2025赣美版（2024）美术小学一年级下册第五单元小玩具里的智慧《15 纸飞机》教学设计

2025赣美版(2024)美术小学一年级下册第五单元小玩一、教材分析《15纸飞机》是2025赣美版(2024)美术小学一年级下册第五单元“小玩具里的智慧”中的一课。本单元聚焦小玩具，旨在借由对玩具的观察、制作与探索，激发学作与美术创意表达相融合。通过引导学生学习纸飞机的基本折法，了解其结构与飞行原理，培养学生的动手实践能力；鼓励学生对纸飞机进行创意装饰，激发想象力与创造力，让学生在美术创作中感受纸飞机的独特魅力，提升审美能力；在合作与交流中，培养学生的团队协作精神，是一门注重提升学生综合素养的课程。这一课程紧密联系生活实际，让学生在熟悉的纸飞机制作与装饰过程中，体会美术与生活的紧密联系，二、学情分析一年级学生正处于对世界充满好奇、想象力极为丰富的阶段，对美术课满怀热忱，乐于参与各类美术活动。此前的美术学习，使他们对简单的线条、形状和色彩有了初步认识，具备一定的绘画和手工基础。然而，一年级学生的手部精细动作发展尚不完善，在折纸、剪裁等操作上可能不够精准，需要教师耐心指导。另外，他们在设计和创新方面的能力有待进一步培养，教师应通过多种教学方法，如展示丰富多样的纸飞机范例、提出启发性问题等，引导学生大胆想象，充分发挥创意。在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣、直观形象的教学方式，激发学三、课标目标(一)知识与技能目标1.学生能够了解纸飞机的基本结构、常见折法以及飞行原理，知道制作纸飞机所2.掌握简单的折纸技巧和装饰方法，能够独立折叠出一个基本的纸飞机，并运用3.学会运用点、线、面等美术元素以及色彩搭配知识，让纸飞机具有一定的美观(二)过程与方法目标1.通过观察实物、图片和视频，培养学生的观察力和对事物的认知能力。2.以小组合作、讨论交流的方式，激发学生的思维，培养学生的合作能力和语言3.在设计和制作纸飞机的过程中，提高学生的动手实践能力和解决问题的能力，发展学生的创新思维。(三)情感态度与价值观目标1.激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对生活中美好事物的热爱之情。2.让学生在美术活动中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生的耐心和细心。3.培养学生的环保意识，鼓励学生利用废旧纸张制作纸飞机，提高学生的资源利四、教学重难点(一)教学重点1.掌握纸飞机的基本折叠方法，理解纸飞机的结构特点。2.学会运用简单的材料和方法对纸飞机进行创意装饰，提升学生的动手能力和审(二)教学难点1.能够折出飞行性能较好的纸飞机，理解并掌握影响纸飞机飞行的因素，如重心、机翼形状等。2.启发学生发挥独特的想象力，创作出富有个性和创意的纸飞机装饰设计。五、教学法(一)教学方法1.直观演示法：通过展示各种纸飞机的实物、图片和视频，让学生直观地感受纸飞机的多样造型和飞行状态，激发学生的学习兴趣和创作欲望。在示范折纸飞机和装饰纸飞机的过程中，让学生清晰地看到每一个步骤和操作方法，便于学生模仿学习。2.情境教学法：创设“纸飞机的奇妙飞行之旅”情境，将学生带入一个充满趣味的纸飞机世界，引导学生在情境中思考、探索和创作，增强学生的学习体验。例如，设置“纸飞机大赛”的情境，激发学生的竞争意识和创作热情。3.小组合作法：将学生分成小组进行讨论和实践活动，如小组讨论纸飞机的飞行原理、小组合作装饰纸飞机等。通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通交流能力，让学生在相互学习、相互启发中共同进步。4.