上海市部分地区高一年级下册期末语文试卷汇编：文言文阅读

文言文阅读

上海市静安区2022-2023学年高一下学期期末语文试题

阅读下面三篇短文，完成下面小题。

高宗谓岳飞曰：“卿得良马否？”对曰：“臣有二马。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非

精洁即不受。介①而驰，初不甚疾，比行百里，始奇迅。自午至酉，犹可二百里。褫⑵鞍甲

而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求举，致远之材也，不幸相继以死。

今所乘者不然，U不过数升，而秣不择栗，饮不择泉。揽辔未安踊跃疾驱甫百里力竭汗喘

范筑熊然。此其寡取易盈，好逞易穷，驾钝之材也。”高宗祢当。

（《岳飞论良马》）

［注］①介：披甲。②褫：解脱。

吾岂老悸，不念子孙哉？顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以去衣食，与凡人齐。

今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志：愚而多财，则益其过。

且夫富者众之怨也。吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老

臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余LI。不亦可乎?

（［汉］疏广《请以赐金买田宅对》）

齐人见111骄曰：“闻先生高义，设为①不宦，而愿为役J川骄曰：''子何闻之？”对曰：

“臣闻之邻人之女。”田骈曰：“何谓也？”对曰：“臣邻人之女，设为不嫁，行年三十而有

七子。不嫁则不嫁，然嫁过毕②矣。今先生设为不宦，皆③养千钟吗徒百人，不宦则然矣，

而富过毕矣。”川子辞。

（《战国策・齐人讥田骈不仕》）

［注］①设为：宣称。②毕：完毕，终了；这里指已经做过某事的情况。③皆（zi）:资。

④钟：古代量器，六斛四斗为一钟。

12.写出下列加点词在句中的意思。

（1）力裕而不求逑（）（2）高宗称曹（）

13.结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）足以苏衣食（）

A.共同B.通“供”，供给C.通“恭”，恭敬D.合计

（2）吾既亡以教化子孙（）

A.死亡B.流亡C.通“无”D.通“忘”

14.将《请以赐金买田宅对》中的画线句译成现代汉语。

乂此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日。

15.对《岳飞论良马》篇中画浪线部分断句正确的一项是（）

A.揽辔未/安踊跃/疾驱甫白里/力竭汁喘殆/欲宛然

B.揽辔未安/踊跃疾/驱甫百里/力竭汗喘/殆欲毙然

C.揽辔未安/踊跃疾驱/甫百里/力竭汗喘/殆欲毙然

D.揽辔未安/踊跃疾驱/甫百里力竭/汗喘殆/欲毙然

16.比较三篇文字，填写下面表格。

原文材料说理方式

受大而不苟］仅，力裕而不求退，

《岳飞论良马》致远之材也。寡取易盈，好逞易①

穷，驾钝之材也。

《请以赐金买山宅对》②直接论证

臣邻人之女，设为不嫁，行年三

《战国策・齐人讥田骈不仕》十而有七子。不嫁则不嫁，然嫁

过毕矣。

17.第一、第三两篇文章皆含讽喻之义，试分析之。

上海市闵行区2022-2023学年高一下学期期末语文试题

（四）（20分）

阅读下文，完成下面小题。

①樊哙，沛人也，以屠狗为事。陈胜初起，哙从沛公击章邯军濮阳，攻城先登；从攻

城阳，先登：从攻宛陵，先登。

②项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑，因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既

飨军士，中酒:亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常理蔽之。时独沛

公与张良得入坐，樊哙居营外，闻事急，乃持盾入。初入营，营卫止哙，哙直撞入，立帐

下。项羽目之，问为谁。张良曰：''沛公参乘樊哙也。”项羽曰：“壮上！”赐之卮酒彘肩。

哙既饮酒，拔剑切肉食之。项羽曰：“能复饮乎？”哙日：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！H.

沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有明，臣恐天

下解心疑大王也！”项羽默然,加公如厕，麾唆去。既出，孙公留车骑，独骑马，下等四人

步从，从山下走归，而使张良谢项羽。是日，微樊哙奔入营让项羽，沛公几殆。

③项籍死，汉王即皇帝位。其秋，燕王贼荼反，哙从攻虏茶，定燕地。楚王韩信反，

哙从至陈，取信，定楚。更赐爵列侯，与剖符，世世勿绝，食舞阳，号为舞阳侯。

④哙以吕后弟吕须为妇，故其比诸符最亲。先踪布反时，高帝尝病卧禁中，恶见人。

群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排网直入。上独枕一宦者卧。哙流涕曰：“陛下病甚大

臣宸恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起。

⑤其后高帝病甚，人有恶哙党于吊氏，即上曰：“一日宫车晏驾，则哙欲以兵尽诛咸氏、

赵王如意之屈。”高帝大怒，乃使陈平斗军中斩哙。

15.解释加点字.

