人教版三年级下册信息技术全册教案

单元教学设计

第一单元

活动任务：

通过了解《奇奕画王》软件，利用它绘制有趣的图画，体会与《画图》软件绘画的

单不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。

元活动要求：

总1.掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。

体2.结合文中提示，动手操作，掌握书中的案例。

分3.自定主题，大胆想象，至少独立绘制2—3幅图画。

析4.在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。

知识与技能：

L能够用《奇奕画王》进行绘画，灵活运用工具进行操作；

2.认识《奇奕画王》，了解其组成部分。

3.继续加强巩固鼠标操作及对软件的共性认识。

过程与方法：

1.通过对《奇奕画王》的操作，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机

绘画的奇妙和乐趣。

2.通过实践活动，让学生体会一幅画的绘制过程，培养学生操作水平和按步骤操

作的意识。

3.在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。

情感态度与价值观：感受到计算机绘画的乐趣和奇妙，激发对信息技术的热爱，同

时在合作中增加友谊。

单

。

行绘画

要求进

按照

王》

奕画

用《奇

能够

元

教

学

重

点

单

作品。

自己的

立绘制

象，独

胆想

题，大

元自定主

教

学

难

点

排

课时安

时

共7课

课题初识《奇奕画王》授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。

教与能熟练《奇奕画王》中图库的用法。

学力

目过程与学会用《奇奕画三》中的绘画工具绘制简单的图像。

标方法

情感态感受国产绘画软件的便捷和优势。

度与价

值观

教学重点了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。

重

难

教学难点了解《奇奕画王》这个软件的操作方法。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

画单元中的画笔工具，再在工具箱中单击蜡笔图标。

2.选择适当的前景色。

3.在选项中设谿笔头后在画板上拖动,画不同粗细的线条。

4.试一试其他画笔的效果的用法。画笔工具包含铅笔、铅笔、

喷笔、水彩笔、油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔

滑、印章、橡皮、吸色等13种工具，选择一种画笔工具以

及前景色，就可以开始画画了。

师引导：你知道吗？绘画单元包括8类工具：画笔工具、

全色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙

女袋和效果工具。可以用不同的画笔绘画、用颜色料桶倒色、

用魔术棒点选区域并修改，用特效处理画面……

动手做：学用其他绘画工具。

1.单击文件菜单中的新建命令，在弹出的对话框中设辂画板

的大小，新建一个画板。

2.选定区域选择分类中的五角形区域工具。

3.选择适当的前景色后，选定倒色分类中的全部倒色工具，

在五角形内部单击，填上颜色。

4.选定操作分类中的综合操作工具，单击拖动图形周围的操

作图标，调整图形，观察效果。

5.单击翻页按钮，翻开下一页绘画工具，试用图形模板、文

字工具、仙女袋和效果工具。

师小结：你知道吗？绘画单元中的画笔工具用来绘画，倒色

工具用来填充颜色，区域选择工具用来选定画面区域，操作

工具用来移动、缩放、翻转图形，仙女袋犹如仙女散花一样

把各种小图片散落在画板上,效果工具用来增添特殊效果以

及光源照射效果。

三、用图库组图

图库单元包括各种图片，可以轻松地增加背景、角色和动画。

1.打开图库单元，在画板上依次添加背景、插入角色和动画。

2.保存图画。单击文件-另存为

四、认识暗房暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效

处理。

1.打开图库，组合一幅图画。

2.打开暗房，添加浮雕效果；打开图库，设谿相框。

初识《奇奕画王》一绘画软件

窗口：画板区、菜单条、选项区、工具箱、单元区……

绘图工具：铅笔、毛笔、蜡笔……

板

书

设

计

教

学

反

思

课题两棵棒棒糖小树授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识1.会用铅笔工具绘制线条稿。

教与能2.学会为画面着色并美化完善。

学力

目过程与掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。

标方法

情感态感受计算机绘画的便利。

度与价

值观

