2022-2023学年小学英语六年级上册暑期预习Unit 2知识点讲解+练习（译林版三起）（含答案）

2022-2023学年小学英语六上Unit2知识点讲解+练习

（译林版三起）

Unit2Whataday!

【四会单词】

1.sunny晴朗的

2.windy有风的

3.cloudy多云的

4.rainy有雨的

5.become变成，变为

6.Sky天空

7.bring带来

8.meet遇见

9.meet遇见

【三会单词】

1.weather天气

2.honey蜂蜜

3.drink饮料

4.bread面包

5.ant蚂蚁

6.high在高处

7.know知道

8.cloud云

9.rain下雨

10.lose丢失

11.parrot鹦鹉

12.show展览，展示

13.interesting有趣的,有意思的

【词组短语】

1.inthemoring/afternoon在上午/下

2.flykiteshigh放风筝放的高

3.gototheparkbybike骑自行车去公园

4.aparrotshow鹦鹉展览

5.someinterestingparrots一些有趣的鹦鹉

6.someants一些蚂蚁

7.becomewindyandcloudy变得既有风又有云

8.inthesky在空中

9.bringsomedumplings带一些饺子

10.blackclouds乌云

11.hungryandwet又饿又潮湿

12.theNewYear新年

13.losemynewkite丢失了我的新风筝

14.flyhigh飞得高

15.nearthehill在小ill附近

16.climbupthehill爬上小山

17.holdonto抓紧

18.flyaway飞走

19.goswimming去游泳

20.watchafilm看电影

21.haveapicnic野餐

22.dothehousework做家务

23.looksad看起来伤心

24.cheertogether一起庆祝

【句型】

1.Whataday!

（也可以指多么难忘的一天）多糟糕的一天！

2.Whatwastheweatherlikeinthemorning.

早上天气怎么样

3.Itwassunny/cloudy/rainy/windy.

是晴朗的/多云的/下雨的/刮风的。

4.Whathappened?

发生了什么

5.LastSaturdaymorning,wesawsomeantsandsomebeesonthehoney.

上个礼拜六早上，我们看见蜂蜜上有一些蚂蚁和蜜蜂。

6.Itwastimeforlunch.=Itwastimetohavelunch.

该吃午饭了。

7.Thismorning,weflewkitesintheparkbutwasn'twindy.

今天早上，我们在公园里放风筝但是却没有风。

8.Welldone!

干得好！

9.Let'scheertogether.

让我们一起来欢呼吧。

10.Whafsthematter.

怎么了

11.Itbecameverycoldtwodaysago.Wegoswimming.

两天前天气变得很冷，我们不能去游泳了。

12.Webroughtsomedumplings,somebreadandhoney,andsomedrinksyesterday.

昨天，我们带来了一些饺子、一些面包和蜂蜜，还有一些饮料。

【语法】

一、形容词的用法

1.表示天气的形容词

warmcoolhotcool

sunnywindycloudyrainysnowy

2.形容词的用法：

形容词可以修饰名词，一般放在名词的前面。

如：Ifsasunnymorning.是一个晴朗的上午。

3.形容词用于系动词(be,get,look)的后面，用来说明主语的特征。

如：Itwasrainyyesterday.昨天是个下雨天。

4.形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，所表达的意思更深一层

如：Thejacketistoosmallforme.这件夹克衫对我来说太小了。

二、动词过去式的不规则变化

fly-flew,grow—grew,draw—drew,sing—sang,drink—drank,

give—gave,sit-sat,begin-began,swim—swam,run-ran,

get-got,forget-forgot,read—read,put-put,write---wrote,

is/am—was,are-were,do/does—did,have/has—had,eat-ate,

go—went,make—made,see-saw,tell—told,take-took,

buy—bought,catch—caught,teach-toughtfind—found,hear-heard,

meet—met,say—said,sleep-slept,sweep—swept,stand—stood,

steal—stole,think—thought,will—would,speak—spoke,feel—felt,

come—came

二、be动词的过去式用法

1.be动词的过去时的肯定句式，结构为：主语+was/were+其他。

Eg:ThegirlwasinthezoolastSunday.那个女孩上个星期天在动物园。

Thereweresomebananasonthetablethismorning.今天早上桌子上有一些香蕉。

2.be动词的过去时的一般疑问句式，结构为：was/were+主语+其他+?

Eg:WasthegirlinthezoolastSunday?那个女孩上个星期天在动物园吗？

Werethereanybananasonthetablethismorning?

今天早上桌子上有一些香蕉吗？

3.be动词的过去时的否定句式，结构为：主语+was/were+not+其他。

Eg:Thegirlwasn'tinthezoolastSunday.那个女孩上个星期天没在动物园。

Thereweren'tanybananasonthetablethismorning.