（1）项羽既飨军士（）（2）与沛公有明（）

（3）沛公如恻（）（4）乃使陈平即军中斩哙（）

16.以下关于“因项伯而见项羽”中''因"的含义判断正确的一项是（）

①学之以饥母（《论语》）②批大郤，导大莪，因其固然（《庄子》）③困人之力而敝之

（《左传》）

A.与①相同B.与②相同C.与③相同D.都不相

同

17.下列句子与本文“项伯常翼蔽之”的“翼”用法相同的一项是（）

A.项羽目之，问为谁

B.岁征民间（蒲松龄《促织》）

C.摩秦者秦也（杜牧《阿房官赋》）

I）.向使四君却客而不白（李斯《谏逐客书》）

18.下列句子有三处断句,请用“例标出。

陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎

19.将下面的句子翻译成现代汉语。

哙等四人步从，从山下走归，而使张良谢项羽。是日，微樊哙奔入营让项羽，沛公几

殆。

20.请针对樊哙写一则人物短评（即结合史实简短评价人物，同时体现自己的情感或观点）。

（五）（12分）

阅读下文，完成下面小题。

（甲）杨公曲.神道碑铭（节选）

【金】元好问

（金朝）贞祐以后，主兵者不能外御大故，血取偿十末，故狈岁南伐。有沮其兵者，

不谓之与宋，□疑与之有谋。进士至宰相，于他事无不言，独论南伐，则一语不敢及。公

言：''朝臣多谀词……”

（乙）谏伐宋利害疏

【金】杨云翼

①朝臣率皆谀辞，天下有治有乱，国势有弱有强，今但言治而不言乱，言强而不言弱，

言胜而不言负，此议论之所偏也。臣请两言之。

②夫将有事①于宋者.非贪北土地也.第恐西化有警而南又缀之，则我三而受敌矣.故

欲我师乘势先动，以阻其进。借使宋人失淮，将不敢来，此战胜之利也。就如所料，其利

犹未可必然。彼江之南，其地尚广，虽无淮南，岂不能集数万之众，伺我有警而出师耶？

战而胜且如此，如不胜将若何？

③且我以骑当彼之步，理宜万全，臣犹恐其有不可恃者。

④盖今之事势与泰和②不同。泰和以冬征，今我以夏往，此天时之不同也。冬则水涸而

陆多，夏则水潦而涂淖，此地利之不同也。泰和举天下之全力，驱乱军以为前锋，今能之

乎？此人事之不同也。议者徒见泰和之易，而不知今日之难。清以夏人“观之：向日我弓箭

手之在西边者，一遇夏人则持而战、袒而射，彼已奔北之不暇,今夏人乃陷吾城而虏守臣,

败我军而禽主将。曩则畏我如彼，今则侮我如此0夫以受人既非前日，奈何以宋人独如前

日哉！

⑤愿陛下思其胜之之利，又思败之之害，无悦廿言，无贻后悔。

【注】①有事：即用兵。②泰和：指金朝泰和年间攻打南大。③夏人：指金朝西边西

夏王朝。

21.适合填入甲文空格处的是（）

A.而R.则C.或D.且

22.以下对文意理解错误的一项是（）

A.杨云翼在金朝大臣中属于“少数派”。

B.杨云翼的奏疏可以说是“直言净谏二

C.当时的金朝需应对多方的军事冲突。

D.此时国力正当鼎盛的金朝多次攻宋。

23.请用自己的话将杨云翼的说理内容补充完整。

杨云翼认为：金人想通过主动攻打南宋来削弱南宋的力量，以防止①_____，但即使金人

夺取了南宋的淮河一带，南宋依然②。更何况现在攻打南宋，并不一定能复制泰和

年间的胜利，毕竟③都不同以往，而且④o

24.史料表明，杨云翼的奏疏并没有说服当时的金朝君主，请以第④段限线句为例分析其

缺乏说服力的原因。

上海市宝山区2022-2023学年高一下学期期末语文试题

6.（15分）阅读下文，完成各题。

①李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐

之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大院之下，不见人犬之忧，于是李斯乃叹曰：“人之贤

不肖警如鼠矣，在所自处耳!”

②乃从荀卿学帝王之术。学已成，廖楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西

入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今泰王欲吞天下，称帝而

治，此布衣歌擎之时而游说者之秋也。处卑贱之位而il•不为者，此禽鹿视肉，人而而能强

行者耳。故诟英大于卑贱，而悲英甚于穷困。久处卑贱之位非世而恶利自托于无为此非上

之情也。故斯将西说泰王矣。”

③至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不书舍人，不韦贤之，任以为郎。李

斯因以得说秦王。秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来回秦，以作注溉渠，己而觉。秦宗室大

臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，谓一切逐客。”李斯议亦在逐

中。斯乃上书曰：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣……”

④秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十余年，章并天下，尊

主为皇帝，以斯为丞相。夷郡县城，销其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为

王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。

（节选自司马迁《史记・李斯列传》）

（节选自司马迁《史记•李斯列传》）

（1）写出下列加点词在句中的总:思。

①度楚王不足事

②岁并天下

（2）为下列句子中的加点词选择正确的义项。

①此布衣触擎之时而游说者之秋也。

A.追逐B.奔走C.得意D.满足

②会韩人郑国来回秦。

A.间隔口暗中C.做间谍D.找机会

（3）把第③段画线的句子翻译成现代汉语。

至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人，不韦贤之，任以为郎。

（4）第②段Iffll线句需加三处句读，请用“尸把这三处标识出来。

久处卑贱之位非世而恶利自托于无为此非士之情也。

（5）联系文本，分析第①段的内容对刻画李斯形象的作用。

7.（10分）阅读下文，完成各题。

①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奕于宛，迎蹇

叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂即西戎。

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师,

举地千里,至今治强.惠王用张仪之计，拔三川之地.西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，

包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到

今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者,

皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利

之实而秦无强大之名也。……

②臣闻地广者栗多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河

海不择细流，故能就其深：王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时

充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使

天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。

③夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益

仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

（节选自李斯《谏逐（节选自李斯《谏逐客书》）

（I）第②段画线句分析最不伶当的一项是（）。（3分）

A.运用类比论证法，说理更加明白晓畅。

B.运用排比修辞手法，说理更加有气势。

C.运用对仗的句式，说理更加缜密充分。

【＞以太山河海为喻，说理更加形象生动。

（2）.下列对原文相关内容的解说，不正确的一项是（）。［3分）

A.本文针对秦王驱逐客卿的政令发表意见，意在劝说秦王羸政收回成命。

B.李斯历数秦国过去因用客而变强的史实，切中了秦王••统天下的雄心。

C.本文立意高，能站在“跨海内、制诸侯”的高度看待逐客的利弊得失。

D.文章情理并重，既缠绵俳恻，又气势雄浑，颇有战国策士的论辩之风。

（3）.刘勰《文心雕龙・论说》评价“李斯之止逐客”说：“顺情入机，动言中务，虽批逆鳞，

而功成计合，此上书之善说也。”结合这条评价，分析李斯能够说服秦王的原因。（4分）

上海实验学校2022-2023学年高一（下）期末语文试卷

6.（14分）阅读卜文，完成各题。

邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百

计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔

偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。''成然之。

早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即

捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流

离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。

时村中来一鸵背巫.能以神卜.成妻具资诣问.见红女白婆，填塞门户.

入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者燕香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝,

唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，

无亳发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，

非字而画：中绘殿阁，类兰若：后小山下，怪石乱卧，针针从棘，青麻头伏

焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以

不成。

成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起

扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于

蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未己，一癞

头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。

遽扑之，入石穴中。捺以尖草，不出：以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而

得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不

啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。

（1）解释下列加点词的含义。

①迄无切_________

②成妻再资诣问

③巫从旁望空代视

④献迹披求____________

（2）下列加点词的用法不同的--项是

A.能以神卜____________

B.各各竦立以听

C.归以示成___________

D.搽以尖草___________

（3）翻译。

大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱嬖小啻也。

（4）请分析占卜的情节在全文中的作用。

7.（10分）阅读下文，完成各题。

①余问养生于吴子。得二言焉：曰和，曰安。

②何谓和？曰：子不见天地之为寒暑口？寒暑之极，至为折胶流金而物不

以为病。其变者微也，寒暑之变。昼与日俱逝，夜与月并驰。俯仰之间屡变，

而人不知者。微之至，和之极也。使此二极者相寻而狎至，则人之死久矣。

③何谓安？n：香尝自牢山，浮赫达于淮，遇大风焉，舟中之人,加附于

桔棒。而与之上下，如蹈车轮而行。反逆眩乱不可止，而吾饮食起居如他日，

吾非有异术也。惟莫与之争，而听其所为。顾凡病我者举非物也。食中有蛆，

人之见者必呕也。其不见而食者，未尝呕也。请察其所从生。论八珍者必咽，

言粪秽者必唾，二者未尝与我接也。唾与咽何从生哉？果生于我乎？知其生

于我也。则虽与之接而不变安之至也。

④安则物之感我者轻，和则我之应物者顺。外轻为顺，而生理备矣。

⑤吴子，古之静者也，其观于物也审矣，是以私识其言，而时省观焉！（1）

可填入第②段方框处的虚词是

A.乎

B.焉

C.也

D.哉

（2）对第④段画线句理解最准确的一项是

A.对外物的感受轻微，内心和顺，因而养生的道理就具备了。

B.在外事物变化轻微，在内心情顺畅，进而养生的道理就完备了。

C.在外对事物的感受细微，在内心情顺畅，进而养生的道理就完备了。

D.外物带来的感受细微，内心对外物的感应顺遂，因而养生的道理就具备了。

（3）吴子深得养生之道的根本原因在于o

（4）本文在说理上颇具特色，试从形式和内容两方面加以赏析。

上海市致远高级中学2022-2023学年高一下学期期末教学评估语文试题

（四）阅读下文，完成第15-20题.（20分）

①韩缜，外事注重，出入将相，厚自奉养，所至以严称。

②其子宗武，第进士，辟为河间令。值河溢，增堤护城，更率兵力.白伐材近郊，虽皇

木亦不免，父老遮道泣，宗武入府白罢之。徽宗即位，为秘书承，因上疏言：“近世事有微

渐而不可不察：大臣不畏公论，小臣趋利附下；人主怠于政事，威柄下移，怨诽归上;左右

无辅弼之士，守边无御侮之臣。且开境土以濯边患，耗赋财以弊民力。岁狂丕登食庾空遇

民人流亡盗贼数起。宜根治朋党，排去旧怨，忧国虑民。诚躬揽权纲，收还威柄，敷言奏

功，考察名实，不以侍御之好、钟鼓之娱为乐。仁祖恻怛至诚，以收天下之心；神宗厉精

不息，以举天下之事。此皆所宜法者J不报。

③哲宗将衬庙①，然宫中索内府书画甚急.宗武亟疏言：“先帝谢庙，陛下哀慕方深.