教学重点掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。

重

难

教学难点为画面着色并美化完善。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、导入新课：

学从这一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉奇奕画

过王画画的过程与方法。出示两棵棒棒糖小树，开始作画。

程二、绘制线条稿：

学生操作：

1.打开奇奕画王，单击图层面板中的十字图标，新建一个图

层。

2.选择铅笔。

3.打开调色板，选择黑色。

4.选择HB铅笔并设置笔头大小。

5.画线条。

教师指导步骤，学生画好了，教师给出指导评价。

三、给画面着色：

教师演示工具的选择。

1.选择倒色工具下的全部倒色。

2.打开调色板，选定图画的背景色。

3.选择背景层。

4.在画面上单击，给背景层倒上颜色。

学生作画，教师指导，选出上乘作品给学生展示。

四、给/」'树涂色：

教师演示：

1.选择画笔工具中的油画笔，设置前景色为绿色,选择点彩

画笔工具。

2.在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。

3.选择油画笔里的毛刷画笔工具，设置前景色为棕色。

4.在之前画树冠的图层下新建一个图层，涂画出树干树枝。

5.设置前景色为绿色。

6.选择画树叶的图层，绘制出草地。

五、美化小树：

L关闭线稿图层，继续选择绘制树冠的图层。

2.选择点彩画笔，亮丽的浅绿色。

3.以画圆圈的方式画出图示效果。

4.选择绘制树干的图层。

5.选择干性油彩工具,调整成暗褐色。

六、小结：

对优秀作品集体赏析并给与表扬。

第2课两棵棒棒糖〃'树

线条（铅笔工具）一画面着色（倒色工具）-涂色（油画笔）

T化

板

书

设

计

教

学

反

思

课题一束鲜花送给您授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。

教与能

学力

目过程与掌握图层的基本操作。

标方法

情感态用图画表达思想感情的意识。

度与价

值观

教学重点掌握马克笔工困口水彩笔工具的用法。

重

难

教学难点掌握图层的基本操作。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、绘制线条稿

学通过讲螭口演示，学生了解画图中如何插入黑白线条图的方

过法，知道背景色的设置方法，颜色和透明度的设定。会给图

程画填充颜色。

教师用电子教室演示。

1.打开奇奕画王窗口，选择铅笔。

2.设置前景色和笔头大小。

3.新建一个图层，在新建的图层上用铅笔勾勒出花朵的大致

形状。

4.在花朵图层下再新建一个图层，更改前景色。

5.绘制叶子的粗略线条稿。

学生操作练习。

指名学生演示。

教师指导纠正演示操作的问题。

二、给鲜花涂色

指导学生添加背景图，选择和设置颜色,掌握前景色和背

景色的使用

方法。

教师演示如下步骤

1、打开颜料盒中的前景色图标，打开调色板。

2、拖动滑块，适当选择颜色的透明度。

3、点击颜料盒的背景色图标，选定背景色。学生操作后演

示

三、填充颜色

给图片添加前景色。

1、打开画板面板。

2、点击画板中的倒色工具。

3、选择倒色类型框在区域倒色功能。

4、对准要填色的地方单击，填上前景色。

四、巩固练习

按照课本上的操作过程进行绘画《一束鲜花送给您》

教师巡视指导

第3课一束鲜花送给您

线条（铅笔工具）一涂色（马克笔工具）-图层操作一树叶

涂色（水彩笔工具）

板

书

设

计

教

学

反

思

课题夕阳下的稻草人授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识1.进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。

教与能2.掌握倒色和特制笔工具的用法。

学力

目过程与综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。

标方法

情感态感受计算机绘画的奇妙。

度与价

值观

教学重点掌握倒色和特制笔工具的用法。

重

难

教学难点综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、新课导入：

学这节课我们来学习活动一的最后一节课——《夕阳下的稻草

过人》，同学们把书翻到20页，看一下最上面的图，画的好不

程好？

二、绘制线条稿

教师指导步骤，学生操作：选择画笔工具中的铅笔工具，前

景色，笔头。新建一个图层，勾勒稻草人和麦田的大致形

状和小鸟等小动物。

三、填充夕阳颜色

学生看书自主操作：

选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具，设置前景色、背景色，

透明度为100%.

