人教精通版六年级上册英语Unit3 We are going to travel教案

Unit3Wearegoingtotravel

Lesson13

一、语言知识目标

1)Newwords:east,south,west,north

2)Newsentences:

Peter'sfamilyisgoingonatriparoundChinaduringtheholiday.

ThefirstplacetogoistheGreatWall.

Itisthelongestwallintheworld.

ThentheyaregoingtotakeaplanetoHangzhou.

TheyaregoingtoseetheWestLakeandtheyaregoingtodrink“LongjingTea”.

TheywillalsovisitSanya.

TheyplantoXi'anandHarbin,too.

二、能力目标

1、能正确使用will和begoingto表达将要做某事。

2、能够理解和表达简单的旅行计划。

3、培养学生在现实情境中用英语表达真实感受的能力和语言运用能力。

三、学习策略

注重合作学习，任务型教学，直观法，情景教学法,。

四、情感态度

1)了解国内主要城市的情况。

2)培养学生的爱国主义情感。

五、教学重点和难点

重点：LearnthetextandbeabletodescribethepicturesaboutthemaincitiesinChina.

难点：1、使用will和begoingto表达将要做某事。

2、用学过的语言表达简单的旅行计划。

六、教具

录音机及磁带、Peter的头像、计算机和自制教学课件。

七、教学过程

Teachingprocedures

I.Warm-up

Song“ourworld“towarmuptheclass.

ILPresentation

1.Learnthenewwordsofthelesson,topreparethepassage

2.Askquestionsaboutthepassage

WhoisgoingonatriparoundChinaduringtheschoolholidays?

Howmanyplacesaretheygoingtovisit?

Wherearethey?

3.Lookatthevideoofthepassage,thenanswerthequestions.

4.Lookatthepassage,practicereadingthepassageonesentencebyonesentence,tryto

understandthemeaning.

5.Teachthenewwordsofcapitalandprovince,learnthesecondpartofthepassage.

III.Practice

1.FindthecitiesonthemapoftheChina.TrytointroducethecitiesinEnglish.

2.Accordingtothepicturestorepeatthepassageinsmallgroups.

IV.Additionalactivities

1.Exercises.Trytopracticewritingthesentencesabouthowtogothere.

2.Exercises.

一、按要求完成下列各词

⑴long（最高级）⑵go（现在分词）

⑶north（反义词）⑷west（反义词）

二、按要求完成下列各句

Itisthelongestwallintheworld.（变为一般疑问句）

TheyaregoingtotakeaplanetoHangzhou.（变同义句）

V.Homework

Writealettertoyourfriendsabouttheplantoyourtrip.

教学后记：

这节课的教学设计，形式多样，从头到尾，让学生在活动中学习。本节课的设计重在激

发学生学习的兴趣，强化学生的参与意识，激发学生积极、热情地投入到各项活动中去，培

养他们的自我管理与自我调控能力，从而调动了学生的学习积极性和学好英语的主动性。

Lesson14

一、语言知识目标

l）Newwords:train,ship

2)Newphrases:byplane,byship,bytrain,takeaplane,takeatrain,takeaship

3)Newsentences:

TheywillgotoHangzhoubyplane.

TheyaregoingtotakeaplanetoHangzhou.

二、能力目标

1、能正确使用will和begoingto表达将要做某事。

2、能够理解和表达简单的旅行计划。

3、培养学生在现实情境中用英语表达真实感受的能力和语言运用能力。

三、学习策略

注重合作学习，任务型教学，直观法，情景教学法，。

四、情感态度

1)了解国内主要城市的情况。

2)培养学生的爱国主义情感。

五、教学重点和难点

重点：要求学生能够听、说、认读涉及旅游方式的短语及句子

难点：1、使用will和begoingto表达将要做某事。

2、用学过的语言表达简单的旅行计划。

六、教具

录音机及磁带、Peter的头像、计算机和自制教学课件。

七、教学过程

LWarm-up

1.Song“ourworld“towarm-uptheclass.

2.Revisethepassageoflesson19.

ILPresentation

1.Learnthenewwordsandphrasesaccordingtothepicturesandbodylanguage.

2.Trytosaysentencesaccordingtothepictures.

3.Practicethesentenceswithby....andtakea......,inpairs.Forexample:

TheywillgotoHangzhoubyplane.

TheywilltakeaplanetoHangzhou.

4.Accordingtothepictures,practicechangingthesentencesonebyone.

5.Justwrite.Handwritethewordsandsentences

III.Practice

1.Makeaplanforyourtrip

Iwillgoto.......bytrain

Iamgoingtotakeaplaneto.......

2.Lefschant,topracticethepronunciationof"dr"

IV.Homework

1.listentothetapeandfinishtheexercisesoftheexercisebook.

2.Makeaplanfbryourtripandthenwriteapassageonapieceofpaper.

