（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 3.7.2 节奏与旋律教学实录 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册3.7.2节奏与旋律教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容（2024年秋季版）七年级道德与法治下册3.7.2节奏与旋律教学实录新人教版

-道德行为与法律规范的关系

-违法行为的种类及危害

-如何预防违法行为，维护社会秩序核心素养目标分析培养学生法治意识，认识到法律对社会秩序的重要性；提升道德判断能力，学会辨别违法行为的危害；增强自我保护意识，学会在日常生活中遵守法律、维护自身权益；培养社会责任感，积极参与社会公益活动，促进社会和谐。教学难点与重点1.教学重点，

①理解道德行为与法律规范之间的相互关系，使学生认识到遵守法律是维护道德的重要保障。

②掌握违法行为的种类及其危害，帮助学生识别身边可能存在的违法行为，增强法治观念。

2.教学难点，

①深入理解法律规范对社会秩序的维护作用，以及法律与道德之间的互动关系，使学生在理论层面形成清晰的认识。

②学会运用法律知识分析实际问题，如如何在日常生活中避免违法行为，如何在面对不法行为时维护自身权益，这些都需要学生具备较强的实践应用能力。

③培养学生自我约束和自我保护的能力，使他们在面对诱惑和压力时，能够坚守法律底线，做出正确的道德选择。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与违法行为的种类、危害以及法律规范相关的图片、图表和视频，以增强学生的视觉体验和理解。

3.教学课件：制作PPT或电子教案，包含教学要点、案例分析、互动问答环节等，便于学生跟随和参与。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供交流平台；安排实验操作台，以便进行模拟法律案例的分析和实践操作。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师通过展示一组社会新闻图片，引导学生思考：“这些新闻事件中，哪些行为是违法的？为什么？”

2.学生分组讨论，分享各自的观点和看法。

3.教师总结学生的讨论，引出本节课的主题：“道德行为与法律规范”。

二、讲授新课（20分钟）

1.道德行为与法律规范的关系

-教师讲解道德行为与法律规范的定义，引导学生理解两者之间的区别和联系。

-用案例分析说明道德行为与法律规范在实际生活中的体现。

-用时：5分钟

2.违法行为的种类及危害

-教师列举常见的违法行为，如盗窃、诈骗、故意伤害等。

-分析违法行为的危害，引导学生认识到违法行为对个人、家庭和社会的影响。

-用时：10分钟

3.如何预防违法行为，维护社会秩序

-教师讲解预防违法行为的措施，如加强法治教育、提高道德修养等。

-引导学生思考如何在自己的生活中做到遵纪守法，维护社会秩序。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论，针对以下问题进行思考：

-如何在日常生活中遵守法律、维护自身权益？

-面对不法行为，我们应该如何应对？

2.每组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

3.用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.教师随机提问，检查学生对本节课内容的掌握情况。

2.学生回答问题，教师点评并解答疑问。

3.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判场景，让学生体验法律的威严和公正。

2.学生分组进行角色扮演，教师点评并指导。

3.用时：5分钟

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行总结，强调道德行为与法律规范的重要性。

2.引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提升自身法治意识和道德素养。

3.用时：5分钟

教学总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《法律常识问答》：这本书以问答的形式，涵盖了法律的基本概念、法律程序、公民权利等多个方面，适合学生了解法律的基本知识。

-《青少年法律知识手册》：专门为青少年编写的法律知识手册，内容贴近青少年生活，涉及网络安全、消费权益、校园暴力等多个法律问题。

-《道德与法治案例精选》：收集了多个道德与法治案例，通过案例分析，帮助学生理解法律与道德在实际生活中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，加深对法律和道德知识的理解。

-鼓励学生关注社会热点事件，思考这些事件中涉及的法律和道德问题，并尝试从法律和道德的角度进行分析。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对法律和道德的理解，以及如何将这些知识应用到日常生活中。

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于法律与道德关系的短文，结合自身经历或社会现象进行阐述。