而丹青之玩取索不已，播之于外惧损圣德。陛下践祚，如H初升，当讲磨典训，开广圣学,

好玩易志，正古人所戒也。”疏入,皇太后见之，怒曰：“是皆内侍数考所为尔。”欲尽加罚，

帝委曲申救，乃己。明日，太后对宰相奖叹之，令俟谏官员阙,即用之。

④学除都官员外郎，改开封府推官。又乞为淮南转运判官。前使者贷上供钱，禁庭遣

使来索。宗武奏具状词极鲤切坐贬秩罢归。

⑤久之，蔡京欲以知颍州。帝语先秘书事，京不敢复言，遂致仕。官累太中大夫，年

八十二卒。

⑥论曰：韩氏诸子行各有适，缜尤适于严，遂及其子。（选自《宋史》，有删改）

【注】①衬庙：古代帝王在宗庙内将后死者神位附于先祖旁而祭祀。②员阙：官职空缺。

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）以座边患（）（2）号除都官员外郎（）

16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）父老厚道泣（）

A.阻塞B.掩蔽C.防护D.覆盖

<2）数言奏功（）

A.铺开B.陈述C.普遍D.涂抹

17.把第③段画线句译成现代汉语。（6分）

陛下践祚，如日初升，当讲磨典训，开广圣学，好玩易志，正古人所戒也。

18.为第②段画波浪线的句子断句。（3分）

岁谷不登仓庾空渴民人流亡盗贼数起

19.第②段韩宗武上疏说理很有说服力，请加以分析。（3分）

20.简析作者是如何围绕“严”字塑造韩宗武这一形象的。（4分）

（五）阅读下文，完成第21题-24题。（10分）

游龙山记

（金）麻革

①今年夏，修谒于玉峰先生魏公。乃选日为具，拉诸宾友，骑自治城西南行十余里，

抵山下。山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润；山竦出，崭然露芒角；

水声铿然鸣两峰间,心始异之.又盘山行十余里,四山忽合，嘉木异卉被之.风自木杪①起.

纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。又行数里，得泉之泓澄谆溜者（）。

乂行十余里，山势益奇峭，溪花种种，金间玉错，芳香入鼻，幽远可爱。木萝松鬣，曾以人

衣袖。两岭若歧，中得浮屠氏之居，日大云寺。有僧数辈来迎，延入，馆于寺之东轩。

②憩过午，相与步西岭，过文殊岩。下瞰无底之望，危峰怪石，峨玩军斗巧。村墟井邑，

隐约微茫，如弈局然，徜徉者久之。经北岭，登萱草坡，盖龙山绝顶也。四望群木，皆翠

杉苍桧，凌云千尺，与山无穷。此龙山胜概之大全也。（甲）

③日既入，轻烟浮云，后暝色会。少焉月出，寒阴微明，散布石上。松声僚然，自万

壑来。客相与言日：“世其有乐乎此者欤？”酒醺，谈辩蜂起。各主其家山为胜，更嘲迭难

不少屈。《诗》所谓“善戏谑兮，不为虐兮”者是也。至二鼓，乃归卧东轩。（乙）

④卧念兹游之富，与夫普所经见，而不能寐。若太华之雄尊，五老之巧秀，兹山固无

之。至于奥密渊遂，树木荟蔚，不一览而得，则兹山岂可少哉！（丙）人之情大抵得于此而

遗于彼，用于所见而不用于所未见，此通患也。（丁）。因观山于是乎有得。

（有删改）

【注】①杪（mido）：树梢。②售（judn）：缠绕。③增蜕（cudnwdn）：山峰耸立的样子。

21.填入第①段括号处最恰当的一项是（）（1分）

A.也B.哉C.者D.焉

22.请从景物描写的角度赏析第①段画线句。（3分）

23.依据上下文语境，“不知天壤之间，六合之内，复有几龙山也”放入文中（）处是

最恰当的。（2分）

A.甲B.乙C.丙D.T

24.本文围绕“因观山于是乎有得“，层层推进，因事见理，请结合文章内容分析。（4分）

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上海市静安区2022-2023学年高一下学期期末语文试题

阅读下面三篇短文，完成下面小题。

高宗谓岳飞曰：“卿得良马否？”对曰：“臣有二马。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非

精洁即不受。介①而驰，初不甚疾，比行百里，始奇迅。自午至酉，犹可二百里。褫⑵鞍甲

而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求举，致远之材也，不幸相继以死。

今所乘者不然，U不过数升，而秣不择栗，饮不择泉。揽辔未安踊跃疾驱甫百里力竭汗喘

范筑熊然。此其寡取易盈，好逞易穷，驾钝之材也。”高宗祢当。

（《岳飞论良马》）

［注］①介：披甲。②褫：解脱。

吾岂老悸，不念子孙哉？顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以去衣食，与凡人齐。

今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志：愚而多财，则益其过。

且夫富者众之怨也。吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老

臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余LI。不亦可乎?

