小升初语文 欢乐暑假 第二部分 专项训练 作业一（人教部编版含答案）

第二部分：专项训练作业一刷题训练晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。刷题训练晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。赏析：这首诗是南宋诗人杨万里的一首七绝。此诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。首二句以“毕竟”二字领起，一气而下，既协调了平仄，又强调了内心在瞬间掠过的独特感受。然后顺理成章，具体描绘这使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得“别样”、娇艳迷人的荷花，将六月西湖那迥异于平时的绮丽景色，写得十分传神。诗的后两句是互文，文义上交错互见，使诗句既意韵生动，又凝练含蓄。诗词积累一、给下列句子中的多音字选择正确的读音,在上面画“√”。 1.鞋匠耐心地缝（fèngféng）补着皮鞋上绽开的缝（fèngféng）儿。2.李小萌在一家作（zuòzuō）坊工作（zuòzuō）。3.航天员载（zǎizài）誉归来，他们的功绩将载（zǎizài）入史册。二、看拼音，写词语。dǎoméiqīngcuìfángyùwéikǒngchèdǐpáihuáikōngxūlínggǎncánbàoluòtuókǒngjùfěitú三、根据拼音写出同音字。1.jùn 英（）（）岭 严（）（）工2.bàn （）法陪（）（）倒杂（）儿3.xíng （）成苦（）类（） （）走4.bào （）炸残（）（）雨 猎（）四、补充词语，并完成练习。若无（）（）落荒（）（）荒无（）（）垂头（）（）无拘（）（）惊弓（）（）1.表示地方偏僻荒凉，见不到人家这个意思的词语是＿＿＿＿＿＿。2.ABAC式的词语我还会写：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。3.选词填空。（1）为了掩饰内心的不安，他故意装出一副的样子。（2）小白兔听到“咚”的一声＿＿＿＿＿＿，好似＿＿＿＿＿＿。其实不过是木瓜掉到水里发出的声音。五、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。A.暴竹鞭炮轰堂大笑千里迢迢 B.翡翠嘟囔无瑕顾及能歌擅舞 C.骡马蜡烛两面三刀悬灯结彩 D.吞筮腊肉纤纤素手优哉游哉六、选词填空。平静安静宁静沉痛沉重沉着1．在那＿＿＿的夜晚，一切看起来都那么＿＿＿，孩子们都＿＿＿地睡在摇篮里。2.李大钊同志被捕了，全家人心情＿＿＿。面对敌人，李大钊表现得冷静＿＿＿。李大钊被杀害了，亲人和同志们万分＿＿＿。七、赠言应因人而异，请把下面几则赠言分别送给几种不同性格的同学。意志坚强惰性较强心胸狭窄缺乏自信1.送给＿＿＿＿＿的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。2.送给＿＿＿＿＿的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。3.送给＿＿＿＿＿的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。4.送给＿＿＿＿＿的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。八、对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（）。A.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）B.爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写） C.护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写）D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（心理描写）九、按要求写句子。1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（仿写比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（仿照句子写一写老师生气时的样子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.请根据情境“我走在上学的路上”写写自己愉快的心情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、写出下列语句运用的修辞方法。1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（）2.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（）3.为是其智弗若与？曰：非然也。（）4.此不为远者小而近者大乎？（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、写出下列句子运用的说明方法。1.正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。（）2.它们大多为3至6层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。（）3.比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”……（）十二、佳句赏析。1.我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。“我”掩面叹息的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，句中的“＿＿＿＿＿＿”这个词说明时间流逝极快。2.走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。这段话通过＿＿＿＿＿＿描写，表现了“我”＿＿＿＿＿＿的心情。十三、按要求写句子。1.枣子同饭豆搁得多了一点儿。大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（用恰当的关联词语连成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（仿写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（用自己的话写出诗句描绘的景色）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、按要求写句子。1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.春城无处不飞花。（给诗句换一种说法，保持句意不变）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.这些比赛是在观众面前表演骡马与骑者的娴熟姿态和美好技能。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拓展阅读拓展阅读人非圣贤，孰能无过“人非圣贤，孰能无过”这则成语的非是不是；孰是谁。一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失？这个成语来源于《左传.宣公二年》，人谁无过，过而能改，善莫大焉。晋灵公生性残暴，时常借故杀人。一天，厨师送上来熊掌炖得不透，他就残忍地当场把厨师处死。两个宫人奉命把尸体装在筐里，抬到宫外去埋葬。正好，尸体被赵盾、士季两位正直的大臣看见。他们了解情况后，非常气愤，决定进宫去劝谏晋灵公。士季先去朝见，晋灵公从他的神色中看出是为自己杀厨师这件事而来的，便假装没有看见他。直到士季往前走了三次，来到屋檐下，晋灵公才瞟了他一眼，轻描淡写地说：“我已经知道自己所犯的错误了，今后一定改正。”士季听他这样说，也就用温和的态度道：“谁没有过错呢？有了过错能改正，那就最好了。如果您能接受大臣正确的劝谏，就是一个好的国君。”但是，晋灵公并非是真正认识自己的过错，行为残暴依然故我。相国赵盾屡次劝谏，他不仅不听，反而十分讨厌，竟派刺客去暗杀赵盾。不料刺客不愿去杀害正宜忠贞的赵盾，宁可自杀。晋灵公见此事不成，便改变方法，假意请赵盾进宫赴宴，准备在席间杀他。但结果赵盾被卫士救出，他的阴谋又未能得逞。最后，这个作恶多端的国君，终于被一个名叫赵穿的人杀死。参考答案一、1.féngféng2.zuōzuò3.zàizǎi二、倒霉清脆防御唯恐彻底徘徊空虚灵感残暴骆驼恐惧匪徒三、1.俊峻峻竣2.办伴绊拌3.形刑型行4.爆暴暴豹四、其事而逃人烟丧气无束之鸟1.荒无人烟2.无缘无故、无牵无挂3.（1）若无其事（2）落荒而逃惊弓之鸟五、C六、1.宁静平静安静2.沉重沉着沉痛七、1.意志坚强2.惰性较强3.缺乏自信4.心胸狭窄八．D九、1.蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫，小巧、娇嫩，好像是一群雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。2.老师满脸通红，眉头紧皱，眼里冒出无法遏制的怒火，他指着小明，用颤抖的声音说：“你，你……”3.我迈着矫健的步伐向学校进发。一路上，鸟儿在枝头为我唱着青春的赞歌，汽车、电动车喇叭的鸣奏为我演绎上学进行曲。十、1.排比2.拟人3.设问4.反问十一、1.作比较2.列数字、打比方3.举例子、作引用十二、1.对时光溜走的一种无奈闪过2.语言、动作和心理想出去玩又无可奈何十三、1.示例：虽然枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。2.示例：在急诊科忙碌不眠的医护人员