启发式教学法：在教学过程中，提出一系列富有启发性的问题，如“怎样让纸飞机飞得更远?”“你想给你的纸飞机设计什么样的独特装饰?”等，引导学生积极思考，主动探索解决问题的方法，培养学生的创新思维能力。(二)学习方法1.观察法：让学生观察纸飞机的实物、图片和教师的演示过程，培养学生的观察能力，引导学生发现纸飞机的特点和制作要点。2.讨论法：组织学生在小组内和课堂上进行讨论，分享自己的想法和观点，培养学生的合作能力和语言表达能力，同时从他人的想法中获得启发。3.实践法：学生通过实际动手折叠纸飞机和进行装饰创作，将理论知识转化为实际操作，提高学生的动手能力和手眼协调能力，同时让学生在实践中体验创作的乐趣1.教师准备：多媒体课件，包括各种纸飞机的图片、制作过程的视频、优秀的纸飞机作品图片；各种制作材料和工具，如彩色卡纸、普通A4纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸、回形针等；不同类型的纸飞机实物若干，用于课堂演示和学生体验。2.学生准备：绘画工具，如彩笔、油画棒；收集身边可用于制作纸飞机的废旧纸(一)趣味导入(3分钟)同学们，今天老师要带你们进入一个充满惊喜和欢乐的奇妙世界!(教师播放一段精彩的纸飞机飞行表演视频，视频中展示了各种造型独特、飞行姿态优美的纸飞机，有传统的尖头纸飞机，也有造型新颖的卡通形象纸飞机，还有能够在空中做出盘旋、翻转等动作的纸飞机)看，这些纸飞机在天空中自由地飞翔，是不是特别神奇?老师小时候就特别喜欢折纸飞机，然后和小伙伴们一起比赛，看谁的纸飞机飞得又高又远。你们有没有折过纸飞机呀?谁能来和大家分享一下你折纸飞机的经历呢?(请几位学生分享自己折纸飞机的经历，教师给予肯定和鼓励)看来大家对纸飞机都有着美好的回忆，那你们想不想知道这些漂亮又厉害的纸飞机是怎么制作出来的呢?今天，就让我们一起走进《纸飞机》的课堂，来揭开纸飞机制作的神秘面纱吧!(板书课题)(二)知识讲解(7分钟)老师这里带来了好多不同的纸飞机，大家仔细看飞机实物，如简单的三角翼纸飞机、常见的DC-03纸飞机、造型独特的复仇者纸飞机等)谁能说一说，这些纸飞机都有什么不一样的地方呀?(引导学生观察并回答，如机翼的形状不同、机身的长短不同、颜色不同等)那你们知道纸飞机为什么能飞起来吗?(请一位学生上台演示纸飞机的飞行，其他学生观察)原来纸飞机是利用了空气的浮力和气流的作用才能在空中飞行的。那你们想一想，哪些因素会影响纸飞机的飞行呢?(引导学生思考并回答，如纸飞机的形状、重量、折叠方式等)现在，我们再来仔细观察一下纸飞机的结构。(教师拿起一个纸飞机，向学生展示)纸飞机一般由哪几个部分组成呢?(引导学生观察并回答，如机身、机翼、尾翼等)大家观察得真仔细!那这些部分都分别起到什么作用呢?(引导学生思考并回答，如机身是纸飞机的主体，决定了纸飞机的重量和稳定性；机翼提供升力，使纸飞机能够在空中飞行；尾翼则起到平衡和控制方向的作用)了解了纸飞机的结构和各部分的作(三)示范制作(8分钟)教师选择一种较为简单、适合一年级学生学习的纸飞机折法(如常见的普通纸飞机折法)进行示范。1.第一步：将一张长方形的纸横向放置，把上边的两个角向下对折，使两条斜边与底边重合，形成一个大三角形。(教师边折边讲轻缓，让学生看清楚每一个动作)同学们，看清楚老师这一步是怎么做的了吗?大家跟着老师一起动手折一折。(学生跟着教师的步骤进行折叠，教师的错误)2.第二步：将大三角形的底边向上对折，使底边与三角形的顶点对齐，然后再把这个小三角形向上对折，形成一个更小的三角形。(教师继续示范，边折边提醒学生注意折线要平整)这一步有点小难度哦，大家慢慢来，如果有折不好的地方，随时举手问老师。(学生继续跟着折叠，教师给予个别指导)3.第三步：将这个小三角形的两侧向中间对折，形成飞机的机翼，注意两侧的机翼要尽量对称。