今天早上桌子上没有一些香蕉。

三、实义动词的过去时的肯定句式

结构为：主语+动词的过去式+其他。

Eg:Wesawmanyinterestingparrots.我们看见了许多有趣的鹦鹉。

Wewateredflowersthismorning.我们今天早上浇花了。

Heclimbedthemountainsyesterday.他昨天爬山了。

【语音】

ear/D/双唇始终半开，发音从〃滑向/°/,嘴巴不要张得太大。

ear,dear,hear,near,year,nearly

Unit2练习

一、根据单词划线部分的发音和首字母提示填写单词，完成句子。

1.Thebear'sehurtsandIamsorrytohearthat.

2.Myd!Mybirthdayisgettingnear.

3.ChineseNewYeariscoming,lefsctogether.

4.Whereisthep?It'sunderthec.

二、根据图片提示填写单词，完成句子。

1.Theteacherthechildren

lastlesson.

2.Theresomeinthesky.

Butitisnow.

Don'tforgettotakewithyou.

5.1yesterdaymorningand

Isotired.

6.-Whatyoudoyesterdaymorning?

-1withmyfriend.

三、用所给单词的适当形式填空。

1.SuYang(want)toknowabouttheweatherinNewYork.

2.Doesitoften(rain)there?Yes,it(rain)yesterday.

3.1oftengo(swim)withmyfriendsinsummer.

4.Listen,thereisagirl(sing)there.

5.Mum,let's(buy)somefruitforGrandma.

6.1(go)toapartylastnight.It(is)fun.

7.Youlooksad.What(happen),Sam?

8.Longlongago,people(cannot)(ride)thebike.

四、单项选择。

()1.Theysomebirdsintheforestyesterdaymorning.

A.seeB.seeingC.sawD.sees

)2.Itiselevenfiftyinthemorning.Ifstimefor.

A.breakfastB.lunchC.dinnerD.supper

)3.TheywanttoknowtheweatherintheUSA.

A.toB.aboutC.forD.of

)4.Itwassunny.Igototheparkbybike.

A.canB.can'tC.couldD.couldn't

)5.Mybirthdayis22ndNovember.

A.inB.onC.atD./

)6.Theywerethirstytheydidnotdrinkanywater.

A.andB.soC.orD.because

)7.alotofraininsummerinNanjing.

A.ThereisB.TherewasC.ThereareD.Therewere

)8.-ItrainedalldayandIcouldn'tdoanythingathome.

A.Whataniceday!B.Whataday!

C.Whafsthematter?D.Whathappened?

五、根据storytime中的内容，判断下列句子表述是否正确，用“T”或“F”表示。

()1.Itwassunnyalltheday.

()2.Itrainedintheafternoon.

()3.Therewasaparrotshowinthepark.Itwasinteresting.

()4.Thechildrencouldn'tflykiteshigh.

()5.Theyhadlunchinthepark.

()6.Thechildrenbroughtsomedumplings,somebread,somehoneyandsome

drinksforlunch.

六、将下列句子按顺序排列成一段完整的对话。

A.Butitwasn'twindythere.SoIclimbedupthehill.

B.Butfortunately(幸运地)mybrotherfoundthekitenearthehill.

C.Thekiteflewtoohighintheskyanditflewawayatlast.

D.Itwassunnyinthemorning,Iflewanewkiteinthepark.

E.Ilostmynewkite.Iwassosad.

F.Onthehill,therewasastrongwind.

G.Andhegaveittome.Ibecamehappyagain.

七、阅读理解

A.阅读短文，判断下列句子与短文内容是否一致，用“T”或“F”表示。

ItwasSundayyesterday.Theweatherwasfine.Itwassunnyandtherewerenoclouds

inthesky.SandyandSuegotupearlyinthemorning.Nowtheywereinthepark.Itis

abigparkandifssobeautiful.Theysawmanypeoplethere.Someboysplayed

footballonthegrass.Somegirlsdancedunderthetree.Anoldmanwalkedbesidethe

lake.Ayoungwomanandherlittlesonlookedatthefishinthelake.Howhappythey

are!

()1.YesterdaywasSunday.

()2.Theweatherwascloudy.

()3.SandyandSuewereinasmallpark.

()4.Someboysdancedandsomegirlsplayedfootball.

()5.Therewasanoldmanwalkingbesidethelake.

B.阅读短文，选择合适的选项

ItwasSpringFestivalagain.Thechildrenwereveryexcited(兴奋的).Theygotsome

presentsfromtheirparents.Mike'smotherboughthimanicecoat.Hisfathergave

himafootball.Mikewasverygladtohavethefootball.Helikesplayingfootballvery

much.WangBinglikesmakingmodelships.Hisuncleandauntwenttothemodel

shoptobuyhimabigmodelship.Hewasveryhappy.

()1.Whatfestivalwasit?

A.SpringFestivalB.Christmas.C.Ifeacheis'DayD.Children'sDay

()2.Howmanypresentsdidthechildrenget?

A.Three.B.Five.C.Four.D.Six.

()3.Whogavepresentstothechildren?

A.Theirfriends.B.Theirteachers.

C.Theirparents.D.Theirparentsandrelatives.

)4.WhatdoesMikelike?

A.Helik