教学后记：

本课时的教学内容是在已有知识的基础上继续学习。教师在课上可以将各种活动贯穿始

终，“背靠背”游戏和“唱一唱”在预热阶段就调动起学生的情绪复习旧知，而“传话游戏”又给

学生提供了巩固新知的机会，趣味性的操练使学习英语不再单调，更利于学生接受。教师可

以利用课件，层层递进。首先是利用动画自主学习，接着是在转盘的游戏中进一步巩固，最

后在动画创设的情景中实际应用。这样螺旋式上升，也更能关注全体学生，为不同层次的学

生都留出了更大的空间。

Lesson15

一、语言知识目标

1)Newwordsandphrases:theGreatWall,theMingtombs,theSummerpalace

2)Newsentences:

Wherearewegoingtovisittoday?

WearegoingtovisittheGreatWallthismorning.

WhenarewegoingtovisittheSummerPalace?

二、能力目标

1、能正确使用will和begoingto表达将要做某事。

2、能够理解和表达简单的旅行计划。

3、培养学生在现实情境中用英语表达真实感受的能力和语言运用能力。

三、学习策略

注重合作学习，任务型教学，直观法，情景教学法,。

四、情感态度

1)了解国内主要城市的情况。

2)培养学生的爱国主义情感。

五、教学重点和难点

重点：Learnthetextandbeabletoaskandanswer“where/when^^

难点：1、使用will和begoingto表达将要做某事。

2、用学过的语言表达简单的旅行计划。

六、教具

录音机及磁带、Peter的头像、计算机和自制教学课件。

七、教学过程

Teachingprocedures

I.Warm-up

1.Song“ourworld“towarmuptheclass.

2.RevisethepartofpracticeinLesson20,askandanswerinpairs.

ILPresentation

1.Revisethephrasesofthetempleofheaven,thesummerpalace,theforbiddencity,theMing

tombs.Askandanswerinpairs.

Whereareyougoingtovisit?

Howareyougoingtovisitthere?

Whatareyougoingtodo?

2.Lookatthevideoofthedialogueoflesson21first,ask:"Whatdoyouunderstand?"

3.Thenlookatthedialogueonesentencebyonesentence,leadtoreadandunderstandthe

dialogue.

4.Lookatthevideoagain,trytoaskthemtorepeatthedialogueonebyone.

III.Practice

1.Makeupanewdialogueingroups.

2.Actoutthedialoguesinfrontoftheclass.

IV.Homework

1.Listentothetapeandmakeupanewdialogue.

2.Finishtheexercisesoftheexercisesbook.

教学后记：

兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。我从学生的年龄特点出发，设计活泼、生动、

有效的课堂教学，使学生在轻松愉悦的学习氛围中习得知识，并且大胆地开口交流，初步培

养学生用英语进行日常交流的能力。学生普遍对英语有着浓厚的兴趣，相信这也是他们进一

步发展的动力和源泉。在教学中我充分运用了学校现有的教学设备，并对教学资源进行了有

效地整合，从教学的反馈情况来看，学生们对于这种教学模式很喜欢，可见有效地利用教学

资源能更好地完成教学目标

Lesson16

一、语言知识目标

1)Newwords:visit,palace,

2)Newphrases:theGreatWall,theSummerpalace,theMingTombs,thetempleofHeaven,the

forbiddencity,PekingOpera

2)Newsentences:

WearegoingtovisittheGreatWallthismorning

WhenareyougoingtovisittheSummerPalace?

OnSunday.

二、能力目标

1、能正确使用will和begoingto表达将要做某事。

2、能够理解和表达简单的旅行计划。

3、培养学生在现实情境中用英语表达真实感受的能力和语言运用能力。

三、学习策略

注重合作学习，任务型教学，直观法，情景教学法，。

四、情感态度

1)了解国内主要城市的情况。

2)培养学生的爱国主义情感。

五、教学重点和难点

重点：LearnthetextandbeabletodescribethepicturesabouttheinterestingplacesinChina.

难点：1、使用will和begoingto表达将要做某事。

2、用学过的语言表达简单的旅行计划。

六、教具

录音机及磁带、和北京有关的名胜古迹的图片，计算机和自制教学课件。

七、教学过程

Teachingprocedures

I、Warming-up：

1.Song“ourworld,,warmuptheclass.

2.RevisetheinterestingplacesinChina,asktofindtheplacesonthemapofChina.

II、Presentation

1.Learnthenewwordsof“theGreatWall,theSummerpalace,theMingTombs,thetempleof

Heaven,theforbiddencity”

2.Accordingtothepictures,learnthenewplaces“theBird'sNest,andthewatercube.^^Askto

feelthegreatofourcountry.

3.Askandanswerinpairs

Whereareyougoingtovisit?

Whenareyougoingtovisit?

III>Practice

1.JustWrite.Firsthandwritethewords,phrasesandsentencesontheblackboard,thenaskthe

studentstopraticewritingontheirexercisebooks.

