2025年沈阳市九年级中语文考第一次模拟试卷

年沈阳市九年级中语文考第一次模拟试卷一．积累与运用（共6小题，满分17分）1．（2分）下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是（）A．呢喃（lán）飘逸（yì）凝望（níng）红装素裹（guǒ）B．汹涌（xiōng）摇曳（yè）妖娆（ráo）不屈不挠（náo）C．鲜妍（yán）娉婷（tín）冠冕（miǎn）新颖别至（yǐng）D．丰润（rùn）忧戚（qī）滔滔（tāo）成吉思汗（hàn）2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）这是一条万古奔腾的河流。从昆仑山下奔向黄海之边，它_____峡谷，翻过高峰，以_____的泥沙推动着华北平原海岸线，也以“母亲河”的水源_____出最初的文明曙光。黄河九曲，奔腾入海，以_____的磅礴气势，塑造着整个民族的品格，也接纳了丰富多元的文化。A．路过

沉重

滋润

百折不挠B．跃过

沉重

滋润

宁死不屈C．路过

沉积

灌溉

宁死不屈D．跃过

沉积

灌溉

百折不挠3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（）落日余晖中，枝叶间一个看似弱不禁风的蜘蛛网吸引了我的目光。它纤细孱弱，几乎不为人注意，_____当阳光直射在上面时，才若隐若现。几个和网主大小差不多的昆虫粘在上面，成了网主的晚餐。主人一边吃，一边精心修补自己布下的网，耐心等待更多唾手可得的丰厚馈赠。这些小昆虫原本在蜘蛛到来以前，就在此处飞来飞去，与它没有任何交集或关系，蜘蛛所做的一切就是建起个网将它们捉住当作佳肴。当然了，若是蜘蛛不建这个网，它们会依然还在那里自由自在地飞行，一只都不会落入蛛口，成为它的美食。A．“落日余晖”“弱不禁风”“纤细孱弱”“阳光直射”短语类型各不相同。B．“几乎”“与”“所”“将”分别是副词，连词，助词和介词。C．在横线处填写的关联词应该是“只要”。D．画横线的部分有语病。4．（2分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。B．古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如，“庙堂”代指寺庙，“汗青”代指史册。C．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。如诸葛亮的《出师表》就是“表”中的范例。D．《假如生活欺骗了你》这首抒情诗的作者是俄国诗人普希金，其代表诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。5．（3分）京剧的脸谱颇有深意：红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，金脸代表神妖，白脸代表奸诈。请你从下面人物中任选一个，为其选一脸谱，并结合相关情节写出理由。①《水浒传》鲁智深②《红岩》甫志高③《西游记》孙悟空6．（6分）默写填空。（1）何当共剪西窗烛，_______________。（李商隐《夜雨寄北》）（2）_______________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）萧关逢候骑，_______________。（王维《使至塞上》）（4）斯是陋室，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）（5）苏轼在《江城子•密州出猎》中运用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的愿望的句子是“_______________，_______________”。二．古诗文阅读（共2小题，满分17分）7．阅读下面两首诗，完成问题。【甲】《渔家傲》宋•范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。【乙】《苏幕遮》宋•范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．两词都是上片写景下片抒情，甲词借边塞秋景的荒凉为下片抒情蓄势；乙词上片通过写斜阳芳草将天地山水连接在一起，触发内心的乡思离情。B．甲词“家万里”和“归无计”两句从正面揭示了诗人和征人们的矛盾心理；乙词上片小处落笔，充满肃杀之气，富有画面美和诗意美，暗透着诗人的乡思。C．两首词均有“酒”的元素，但都销不了浓重的乡愁，徒增郁积的乡思旅愁，最终化为思乡之泪。D．两词结尾都以泪写愁，甲词的泪水是边塞将士们的爱国激情和浓重乡思所致；乙词的泪水是由诗人长期羁泊异乡而生发的乡思离愁所致。8．（14分）阅读下面选文，完成各题。甲《小石潭记》柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。乙庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅出，万仞直落，势不得不森竖跃舞①。故飞瀑多，而开先为绝胜。登望瀑楼，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡。峡苍碧立，汇为潭。巨石当其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮②而斗，不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。次日晨起，复至峡，观香炉紫烟心动。僧曰：“至黄岩之文殊塔，瀑势乃极。”杖而往，磴狭且多折，芒草割人面。少进，石愈嵌。白日蒸厓③，如行热冶④中，微闻诸客皆有嗟叹声。既至半力皆惫游者昏昏愁堕。一客眩，思返。余曰：“恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床笫⑤，孰若死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。（节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》）〔注释〕①森竖跃舞：像森林般直立，如跳跃样舞动。②啮：咬。此处指山泉冲上岩石。③白日蒸厓（yá）：炎热的太阳照在山坡上像蒸发出的热气那样滚烫。④冶：冶炼炉。⑤笫（zǐ）：铺在床上的竹垫，后代指床铺。（1）下列句中加点词的意思或用法相同的一项是_______________（3分）A．下见小潭巨石当其下B．潭西南而望杖而往C．全石以为底汇为潭D．斗折蛇行沿崖而折（2）把选文中画线句子翻译成现代汉语。（5分）①凄神寒骨，悄怆幽邃。（2分）②故飞瀑多，而开先为绝胜。（3分）（3）用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）既