2.选择背景层，在画面上自左向右拖动鼠标指针划线，画面

即被涂上了渐变的夕阳颜色。

四、绘制稻草人：

指名学生演示：

选择4B铅笔。

2.选择线条稿所在的图层，在画面上直接图画，注意图画笔

触的方向和顺序。

3.继续图画。涂完是一个逆光下的稻草人形象。

五、绘制麦田：

在教师指导下学生操作。

选择画笔工具中的特制笔。

选择特制笔02,前景色，笔头。

新建一个图层，用特制笔画出逆光下麦田的样子。

六、添加轮廓线

1.在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。

2.选择2B铅笔，前景色设为黄色。

3.在新建的图层上，沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓

边界。

4根据需要，适当调节图层的透明度，使刚刚勾画出的轮廓

线显得更加柔和一些。

5.在麦田图层下面再新建一个图层。

6.再次选择特制笔，绘制出麦田在阳光下的金黄色的轮廓。

夕阳下的稻草人

绘制线条搞（新建图层，选择铅笔工具）

填充夕阳颜色（背景层，倒色工具）

板绘制稻草人（4B铅笔）

绘制麦田（特制笔02）

书添加轮廓线（新建两个图层，2B铅笔）

设

计

教

学

反

思

课题雨后空旷的田野授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。

教与能

学力

目过程与进一步学会使用绘图工具

标方法

情感态体验用计算机软件绘画的便捷。

度与价

值观

教学重点熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。

重

难

教学难点综合运用工具绘制雨后空旷的田野。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、谈话导入。

学用《奇奕画王》也能画水彩画吗？

过导入新课，板书课题：

程《雨后空旷的田野》

二、检查预习情况。

1.《雨后空旷的田野》这幅作品，主要用到的工具有哪些？

指名回答并板书：

铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷……

2.这些工具在绘画中到起到哪些作用？

指名回答，全班交流。

3、绘制《雨后空旷的田野》需要进行哪些步骤？

指名回答，全班交流

二、演小氾

1.勾勒轮廓线条

学生示范，其他学生和教师共同交流。

2.为画面着色

学生代表进行操作，教师指正。

3.美化画面

教师演示，学生进行提问。

4.添加乌云

学生代表进行操作，并进行说明。

四、教师小结

运用了这么多的工具，就可以完成了这幅作品，其实只要大

家共同去尝试，会发现更多奇妙的知识和能力。

布置练习

利用《奇奕画王》软件，完成P30第2题作品。

雨后空旷的田野

绘铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷

板

书

设

计

教

学

反

思

课题骑车飞奔的小熊授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识进一步熟悉各种绘画工具的操作方法。

教与能

学力

目过程与能够灵活应用绘回工具，并适当添加效果；

标方法

情感态培养使用绘画软件画画的热情和能力。

度与价

值观

教学重点进一步熟悉各种绘画工具的操作方法。

重

难

教学难点综合运用工具绘制骑车飞奔的小熊。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、导入新课。

学1.看看P31的作品图，这幅作品大家可以看出些什么呢?

