《材料化学专业英语》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《材料化学专业英语》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1123S02018开课单位化学与材料科学学院课程名称材料化学专业英语MaterialChemistrySpecialtyEnglish课程性质选修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别专业拓展课先修课程高分子化学、高分子物理、无机化学适用专业（类）材料化学二、课程描述及目标（一）课程简介《材料化学专业英语》课程是针对材料化学专业（类）三年级的一门专业发展课程（专业拓展课）课程。化学与英语有密不可分的关系，每年上百万与化学化工相关的文章、书籍在各种英语刊物上发表、出版社出版，要了解化学的发展方向，跟随最前沿的动态、从事材料化学的科学研究，学好材料化学英语是非常必要的。在课程内容的选择上，尽量包括材料化学及其相关的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学的内容，使学生掌握材料化学各个学科的专业英语词汇，包括化合物的命名，化学反应的类型、实验仪器、分析技术等等。我们还通过化学英语的学习，提高学生对化学专业英语在听、说、读和写的能力。此外还通过介绍化学发展历史过程，在化学这个学科发展过程中有重大贡献的化学家和化学发展的前景，激发学生对化学和英语的学习兴趣。本课程旨在通过理论教学，使学生掌握材料化学基本概念、原理及相关术语的英文基础知识和原理，具备英文进行材料化学专业相关知识的英文读写能力，为毕业设计及硕士研究生等后续课程奠定必要的英文基础。（二）教学目标本课程的教学目标是通过该课程的学习，扩大学生的专业词汇量，提高学生的材料化学专业英语的听、说、读和写的能力，为将来学生毕业论文检索和阅读英语文献和从事科研工作、写作科技英语文章打下良好的基础。本课程还有利于增强学生的国际化视野，开拓学生国际思维，提升学生外语水平，培养既懂英语又懂专业的复合型人才。课程目标1：用英文了解材料化学中基本概念和基本理论；课程目标2：掌握英文化合物的命名、常见化学术语和仪器名称课程目标3：具备用英文对材料化学基本理论和知识进行阅读、写作和简单交流的能力；课程目标4：开拓学生视野，提升科学素养。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：系统掌握数学、化学、材料等方面的基本理论和基本知识，并了解材料化学的知识体系和发展趋势课程目标10.402-1：具有扎实的材料化学的基本理论、基本知识和基本实验技能课程目标1，20.252-3：具有一定的运用计算机的能力和用英语进行交流的能力课程目标1,20.253-2：具有良好的科学文化素养，掌握科学的方法论课程目标3,40.10四、教学方式与方法主要以中英双语进行讲授，在课堂讲授为主的基础上采用翻转课堂、小组讨论、多媒体演示等教学形式相结合，根据课程特点，本课程主要采用PBL（Problem-basedLearning）问题导向式教学模式，强调小组学习，由学生根据教案，以自行提出问题、分析问题为主，每章安排小论文，轮流由一人担任组长，主要负责找资料解决问题，同时组织其他同学讨论，以获得最有效率的学习。采用多媒体手段结合板书授课，讲座、课堂讨论和学术报告相结合的形式，引导学生进行自主思考。五、教学重点与难点（一）教学重点化合物组成元素与化合物名称的变化以及化合物名称与元素名称之间的规律；有机化合物的命名规则和同一化合物的各种名称以及英文表达习惯；配合物的命名规则和作为配位离子、分子与作为化合物中离子之间变化规律；专业英语中冗长句子的表达形式和句子成分的归属和他们之间的关系；常用术语和仪器名称；语言的组织和表达更合理以及内容安排。（二）教学难点化合物的命名中词头与词尾的变化以及俗名无规律性与系统命名中名称的不统一性；专业词汇使用的多样性。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章IntroductiontoMaterialsChemistry1.WhatisMaterialsScience?2.WhatisMaterialsEngineering?3.WhydowelearnMaterialsScienceandEngineering?3讲授课程目标1-42第2章NomenclatureandclassificationofChemicalCompoundsandmaterials1.Understandsomedifferencesbetweendomesticandforeignwritingstylesofcompoundsandnamingprinciples,andmasterthenamingandEnglishwritingstylesofvariouscompoundsandinorganicnon-metallicmaterials.2.Knowledgeofthebasicclassificationsandengineeringmaterials.6讲授课程目标1-43第3章Chemistryandadvancedmaterials1Understandingtherelationshipbetweenchemistryandadvancedmaterialsandthemaindevelopingdirectionofsolidstatechemistryisnanochemistry.4讲授课程目标1-44第4章Literatureretrievalandreading1.Mastertheuseandsearchmethodsofmaterialchemistryrelateddatabases2.tomasterthestructureandlanguagecharacteristicsofprofessionalpaperscloselyrelatedtomaterialschemistry.4讲授课程目标1-45第5章Polymerbasics掌握高分子相关的基础词汇和短语，掌握高分子材料命名的基本规律及常见高分子材料的英文缩写，了解高分子专业词汇的使用规范及惯用表达形式。4讲授课程目标1-46第6章PolymerChemistry掌握高分子化学逐步聚合、链式聚合、离子聚合等常见聚合反应中的基础词汇和短语；掌握高分子化学反应中单体前处理和产物纯化后处理中的常见术语；了解高分子化学反应中相关词汇的使用规范和惯用表达。4讲授课程目标1-47第7章Polymerphysics掌握高分子物理中高分子分子运动、高分子固体基本力学性质、高分子溶液、高分子结晶等领域中常见的基础词汇和短语；掌握高分子物理中相关参数的准确表达；了解高分子物理中相关词汇的使用规范和惯用表达。4讲授课程目标1-48第8章Polymerprocessing掌握高分子加工成型领域中常见的基础词汇和短语；了解相关词汇的使用规范和惯用表达。3讲授课程目标1-49第9章高分子经典外文文献赏析掌握高分子外文文献的构成特点和组成元素，了解英文学术论文的撰写规范，了解参考文献的规范引用原则。2讲授课程目标1-4合计七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核40%出勤10%考勤情况课程目标1，2作业20%完成进度、正确性课程目标1，2表现10%回答问题及其他课堂表现课程目标1，2期末考核60%依据标准答案和评分细则课程目标1-4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《IntroductiontoMaterialsChemistry》，HarryR.Allcock著，Wileypubisher出版社，2019年，第2版（二）教学参考书1.《BasicChemistry》，KarenTimberlake，PearsonPublisher，2016年，第5版2.《Chemistry:AtomsFirst2ndEdition》，JuliaBurdge,JasonOverby著，McGraw-HillEducation出版社，2014年，第2版3.《InorganicChemistry》，DuwardShriver,MarkWeller,TinaOverton,FraserArmstr