液共存状态 C．在BC段物质不放热，温度保持不变 D．在CD段物质处于液态【分析】（1）晶体和非晶体的区别是晶体有一定的熔点或凝固点，而非晶体没有；（2）（4）物质凝固时先是液态，温度降低，当达到凝固点时开始凝固，凝固过程中是固液共存态，最后全部凝固变为固态；（3）通过图象看出物质的温度随着时间的增加呈降低趋势，是物质的凝固过程，晶体凝固过程中放热但温度不变；【解答】解：通过图象可知，物质的温度随着时间的增加呈降低趋势，是物质的凝固过程，A、根据图象可知，该物质凝固时有固定的凝固温度（40℃），所以是晶体的凝固图象，同种晶体的熔点和凝固点是相同的，则此物质的熔点是40℃，故A正确；B、在0至5min物质的温度持续下降，但还没有达到凝固点，此时物质处于液态，故B错误；C、BC段是晶体的