Unit 1 Family-Lesson 1 Knowing my family教学设计 2024-2025学年北师大版英语七年级上册

Unit1Family-Lesson1Knowingmyfamily教学设计2024-2025学年北师大版英语七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit1Family-Lesson1Knowingmyfamily

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确运用英语介绍和描述家庭成员，增强口语表达能力。

2.文化意识：了解不同文化背景下的家庭结构，培养学生的跨文化交际意识。

3.学习能力：运用观察、比较、归纳等方法，提高学生自主学习英语的能力。

4.价值观：认识到家庭的重要性，增强学生的家庭观念和责任感。三、学情分析七年级学生正处于青春期，对家庭关系和家庭成员有一定的了解，但英语语言能力相对较弱。本节课的学生层次大致如下：

1.知识方面：学生已经接触过基本的英语语法和词汇，但对家庭相关词汇的掌握程度参差不齐，部分学生对家庭成员的英文名称和关系表达不够熟练。

2.能力方面：学生的听说能力相对较弱，尤其是在口语表达方面，部分学生可能存在不敢开口、词汇量不足、语法错误等问题。同时，学生的写作能力也有待提高，对家庭描述的句子结构较为简单。

3.素质方面：学生的自主学习能力和合作意识相对较好，但在课堂纪律和参与度方面存在一定差异。部分学生可能因为害羞、自卑等原因，在课堂上不敢积极参与。

4.行为习惯：部分学生存在迟到、早退、作业拖延等不良行为习惯，这可能会影响课程学习的连贯性和效果。

5.对课程学习的影响：由于学生对家庭相关词汇和表达方式掌握不熟练，可能导致在课堂上难以参与讨论和互动。同时，学生的口语表达能力不足，可能会影响他们对英语学习的兴趣和信心。

针对以上学情，本节课将采用多种教学方法和活动，如小组合作、角色扮演、游戏等，以提高学生的参与度和兴趣。同时，注重培养学生的口语表达能力和写作技巧，帮助学生克服学习困难，提高英语水平。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭相关的图片、图表和视频，用于辅助教学和激发兴趣。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和标记笔，以便进行互动和展示。五、教学流程（一）导入新课（用时5分钟）

1.教师通过展示家庭图片或视频，引导学生回忆和谈论自己的家庭，激发学生的兴趣和参与度。

2.提问：“What'syourfamilylike?”让学生用英语描述自己的家庭，为接下来的课程做铺垫。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.教师呈现家庭相关词汇，如：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等，并讲解其用法和发音。

2.教师展示家庭成员关系图，帮助学生理解家庭成员之间的关系，如：Ihaveabrotherandasister.Mymotherisateacher.

3.教师通过例句和对话，讲解家庭描述的常用句型，如：Myfatherisadoctor.Heistallandhandsome.Mymotherisateacher.Sheiskindandbeautiful.

（三）实践活动（用时20分钟）

1.角色扮演：学生分组，分别扮演家庭成员，用英语进行对话，描述家庭成员的特点和关系。

2.家庭调查：学生回家后，用英语调查家庭成员的信息，如年龄、职业、爱好等，下节课分享。

3.家庭介绍：学生用英语介绍自己的家庭，包括家庭成员、家庭关系和家庭成员的特点。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.分组讨论：学生以小组为单位，讨论以下问题：

-WhatarethedifferencesbetweenChineseandWesternfamilies?

-HowdoyoudescribeyourfamilyinEnglish?

-Whataretheimportantthingsinafamily?

2.举例回答：

-学生A：Inmyfamily,wehavethreepeople:myfather,mother,andme.Myfatherisadoctor,andmymotherisateacher.Theyarebothverykindandhardworking.

-学生B：Inmyfamily,therearefourpeople:myparents,myelderbrother,andme.Myelderbrotherisastudent,andIamamiddleschoolstudent.Weallloveeachotherverymuch.

-学生C：Inmyfamily,themostimportantthingisloveandrespect.Wealwayssupporteachotherandhelpeachotherinourdailylives.

