2025年小班手工折纸小鱼标准教案

202X主讲人：时间：202X.X小班手工折纸小鱼教案目录CONTENTS01020304一、活动导入二、折纸步骤讲解三、幼儿操作实践四、活动总结与延伸01一、活动导入教师展示色彩鲜艳、形态各异的小鱼折纸作品，吸引幼儿注意力，激发他们对折纸小鱼的兴趣。通过提问“这些小鱼是怎么做出来的呀？”引导幼儿思考折纸的可能性。讲述小鱼在大海中游来游去的有趣故事，让幼儿感受小鱼的活泼可爱，从而产生亲手制作小鱼的欲望。引导幼儿模仿小鱼游动的动作，活跃课堂氛围，为后续手工活动做好铺垫。展示成品小鱼折纸讲述小鱼的故事明确告诉幼儿今天的手工任务是折纸小鱼，并鼓励他们积极参与，强调折纸小鱼的乐趣和意义。向幼儿展示准备好的手工材料，如彩色正方形纸、胶棒、水彩笔等，让他们对即将进行的活动有更直观的了解。提出手工任务激发兴趣02二、折纸步骤讲解教师手持正方形彩纸，边示范边讲解对角折叠的方法，强调要将纸的两个对角对齐，折出一条清晰的折痕，这是折纸小鱼的基础步骤。通过多次重复示范，让幼儿熟悉对角折叠的动作要领，确保每个幼儿都能掌握这一步骤。对角折叠基础在对角折叠的基础上，教师继续示范如何将纸的另外两个对角也对折，形成一个三角形，讲解时注意语言简洁明了，便于幼儿理解。强调折痕要压平，使三角形更加规整，为后续折纸步骤打下良好基础。形成三角形教师示范如何将三角形的两个底角向上折，形成小鱼的尾巴部分，讲解时可以结合小鱼游动时尾巴摆动的特点，让幼儿形象地理解这一步骤。指导幼儿注意两个底角向上折时要对称，这样折出的小鱼尾巴才会美观自然。创造鱼尾初步示范鼓励自主探索鼓励幼儿在掌握基本折纸方法的基础上，自主探索不同的折纸方式，如改变鱼尾的大小、形状等，培养幼儿的创造力和想象力。对于幼儿的创新尝试，教师要及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习积极性。强调细节处理强调在折纸过程中要注意细节，如折痕要压平、对角要对齐等，这些细节处理对于折出美观的小鱼至关重要。教师可以通过对比展示正确和错误的折纸作品，让幼儿直观地感受到细节处理的重要性。在幼儿尝试折纸的过程中，教师要仔细观察，及时发现幼儿出现的错误动作，如对角折叠不准确、折痕不清晰等，并给予耐心纠正。通过个别指导和集体讲解相结合的方式，帮助幼儿掌握正确的折纸方法，提高折纸的成功率。纠正错误动作详细指导折叠大鱼小鱼教师示范如何通过调整纸张的大小和折叠的角度，折出不同大小的小鱼，让幼儿了解折纸的多样性。引导幼儿思考大鱼和小鱼在形态上的差异，以及如何通过折纸来表现这些差异。添加鱼鳍和眼睛教师示范如何在折好的小鱼上添加鱼鳍和眼睛，使小鱼更加生动形象，讲解时可以结合小鱼的生活习性，让幼儿了解鱼鳍和眼睛的作用。提供多种装饰材料，如彩色纸片、贴纸等，让幼儿自由选择，发挥他们的创造力，为小鱼添加独特的装饰。创意装饰鼓励幼儿运用水彩笔、油画棒等工具，为小鱼添加花纹、鳞片等装饰，使小鱼更加丰富多彩，培养幼儿的审美能力和绘画技巧。引导幼儿观察不同小鱼的装饰特点，激发他们的创作灵感，让他们在装饰过程中体验到创作的乐趣。进阶示范03三、幼儿操作实践分发材料教师为每个幼儿分发彩色正方形纸、胶棒、水彩笔等手工材料，确保材料充足且质量良好，为幼儿的折纸活动提供物质保障。在分发材料的过程中，教师可以简单介绍每种材料的用途，让幼儿对材料有更清晰的认识。开始折纸幼儿根据教师的讲解和示范，开始自主折纸小鱼，教师在教室里巡回指导，及时解答幼儿在折纸过程中遇到的问题。鼓励幼儿相互交流和合作，共同解决折纸难题，培养他们的团队协作精神和沟通能力。