高中历史《高中全程学习方略》2025版选择性必修3第六单元　第14课　文化传承的多种载体及其发展含答案

高中历史《高中全程学习方略》2025版选择性必修3第六单元第14课文化传承的多种载体及其发展含答案第14课文化传承的多种载体及其发展课标·定位核心·导学了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。(时空观念、史料实证、历史解释)1.注意“一个主题”:文化传承2.掌握“四大载体”:学校、印刷书、图书馆和博物馆学习任务1学校教育的发展和印刷书的诞生活动1阅读教材第一目,梳理学校教育发展的历程1.古代中国学校教育形式主要形式是官学与私学历程官学(1)汉朝设立的太学,以及西晋开始设立的国子监,是古代中国的最高学府和教育行政机构。(2)自汉朝开始设立地方官学私学(1)春秋时期,私学的产生改变了“学在官府”的情形,孔子影响最大。(2)唐朝以后,私学得到进一步发展,私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。(3)宋代是书院产生和发展的重要时期影响(1)无论官学还是私学,在古代文化的保存与传播上,都发挥了不可替代的作用。(2)古代典籍依托于此得以传承。(3)科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑2.近代学校教育(1)西方起源古希腊产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础形式大学成为保存、传播和发展人类文化的重要场所表现①法国:拿破仑建立的“大学区”制度,确立了保留至今的国民教育制度②德国:洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学,促成大学职能的转变,将教学与研究结合在一起③美国:大学倾向于世俗化与商业化,使更多的人有机会接受大学教育(2)中国①京师大学堂创办戊戌维新运动中职能既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关理念主导新式教育的推进,采取分科教育的方式发展1912年改名为“北京大学”;1916年蔡元培就任校长后,很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇地位京师大学堂的建立,是中国教育近代化的标志②清华学堂:1911年创办,1912年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学,迅速发展成为全国高水平大学。3.现代中国学校教育(1)新中国成立初期成就①国家收回了教育主权,接管了各级各类学校。②1949年底,召开第一次全国教育工作会议,决定教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门。③提出受教育者要全面发展的教育方针意义①逐步形成比较完整的国民教育体系。②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才(2)“文化大革命”时期:教育事业受到很大破坏。(3)改革开放以来表现①“文化大革命”结束后,中断十年的高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。②1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针。③20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略意义中国教育迈入历史新征程,教育公平的步伐加速推进,每个人的受教育权利得到更有力的保障4.学校教育的意义:学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用[教材开发]阅读课本“《白鹿洞书院揭示》”及文字说明,该“揭示”作为书院的学规,对后世产生了哪些影响?提示:强化儒家思想的地位,凸显儒学的教化功能,有利于儒家文化的传承,强调了道德、知识和修养的重要性,对后世思想文化产生深远影响;同时,对科举制的发展也起到支撑的作用;有利于巩固统治。[概念释意]学在官府(1)学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府手中。(2)“学在官府”是西周时期教育的显著特点,是对西周时期教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。活动2阅读教材第二目,掌握印刷书的诞生1.书籍的诞生书籍地位书籍是文化传承的主要载体早期书籍(1)世界:约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。(2)中国:早期的书籍——简策和帛书,盛行于春秋战国乃至秦汉时期2.书籍的发展(1)原因:造纸业的发展;雕版印刷术和活字印刷术的发明造纸术①公元前2世纪,中国已出现用植物纤维制成的纸。②105年,东汉蔡伦改进制成“蔡侯纸”,大大促进了文化的传播印刷术①唐朝已有雕版印刷品。