《无机及分析化学实验》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《无机及分析化学实验》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号12DFC00004开课单位生命科学学院课程名称（中文）无机及分析化学实验（英文）InorganicandAnalyticalChemistryExperiments课程性质必修考核类型考查课程学分1课程学时34课程类别学科基础课程（学科核心课）适用专业（类）生命科学类二、课程描述及目标（一）课程简介《无机及分析化学实验》课程是本专业（类）的一门学科核心课程，旨在训练学生掌握基本无机及分析化学操作技能，以实验为手段，研究无机及分析化学中的重要理论，典型元素及其化合物的变化，定性、定量分析方法以及相关仪器、装置、基本操作、数据处理和有关原理。本课程主要基于无机及分析化学理论。本课程主要包括由废铜屑制备硫酸铜、粗食盐的提纯与限度检验、强酸强碱的中和滴定等实验项目。（二）教学目标通过本课程，使学生掌握和了解化学的研究方法，规范地掌握实验操作的基本技能，培养科学的工作态度和工作方法，提高分析问题和解决问题的能力。通过实验教学，使学生熟练掌握无机及分析化学实验的基本操作方法技术和技能技巧，学会正确选择无机化合物的合成方法，分离提纯及分析鉴定的方法，掌握化学分析方法和部分仪器分析方法的基本原理、基本操作技术。使学生了解研究物质性质的方法及获得准确的实验数据和结果，熟悉和掌握常用仪器的使用方法，使学生掌握科学的思维方法。培养学生严谨、认真细致、实事求是的科学态度和工作作风，良好的科学素养及实验室工作习惯，为进一步学习后继化学课程和实验以及将来从事与化学相关的教学及研究工作和参加实际工作打下坚实的基础。课程目标1：熟练掌握无机及分析化学实验的基本操作方法技术和技能技巧，学会正确选择无机化合物的合成方法，分离提纯及分析鉴定的方法；课程目标2：掌握化学分析方法和部分仪器分析方法的基本原理、基本操作技术，获得准确的实验数据和结果，熟悉和掌握常用仪器的使用方法；课程目标3：掌握科学的思维方法。培养学生严谨、认真细致、实事求是的科学态度和工作作风，良好的科学素养及实验室工作习惯。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-3：掌握比较扎实的化学方面的基础理论知识；课程目标1、22-2：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域科学研究的能力；课程目标1、23-3：具备良好的专业素质，受到严格的科学思维训练，有求实创新的精神、批判性思维和可持续发展理念。课程目标3四、教学方式与方法完成实验教学任务，必须组织好课前预习、课堂实践、实验报告、实验考核等主要教学环节。要求学生课前预习实验指导书，写出预习报告；指导教师讲解实验的原理、方法、仪器使用及注意事项等，并作针对性指导；具体实验步骤和结果分析、处理由学生独立完成，并书写完整的实验报告；在实验课全部结束时举行实验考试，每个学生逐一单独考试。五、教学重点与难点（一）教学重点以无机及分析化学实验为基础，以化学实验原理、实验方法、实验手段和实验操作技能为其主要内容，侧重分析化学，以定量分析化学为重点。教与学的重点要放在加强基本方法和基本操作技能训练和规范实验基本操作上，要着力培养学生具有宽广的基础知识和熟练的基本技能，培养学生的综合能力与创新能力。（二）教学难点以学生为本，因人因材施教，在培养学生掌握实验基本操作，基本技能和基本知识的同时，培养学生的综合能力、创新意识与创新能力，达到无机及分析化学基本理论的“学以致用”。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1安全教育，常用仪器的介绍、认领、洗涤及干燥化学实验中的安全操作和事故处理，化学实验常用仪器介绍，常用仪器的洗涤和干燥4综合性课程目标1-32粗食盐的提纯与限度检验秤量、台天平的使用；试样的溶解；沉淀：沉淀剂的加入、晶形沉淀的条件（稀、慢、热搅、陈）、沉淀的洗涤、过滤（常压过滤和减压过滤）、加热、蒸发、浓缩、结晶、干燥。5验证性课程目标1-33强酸强碱的中和滴定滴定管和移液管的使用；强碱滴定强酸的练习，盐酸浓度的测定，强酸滴定强碱的练习，氢氧化钠浓度的测定。5设计性课程目标1-34氢氧化钠标准滴定溶液的配制和标定溶液的配制和滴定，分析天平的使用，邻苯二甲酸氢钾标定氢氧化钠的方法，强碱弱酸盐滴定过程中pH的变化，掌握终点的控制。5设计性课程目标1-35醋酸解离常数和解离度的测定用NaOH标准溶液测定醋酸溶液的浓度，配制不同浓度的醋酸溶液，测定不同浓度的醋酸溶液的pH值，根据实验结果讨论HAc解离度与其浓度的关系。5设计性课程目标1-36电离平衡与沉淀反应溶液的pH值，同离子效应，缓冲溶液的配制和性质，盐类水解和影响水解平衡的因素，溶度积原理的应用5设计性课程目标1-37氧化还原反应与电化学原电池电动势的测定与电解，电极电势与氧化还原反应，影响氧化还原反应的因素，设计原电池和电解操作5验证性课程目标1-3合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：实验报告实验作品其它：实验操作（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核出勤表现10%考勤情况课程目标3实验报告30%实验报告的书写、数据分析处理及结论课程目标1-3课堂表现20%课堂回答问题、实验操作能力课程目标1-3期末考核40%按照实验基本操作的要求来分项打分课程目标1-3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《无机及分析化学实验》，李志林、赵晓珑、焦运红，化学工业出版社，2016.1，第二版，978-7-122-25334-7。教学参考书《基础化学实验1》，孙建民、单金缓、李志林，化学工业出版社，2015.3