至

半

力

皆

惫

游

者

昏

昏

愁

堕（4）“登山则情满于山，观海则意溢于海”，山水本无情，却被历代文人士大夫赋予丰富的情感内涵。说一说甲、乙两文中，作者在赏景时分别产生了怎样的思想情感？（4分）三．现代文阅读（共3小题，满分36分）9．（8分）非连续性文本阅读，完成问题。ㅤㅤ材料一：ㅤㅤ梁与柱采用榫卯形式连接，形成稳固的大木结构体系。位于屋架内的若干梁在竖向被层层往上“抬”，上下梁之间由短柱支撑，最底部的梁由立于地面的立柱支撑。“横梁竖柱”可形容梁、柱的放置特点，梁、柱均为中国木结构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。ㅤㅤ材料二：ㅤㅤ“托梁换柱”一词首见记载于《帝王世纪》中。《帝王世纪》是西晋的皇甫谧所作，是最早记载三皇（伏羲、神农、黄帝）的史书。原文稍有不同，记为“纣倒曳九牛，抚梁易柱”，形容商纣王力气巨大，可以用手托起房梁，换掉折断的柱子。ㅤㅤ材料三：ㅤㅤ在清代官员平步青（1832—1896）撰写的《霞外攟屑》卷四之《夫移山馆戢闻》部分，有“偷梁换柱”的记载，他说当房屋的某根原柱产生损坏需要更换时，为节省工料，并不会对原柱进行原位替换，而是在原柱旁边设一根新柱，再撤去原柱，这种加固方式俗称“偷梁换柱”。尽管该文献记载的立柱加固措施并不完善，但可以说明在古代的房屋修缮工程中，有“偷梁换柱”的做法。ㅤㅤ材料四：ㅤㅤ2004年，工程技术人员在对太和殿进行勘察时，发现有一根立柱的下部出现了糟朽问题。主要原因是立柱被砌筑在墙体内，柱子周边潮气长时间排不出去，造成柱子下部糟朽。施工技术人员采取“托梁换柱”方法进行了加固。ㅤㅤ具体过程分为四步：ㅤㅤ第一步，揭露：使出现问题的立柱“暴露”出来，以利于下一步加固工序的操作。这根立柱位于太和殿西北角，且被砌筑在墙体内。立柱的直径约为1米，由若干木料包镶在一起，再用铁箍约束成一个整体。建筑施工人员揭去表皮砖层后，发现立柱下部1/3的位置出现了严重糟朽，且原有约束立柱的铁箍也严重锈蚀。ㅤㅤ第二步，偷梁：使用“假柱”托住原柱上部的梁。“假柱”为完好的木料，被安装在原有立柱附近，用于临时支撑梁。本工程中，原有立柱支撑了两根梁，因而施工人员使用了两根“假柱”进行支托。这样一来，即使原柱被移去，上部的梁架也不会因此受到明显的影响。梁及其上部构架的重量，已由“假柱”承担，并通过“假柱”把重量向下传至地面。另“假柱”顶面与梁底接触位置增设了一块面积较大的木板，以利于梁传来的重量均匀地传至木柱顶面。ㅤㅤ第三步，抽柱：把柱子底部糟朽部分抽去，以便于用新柱代替。原柱糟朽部分去掉后，剩余的部分做成巴掌形：底部伸出柱子直径1/2的截面、柱子直径1.5倍的长度，用作与新柱搭接。ㅤㅤ第四步，换柱：用新柱替换原柱的糟朽部分。新柱与被抽去的糟朽部分同材料、同形状、同尺寸，且顶部亦做成巴掌榫形状。这样一来，新柱与原柱的剩余部分搭接后，不仅仅在外观形成一个整体的立柱，而且在竖向形成一定长度的搭接面。随后，施工人员在搭接长度范围内用铁箍箍牢立柱，有利于新柱、原柱之间相互挤紧，协同发挥支撑作用。换柱后，再把“假柱”拆除，即完成了原有立柱的加固。（1）对上述四则材料的理解，不正确的一项是__________（2分）A.梁、柱均为我国木构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。B.“托梁换柱”修缮加固方法，至少在商朝时期就出现了。C.“托梁换柱”的加固技术在我国古建筑保护维修中得到了充分运用。D.清代记载的“偷梁换柱”技术，与太和殿某立柱的加固技术做法完全相同。（2）材料四中“托梁换柱”的“四个步骤”，顺序能否调换？为什么？（3分）（3）结合上述材料与生活实际，请你推测一下“托（偷）梁换柱”技术经久不衰的原因。（3分）10．（17分）阅读下面的文学类文本，完成问题。在纸上开满葵花①“爸，我要当画家！”②“什么是画家？”父亲皲裂的手正敲打着葵花，一些葵花籽掉落下来。③“在纸上画画，能把画卖出去挣到钱的，就是画家。”④父亲换了一个葵花，接着用木棍敲打着：“这画能当饭吃？有人会买吗？”⑤“画不能当饭吃，但能欣赏它。”东旭接着说，“好的画作肯定会有人买的。”⑥“学画画一年得花多少钱？”父亲问道。⑦东旭慢吞吞地说：“艺术生一年的学费最少得3万元……”⑧父亲没接话，扛起满满一袋葵花籽，走进了仓子。父亲从仓子出来时，直了直腰板：“你真想学画画吗？”⑨“想。”东旭马上又说，“但一年要花很多钱……”⑩“钱的事你不用管，你只管好好学就行。”父亲觉得嗓子有些干，“去给我舀一碗凉水。”