②北宋毕昇发明了用胶泥制的活字,是印刷技术一次质的飞跃(2)印刷书的诞生:约15世纪中叶,德国人谷登堡采用金属活字印刷,直接催生了印刷书。(3)意义:①有助于文化的大众化;②对提高人们的文化修养、促进各民族的发展,具有重要意义。[情境创设]清朝时,北京是印书中心,中央政府印书事务属内务府,其刊本均称“内府本”。清朝北京城内除了内务府官刻外,还有许多书坊刻书,所刻除一般经史和八股文试卷外,还刻小说、民歌、俗曲、鼓词、字典、法律及医书等。印刷书的发展产生了怎样的作用?提示:普及文化知识,促进了文化的传播和发展。学习任务2图书馆的成长和博物馆的建设与发展活动1阅读教材第三目,掌握图书馆的相关史实1.职责:保存人类文化典籍。2.历程世界(1)古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的。(2)修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。(3)19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆中国(1)古代:①官藏:朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。②私家藏书:明朝中期建造的天一阁,是古代中国私家藏书的代表(2)近现代①1909年,清政府开始筹建京师图书馆。②1916年起,京师图书馆的国家图书馆的职能开始体现。③中华人民共和国成立后,党和国家高度重视图书馆事业的发展;京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”[教材开发]阅读课本“史料阅读—《史记·太史公自序》”,从中可以看出汉代对古代文化典籍保存作出突出贡献的人物是谁?提示:司马迁。活动2阅读教材第四目,概括博物馆的建设与发展1.概况(1)西方古代公元前290年前后,托勒密·索托创建了亚历山大博学园,其中缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”,一般认为这是人类历史上最早的博物馆近代①1683年,牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆。②到18世纪,英国的不列颠博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆建成(2)中国晚清时期①19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。②英国亚洲文会也在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。③中国人自建的第一个公共博物馆,是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑民国时期①国立历史博物馆:1912年,教育部在北京国子监设立筹备处,1926年,正式开馆。②国立中央博物院:1933年,蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院,由于战争的影响,到1948年4月第一期工程及附属工程才竣工。③故宫博物院:成立于1925年10月10日,是中国最大的古代艺术博物馆,也是世界著名的博物馆中华人民共和国时期①1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆,是中国第一个综合类军事博物馆。②1959年9月,中国历史博物馆、中国革命博物馆建成。2003年2月,在两馆基础上中国国家博物馆正式组建,是世界上单体建筑面积最大的博物馆。③中国各地都建有综合性博物馆,以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆2.意义(1)是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。(2)是进行国民教育的重要场所,担负着文化传承和传播的使命。主题文化传承的载体【体系构建】【史料探究】1.问题探史——中国古代学校教育的特点史料汉代特别重视发展官学,重点是太学。自隋唐以后,国家教育制度是学校与科举并行。唐代的学校教育异常兴盛,教育行政机关也有系统可寻,较前代进步。北宋时期统治者为了更直接地控制教育,一方面大力兴办官学,一方面推重科举。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。书院成为研究和传播理学的重要基地。到了明清两代,学校轻而科举重,当时国家全部教育差不多为科举所垄断。——摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》[研讨交流]根据史料并结合所学,归纳中国古代教育的特点。(史料实证、历史解释)[破法]抓住关键信息“重视发展官学”“学校与科举并行”“进步”“研究和传播理学的重要基地”并结合所学概括。