3.知识点拓展：

-法律的起源与发展：介绍法律的历史背景，探讨法律在不同历史时期的作用和演变。

-法律体系与法律渊源：介绍我国的法律体系，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等，以及法律渊源的种类。

-法律实施与法律监督：探讨法律实施的过程，包括立法、执法、司法、守法等环节，以及法律监督的机制和作用。

-道德规范与道德修养：介绍道德规范的基本内容，如诚实守信、尊重他人、关爱社会等，以及如何进行道德修养。

4.实用性练习：

-学生可以尝试分析身边发生的法律事件，如交通事故、消费纠纷等，运用所学知识提出解决方案。

-组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，体验法律程序，提高法律意识。

-鼓励学生参与社区服务活动，如法律知识讲座、法律援助等，将所学知识服务于社会。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《青少年法律知识手册》中关于“网络法律意识”的章节，探讨网络法律的基本知识，如网络安全法、网络侵权责任等。

-视频资源：《法治中国》系列纪录片中关于青少年法治教育的片段，通过真实案例展示法律在青少年生活中的应用。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读《青少年法律知识手册》中关于“网络法律意识”的章节，重点关注网络法律的基本概念和青少年在网络空间中的权利与义务。

-观看《法治中国》系列纪录片相关片段，思考法律教育对青少年成长的重要性，以及如何在日常生活中遵守法律。

-教师推荐以下问题引导学生思考和讨论：

-在网络世界中，我们如何保护自己的个人信息安全？

-青少年在遇到网络侵权行为时，应该如何维护自己的合法权益？

-结合自身经历，谈谈你对网络法律意识的看法。

-学生可以撰写一篇短文，分享自己的学习心得和体会，可以结合具体的网络事件或个人经历进行阐述。

-教师组织一次课后讨论会，让学生分享自己的阅读和观看体验，鼓励学生提出问题和观点，共同探讨法律知识在现实生活中的应用。

-学生可以通过互联网资源，查找更多关于网络法律的知识，如相关法律法规、典型案例等，进一步拓宽知识面。

-教师可以解答学生在学习和讨论过程中提出的疑问，提供必要的指导和帮助，确保学生能够有效地进行课后拓展学习。板书设计1.本文重点知识点：

①道德行为与法律规范的关系

②违法行为的种类及危害

③预防违法行为，维护社会秩序的方法

2.关键词：

①道德行为

②法律规范

③违法行为

④社会秩序

⑤预防措施

3.重点句子：

①“道德行为与法律规范相互关联，共同维护社会秩序。”

②“违法行为不仅危害个人，也危害社会，必须依法予以制裁。”

③“预防违法行为，我们要从自身做起，增强法治意识，遵守法律法规。”教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，对法律与道德的关系有较好的理解。

-学生能够主动参与讨论，分享自己对违法行为的看法，表现出较强的思辨能力。

-学生在角色扮演环节中，能够准确把握角色特点，生动地展现法律程序和道德观念。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节中，学生能够围绕主题展开深入讨论，提出有见地的观点。

-学生在讨论中能够尊重他人意见，倾听他人观点，体现出良好的团队协作精神。

-小组讨论成果展示时，学生能够清晰、有条理地表达自己的观点，展示出良好的表达能力。

3.随堂测试：

-随堂测试中，学生对于道德行为与法律规范的关系、违法行为的种类及危害等知识点掌握较好。

-部分学生在测试中能够结合实际案例进行分析，体现出较强的应用能力。

-学生在测试中对预防违法行为，维护社会秩序的方法有所了解，但仍有提升空间。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的课堂表现进行自评，认识到自己的优点和不足。

-学生在互评环节中，能够客观评价同伴的表现，提出建设性的意见和建议。

5.教师评价与反馈：

-针对学生对道德行为与法律规范的理解，教师评价学生能够较好地把握两者之间的关系，但在具体案例的分析上还需加强。