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，包括家庭相关词汇、句型和家庭成员关系。

2.强调本节课的重难点：正确运用英语描述家庭成员和关系，以及用英语进行家庭介绍。

3.鼓励学生在课后多练习，提高口语表达能力和写作水平。

教学流程总结：

本节课以“家庭”为主题，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握家庭相关词汇、句型和家庭成员关系。在教学过程中，教师注重培养学生的口语表达能力和写作技巧，提高学生的英语学习兴趣和信心。通过角色扮演、家庭调查和家庭介绍等活动，激发学生的参与度，培养学生的合作意识和自主学习能力。整个教学流程用时不超过45分钟，确保教学内容的完整性和有效性。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握与家庭相关的词汇，如father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等，以及描述家庭成员特点的词汇，如tall,handsome,kind,beautiful等。

2.句型运用：学生在学习过程中，能够运用所学句型进行简单的家庭描述，如“Ihaveabrotherandasister.”（我有一个哥哥和一个妹妹。）和“Myfatherisadoctor.”（我的父亲是一名医生。）等。

3.口语表达能力：通过角色扮演和家庭调查等活动，学生的口语表达能力得到显著提高。他们在课堂上能够自信地用英语进行对话，描述家庭成员和关系。

4.写作能力：学生在家庭介绍环节，能够运用所学词汇和句型，写出一段关于自己家庭的英语短文。这有助于提高他们的写作能力，并增强对英语的兴趣。

5.文化意识：通过学习不同文化背景下的家庭结构，学生能够增强跨文化交际意识，了解不同文化中家庭的重要性。

6.学习策略：学生在本节课中学会了如何通过观察、比较、归纳等方法来学习英语，提高了自主学习能力。

7.家庭观念：通过本节课的学习，学生更加认识到家庭的重要性，增强了家庭观念和责任感。

8.团队合作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务，提高了团队合作能力。

9.课堂参与度：由于本节课内容与学生的生活息息相关，学生参与课堂活动的积极性较高，课堂氛围活跃。

10.学习兴趣：通过多种教学方法和实践活动，学生对英语学习的兴趣得到激发，为今后的英语学习奠定了基础。七、板书设计①本文重点知识点：

-家庭成员词汇：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother

-家庭关系描述：Ihaveabrotherandasister.(我有一个哥哥和一个妹妹。)

-家庭特点描述：Myfatherisadoctor.Heistallandhandsome.(我的父亲是一名医生。他很高大英俊。)

-家庭关系图：展示家庭成员之间的关系，如父母、子女、祖父母等。

②重点词汇：

-Family：家庭

-Brother：哥哥

-Sister：妹妹

-Father：父亲

-Mother：母亲

-Grandfather：祖父

-Grandmother：祖母

-Tall：高

-Handsome：英俊

-Kind：善良

-Beautiful：美丽

-Doctor：医生

-Teacher：教师

③重点句型：

-Ihavea...(我有一个...)

-Myfather/motherisa...(我的父亲/母亲是一名...)

-He/Sheis...(他/她是...)

-Theyare...(他们...)

-Theyareall...(他们都...)八、课后作业1.完成家庭描述：

-请用英语描述你的家庭。包括家庭成员、他们的职业和特点。

-Example:Myfamilyconsistsoffourmembers.Myfatherisateacher.Heistallandkind.Mymotherisadoctor.Sheisshortandbeautiful.Mybrotherisastudent.Heisintelligentandhelpful.

2.家庭关系连线：

-将下面的家庭成员与他们的关系连线。

-Father,Mother,Brother,Sister,Grandfather,Grandmother

-①,②,③,④,⑤,⑥

-Answer:①-Father,②-Mother,③-Brother,④-Sister,⑤-Grandfather,⑥-Grandmother

3.家庭成员介绍：

-请用英语介绍你的家庭成员，包括他们的名字、年龄、职业和特点。

-Example:Mymotheris35yearsold.Sheisateacher.Sheiskindandpatient.Myfatheris40yearsold.Heisadoctor.Heistallandhandsome.

4.家庭照片描述：

-仔细观察你的家庭照片，然后用英语描述照片中的场景和人物。

-Example:Inthisphoto,myfamilyishavingapicnicinthepark.Myfatherisholdingacamera,andmymotherissittingonablanketwithmybrotherandsister.Theyareallsmilingandenjoyingthebeautifulday.

5.家庭故事创作：

-创作一个关于你家庭的故事，描述一个特别的家庭时刻或经历。

-Example:Onesummervacation,myfamilywenttothebeach.Itwasthefirsttimemybrotherlearnedtoswim.Wewereallsoexcitedtoseehimswimmingwithconfidence.Itwasawonderfulmomentthatwewillneverforget.

6.家庭词汇扩展：

-列出你已知的家庭相关词汇，并尝试用这些词汇造句。

-Example:Vocabulary:mother,father,brother,sister,house,garden.

-Sentences:Mymotheriscookingdinnerinthekitchen.Myfatherisreadingabookinthelivingroom.Mybrotherisplayingvideogamesinhisroom.Mysisterisdoingherhomeworkonthetable.Weallloveplayinginourgardenafterschoo