[成果展示]政府重视、主导;与科举联系紧密;以儒家学说为主要教学内容;适应古代经济和政治的发展,具有阶级性;体系化、制度化;经历了由逐渐完善到走向衰落的发展过程;服务于君主专制统治。【链接学术前沿】宋初,文风日起,士子要求就学读书,但政府尚无暇顾及教育,一批由私人创建的书院兴盛起来。由于书院不属于官学体制,都根据自己的需要聘请山长(注:指管理人员)或教师及开设课程。书院基本以“四书”“五经”为教材,此外,程颐、朱熹等人的作品都列为书院的重要读物。书院的教学,除教师讲授外,还重视指导学生读书和自修,对学生道德品质方面也有严格的要求。——摘编自陈元晖等《中国古代的书院制度》[观点解读]史料说明古代的书院侧重弘扬儒家的伦理道德;读书与行为修养并重(或重视学生品德修养或教学与品性修养有机结合);教学内容相对固定。2.史料证史——“印刷革命”的影响史料路德曾描述印刷机是“上帝最大、最极致的仁慈,通过它,福音事业被推向前行”。萨尔顿指出印刷术“既促成了新思想的诞生与传播,又给旧思想的生命翻开了新的一页”。印刷文化到来,书籍走进人们的生活,一个思想强烈躁动的时期随之而来,进而推动新技术的采用,对后来的以机器取代人力影响深远。——摘编自禇雅越《印刷革命对于社会传播的影响及意义探析》[研讨交流]根据史料并结合所学知识,分析欧洲“印刷革命”产生的深远影响。(历史解释、史料实证)[破法]抓住关键信息“新思想的诞生与传播”“书籍走进人们的生活”“以机器取代人力影响深远”。[成果展示]促进欧洲思想解放运动的发展;促进欧洲文化教育事业的发展;有利于民族国家的形成;有利于资产阶级革命兴起;促进了工业革命的发展;促进了近代欧洲的社会转型。3.史料证史——古代图书馆的作用史料汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始,正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论官藏私藏,均是重在收藏,处于名副其实的“藏书楼”阶段。——摘编自谢灼华主编《中国图书和图书馆史》等[研讨交流]根据史料并结合所学知识,概括我国古代图书馆对后世的影响。(历史解释、家国情怀)[破法]抓住关键信息“分为……六大类”“重在收藏”并结合所学分析。[成果展示]保存传统文化,有利于文化的传承和发展;为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。4.史家明史——辩证认识欧美博物馆的作用史料2002年12月,为了声援拒绝返还帕特农神庙石雕的大英博物馆,并且一劳永逸地免除文物返还诉求的羁绊,欧美18家博物馆馆长于慕尼黑签署《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》。《宣言》强调:无论收藏的文物原属何处,有赖于这些“普世性”博物馆,才得以保存并被更多观众欣赏;这些博物馆收藏的世界各地文物,无论其来源是否正当,都是为了服务于全体公民(而非某一国家公民),并致力多元文化之间的理解与包容。——摘编自尹凯《名曰“普世”,实为霸权——评欧美一些博物馆的“普世宣言”》[研讨交流]根据史料及所学知识,评析材料中“普世性博物馆”的观点。(唯物史观、史料实证)[破法]抓住关键信息“服务于全体公民”“致力多元文化之间的理解与包容”和“无论收藏的文物原属何处”“无论其来源是否正当”,从正反两方面评析。[成果展示]宣扬普世性价值是片面的。欧美博物馆搜集众多文物,在收藏、展示、研究人类文化遗产方面发挥积极作用,全方位提供文化知识,是传承和传播人类文化的重要载体。但这里大部分文物是殖民掠夺的结果,《宣言》以“普世性”为借口拒绝返还,目的是维护既得利益并掩盖其文物收藏的帝国主义本质,是霸权逻辑的体现。【链接学术前沿】文艺复兴以来,欧洲人开始了探索海外世界的热潮,将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲。大量私人收藏的发展,为博物馆的藏品积累作了准备。17世纪开始,在人人平等的思想影响之下,许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观。1683年,牛津大学通过接收英国贵族阿什莫林捐赠的各种器物和动、植、矿物标本,建立了阿什莫林博物馆,这是世界上第一间永久向公众和学者开放的博物馆,并成为牛津大学的科学研究中心。——摘编自池永梅《公共博物馆在欧洲的起源》[观点解读]史料说明近代欧洲公共博物馆兴起是多种因素作用的结果。文艺复兴推动欧洲人探索海外世界;欧洲对外殖民扩张和掠夺;私人收藏的发展;启蒙运动传播了平等思想;科学研究和教育的需要。【史论阐释】一、中国学校教育的特点特点阐释职能的专门性学校职能是培养人,学校是专门教育人的场所组织的严密性学校教育的目的性和计划性集中体现在严密的组织性上。