过骑车飞奔的小熊

程2.从哪里看出正在骑车？

今天这节课让我们共同去用《奇奕画王》来完成这幅作品吧。

板书课题：《骑车飞奔的小熊》

二、检查预习情况。

1.《骑车飞奔的小熊》这幅作品,主要用到的工具有哪些？

教师根据学生的回答相机板书

2.这些工具在绘画中到起到哪些作用？

指名回答，全班交流。

3.绘制《骑车飞奔的小熊》需要进行哪些步骤？

指名回答，全班交流

—x演氾

1.画线条草图

教师示范，学生共同发现。

2.为画面着色

学生代表进行操作，教师指正。

3.绘制脸部

教师按照步骤进行操作演示，学生进行提问。

4.修饰美化

学生代表进行操作，并进行说明。

教师小结

运用了这么多的工具，就可以完成了这幅作品，其实只要大

家共同去尝试，会发现更多奇妙的知识和能力，就会做出更

多的作品。

五、布置练习

利用《奇奕画王》软件，完成P36:思考和练习

骑车飞奔的小熊

草图一着色一脸部T修饰

板

书

设

计

教

学

反

思

课题花母鸡和红蜡烛授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识进一步熟悉用《奇奕画王》绘画的基本过程。

教与能

学力

目过程与能够灵活应用绘回工具构思、创作图画。

标方法

情感态提升使用绘画软件创作图画的能力和兴趣。

度与价

值观

教学重点进一步熟悉用《奇奕画王》绘画的基本过程。

重

难

教学难点能够灵活应用绘画工具构思、创作图画。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、导入新课。

学通过这么本单元的学习，大家对《奇奕画王》绘画软件

过已经慢慢熟悉，今天就考考大家，看大家能否按照一定步骤，

程使用恰当的工具进行创作。

板书课题：《花母鸡和红蜡烛》

二、检查预习情况。

1.《花母鸡》和《红蜡烛》这两幅作品，主要用到的工

具有哪些？

教师根据学生的回答相机板书

2.这些工具在绘画中到起到哪些作用？

指名回答，全班交流。

3.绘制《花母鸡》和《红蜡烛》分别需要进行哪些步骤？

指名回答，全班交流

—x演小、小氾

1、教师演示《花母鸡》的操作过程并进行解说。

2、学生演示《红蜡烛》的操作过程并进行说明。

教师小结

只有善于发现，熟悉工具，发挥出我们的灵感，我们就可以

创作出更多优秀的作品。

五、布置练习

利用《奇奕画王》软件，完成P42:思考和练习

花母鸡和红蜡烛

花母鸡：钢笔、蜡笔、仙女袋、字体……

红蜡烛：图层、柔化铅笔……

板

书

设

计

教

学

反

思

单元教学设计

第二单元

活动任务：

通过进一步熟悉基本指法和键盘知识，熟练中英文和标点符号的输入，体验^

用键盘与计算机交互的乐趣。

单活动要求：

1.阅读书中栏目，掌握基本指法和特殊键的用法。

元2,掌握切换中英文输入法和输入中英文标点符号的具体操作。

总3.能自己完成一篇文档,正确输入中英文并进行适当美化。

4.体验打字游戏，并与同学竞赛，看谁打字又快又正确。

体

分

析

知识与技能：

单1.熟悉基本指法；

元2.熟悉键盘基本键和特殊键使用。

教

学3.熟练输入中英文和标点符号。

目4.中英文切换，能够自己完成一篇文档。

标过程与方法：

L掌握切换中英文输入法和输入中英文标点符号的具体操作。。

2.通过竞赛活动,体验输入中英文的过程。

情感态度与价值观：体验利用键盘与计算机交互的乐趣，激发对信息技术的热爱。

单掌握基本指法和特殊键的用法及操作。

元

教

学

重

点

单

元独自完成输入一篇文档。

教

学

难

点

课时安排

共4课时

课题键盘操作再加强授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识掌握正确的指法：会输入大写字母和标点符号等。