(教师示范并强调对称的重要性)现在我们的纸飞机已经初具雏形啦，大家看看自己折的，和老师的一样吗?(学生检查自己的作品，教师展示正确的折法，让学生对比)4.第四步：将纸飞机的头部稍微向下折一点，调整一下机翼的角度，一架简单的纸飞机就折好了。(教师完成最后一步，展示完整的纸飞机，并进行试飞)看，老师的纸飞机飞起来啦!大家也赶紧试试自己的纸飞机吧。(学生试飞自己的纸飞机，教师鼓励学生，对飞行效果较好的学生给予表扬)(四)小组讨论(7分钟)将学生分成小组，每组4-5人，组织学生讨论以下问题：教师在各小组间巡视，倾听学生的讨论内容，适时给予引导和启发，如提示学生可以从纸飞机的重心、机翼的大小和形状、尾翼的角度等方面思考如何调整飞行性能；鼓励学生大胆想象，尝试用不同的材料和方法对纸飞机进行装饰，比如用彩笔画上漂与学生互动交流)(五)实践创作(15分钟)学生根据教师示范的方法和小组讨论的结果，动手折叠纸飞机并进行装饰。教师为每位学生提供彩色卡纸、普通A4纸等不同类型的纸张1.折叠纸飞机：在学生折叠纸飞机的过程中，教师巡回指导，观察学生的操作情况，及时纠正学生的错误折叠方法，如折线不整齐、机翼不对称等问题。对于遇到困难的学生，给予耐心的帮助和指导，鼓励他们不要气馁，多尝试学生，提醒学生注意折叠的细节)2.装饰纸飞机：当学生完成纸飞机的折叠后，鼓励学生发挥自己的想象力，运用提供的装饰材料对纸飞机进行创意装饰。可以在纸飞机上绘制各种图案，如卡通人物、动物、星星、花朵等；也可以用贴纸进行装饰，如贴上彩色的贴纸、卡通贴纸等；还可以用剪刀剪出一些形状，如圆形、三角形、长方形等，用胶水粘贴在纸飞机上，增加纸飞机的立体感和美观度。教师鼓励学生尝试不同的装饰方法和材料，创造出独一无二的纸飞机。(学生积极创作，教室里充满了欢声笑语，教师对学生的创意给予肯定和表扬)(六)展示评价(5分钟)1.作品展示：组织学生将自己制作好的纸飞机展示在教室的展示区，展示区可以围。(教师协助学生将纸飞机摆放整齐，展示出每一个学生的作品)2.评价与交流：请每位学生上台介绍自己的纸飞机，包括纸飞机的名字、独特的折法、装饰的创意和想法。其他学生认真倾听，可以提出自己的疑问和建议。教师引导学生从纸飞机的飞行性能、创意装饰、制作工艺等方面进行评价，肯定学生的优点，提出改进的建议，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。(学生积极上台展示，分享自己的创作思路，其他学生认真倾听并参与评价，课堂气氛热烈)(七)课堂总结(2分钟)同学们，今天我们一起学习了制作纸飞机，通过观察、讨论、实践和装饰，大家都发挥了自己的聪明才智，制作出了一个个漂亮又有创意的纸飞机。在这个过程中，我们不仅学会了制作纸飞机的方法，还了解了纸飞机的飞行原理，更体会到了美术创作的乐趣和团队合作的力量。希望大家在今后的生活中，能够继续保持这种善于观察、勇于创新的精神，用我们的双手创造出更多美好的事物。同时，也可以把我们今天制作的纸飞机带回家，和爸爸妈妈一起分享这份快乐，还可以和他们一起进行纸飞机的改进和创新哦!八、板书设计在本次教学中，通过多种教学方法的运用，成功地激发了学生的学习兴趣和积极性。导入环节的视频展示有效地吸引了学生的注意力，引发了学生对纸飞机的兴趣。知识讲解环节，学生通过观察实物和教师的讲解，对纸飞机的结构和飞行原理有了清晰的认识。示范制作环节，教师的详细示范和与学生的互动，让学生较好地掌握了纸飞机的基本折法。小组讨论环节，学生思维活跃，积极交流，提出了许多有创意的想法。实践创作环节，大部分学生能够按照要求制作出纸飞机并进行创意装饰，但仍有部分学生在折叠和装饰过程中遇到了一些问题，如折纸技巧不熟练、装饰创意不足等，需要教师进一步加强指导。展示与评价环节