学校教育具有严密的组织结构和制度作用的全面性培养塑造全面完整的社会人,是学校教育的特殊作用内容的系统性学校教育既要注意知识体系,又要符合认识规律,所以,教育内容是系统的、完整的手段的有效性学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备,这些是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件形式的稳定性它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象、稳定的教育内容和稳定的教育秩序等二、现代图书馆的社会功能功能阐释保存古籍图书馆所保存的历史文献与古籍,是各民族优秀文化的重要组成部分,有利于民族文化传承文献开发图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发,方便读者更好利用。如今,图书馆更是利用信息化技术使馆藏文献走向数字化培养人才图书馆,特别是高校图书馆中有大量学术资源,是学校教育的重要组成部分,有利于培养高级专业人才教育功能图书馆作为公共机构,通过提供书籍阅读、开展各种讲座与主题课堂,丰富人们的业余文化生活传递科学情报丰富、系统、全面的图书信息资料,是图书馆传递科学情报工作的物质条件文化娱乐图书馆提供的服务满足了社会对文化娱乐的需要,丰富和活跃了人民群众的文化生活点拨图书馆和博物馆的建立,不仅可以传承文化,使优秀的文化得以继续发展;同时,博物馆作为一种文化产业,能够与经济发生紧密的联系,带动一部分经济的发展。题组1学校教育的发展1.随着官学教育的破产,“学在官府”日益转向了“学在私门”。这一变化出现于()A.夏商时期 B.春秋时期C.秦汉时期 D.五代十国时期【解析】选B。孔子兴办私学,打破了“学在官府”的局面,故选B。【深化点拨】中国古代学校教育的主要形式是官学和私学,私学产生于春秋时期,改变了“学在官府”的局面。2.德国教育家洪堡创办柏林大学时,秉持的精神是()A.研究教学合一B.分权与集权相统一C.权力与权威相统一D.自由与民主相统一【解析】选A。德国教育家洪堡创办柏林大学时,秉持“研究教学合一”的精神,故选A。3.教育近代化是近代中国的一件大事。中国教育近代化的标志是()A.洋务运动时期开设京师同文馆B.洋务运动时期的近代留学教育C.戊戌新政时期设立京师大学堂D.蔡元培在北大提出“思想自由”【解析】选C。戊戌新政时期,京师大学堂的设立标志着中国教育的近代化,故选C。4.中世纪西欧的大学一般都开设文、法、医、神四科,其中神、法、医被视为“高级”学科;作为基础的文科,教学内容中的“写信艺术”以及“文书艺术”之类的课程相当于今天的“文秘专业”。这反映出中世纪大学课程设置的特点是()A.全面性和基础性 B.宗教性和国际性C.职业性和实用性 D.世俗化和民族性【解析】选C。在中世纪的西欧,随着农业、工商业等经济的发展,社会需要大量的律师、医生、牧师、文书等职业的从业者,材料中“文、法、医、神四科”“写信艺术”“文秘专业”等学科的设置迎合了社会发展的需要,故中世纪大学课程设置的特点是职业性和实用性,故选C。“基础性”“国际性”“民族性”与材料无关,排除A、B、D。题组2印刷书的诞生5.东汉某人改进造纸术,用树皮、麻头等制成便于书写的()A.帛书 B.“蔡侯纸”C.宣纸 D.羊皮纸【解析】选B。东汉蔡伦用树皮等制成“蔡侯纸”,故选B。帛书、宣纸、羊皮纸与材料无关,A、C、D排除。6.直接催生被视作“新一代的书籍”的印刷书产生的时间是()A.约15世纪中叶 B.约12世纪中叶C.约13世纪中叶 D.约14世纪中叶【解析】选A。约15世纪中叶,德国人谷登堡发明金属活字印刷,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书,故选A。题组3图书馆的成长7.古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆位于()A.中国 B.西亚 C.埃及 D.南亚【解析】选B。古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆是亚述巴尼拔王建立的,位于西亚,故选B。8.(2024·太原高二检测)国务院新闻办公室联合国家图书馆向国外100家图书馆赠送图书,并在有条件的图书馆设立中国政府赠书专室或专架,定名为“中国之窗”。这一举措()A.为国家赚取丰厚的外汇B.满足国内读者阅读需求C.成为国人了解世界窗户D.提升了中华文化影响力【解析】选D。我国向国外图书馆赠送中国图书,有助于外国读者通过这些图书了解中国,提升中华文化的影响力,故选D。中国是向外国图书馆赠书,并不能赚取丰厚外汇,排除A;这些图书是赠送给外国图书馆,并不能满足国内读者的阅读要求,排除B;这一举措是让外国读者了解中国,而不是让国人了解世界,排除C。【补偿训练】(2024·焦作高二检测)清末新政时期,政府积极推进图书馆建设,各省的官办公共图书馆如同雨后春笋,相继出现。这一现象()A.表明清末新政成效显著B.促进革命思想广泛传播C.利于文化的传承与发展D.加强政府对文化的垄断【解析】选C。政府积极推进图书馆建设,促使各省的官办公共图书馆相继出现,有利于文化的传承与发展,故选C。材料仅说明图书馆建设成效明显,不代表清末新政成效显著,排除A;材料未涉及图书馆建设对革命思想的影响,排除B;材料中的图书馆带有公共性质,并不会加强政府对文化的垄断,排除D。[拓展延伸]推动中国近代图书馆产生的因素①国家经济实力与文化水平的提升。②工业革命与教育的发展。③科学技术发展。④国家扶持和保护。