教与能

学力

目过程与体验用键盘输入信息的操作过程。

标方法

情感态提升使用计算机输入的能力和兴趣。

度与价

值观

教学重点掌握正确的指法；会输入大写字母和标点符号等。

重

难

教学难点根据要求正确输入字母和符号，正确使用指法

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、导入新课。

学上学期大家学会了用键盘输入字母，还玩了打字游戏，很有

过意思吧，其实，还有很多键盘操作还没有学呢，下面大家一

程起来进入今天的课堂。

板书课题：《键盘操作再加强》

二、检查预习情况。

1.拿出键盘，谁能够将手指正确地放在键盘上？

学生上台尝试，大家共同纠正。

2.打字的姿势要求是什么？为什么这么要求？

指名回答，全班交流。

3.键盘上有一些特殊键,它们的作用分别是什么？

指名回答，全班交流

三、演示、示范、学习

1.基本指法

基本键；每根手指负责的键都有哪些？

示范正确的坐姿

2.打开写字板窗口

教师演示写字板各部分组成部分，并进行功能讲解示

范。

3.认识特殊键

分别介绍退格键、回车键、上档键、大写字母锁定键、空格

键

练习巩固

熟悉键盘，按照正确的指法进行操作输入

五、布置练习

利用写字板软件，完成P49:思考和练习

键盘操作再加强

基本指法、坐姿

板

书

设

计

教

学

反

思

课题打字练习乐趣多授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识利用《金山打字通》软件，进一步熟悉键盘操作；熟练英文字母和标点符号

教与能的输入。

学力

目过程与体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能。

标方法

情感态通过学习，体验打字的乐趣。

度与价

值观

教学重点利用《金山打字通》软件，进一步熟悉键盘操作；熟练英文字母和标

重

点符号的输入。

难

教学难点掌握正确指法，按照要求进行输入

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、导入新课。

学今天给大家带来了T立老朋友《金山打字通》，他将帮助大

过家更好地提高输入的速度和准确率。

程板书课题：《打字练习乐趣多》

二、检查预习情况。

1.如何启动《金山打字通》？

学生上台尝试，大家共同纠正。

2.如何在《金山打字通》输入英文字母和标点符号?

指名回答，全班交流。

三、演示、示范、学习

1、输入英文字母

学生尝试操作

2、输入标点符号

学生代表演示，全班交流

3.展打字游戏

山打字通》开展竞赛

四、巩固

山打字通》进行练习

五、练习

利用《金山打字通》软件，完成P55:思考和练习

打字练习乐趣多

切换

输入英文字母

板输入标点符号

书

设

计

教

学

反

思

课题中文输入快乐多授课时间2023年月曰

课时第一课时课型新授课

知识利用《写字板》软件，学会选择中文输入法；学会输入单个汉字、词语。

教与能

学力

目过程与体验输入汉字的过程与方法

标方法

情感态体验用键盘输入口文的乐趣。

度与价

值观

教学重点利用《写字板》软件，学会选择中文输入法；学会输入单个汉字、词

重

语。

难

教学难点掌握输入汉字的过程与方法

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、导入新课。

学上节课我们利用《金山打字通》输入英文字母和标点符号，

过那么怎么在电脑上输入汉字呢？

程板书课题：《中文输入快乐多》

二、检查预习情况。

1.如何选择中文输入法？

学生上台尝试，大家共同纠正。

2.怎么在写字板中输入汉字、词语？

学生代表上台演示操作，大家共同评价。

三、演示、示范、学习

1.中文输入法的切换

Ctrl+空格；鼠标选择

2.输入单个汉字

学生代表演示，全班交流

3.输入词语

教师演示并解说

练习巩固

利用《写字板》进行练习

五、布置练习

利用《写字板》软件，完成P60:思考和练习

打字练习乐趣多

切换

输入英文字母

板输入标点符号

书

设

计

教

学

反

思

课题中英文混合输入授课时间2023年月曰

课时第一课时课型新授课

知识熟练切换中英文标点符号；学会根据需要输入中英文标点符号。学会美化文

教与能字。

学力

目过程与体验中英文输入的不同之处。

标方法

情感态体验输入的乐趣,感受计算机的神奇。

度与价

值观

教学重点熟练切换中英文标点符号；学会根据需要输入中英文标点符号。

重

难

教学难点学会根据需要输入中英文标点符号。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、创设情境，导入新课。

学大家请看这篇文档，你发现这篇文档里面都有什么呢？

过板书课题：《中英文混合输入》

程二、检查预习情况。

1.谁来尝试进行中英文标点符号输入？

学生上台尝试，大家共同纠正。

2.混合输入中英文。

学生代表上台演示操作，大家共同评价。

3.如何保存文件?

