8【暑假衔接】小学语文四升五暑假讲义：基础知识专题之拟人及其作用（教师版）

（小学）暑假基础知识专题之拟人及其作用【知识精讲】知识点1：给下列句子加上拟人的修辞手法。拟人，就是故意把物当作人来写，临时赋予物以人的外表、个性或情感。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。如：“马达犹犹豫豫地喘息着。”这里，“犹犹豫豫地喘息着”是人的情态，这是把马达当作人来写了。如：“冬天过去了，微风悄悄地送来了春天，柳条儿舒展开身子，快活地跳起了舞。”作者把“微风”、“麦苗”都当作人来写，显示出了充满活力的春天来到。知识点2：体会拟人这种修辞手法的表达好处。运用拟人手法，使抽象的事物具体化，从而增强了语言的形象性、生动性。如“高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。”句中没有出现人，但人的动作“涨”、“笑”形象地表现出了高粱成熟红通通，稻子成熟沉甸甸的情景，进而让人感受到秋天丰收的美景。生动形象的写出了高粱和稻子的成熟美景。（生动形象的写出了物的、、、、、特点。）【专题练习】例题1:下列句子都是拟人句，请你用浪线标出赋予事物人的情态的词语。1．浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。2．每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。3．一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……4．鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。例题2:将下面这句句子改成比喻句及拟人句。树叶从空中飘落下来。1．改成比喻句：2．改成拟人句：参考答案：例二：1树叶像顽皮的孩童一样从空中飘落下来。2.树叶跳着舞儿从空中飘落下来。【专题过关】检测题1：把下面的句子改成拟人句。1．太阳慢慢地从东边升起来了。2．一排排柳树倒映在水中。3．果园里，麻雀叽叽叫。4．当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。5．蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。6．小草儿发芽了。7．百灵鸟在枝头叫。参考答案：检测一：1．太阳慢慢地爬起来上班了。2．一排排柳树在水中欣赏着自己的倩影。3．果园里，麻雀叽叽喳喳地争论着什么。4．当四周很安静的时候，蟋蟀就开始弹琴。5．蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。6．小草儿从泥土里钻出来了，好奇地看着这个美丽的世界。7．百灵鸟在枝头歌唱。检测题2：照样子填空。例：一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，它决不会悲观，决不会叹气。从悲观、叹气能看出是拟人。(1)花儿在春风中向我们点头微笑，柳条在向我们招手。从、能看出是拟人。(2)不知谁往河里丢进一颗小石子，激起的浪圈追逐着夕阳的余辉。从能看出是拟人。(3)小河快活地唱着歌流向远方。从能看出是拟人。(4)骆驼对羊说：“当然是高比矮好！”从看出是拟人。参考答案：检测二：(1)点头微笑招手(2)追逐(3)唱着歌(4)说检测题3：体会拟人的妙用。1．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦作裙，还穿着绣花鞋。这样写的好处是：2．你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？这样写的好处是：3．塞特凯达斯大瀑布在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。这样写的好处是：参考答案：检测三：1．生动、形象地描绘了兴安岭的外貌，突出了它的外在美。2．在这里，作者已经把小溪流当作了自己的好朋友，不但写出了溪流流淌时的声音很好听，同时也表达了作者对大自然的喜爱以及内心的喜悦之情。3．这里把塞特凯达斯瀑布看作一个老人，他无奈、奄奄一息。这样写不仅形象地写出了瀑布枯竭时的模样，更融入了作者深深的同情与无奈之情。检测题4：家乡的桑树我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要梢不注意，那些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢！桑叶长多了，渐渐地树上就挂满桑葚。我和小伙伴拾完麦子，常溜到桑树下，几个人使劲一摇树“扑啦啦”，熟透了的桑葚就撒满一地，一个个红得发紫。捡一个放进嘴里，细腻而柔软，那滋味就甭提了，甜得叫人心醉。没熟透的桑葚是不会掉下来的。有时，我们等急了，会爬上树去摘了吃。那桑葚又酸叉甜，多吃几个，就觉得牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，两眼也被酸得眯成一条线，只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担，他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪。(1)短文是按的顺序写的。(2)作者从、和三个方面写桑树。其中是详写。(3)用“”画出两个拟人句。用“”画出文章的中心句。(4)桑树的作用是：桑葚可以，桑木可以用来制作和。(5)从第二自然段中找出错字并改正过来，写在下面的括号里。()——()()——()参考答案：

1)事情发展的先后(2)桑叶桑葚桑木家具桑葚(3)拟人句（略）中心句：我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。(4)吃家具农具(5)梢——稍绍——招检测题5：请用拟人和比喻的修辞手法写一段黄昏时的景象。参考答案：时间像沙漏里的颗粒一点点的流逝，黄昏老人用一层薄纱挡住了人们的眼睛。过了一会儿，又加了一层薄纱；过了一会儿，又加了一层薄纱……人们的眼睛渐渐模糊起来，电灯不高兴了，纷纷睁开了气愤的眼睛，眼观着这块神奇的大地......检测题6：1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句)改写：2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句)改写：3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)改写：4、小溪哗哗地向东流去(改成拟人句)改写：5、小河哗啦啦地流。(改成拟人句)改写：6、鸟儿在树上叫(改成拟人句)改写：7、星星在天上闪烁(改成拟人句)改写：改写：8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。(改成拟人句)改写：9、在枝头鸣叫。(改成拟人句)改写：10、牵牛花开了。(改成拟人句)改写：11、月亮被黑云遮住了。(改成拟人句)改写：12、海底的动物常常发出声音。(改成拟人句)改写：13、小木船划走了(改成拟人句)改写：14、儿随风摇摆(改成拟人句)改写：15、小溪哗啦啦地流(改成拟人句)改写：16、雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句)改写：17、啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句)改写：18、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着(改成拟人句)改写：19、蜜蜂在花间飞(改成拟人句)改写：20、春天,小鹿在溪水边走.改写：【答案】1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句)改为：当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