2025年《落叶》大班语言标准教案

POWERPOINT2025年《落叶》大班语言标准教案PPT汇报人时间20XX年一、活动导入1.二、诗歌理解2.三、诗歌仿编3.四、创意手工4.五、活动总结5.CONTENTS目录POWERPOINT一、活动导入PART-01提问幼儿：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？秋天到了，大自然有什么变化呢？”引导幼儿说出树叶变黄、飘落等现象。展示秋天的图片，让幼儿观察并描述秋天的景色，重点引导幼儿关注树叶的变化，为接下来的活动做好铺垫。提问引发兴趣谈话导入初步欣赏诗歌播放诗歌《落叶》的录音，让幼儿完整地欣赏一遍，感受诗歌的韵律和意境。提问幼儿：“这首诗歌的名字叫什么？诗歌里都讲到了哪些内容？”引导幼儿回忆诗歌中的主要情节，如树叶飘落到不同的地方。欣赏诗歌POWERPOINT二、诗歌理解PART-02理解第一段出示第一段诗歌的图片，引导幼儿观察树叶飘落的动作，提问：“树叶是怎样从树枝上飘落下来的？”让幼儿模仿树叶飘落的动作，感受其轻盈和缓慢。讲解树叶飘落的原因，告诉幼儿秋天天气变凉，树叶失去了水分和养分，所以会从树上飘落下来，这是大自然的一种规律。理解第二段展示第二段诗歌中提到的各种小动物和场景，提问：“树叶落在地上，谁来了？它把树叶当成了什么？”引导幼儿理解小动物们对树叶的不同用途，如小虫把树叶当作屋子。讨论小动物们为什么会有这样的想法，让幼儿发挥想象力，说一说如果自己是小动物，会把树叶当作什么，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。理解第三段播放第三段诗歌的录音，同时出示相关的图片，提问：“树叶落在院子里，小燕子看见了，它说了什么？”引导幼儿理解“来信了”的含义，告诉幼儿这是秋天的一种信号，提醒小燕子该飞到南方去过冬了。讨论秋天还有哪些信号，如果实成熟、天气变凉等，让幼儿进一步感受秋天的特点和变化，培养幼儿对自然现象的观察能力。分段欣赏POWERPOINT三、诗歌仿编PART-030102教师根据诗歌的句式进行示范仿编，如“树叶落在草地上，小兔看见了，跳过来，把它当作发夹。”边说边做出相应的动作，让幼儿直观地感受仿编的过程和方法。强调仿编时要注意句子的结构和韵律，引导幼儿观察教师仿编的句子和原文的相似之处，帮助幼儿掌握仿编的技巧，为幼儿自己进行仿编提供参考。仿编示例教师示范请幼儿轮流朗诵自己仿编的诗歌，教师和其他幼儿认真倾听，并给予积极的评价和反馈，让幼儿感受到创作的成就感和乐趣。将幼儿的仿编作品整理成册，制作成一本班级的《落叶》诗歌集，放在图书角供幼儿随时阅读和欣赏，进一步激发幼儿对诗歌创作的兴趣和热情，培养幼儿的文学素养和创造力。分享仿编作品02鼓励幼儿根据自己的想象和生活经验进行仿编，提问：“树叶还会落在哪里呢？谁会看见？它会把树叶当作什么呢？”引导幼儿大胆表达自己的想法，教师及时给予肯定和鼓励。组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相交流自己的仿编内容，分享彼此的想法和创意，培养幼儿的合作意识和交流能力，同时激发幼儿的创作灵感，让幼儿在交流中不断完善自己的仿编作品。鼓励幼儿仿编01幼儿仿编POWERPOINT四、创意手工PART-04准备各种颜色和形状的落叶、彩纸、胶水、剪刀等手工材料，让幼儿自由选择自己喜欢的材料进行创作。引导幼儿观察落叶的形状和颜色，思考如何将它们组合成一幅美丽的贴画，培养幼儿的观察力和审美能力，为接下来的创作做好准备。准备材料指导幼儿将落叶粘贴在彩纸上，拼成各种图案，如小动物、花朵、房子等，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。在创作过程中，教师要关注幼儿的操作情况，及时给予帮助和指导，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水，培养幼儿的动手能力和创造力，同时让幼儿在动手操作中感受艺术创作的乐趣。创作贴画将幼儿完成的贴画作品展示在教室的墙壁上或专门的展示区，让幼儿互相欣赏和评价，说一说最喜欢哪一幅作品，为什么，培养幼儿的审美能力和评价能力，增强幼儿的自信心和自豪感。组织幼儿进行简单的分享活动，让幼儿介绍自己的作品创作思路和过程，进一步提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，让幼儿在分享中学习和成长。展示作品制作落叶贴画POWERPOINT五、活动总结PART-05