教师演示，并解说操作过程。

4.美化文字

教师操作演示，并重点强调如何设置字体、字号、颜色

三、练习巩固

练习输入本节课内容。

四、布置练习

完成P66:思考和练习

中英文混合输入

切换

输入中英文

板美化（字体、字号、颜色）

书

设

计

教

学

反

思

单元教学设计

第三单元

活动任务：

通过启动浏览器，浏览网站，利用搜索引擎网站搜索自己所需要的信息、，并利

用专业搜索引擎网站获取图片、歌曲、天气、视频等。在此基础上，会保存需要的

网页及其中的文字。

单活动要求：

元1.阅读书中栏目，掌握登录和浏览网站的基本操作。

2.会选择合适的网站，选择恰当的关键词搜索需要的信息。

总3.初步具备判断真实信息和虚假信息的能力。

体4.掌握搜索技巧，避免无效搜索。

分

析

知识与技能：

单1.学会启动浏览器，浏览网站。

元2.能够利用搜索引擎搜索自己所学的信息。

教

3.能够利用专业搜索引擎网站获取图片、歌曲、天气、视频等。

学

目4.会保存网页中的文字。

标过程与方法：

1.通过浏览网站，掌握获取网站图片寄言息的方法和技巧。

2.通过网络，体验获取信息的过程。

情感态度与价值观：体验利用网络给人带来的便利，激发对信息技术的热爱。

单能够利用搜索引擎搜索自己所学的信息。

元

教

学

重

点

单

元掌握获取网站图片等信息的方法和技巧。

教

学

滞

点

课时安排

共4课时

课题轻轻松松来上网授课时间2023年月日

课时第一课时课型新授课

知识认识IE浏览器，了解超链接。

教与能

学力

目过程与掌握浏览网站的基本操作方法。

标方法

情感态感受因特网的魅力。

度与价

值观

教学重点认识IE浏览器，了解超链接。

重

难

教学难点掌握浏览网站的基本操作方法。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、导入新课。

学板书课题：《轻轻松松来上网》

过"上网"你是怎么理解的？

程网一因特网

二、检查预习情况。

1.如何启动浏览器？

学生上台尝试，大家共同纠正。

2.如何访问网站？

学生代表上台演示操作，大家共同评价。

3.如何浏览网站？

教师演示并解说

三、操作、示范、学习

学生根据课本上的提示，进行操作，教师巡视指导

四、练习巩固

启动浏览器，浏览网站。

五、布置练习

启动浏览器,完成P73:思考和练习

轻轻松松来上网

因特网

IE浏览器

板

书

设

计

教

学

反

思

课题网络搜索有技巧授课时间2023年月曰

课时第一课时课型新授课

知识认识常见的搜索引擎网站。掌握用关键词搜素的噪作，学会保存搜到的图文

教与能资料。

学力

目过程与通过学习，感受通过搜索引擎进行搜索资料的方法和技巧。

标方法

情感态感受网络搜索的便捷。

度与价

值观

教学重点掌握用关键词搜素的操作，学会保存搜到的图文资料。

重

难

教学难点感受通过搜索引擎进行搜索资料的方法和技巧。

点

教学方法谈话法、创设情景法、课程资源多媒体课件

任务驱动法

教学设计二次备课

教一、导入新课。

学板书课题：网络搜索有技巧

过"网络搜索"你了解吗？

程引出T叟索引擎网站

二、学习新知。

1.认识搜索引擎网站。

学生上台尝试，大家共同纠正。