第二单元《地球的运动》知识点（素材） 六年级上册科学教科版

★要求：①流利熟练地一条一条朗读、背诵，组长抽背，背几条签字写明几条。②条目中的红色字希望同学们在读的时候重点看，必须会写。③没有红色字的条目是理解内容大意后熟读，会根据意思运用。④背诵是为了积累、理解和掌握！希望同学们自觉地理解性背诵！第二单元地球的运动1、我们知道地球的形状是球状的。2、地球是在运动的，不但绕地轴自转，还围绕太阳公转。3、地球到现在的寿命超过了40亿岁；地球上有水、空气、岩石、生物等；地球上的自然现象有很多，例如火山喷发、地震、昼夜交替、四季变化等等。4、地球的内部结构（由外到内）：地壳、地幔、地核。5、地球表面主要是由陆地和海洋组成；其中海洋面积为71%，陆地面积为29%，海洋面积远大于陆地面积。6、科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观察的数据或假设，制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。7、不同的模型适合表达不同的知识，我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。8、昼夜交替现象是地球上最常见的现象；昼夜交替指昼和夜不停的交替出现；太阳东升，白昼开始，太阳西落，黑夜降临。9、地球上一昼夜的时间为一天或24小时。10、地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被太阳照到的地方处于白昼，没被太阳照到的地方处于黑夜。11、模拟昼夜交替现象的实验时：手电筒模拟太阳，乒乓球等球体模拟地球。通过模拟实验，我们发现可以解释昼夜交替现象的假设有多种，还需结合更多的事实证据得出最后结论。12、昼夜交替现象形成的原因其实与地球与太阳运动关系有关。13、1851年，法国物理学家莱昂·傅科用傅科摆证实了地球的自转。14、“地心说”和“日心说”是人类认识地球运动、宇宙历史上有代表性的学说。学说名称地心说日心说天文学家托勒密哥白尼不同点地球静止不动，处于宇宙的中心。日月星辰等所有天体随着地球转动，并且每天做一次圆周运动。太阳不动，处于宇宙的中心，地球是运动的，绕轴自转，24小时自转一周。地球和其他的行星都围绕着太阳做圆周运动。相同点地球是球形的。天体的运动是圆周运动。15、通过探究地球和太阳的运动关系我们知道：地球绕地轴不停自转，同时地球还会绕着太阳转。16、地球的自转产生了昼夜交替现象。17、地球绕地轴自转，地球的地轴是倾斜的，而且倾斜的方向是不变的（地轴是假想的，真实是不存在地轴的）。18、地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间不同。19、坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是向后。20、坐在转动的轮椅上观察，周围的景物的运动方向和轮椅转动的方向相反。21、坐在地球这个“大转椅”上，每天看到太阳和其他天体东升西落，这说明地球的自转方向是自西向东，因为地球自转的方向与我们看到的天体东升西落相反。22、由于地球自西向东的自转，地球上迎来黎明的时间是东边早，西边晚。也就是说东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。23、地球自转一周需要24小时。24、.圭表是中国古代测量正午时刻物体日影长度的天文仪器。25、圭表由圭和表两部分组成，其中有刻度的平面叫圭，立着的叫表。正午时表会在圭面上投射出影子。26、古人通过圭表来观察物体日影的四季变化，人们还根据圭表影子长短制定了中国古代的二十四节气。27、物体日影长度变化与太阳在天空中的位置变化有关。28、正午时分，物体的影子随四季变化呈有规律的变化。29、正午时分物体的影长变化规律是：夏季的夏至日物体的影子最短；冬季的冬至日物体的影子最长；春分和秋分物体的影子适中。从夏至到冬至影长逐渐变长，从冬至到夏至影长逐渐变短。30、物体影长变化规律简说“夏季影长最短、冬季影长最长，春季和秋季影长适中。”31、同一地点在不同的季节，日出时间、日落时间、正午太阳仰角等会有变化。32、北京地区夏季白天时间长，黑夜短，冬季时正好相反。33、地球在自转的同时还围绕着太阳转，我们把地球围绕着太阳转叫做“地球公转”。34、地球公转方向是自西向东；公转的一周的周期是一年；公转轨道的形状是椭圆形的；地球在公转过程中，地轴倾斜的方向不会发生变化。35、地球在一个公转周期中会发生四季变化，四季交替与地球公转有关。36、地球上南半球的季节与北半球的季节正好相反。37、在地球的公转轨道上，有一位置点离太阳最近，称为“近日点”，有一位置点离太阳最远，称为“远日点”。38、从资料中找到能支持或反驳有关观点的事实或数据，也是科学研究的重要方法。39、地球不停的自转形成了昼夜交替现象，地球在公转的过程中产生了四季变化。40昼夜交替对生物的影响最大的因素是光照，白昼光强，黑夜光弱。41、像蝴蝶这样的一些动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为昼行性动物。42、像猫头鹰、蝙蝠这样的一些动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物。43、像郁金香、昙花、夜来香这样的一些植物在白天随着太阳升起而开放，晚上会收拢花瓣。44、四季变化