（［汉］疏广《请以赐金买田宅对》）

齐人见111骄曰：“闻先生高义，设为①不宦，而愿为役J川骄曰：''子何闻之？”对曰：

“臣闻之邻人之女。”田骈曰：“何谓也？”对曰：“臣邻人之女，设为不嫁，行年三十而有

七子。不嫁则不嫁，然嫁过毕②矣。今先生设为不宦，皆③养千钟吗徒百人，不宦则然矣，

而富过毕矣。”川子辞。

（《战国策・齐人讥田骈不仕》）

［注］①设为：宣称。②毕：完毕，终了；这里指已经做过某事的情况。③皆（zi）:资。

④钟：古代量器，六斛四斗为一钟。

12.写出下列加点词在句中的意思。

（1）力裕而不求逑（）（2）高宗称曹（）

13.结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）足以苏衣食（）

A.共同B.通“供”，供给C.通“恭”，恭敬D.合计

（2）吾既亡以教化子孙（）

A.死亡B.流亡C.通“无”D.通“忘”

14.将《请以赐金买田宅对》中的画线句译成现代汉语。

乂此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日。

15.对《岳飞论良马》篇中画浪线部分断句正确的一项是（）

A.揽辔未/安踊跃/疾驱甫白里/力竭汁喘殆/欲宛然

B.揽辔未安/踊跃疾/驱甫百里/力竭汗喘/殆欲毙然

C.揽辔未安/踊跃疾驱/甫百里/力竭汗喘/殆欲毙然

D.揽辔未安/踊跃疾驱/甫百里力竭/汗喘殆/欲毙然

16.比较三篇文字，填写下面表格。

原文材料说理方式

受大而不苟］仅，力裕而不求退，

《岳飞论良马》致远之材也。寡取易盈，好逞易①

穷，驾钝之材也。

《请以赐金买山宅对》②直接论证

臣邻人之女，设为不嫁，行年三

《战国策・齐人讥田骈不仕》十而有七子。不嫁则不嫁，然嫁

过毕矣。

17.第一、第三两篇文章皆含讽喻之义，试分析之。

【答案】12.①.施展，显示②.好

13.①.B②.C

14.再说这些金钱，乃是皇上用来恩养老臣的，所以我愿与同乡、同族的人共享皇上的恩

赐，以度过我的余生。15.C

16.①比喻论证②今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳：吾既亡以教化子孙，不欲益

其过而生怨③类比论证

17.《岳飞论良马》，岳飞表面上在论马，实际上是以良马、驾马为喻，来论说人材，讽劝

宋高宗要识别人才、善待人才。

《战国策•齐人讥田骈不仕》，以邻人之女不嫁，类比田骈不仕，讽刺了自命清高、言行不

一的伪君子。

【解析】

【12题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

(1)逞：施展，显示。句意：精力充沛却不施展一时之勇。

(2)善:好。句意:高宗说“好”。

【13题详解】

本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。

(1)共：通“供”，供给。句意：就足够供给他们饮食穿戴。

故选B。

(2)亡：通“无”,没有句意：我既然无法教化子孙.

故选C。

【14题详解】

本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。

“所以"，用来……的：“乐”，愿意；“飨”,共享；“尽”,度过。

【15题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：马鞍尚未套好，就要举蹄奔跑。刚跑完百里路，力气就用完了，汗水也湿透了，好