父亲接过碗，一饮而尽，擦了擦嘴角：“去学吧，学出个样来。”东旭眼角湿润了。⑪东旭从小就喜欢画画，是母亲教他的。母亲的手巧，会画画，还会剪纸。母亲画的小燕子就跟真的一样，小时的东旭很怕小燕子从纸上飞走。可是，东旭11岁那年，母亲病逝了。母亲走后，父亲便一个人照顾东旭长大。家里有很多油彩笔，东旭用它画天上的星，画心里的母亲，也画花花、画草草……⑫一眨眼，东旭的中学生活就画上了句号。他想去学美术专业，父亲一年靠种葵花是挣不了多少钱的，这东旭是知道的。⑬“爸，我上大学一定好好学，然后周末我就去兼职挣钱。”夜里，东旭躺在炕头，父亲躺在炕沿儿。⑭“你只管好好学习，剩下的，有爸呢。”⑮开学了，东旭要上大学去了。父亲将东旭送上了客车，突然觉得心里空落落的。但他知道，儿子是奔更好的前程去了。⑯回家的路上，村里人问：“你儿子大学，学的啥？”⑰“画画。”⑱一人说，“这四年学费算下来，得10多万吧！”⑲另一人说：“这就是败家子啊，一点也不为他老子考虑考虑。”父亲听了这话，狠狠地瞥了他们一眼。⑳父亲回到家，边喂猪边想：“还是得多寻思点挣钱的路子，再苦不能苦了孩子。”㉑吃午饭的时候，村头老刘来了，跟父亲说：“我儿子在镇里包了份工程，我觉得你合适去，一天能挣150块钱。就是活儿累，不知道你能不能受得了？”㉒父亲笑着说：“咱就是劳动命，有啥活是干不了的呢？明天我就去。”父亲更累了，辗转于工地间。夏日，骄阳似火，尘土飞扬；冬天，冷风飕飕，寒气逼人。父亲伛着身子，默默坚持着。这一年，父亲挣了不少钱，人瘦了，头发也白了。㉓父亲常给东旭打钱，然后电话里叮咛：“不用太节省，有些钱该花你得花。”但父亲一次也没问东旭的学习情况，他知道东旭一定会好好学习的。在大学期间，东旭受到专业指导，他的画作经常被老师在班里公开表扬。大三那年，他的一幅画作获得了一项美术比赛一等奖，奖金5万元。钱打到银行卡里的时候，东旭激动极了，他跟老师请了一周假。回家那天，他给父亲买了新衣服，又买了很多熟食。㉔父亲去村口接他。路上，遇到的人都主动向他们发话：“东旭回来啦。”㉕父亲抢着说：“回来了，回来了！孩子的画获奖了。还给我买了新衣服。”㉖村里人便竖起大拇指，说：“东旭有出息了！”㉗这天夜里，父子俩喝多了，抱头痛哭。“东旭，你那张获奖的画，给我看看。”父亲忽然想起这事。㉘“画作已经被美术馆收藏了，不过我用手机拍了下来。”东旭急忙拿出手机，翻到相册递给父亲。㉙父亲看着这幅名为《在纸上开满葵花》的画：一大片金灿灿的葵花，向阳而生；天上，母亲微笑着，俯视弯腰劳作的父亲；半空中几只喜鹊在飞。㉚良久，父亲微笑着说：“这葵花，画得不错。”（摘自《中国青年作家报》，2023年3月14日，有删改）（1）快速阅读全文，依据提示内容，完善小说的情节梳理。（4分）东旭提出当画家的梦想，父亲答应他→①____________________________→②_____________________→夜里，父亲欣赏东旭的画作（2）结合上下文，从描写角度赏析下面句子的表达效果。（3分）夏日，骄阳似火，尘土飞扬；冬天，冷风飕飕，寒气逼人。（3）简要分析第⑪段在文章中的作用。（3分）（4）文章结尾父亲微笑着说：“这葵花，画得不错。”你觉得这幅画有哪些“不错”的地方？请结合画面内容回答。（3分）（5）你认为小说的主人公是谁？你的理由是什么？（4分）11．（11分）议论文阅读，完成下面小题。语言要干净海岩①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感。③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交往中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人的心灵美在言语上的表现。语言干净，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。④语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子•荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言：说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信。有的人说话充斥着负能量，满腹牢骚，让人听了心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒“。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。