⑤国际图书馆界的交流。⑥公共心、爱国心的滋养和近代文化事业的拉动。题组4博物馆的建设与发展9.如图所示的亚历山大博物馆是设在埃及亚历山大的古典知识中心。其前身的建立者是()A.托勒密·索托B.伊本·白图泰C.列班·扫马D.亚历山大【解析】选A。公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建了亚历山大博学园,其中有专门收藏文化珍品的缪斯宫,缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”,故选A。10.(2024·昆明高二检测)张謇开创了我国近代博物馆事业的新纪元。中国人自建的第一个公共博物馆是()A.国立历史博物馆 B.南通博物苑C.中国历史博物馆 D.中国革命博物馆【解析】选B。1905年,张謇在江苏南通建立的南通博物苑,是中国人自建的第一个公共博物馆,故选B,排除A、C、D。11.(2024·杭州高二检测)中国最大的古代艺术博物馆,也是世界著名的博物馆是()A.故宫博物院B.中国人民革命军事博物馆C.国立北京历史博物馆D.中国国家博物馆【解析】选A。故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆,也是世界著名的博物馆,故选A。第15课文化遗产:全人类共同的财富课标·定位核心·导学通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。(历史解释、史料实证、家国情怀)1.注意“两大公约”:《世界遗产公约》《保护非物质文化遗产公约》2.掌握“三类遗产”:文化遗产、自然遗产和文化与自然双重遗产学习任务1文化遗产的保护与利用活动阅读教材第一目,梳理文化遗产保护与利用的原因和措施1.原因(1)文化遗产是全人类的共同财富。(2)这些由各民族在数千年历史进程中创造的文化财富,一直受到严重威胁。2.措施(1)古代——文物收藏①西方:欧洲各国的皇室、贵族和教会收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。②中国:历代帝王、达官贵人、民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等;金石学发展成为专门之学。(2)近现代——立法保护①西方:通过立法进行现代意义上的文物保护。a.1834年,希腊针对古迹保护制定了法律。b.20世纪六七十年代,世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。c.1964年通过了关于古迹保护的第一个国际宪章《国际古迹保护与修复宪章》,强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义。②中国:立法保护。清政府由中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》南京国民政府1930年,南京国民政府设立的中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》中华人民共和国成立后a.建立起专业化的文物保护体系,并完成了中国历史上第一次全国性文物普查。b.1961年3月,第一批全国重点文物保护单位公布,共180处。c.1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》,是由国家最高立法机关颁布的法律,建立起历史文化名城保护制度[概念释意]文化遗产文化遗产:包括物质文化遗产和非物质文化遗产。(1)物质文化遗产是具有历史、艺术或科学价值的文物,是有形文化遗产。(2)非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,是无形文化遗产。学习任务2《世界遗产公约》活动1阅读教材第二目第一至三自然段,掌握《世界遗产公约》和非物质文化遗产保护的主要史实1.《世界遗产公约》原因任何文化和自然遗产都是人类共同财富制定1972年,联合国教科文组织第17届会议通过宗旨集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护内容国际责任充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护重点保护对于一部分全人类的共同遗产,应列入《世界遗产名录》加以重点保护遗产类型文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产2.保护非物质文化遗产提出1998年,联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》,正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念立法2003年10月,联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》[教材开发]阅读课本“历史纵横——《世界遗产公约》所定义的‘文化遗产’”。据史料概括文化遗产有哪几类。