像就要死去那样。

“未”为否定词，修饰“安”，二者一起做“揽辔”的谓语，“未安”内部不能断开，排除

AC：

“殆”是副词，“大概、好像”的意思，修饰“欲毙”，“殆”后不能断开，排除D。

故选C。

【16题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

①处，《岳飞论良马》，“受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也”“寡取易盈，好逞易

穷，野钝之材也”以良马、鸳马为喻，来论说人材，运用了比喻论证。

②处，《请以赐金买田宅对》，“今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳”采用直接论证，直

接亮明观点，强调赐金买田宅的坏处。

③处，《战国策•齐人讥田骈不仕》，“臣邻人之女，设为不嫁，行年三十而有七子。不嫁则

不嫁，然嫁过毕矣”意思是，邻家之女立志不嫁，年龄还没到三十岁却有子女七个人，说

是不嫁吧，却比出嫁更厉害。这是以邻人之女不嫁，类比田骈不仕，运用了类比论证。

【17题详翩】

本题考查学生分析文章思想仁容和作者观点态度的能力。

《岳t论良马》，那“受大血小苟取，力裕血小逞强”的骏马，实际上就是本领高强，抱负

远大，能担当重任的贤才。而“算取易盈，好逞易穷”的劣马，实际上就是急躁冒进，轻

举妄动，目光短浅的庸才。岳飞表面上在论马，实际上是以良马、鸳马为喻，来论说人材,

讽劝宋高宗要识别人才、善待人才。

《战国策•齐人讥田骈不仕》用骄声称“设为不宦，而愿为役”，可实际上他却“皆养千

钿，徒百人”，“而宦过毕矣，邻女的形象戳穿了田骈，田骈的形象戳穿了更多的伪君子。

以邻人之女不嫁，类比田骈不仕，讽刺了阳奉阴违、自命清高、虚伪透顶的人。

参考译文：

宋高宗从容地问岳飞：“你是否得到良马？”岳飞答复说：“我本来有两匹良马。它们

每天要吃数斗洁净的小豆，要喝i斛清澈的泉水。若不是干净良好的食料或饮料，它们宁

可挨饿而不承受。装上鞍甲，骑着它起跑，初时并不是很快，等到跑上百里，才奔驰奋进。

从中午跑到黄昏，还可以多跑两百里。此时卸下鞍甲，它既不喘气，也不出汗，展现一副

若无其事的样子。这是因为它们度量大却不贪随便之食，精力充沛却不施展一时之勇，它

们是跑远路的良驹啊！可是，不幸的是，它们在历次战役中已相继死了。目前我所骑的马

就差多了。它每天吃的粮食只有数升，对食料从不挑剔，对饮用的水也不作选择。斗鞍尚

未套好，就要举蹄奔跑。刚跑完百里路，力气就用完了，汗水也湿透了，好像就要死去那

样。这是因为它度量小，所以摄取的实物虽少却容易饱和，喜爱逞强但却外强而中干。它

只是平庸低劣的马而已！"宋高宗说"好”。

（《岳飞论良马》）

我难道年迈昏庸，不顾子孙吗！我想到，我家原本就有土地房屋，让子孙们在上面勤

劳耕作，就足够供给他们饮食穿戴，过与普通人同样的生活。

如今再要增加产业，使有盈余，只会使子孙们懒惰懈怠。贤能的人，如果财产太多，

就会磨损他们的志气；愚藕的人，如果财产太多，就会增加他们的过错。况且‘鬲有的人是

众人怨恨的目标，我既然无法教化子孙，就不愿增加他们的过错而产生怨恨。再说这些金

钱，乃是皇上用来恩养老臣的，所以我愿与同乡、同族的人共享皇上的恩赐，以度过我的

余生。不也很好吗！

（［汉］疏广《请以赐金买田宅对》）

有个齐国人去见田骈，说：“听说先生道德高尚，主张不能入仕途为官，一心只求为百

姓出力。”田骈问：“你从哪里听来的？”那人答道：“从邻家女处听来田骈问：“你说这

些是什么意思？”那人说：“邻家之女立志不嫁，年龄还没到三十岁却有子女七个人，说是

不嫁吧，却比出嫁更厉害。如今先生不仕，却有俸禄千钟，仆役百人，说是不做官，可比

做了官还富有呀！”山骈表示惭愧。

（《战国策・齐人讥田骈小仕》）

上海市闵行区2022-2023学年高一下学期期末语文试题

（四）（20分）

阅读下文，完成下面小题。

①樊哙，沛人也，以屠狗为事。陈胜初起，哙从沛公击章邯军濮阳，攻城先登；从攻

城阳，先登；从攻宛陵，先登。

②项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑，均项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既