个别指导对于折纸能力较弱的幼儿，教师要给予更多的关注和指导，帮助他们逐步掌握折纸技巧，增强他们的自信心。对于折纸能力较强的幼儿，教师可以引导他们尝试更复杂的折纸造型或装饰方法，进一步提高他们的创造力和动手能力。自主折纸教师对幼儿的作品进行评价，评价时要注重肯定幼儿的创意和努力，指出作品的优点和特色，同时也要提出一些合理的建议，帮助幼儿进一步提高折纸水平。评价方式可以多样化，如口头表扬、贴小红花、颁发小奖状等，激发幼儿的学习积极性和创作热情。鼓励幼儿在折好小鱼的基础上，充分发挥自己的想象力和创造力，为小鱼添加独特的装饰，如彩色的鳞片、漂亮的花纹等，使每条小鱼都独一无二。引导幼儿思考如何通过装饰来表现小鱼的个性和特点，培养他们的创新思维和审美意识。幼儿完成作品后，组织他们互相欣赏和交流，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，分享创作过程中的经验和感受。通过互相欣赏，幼儿可以学习到他人的优点和创意，拓宽自己的思维视野，同时也能增强他们的自信心和成就感。发挥创意互相欣赏教师评价创作与装饰组织幼儿参观海底世界展示区，让他们欣赏自己和同伴的作品，感受成功的喜悦和集体创作的力量。在参观过程中，教师可以引导幼儿观察不同小鱼的造型、装饰等特点，进一步提高他们的审美能力和鉴赏水平。组织幼儿参观鼓励幼儿根据展示的小鱼作品，编一个关于小鱼的故事，并在全班同学面前进行讲述和表演，培养幼儿的语言表达能力和自信心。教师可以根据幼儿的故事内容，引导他们进行简单的角色扮演和情景模拟，让幼儿在表演中进一步加深对小鱼的认识和理解。讲故事与表演教师在教室里创设一个美丽的海底世界展示区，将幼儿折好的小鱼粘贴在展示区的背景图上，让幼儿的作品得到充分的展示。展示区的布置要美观大方，色彩鲜艳，能够吸引幼儿的注意力，同时也能营造出浓厚的艺术氛围。创设展示环境作品展示04四、活动总结与延伸带领幼儿一起回顾折纸小鱼的整个过程，从对角折叠基础到创意装饰，强调每个步骤的重要性和注意事项，帮助幼儿巩固所学知识和技能。通过提问和讨论的方式，让幼儿分享自己在折纸过程中的心得体会和收获，进一步加深他们对折纸活动的理解和认识。强调手工折纸活动对于幼儿手部精细动作发展、创造力培养、审美能力提升等方面的重要意义，让幼儿明白折纸不仅仅是一种娱乐活动，更是一种有益的学习和成长方式。鼓励幼儿在今后的学习和生活中，多尝试各种手工活动，不断锻炼自己的动手能力和创造力。对幼儿在本次折纸活动中的表现进行表扬和鼓励，肯定他们的努力和进步，让幼儿感受到成功的喜悦和教师的关爱。对于表现突出的幼儿，可以颁发小奖状或小奖品，以示奖励；对于需要改进的幼儿，教师也要给予积极的鼓励和指导，帮助他们树立自信心，激发他们的学习动力。回顾折纸过程强调活动意义表扬与鼓励总结回顾家庭作业布置幼儿回家后与家长一起制作更多的小鱼折纸作品，并将作品带到幼儿园进行展示和分享，进一步巩固所学知识和技能，同时增进亲子之间的互动和交流。鼓励幼儿在家庭作业中尝试新的折纸方法和装饰技巧，培养他们的自主学习能力和创新意识。拓展手工活动在幼儿园的日常教学中，教师可以继续开展其他手工活动，如剪纸、粘土造型等，让幼儿在不同的手工活动中锻炼自己的动手能力和创造力，丰富幼儿的艺术体验。教师可以根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计多样化的手工活动课程，引导幼儿在手工创作中表达自己的情感和想法，培养他们的艺术素养和综合素质。主题延伸以本次折纸小鱼活动为契机，开展一系列与海洋生物相关的主题活动