2.Let'sinterview,topracticeaskandanswerabout"Whereareyougoingtovisit?”"Whenare

yougoingtovisit?”

3.Let'sChant,topracticethepronunciationofa,listentothevideoforthreetimes.

IV、Homework

1.Listentothetapeandrepeatthenewwordsandphrases.

2.Makeupthenewdialogueinpairs.

教学后记：

本课时主要是在前两课时的基础上，使学生能听说读写主要句型，并在合适的情景中自

然的使用。Readandwrite部分为学生创设了趣味性极强的情景，在活动中可以很好的完成教

学目标。时，唱一唱和做游戏的活动在本课也起到了相互衔接的作用，预热部分出现的歌曲

为学生出示了一些新词组，在做游戏时又重复出现，既扩充了学生的词汇量，又便于他们记

忆。

Lesson17

一、语言知识目标

1)Newwords:

BigBen,TowerBridge,WashingtonD.C.,Disneyland,NewYork,NiagaraFalls,Canada,

CNTower,Toronto,SydneyOperaHouse.

2)Newsentences:

TheyareinLondon.

Here'sAmerica.

We^l...

Wecangoto...

Iwantto...

Lefsgoto.......

It'sthetallestTowerintheworld.

Thecapitalcityiscalled.......

二、能力目标

1、能正确使用will和begoingto表达将要做某事。

2、能够理解和表达简单的旅行计划。

3、培养学生在现实情境中用英语表达真实感受的能力和语言运用能力。

三、学习策略

注重合作学习，任务型教学，直观法，情景教学法，。

四、情感态度

1)了解世界公园的一些著名景点

2)结合谈论世界名胜，巩固本单元的重点学习内容，提升学生运用英语的能力。

五、教学重点和难点

重点：Learnthetextandbeabletodescribetheinterestingplaces.

难点：1、使用will和begoingto表达将要做某事。

2、用学过的语言表达简单的旅行计划。

六、教具

录音机及磁带、一些反映世界公园的一些图片，计算机和自制教学课件。

七、教学过程

Teachingprocedures

I.Warm-up

1.Song"ourworld"towarmuptheclass.

2.Revisethephrasesaccordingtothepictures.

ILPresentation

1.Learnthenewwordswiththepictures.

2.Touchthepicturestorepeatandwritethewordsingroups.

3.Lookatthevideoofthedialoguefirst,trytorepeatthesentences.

4.Thenasktopracticereadingthepassageingroups.

III.Practice

1.Let'sreadandactoutthedialogues.

2.Listentothedialogueagainandthenfinishtheexercisesoftheexercisebook.

IV.Homework

1.Makeupthenewdialogueinpairs

2.Finishtheexercisesoftheexercisebook.

3.Collectthemoreinformationaboutthesefamousplaces.

教学后记：

教学贵在平时，我觉得作为教师，一定要抓学生的学习主动性和积极性。这方面的工作要

完成很不容易，需要家长的竭力配合，所以我建立检查制度，发现偷懒放松现象就及时和家

长联系，及时取得家长的配合。每学期开学的第一堂课，我就明确英语学习目的和要求，引

起学生对英语学习的重视。我要求学生每天认真听音预习，反复模仿，从而提高学生的听音

和模仿能力，最关键的是为上课做好充分的准备。让学生在家坚持听录音磁带，使他们自觉

主动地在课外也能花时间在英语的听读练习上，促进他们对知识的巩固和运用。就像老师不

上无准备之课一样，我的学生也不能来听无准备的英语课。

Lesson18

一、语言知识目标

1)Newwords:map,London,world

2)Newphrases:BigBen,TowerBridge,Toronto,CNTower,NiagaraFalls,SydneyOpera

House,Disneyland

2)Newsentences:

IwouldliketogotoLondon.

二、能力目标

1、能正确使用will和begoingto表达将要做某事。

2、能够理解和表达简单的旅行计划。

3、培养学生在现实情境中用英语表达真实感受的能力和语言运用能力。

三、学习策略

注重合作学习，任务型教学，直观法，情景教学法,。

四、情感态度

1)培养学生的爱国主义情感。

2)激发学生热爱生活、热爱世界的积极情感。

五、教学重点和难点

重点：Learnthetextandbeabletodescribethepicturesaboutthemaininterestingplacesin

theworld.

难点：1、使用will和begoingto表达将要做某事。

2、用学过的语言表达简单的旅行计划。

六、教具

录音机及磁带、采访资料、计算机和自制教学课件。

七、教学过程

Teachingprocedures

I.Warmup

1.Showamovietolookaroundtheinterestingplacesoftheworld.

2.Ask"Wherewouldyouliketogo?”

ILPresentation

1.Showpicturestoask“Wherewouldyouliketogo?”Firstrevisetheinterestingplacesof

China.

2.Revisethedialogueoflesson23,asktoreadthedialogues.

3.Thenrevisetheinterestingplacesoftheworld.

4.LearnthefourcountriesofAmerica,England,