飨军士，中酒，亚父深欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常辱蔽之。时独沛

公与张良得入坐，樊哙居营外，闻事急，乃持盾入。初入营，营卫止哙，哙直撞入，立帐

下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙也。"项羽曰："壮上！”蜴之卮酒彘肩。

哙既饮酒，拔剑切肉食之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且

沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有尊，臣恐天

下解心疑大王也！”项羽默然，沛公如厕，麾哙去。既出，沛公留车骑，独骑马，哙等四人

步从，从山下走归，而使张良谢项羽。是U,微樊哙奔入营让项羽，沛公几殆。

③项籍死，汉王即皇帝位。其秋，燕王臧荼反，哙从攻虏茶，定燕地。楚王韩信反，

哙从至陈，取信，定楚。更赐爵列侯，与剖符，世世勿绝，食舞阳，号为舞阳侯。

④哙以吕后弟吕须为妇，故其比诸将最亲。先嫁布反时，高帝尝病卧禁中，恶见人。

群臣绛、灌等莫敢入。十余口，哙乃排网直入。上独枕一宦者卧。哙流涕曰：“陛下病甚大

臣宸恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起。

⑤其后高帝病甚，人有恶哙党于吕氏，即卜.曰：“一日宫车晏驾，则哙欲以兵尽诛戚氏、

赵王如意之属。”高帝大怒，乃使陈平即军中斩哙。

15.解释加点字。

（1）项羽既飨军士（）（2）与沛公有|阳（）

（3）沛公如厕（）（4）乃使陈平即军中斩哙（）

16.以下关于“因项伯面见项羽”中“因”的含义判断正确的一项是（）

①因之以饥馍（《论语》）②批大郤，导大联，方其固然（《庄子》）③西人之力而敝之

（《左传》）

A.与①相同B.与②相同C.与③相同D.都不相

同

17.下列句了与本文“项伯常翼蔽之”的“翼”用法相同的项是（）

A.项羽号之，问为谁

B.罗征民间（蒲松龄《促织》）

C.摩秦者秦也（杜牧《阿房言赋》）

D.向使四君却客而不内（李斯《谏逐客书》）

18.下列句子有三处断句,请用“”标出。

陛下病其大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎

19.将下面的句子翻译成现代汉语。

哙等四人步从，从山下走归，而使张良谢项羽。是日，微樊哙奔入营让项羽，沛公几

殆。

20.请针对樊唆写一则人物短评（即结合史实简短评价人物.同时体现自己的情感或观点工

【答案】15.①.犒劳，款待②.隔阂，矛盾③.到……去，往④.到

16.D17.B

18.陛下病甚|大臣震恐|不见臣等计事|顾独与一宦者绝乎

19.樊哙等四人步行跟随，从山下跑回霸上军营，让张良留下向项羽告辞谢罪。这天如果

没有樊哙闯入营帐谴责项羽，沛公的事业几乎失败。

20.樊哙心系刘邦安危，独身闯帐，据理力争，让项羽哑口无言，最终让刘邦化险为夷。

他直率勇猛，忠心护主，果敢智慧、粗中有细。因而，樊哙并不只是一味横冲直撞的莽夫,

而是粗中有细、极有城府的招才。

【解析】

【15题详解】

本题考杳学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）犒劳，款待。句意：项羽用酒肉款待沛公将士。

（2）隔阂，矛盾。句意：跟沛公有了隔阂。

（3）到……去,往。句意:沛公去厕所。

（4）至上句意：就派陈平到军中斩杀樊哙。

【16题详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

例句：介词，通过；经由。句意：通过项伯来面见项羽。

①动词，接着。句意：接着又遇上饥荒。

②介词，依照。句意：砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，依照牛体本来

的构造。

③介词，凭借，依靠。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。

故选D。

【17题详解】

本题考查学生理解词类活用能力。

例句：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。句意：常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体

掩护刘邦。

A.名词作动词，看。句意：项羽看着他，问是什么人。

B.名词作状语,每年。句意:每年向民间征收蝴蝴。

C.名词作动词，灭族。句意：消灭秦王朝的是秦王朝自己。

D.名词作动词，通“纲”，接纳。句意：假使四位国君拒绝客即而不接纳.

故选B。

【18题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：陛下病势严重，大臣蔻惊恐惧，陛下不召见我们商议国事，只是独自跟一个宦官诀

别吗？

“陛下病甚”，主谓结构，“甚”说明“病”的程度，后面断开：

“大臣震恐”主谓结构，“不见”前省略主语“陛下”，“不见”前断开：

“顾独与一宦者绝乎”，“顾”放在句首表轻微转折，“独……乎”，固定句式表反问，“顾”

