品味美好情感教学课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2.3品味美好情感2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册

第二课做情绪情感的主人核心素养目标1.道德修养：认识人类情感的复杂多样，了解生活中美好的情感，能以实际行动传递美好的情感，传递生活的正能量，培养积极向上的高尚情操。2.健全人格：学会认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的方式获得美好的情感体验。3.责任意识：培养、传递正面情感，体验美好情感，主动传递情感正能量。教学重点：正确对待积极情感和消极情感。教学难点：学会承受和转化消极情感。导学CONTENTS1情感的分类和情感与情绪的关系？2情感的作用？3怎样获得积极的情感体验?4如何品味美好情感？春节申遗成功人类非遗再添中国文化瑰宝北京时间2024年12月4日晚，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。得知这一消息时，你产生了哪些情感？自豪感荣誉感...结合图片说说涉及的情感?安全感爱国情感自豪感正义感/道德感恐惧感胜任感责任感爱的情感感恩、感谢、依赖等自豪、骄傲、热爱、责任、使命等友爱、喜欢、留念等爱护、善待、敬畏、与自然和谐相处等敬爱、尊重、信任、佩服等眷恋、关爱、思念等喜欢、关爱、保护等……由此可见，我们的情感具有怎样的特点？我们具有丰富的情感数一数：我们生活中都有哪些“情感”？知识总结1.情感的特点和分类？P20A:特点：情感是复杂多样的。B:分类：①有反映人类基本需要的情感，②有反映人类高层次社会性需要的情感，③有积极情感，④有消极情感，⑤也有多方面混合的情感，如安全感、归属感等；如道德感、荣誉感等；如正义感、胜任感、美感等；如挫折感、倦怠感、厌恶感等；如敬畏感等。辨一辩“喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情”春节前习近平总书记到辽宁省葫芦岛市了解去年洪灾后当地群众生产生活恢复等情况，看望慰问受灾群众，村民们很激动。灾后重建效果良好，增强了村民们的幸福感和安全感。春运路上看到有人欺负弱小，我很愤怒，内心正义感爆棚，选择出手相助。情绪情感情绪情感情绪积累和发展时间推移（短暂、不稳定）（长期、稳定）愤怒正义感情感拓展—情感与情绪的关系：一方面，情感和情绪联系紧密，情感的产生过程也包含情绪反应过程，情感中伴有情绪体验；另一方面，情感和情绪也有区别，情感比情绪更为深刻和稳定。道法无聊情感是什么？P19最后一段情绪情感非正义行为-愤怒的情绪完成工作--愉悦的情绪随时间推移正义感胜任感浅显的不稳定的反应内心状态更为深刻稳定基本精神需求区别随时间推移联系区别2.情绪与情感的关系？情绪情感区别表现形式具有明显的冲动性和外部表情,如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙切齿等。比较内隐、含蓄,如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等,往往埋在心底,不轻易外露。层次比较低级、简单,不仅人类具有,动物也有。是高级的、复杂的内心体验,是人类所特有的心理现象特点变化。特点短暂的、不稳定的，会随着情绪的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化,逐渐积累的，相对稳定。联系情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。知识补充：1、情绪是不稳定的、短暂的，会随着环境的变化而发生变；情感是相对稳定的。2、情绪与情感都是复杂多样的又逢春节归故里，春节的“情感话题”中必然有团圆这一词，有这样一群人无论多远都要回家过年。

“对家乡和亲人的思念→驱车回家过年”从想念到行动，这说明情感有何作用？①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。归属感、温暖感、幸福感行动议一议活动三：情感作用你我谈

据说，牛顿在一天傍晚坐在苹果树下休息时，一个苹果从树上掉下来，砸到了他的头。这个事件引发了他对物体为何会落到地面上的思考。牛顿回想起开普勒的行星运动规律，并联想到地球引力对物体的控制。他意识到，如果地球能吸引苹果，那么必然也有某种力量使得月球围绕地球旋转。牛顿开始尝试用数学方法来表达这种力，这就是著名的万有引力定律的雏形。好奇感②情感能提升想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。我对父母的情感发生了怎样的变化？环节二-深入生活，体味情感1.在不同时间段，我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?小时候

青春期成年后2.为什么会发生这些变化？依赖父母渴望独立，烦、不理解、顶撞妈妈体会到父母的艰辛，思念、理解、体谅、爱与关怀。③情感的发展体现我们生命的成长，使我们的情怀更宽广、博大。P20知识总结4、情感的作用？P20①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。思考：（1）你如何看待小东和小莹的情感体验?

（2）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感?

（1）小东获得了荣誉感；小莹获得了亲情。

小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。

小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!”（2）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。探究与分享选择一项自己喜欢的活动，集中精力完成它，这个过程可以带给我们愉悦的情感体验。在获得他人许可的情况下，给予力所能及的帮助，可以让我们体验到自己的价值。在博物馆里，认真了解某件展品的历史，倾听与之相关的故事，我们可以体验到厚重的历史感。在大自然中，我们可以感受到生命世界的美妙与神奇。接触不同的艺术作品，尝试理解它们表达了什么，也可以与同学、成人一起交流。创造积极的情感体验知识拓展5.怎样获得积极情感（途径）P20-21

③可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验②积极情感源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活①我们要有意识地增加自己的积极情感体验④我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。笔记区探究三负面情感的意义颜宁，结构生物学家。2007年，年仅30岁的颜宁任清华大学教授、博士生导师，成为“清华最年轻教授”。2023年，45岁的颜宁新当选中国科学院院士。思考一：颜宁院士讲述自己失败的经历，有怎样的情感体验？提示：挫败感、失落感……思考二：这些负面的情感体验有什么意义？提示：体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。我们要学会承受和转化消极情感。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。6.负面情感的意义P21

①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。笔记区心里真不舒服，但我一定要努力！课堂笔记—7.如何品味美好情感？

P20-21①②③

知识总结②我们要学会承受和转化消极情感。P21③我们要在实践中提升情感境界。P21①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。P20思维导图2.3品味美好情感情感的内涵情感的特点和分类情感的作用品味美好情感的做法有意识地增加自己的积极情感体验要学会承受和转化消极情感要在实践中提升情感境界在生活中发挥着重要的作用反映态度、观念，影响判断和选择，促使作出行动提升想象力、创造力，观察事物、探索未知体现生命成长，情怀更宽广、博大课堂训练1．下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（

）①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④A2.生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感、下列做法能让我们体味到美好情感的是（

）①阅读一本经典名著

②收到一张生日贺卡③观看一部暴力电影

④做一件帮助他人的事A．①②③ B．①②④ C．①③④