2023三年级语文上册 第六单元 18 富饶的西沙群岛教学实录 新人教版

2023三年级语文上册第六单元18富饶的西沙群岛教学实录新人教版主备人备课成员教材分析2023三年级语文上册第六单元18课《富饶的西沙群岛》选自新人教版教材，课文以生动的语言描绘了西沙群岛的美丽风光和丰富的物产，展现了祖国大好河山的壮丽。本课旨在培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养，引导学生关注自然，热爱祖国。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平，具有实用性。核心素养目标分析本课旨在培养学生的语言建构与运用能力，提升审美鉴赏与创造能力，增强文化自信与传承意识。通过学习《富饶的西沙群岛》，学生能够感受自然之美，激发对祖国大好河山的热爱，同时提高阅读理解能力，学会欣赏和表达自然景观。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：理解课文内容。引导学生通过朗读、默读等方式，理解课文中对西沙群岛自然风光和丰富物产的描绘，如“海水五光十色”、“海里的大丰收”等段落，让学生感受到西沙群岛的美丽和富饶。

-重点二：学习表达方式。通过分析课文中的比喻、排比等修辞手法，让学生学会如何生动形象地描述景物，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点

-难点一：理解比喻句。指导学生理解课文中的比喻句，如“海水像一片片蓝宝石”，帮助学生掌握比喻的修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。

-难点二：感受文章情感。引导学生体会作者对西沙群岛的热爱之情，以及对学生爱国主义情感的熏陶，使学生能够从内心深处感受到祖国的美好。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：西沙群岛相关图片、视频资料、在线地图

-教学手段：实物教具（如海洋生物模型）、教学卡片、课堂互动软件教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于海洋风光的视频，引导学生观察并描述画面。

2.提出问题：同学们，你们知道我国有哪些美丽的海洋风光吗？今天我们要学习的课文《富饶的西沙群岛》将带我们走进一个神奇的地方，你们准备好了吗？

3.学生自由发言，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.朗读课文：教师范读课文，学生跟读，注意停顿、语气和节奏。

2.理解课文内容：引导学生分段阅读，理解课文中的自然风光和丰富物产。

-第一段：介绍西沙群岛的位置和美丽风光（用时3分钟）

-第二段：描述海水五光十色的景象（用时4分钟）

-第三段：介绍海里的大丰收（用时5分钟）

3.学习表达方式：分析课文中的比喻、排比等修辞手法，让学生学会如何生动形象地描述景物。

-举例说明：如“海水像一片片蓝宝石”，引导学生体会比喻的修辞效果（用时2分钟）

4.感受文章情感：引导学生体会作者对西沙群岛的热爱之情，以及对学生爱国主义情感的熏陶。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师出示与课文相关的练习题，学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的理解和感受。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过学习这篇课文，你们对西沙群岛有了哪些了解？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果你们有机会去西沙群岛，你最想做什么？

2.学生自由发言，教师引导学生关注自然，热爱祖国。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：今天我们学习了《富饶的西沙群岛》，了解了西沙群岛的美丽风光和丰富物产，感受到了祖国的伟大。

2.拓展活动：让学生课后收集关于西沙群岛的资料，下节课分享。

教学时间总计：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够正确朗读课文，理解课文内容，掌握课文中的生字词。

-学生能够识别并运用比喻、排比等修辞手法，提高语言表达能力。

-学生了解西沙群岛的位置、风光和物产，增强对祖国大好河山的认识。

2.能力提升

-学生通过参与课堂讨论和互动，提高了口语表达能力和合作学习能力。

-学生在完成课堂练习和课后拓展活动中，提升了阅读理解能力和信息收集能力。

-学生通过学习课文，培养了观察能力和审美鉴赏能力。

3.情感态度

-学生通过学习课文，对西沙群岛产生了浓厚的兴趣，激发了探索自然的欲望。

-学生在感受到作者对西沙群岛的热爱之情后，增强了爱国主义情感。

-学生在课堂互动中，学会了尊重他人、倾听他人意见，培养了良好的课堂礼仪。

4.价值观培养

-学生通过学习课文，认识到保护环境、珍惜自然资源的重要性，树立了生态文明观念。

-学生在了解西沙群岛的富饶资源后，增强了节约意识和可持续发展意识。

-学生在感受到祖国大好河山的同时，培养了热爱祖国、关心家乡的情感。

5.综合运用

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，如在家乡宣传保护环境、节约资源的重要性。

-学生在课后拓展活动中，能够结合所学知识，进行创意写作、绘画等艺术创作。

-学生在参与学校组织的环保活动时，能够发挥所学知识，为家乡的生态文明建设贡献力量。板书设计①富饶的西沙群岛

-西沙群岛的位置：南海

-自然风光：海水五光十色、珊瑚礁、沙滩

-丰富物产：海参、珍珠、海龟、各种鱼类

②修辞手法

-比喻：海水像一片片蓝宝石

-排比：西沙群岛是个美丽的地方，是个富饶的地方

③爱国主义情感

-对西沙群岛的热爱

-对祖国大好河山的赞美

-对家乡的关心和热爱典型例题讲解1.例题：

课文中有这样一句：“海里的大丰收，海参、珍珠、海龟、各种鱼类，应有尽有。”请用一句话概括海里的物产丰富。

解答：

海里的物产丰富，包括海参、珍珠、海龟和各种鱼类。

2.例题：

课文描述了西沙群岛的海水，请问用课文中的原句来描述海水的颜色。

解答：

海水五光十色。

3.例题：

课文中的比喻句“海水像一片片蓝宝石”，请解释这个比喻句的意思。

解答：

这个比喻句用蓝宝石来形容海水的颜色，意味着海水清澈、透明，像蓝宝石一样美丽。

4.例题：

课文提到“西沙群岛是个美丽的地方，是个富饶的地方”，请分别用课文中的原句来描述西沙群岛的美丽和富饶。

解答：

美丽的地方：西沙群岛是个美丽的地方。

富饶的地方：是个富饶的地方。

5.例题：

课文中有这样一段：“海边的沙滩上，海鸥在空中盘旋，一群群鱼儿在海里跳跃。”请用一句话概括这段描述的内容。

解答：

这段描述了海边沙滩上的海鸥盘旋和鱼儿跳跃的景象。

6.例题：

课文提到“祖国的大好河山”，请解释这句话中的“大好河山”指的是什么。

解答：

“大好河山”指的是祖国的美丽山河和丰富资源。

7.例题：

课文中有这样一句话：“西沙群岛是我国领土不可分割的