铜陵学院招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考铜陵学院招聘考试真题2024一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.独立自主D.真诚守信【答案】：B2.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学精神C.科学目标D.科学信仰【答案】：B3.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.具备过硬的思想政治素质B.追求伟大,为己为人C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导【答案】：B4.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.任课B.德育C.智育D.管理【答案】：A5.教育法规的调整对象是（）。A.教育思想关系B.教育社会关系C.教育物质关系D.教育经济关系【答案】：B6.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.依法执教C.严谨冶学D.团结协作【答案】：C7.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师信念B.教育理念C.教育原则D.教师期待【答案】：B8.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识应用C.知识感知D.知识巩固【答案】：A9.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自律性B.坚持性C.自觉性D.自我性【答案】：C10.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.教学反思B.校本研修C.学历进修D.岗位培训【答案】：A11.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.双重性C.针对性D.典范性【答案】：B12.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以社交活动为中心的自我探究C.以学习成才为中心的自我探究D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索【答案】：D13.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.科研B.受教育C.受教育和学术D.学术【答案】：B14.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.学士、硕士和博士C.硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：B15.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科方向建设C.学科梯队建设D.学科体系规划【答案】：B16.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.智力B.能力C.性格D.气质【答案】：B17.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：C18.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.技能型大学D.综合性的研究型大学【答案】：B19.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.多学科B.跨学科C.超学科D.交叉学科【答案】：B20.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.大公无私的超功利道德境界B.假公济私的功力道德境界C.自私自利的功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【答案】：A21.（）是社会公正价值观实现的前提A.以身作则B.教育公平C.廉洁奉公D.爱岗敬业【答案】：B22.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.加拿大模式B.英国模式C.瑞士模式D.德国模式【答案】：B23.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.主导动机B.外部动机C.辅助动机D.内部动机【答案】：D24.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.教师教学用书B.学校教学的惟一依据C.学生学习的客体和目的D.落实课程标准的媒介【答案】：D25.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.依法执教B.热爱学生C.终身学习D.团结协助【答案】：C26.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.体罚学生B.进行有偿家教C.对学生进行爱国主义教育D.私拆学生信件【答案】：C27.制定高校培养目标的依据是（）A.个人本位论B.社会本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治决定论【答案】：C28.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.归因理论是由罗杰斯提出的B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.寻求理解是行为的基本动因【答案】：A29.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A.间接调控B.直接调控C.间接的和宏观的调控D.宏观调控【答案】：C30.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.说明、本文和附录B.前言、说明和附录C.说明、后记和附录D.说明、本文和索引【答案】：A31.大学校园精神文化的核心是（）。A.思想意识B.理想信念C.价值观D.政治观点【答案】：C32.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.直观性B.理论联系实际C.因材施教D.科学性与思想性结合【答案】：C33.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A.目标策略B.意义策略C.组织策略D.再认策略【答案】：C34.编制教学计划的核心是（）。A.学制B.课程设置C.课时安排D.教学周数【答案】：B35.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。A.校长负责制B.大学委员会C.大学董事会D.教授治校【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现【答案】：ABCD37.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.侮辱教师C.加强舍管教师的安全教育培训D.殴打教师E.家长参与管理F.批评教师G.检查维修宿舍设施H.由专业保安看管【答案】：ACG38.从业人员举止得体的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小节C.随心所欲D.注意场合【答案】：AD39.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心B.对本职业深厚的道德情感C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】：ABCD40.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】：BC41.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？A.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据B.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题C.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况D.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等【答案】：ACD42.职业道德行为修养的方法有（）。A.认真学习职业道德理论B.不断提高职业道德境界C.正确选择职业道德行为D.积极参加职业道德实践【答案】：ABCD43.职业幸福主要特点有（）。A.广泛性B.时代性C.层次性D.阶段性【答案】：ACD44.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD45.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要强化高校教师的教育实践B.需要增强高校教师的职业意识C.需要渊博的专业知识D.需要构建和谐良好的师生关系【答案】：ABD46.知觉的基本特征包括（）A.恒常性B.选择性C.分散性D.理解性【答案】：ABD47.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有稳定性B.有好坏之分C.与生俱来的D.具有独特性【答案】：ACD48.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德意志B.道德判断C.道德理想D.道德行为【答案】：AD49.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的定向C.行为的激活D.行为的强化【答案】：ABCD50.帮助大学生认识自我的方法，正确的是（）。A.通过不断比较相信自己B.用发展的眼光看待自己C.通过实践活动认识自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：BCD51.高等学校发展科学的职能包括（）。A.基础研究B.应用研究C.科学研究D.开发性研究【答案】：ABD52.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德的教育专门性B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德功能的多样性【答案】：ABCD53.职业荣誉有下列哪些特点（