前断开。

【19题详解】

本题考杳学生理解并翻译文言文句子的能力。

“走”，跑；“谢”,告辞谢罪；“微”，如果没有；“让”，责备；“几殆”，几乎失败。

【20题详解】

本题考查学生对人物进行评价探究的能力。

人物短评是一种精短的、以人物作为评论对象的理论文体。它是对人物的思想倾向、性格

特点、活动事件、历史影响等方面进行探究、分析，评论人物的功过是非、成败得失。评

论历史人物应坚持一分为二的观点，进行辩证的分析。

结合“樊哙居营外，闻事急，乃持盾入。初入营，营卫止哙，哙直撞入，立帐下”“沛公先

入定咸阳，暴师新上，以待大王。大王今日至，听小人之言，马沛公有隙，臣恐天下解心

疑大王也”“群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排网直入……哙流涕臼”等分析樊哙直率

勇猛，果敢智惹等特点。在此基础上表达自己的观点即可。

参考译文：

樊哙，沛县人，以宰狗为职业。陈胜起义时，樊哙跟随沛公在濮阳攻打章邯的军队，

攻城时樊呛最先登上去：又跟着进攻城阳，最先登城：攻打宛陵，樊呛首先登城。

项羽驻军在戏卜,准备攻打沛公。沛公带领一白多骑兵,通过项伯来面见项羽,向项

羽谢罪，说明没有封锁关口的事。项羽用酒肉款待沛公将士，酒喝得正畅快时，亚父想杀

沛公，让项庄在席前舞剑，想趁机击杀沛公，项伯常掩护沛公。这时只有沛公和张良得以

进入营帐坐F,樊哙在营门外听说事情紧急，就带剑盾来到军门。刚要进入营门，守门的

卫士挡住樊哙，樊哙径直闯入，站在帐幕下。项羽看着他，问是什么人。张良说：“是沛公

的陪乘樊哙。”项羽说：“壮士！”并赐给他一杯酒和一条猪腿。樊哙喝完酒，拔出剑切肉吃。

项羽说：“能再喝酒吗？”樊哙说：“我死尚且不推辞，难道还怕喝一杯酒吗？再说沛公首

先进入平定咸阳，露营霸上，以等待大王.大王今天一到，就听信坏人的油言，踉沛公有

了隔阂。我担心天下分裂，人们心里会怀疑大王呢。”项羽沉默不语。沛公去厕所，召樊哙

出去。出来后，沛公留下车马，只骑了一匹马，樊哙等四人步行跟随，从山下跑I可霸上军

营，让张良留下向项羽告辞谢罪。这天如果没有樊哙闯入营帐谴责项羽，沛公的事业几乎

失败。

项羽死后，汉王做皇帝。这年秋天，燕王臧荼反叛，樊哙跟随汉高祖攻打他，并俘虏

臧荼，平定燕地。楚王韩信谋反，樊哙跟随汉高祖到陈县，逮捕韩信，平定楚地。汉高祖

改赐樊哙列侯爵位，并剖符定封，世代相传，赐给舞阳作食邑，称为舞阳侯。

樊哙娶吊后的妹妹吊须为妻，因此他跟其他将领相比与皇上最亲近。先前踪布反叛时,

汉高祖曾病得很厉害，不愿见人，住在内宫。大臣绛侯、灌婴等没人敢进去。过了十几天,

樊哙竟推开宫门径直闯进去。皇上独自枕着一个宦官躺着。樊哙等看见皇上流着泪说：“陛

下病势严重，大臣震惊恐惧，陛下不召见我们商议国事，只是独自跟一个宦官诀别吗？况

且陛下难道没看到赵高的事情吗？”高祖笑着起身。

之后高祖病得很厉害，有人诽谤樊哙勾结吕氏，就上奏说：“皇上一旦逝世，樊哙就会

用兵力把戚夫人和赵王如意等人全部杀光。”汉高祖听到这些诒大为生气，就派陈平到军中

斩杀樊啥。

（五）（12分）

阅读下文，完成下面小题。

（甲）杨公神道碑铭（节选〉

【金】元好问

（金朝）贞祐以后，主兵者不能外御大敌，而取偿于宋，故频岁南伐。有沮其兵者，

不谓之与宋，口疑与之有谋。进士至宰相，于他事无不言，独论南伐，则一语不敢及。公

言：“朝臣多谀词……”

（乙）谏伐宋利害疏

【金】杨云翼

①朝臣率皆谀辞，大卜有治有乱，国势有弱有强，今但言治向小言乱，言强血小言弱，

言胜而不言负，此议论之所偏也。臣请两言之。

②夫将有事①于宋者，非贪其土地也，第恐西北有警而南又缀之，则我二面受敌矣。故

欲我师乘势先动，以阻其进。借使宋人失淮，将不敢来，此战胜之利也。就如所料，其利

犹未可必然。彼江之南，其地尚广，虽无淮南，岂不能集数万之众，伺我有警而出师耶？

战而胜且如此，如不胜将若何？

③且我以骑当彼之步，理宜万全，臣犹恐其有不可恃者。

④盖今之事势与泰和②不同.泰和以冬征，今我以夏往，此天时之不同也.冬则水涸而

陆多，夏则水潦而涂淖，此地利之不同也。泰和举天下之全力，驱幺L军以为前锋，今能之

乎？此人事之不同也。议者徒见泰和之易，而不知今日之难。，青以夏人”观之：向口我弓箭

手之在西边者，一遇受人则搏而战、袒而射，彼已奔北之不暇，今受人乃陷百城而虏守臣,

败我军而禽主将。曩则畏我如彼，今则侮我如此。夫以夏人既非前H,奈何以宋人独如前

LI哉！

⑤愿陛下思其胜之之利，又思败之之害，无悦甘言，无贻后悔。

【注】①有事：即用兵。②泰和：指金朝泰和年间攻打南天。③夏人：指金朝西边西

夏王朝。

21.适合填入甲文空格处的是（）

A.而B.则C.或D.且

22.以下对文意理解错误的一项是（）

A.杨云翼在金朝大臣中属于“少数派”。

B.杨云翼的奏疏可以说是“直言i争谏”。

C.当时的金朝需应对多方的军事冲突。

I）.此时国力正当鼎盛的金朝多次攻宋。

23.请用自己的话将杨云翼的说理内容补充完整。

杨云翼认为：金人想通过主动攻打南宋来削弱南宋的力量，以防止①,但即使金人

夺取了南宋的淮河一带，南宋依然②_____o更何况现在攻打南宋，并不一定能复制泰和

年间的胜利，毕竟③都不同以往，而且④。

24.史料表明，杨云翼的奏疏并没有说服当时的金朝君主，请以第④段画线句为例分析其

缺乏说服力的原因。

【答案】21.B22.D

23.①.南宋讨伐金②.地大物博③.我国天时、地利、人事④.南宋

也不会像过去那样软弱

24.文段以夏人前后的变化推测宋人也会有一样的变化，这是小合逻辑的。夏和宋各种情

况不同，不能由夏的现状推出南宋的情况，从而也得不出伐宋必定有害的结论，所以其奏

疏缺乏说服力。

【解析】

(21题详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

“不谓之与宋，口疑与之有谋”，不是认为他亲附宋人，就是怀疑他与宋人结谋。前后句子

是选择关系，此处与“不”对应表选择的只能是“则”.

故选B