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文档简介

初二语文下册《敬畏自然》教学设计一、教学目标1.理解本文中作者的观点，了解人与自然和谐统一的道理。2.理清层层推进的论述思路，学习对比论证的方法。3.揣摩课文中富有哲理、形象的语言的含义，增强爱护自然的意识。二、教学重难点1.重点：-理清本文的论证思路，了解对比论证的方法。-品味文章富有哲理性的语言。2.难点：-理解"敬畏自然"的内涵。-理解本文中作者的观点，树立环保意识。三、教学方法1.阅读法：通过阅读文本，让学生理解文章的主要观点和论证思路。2.讨论法：组织学生进行小组讨论，加深对文章的理解和思考。3.讲授法：讲解文章的难点和重点，帮助学生更好地掌握知识。四、教学过程1.导入播放一段关于大自然的美丽景色的视频，如山川、河流、森林等。然后提问学生：你对大自然有什么感受？你认为人类应该如何与大自然相处？引入本文的主题。2.阅读课文-学生自主阅读课文，了解文章的主要内容。-教师提问：作者认为人类应该如何看待自然？为什么要敬畏自然？3.分析课文-教师讲解课文的结构和论证思路，帮助学生理解文章的层次和重点。-讲解对比论证的方法，让学生找出文中使用对比论证的地方，并分析其作用。-引导学生品味文章中富有哲理性的语言，如"敬畏自然，就是敬畏我们自己"等，让学生理解其含义和表达的思想。4.小组讨论-将学生分成小组，讨论以下问题：-你同意作者的观点吗？为什么？-人类应该如何与大自然和谐相处？-每个小组选派一名代表发言，阐述小组讨论的结果。5.课堂总结-教师对本节课的内容进行总结，强调人与自然和谐相处的重要性。-布置作业：写一篇短文，谈谈你对人与自然关系的认识和思考。五、教学反思通过本节课的教学，学生对人与自然的关系有了更深入的理解，掌握了对比论证的方法，提高了阅读和写作能力。在教学过程中，教师应该注重引导学生思考和讨论，让学生积极参与到课堂中来，提高教学效果。

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