提示:文物、建筑群和遗址。[概念释意]非物质文化遗产(1)非物质文化遗产最大的特点是不脱离民族的生活生产方式,是民族个性、民族审美习惯“活”的显现。(2)它依托于人本身而存在,以声音、形象和技艺为表现手段,并以身口相传作为文化链而得以延续,是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。(3)对于非物质文化遗产传承的过程来说,人的传承显得尤为重要。活动2阅读教材第二目第四、五自然段,概括中国保护文化遗产的努力学习任务3各国的历史遗迹与文化遗产活动阅读教材第三目,了解世界的文化遗产和中国的文化遗产1.世界各国的历史文化遗产(1)古代文明遗迹:雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。(2)近代文化遗产:佛罗伦萨历史中心——展示欧洲的文艺复兴。2.中国的历史文化遗产(1)物质文化遗产:第一批列入《世界遗产名录》的有长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产,以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山。(2)非物质文化遗产:截至2020年底,中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达42个,是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。[情境创设]颐和园实施大规模维修时为了不损伤颐和园的风貌,北京市政府增加数亿元人民币投资,将颐和园附近地上架设高压线的方案改为地下铺设电缆。这体现了世界文化遗产保护的什么原则?提示:完整性、真实性。主题一世界文化遗产【体系构建】【史料探究】1.问题探史——非物质文化遗产史料一2009年入选《人类非物质文化遗产代表作名录》的中国剪纸作品史料二在本公约中,“非物质文化遗产”,指被各社区、群体,有时是个人视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工工艺品和文化场所。①这种非物质文化遗产世代相传,在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中,被不断地再创造,为这些社区和群体提供认同感和持续感,从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。②——摘编自《保护非物质文化遗产公约》(2003年联合国教科文组织通过)[研讨交流]根据史料一、二并结合所学知识,归纳“非物质文化遗产”的特点。(史料实证、历史解释)[破法]抓住关键信息:史料一“剪纸”和史料二①②信息进行归纳。[成果展示]无形性、社会性、传承性、多样性、鲜活性、时代性、实践性。【链接学术前沿】说“昆曲”是古典艺术的范例,不会有人反对。……昆曲文学高品位的佳作很多,它熔铸了前代韵文文学的精华,以文学的抒情为长,又以戏剧的“当行本色”为本,在代言体中融入了作家的主观感情,意味深长,常有弦外之余音。……正是在历史的音乐文化的递传的基础上,昆曲的歌唱音乐体系在昆山腔的改革及其发展中逐步形成。……在长期形成的民族的表演理论和艺术美学的基础上,构成了一个整体,已形成具有独特个性的完美的表演艺术体系。[观点解读]史料说明昆曲是中国戏曲的“活化石”,被誉为中国“百戏之祖”。具有较高的文学品位,传承历史音乐文化,是独具特色的表演艺术。2.史料证史——历史遗址的价值史料在金字塔聚集区,有大小金字塔百余座,不过最完美、最引人注意的当属吉萨的三座,其建筑的技巧至今无人能解。吉萨最高的胡夫金字塔,约由230万块切割的石块堆叠而成,每块石头重约2.5吨,这些石头可以供应30个纽约市所需的石材。在孟菲斯的周围,残存的祭祀神殿、金字塔、坟墓等建筑几乎都是无可匹敌的人类遗产。神秘的埃及金字塔吸引许多科学家和历史学家前往探究,也吸引世界各地的无数游客前去观光游览。——摘编自宋涛主编《世界文化与自然遗产》[研讨交流]根据史料并结合所学知识,概括世界遗产委员会将埃及金字塔列为世界文化遗产的理由并指出埃及金字塔的现代价值。(史料实证、唯物史观)[破法]抓住关键信息:“建筑的技巧至今无人能解”“科学家和历史学家前往探究”“观光游览”并结合所学知识分析。[成果展示]理由:独特的建筑艺术,集中体现了古埃及人民的智慧及创造能力,反映出古埃及在天文学、数学等方面的非凡成就;独特的历史见证,承载了古埃及的历史,是古埃及文明的象征;是建筑的杰出范例,人类建筑史上的奇迹。现代价值:旅游价值;艺术欣赏价值;科学考察价值。【史论阐释】非物质文化遗产的特点和价值1.特点人文性是以人为中心的一种传统文化活动,并且融入生活传承性是祖先遗留下来的东西,是口传心授的活文化,包括内容和方法,由人代代相传独特性来自特定的民族、族群或个人,或来自特定的区域,甚至是村落,因此具有鲜明的民族性、地域性历史性随时代的前进和环境的改变而变化,同时又有相对不变的稳定性共时性是历史的、传统的,但不同程度地活在不同人群的心中,成为人们生活的一部分,与时代共存整体性保护非物质文化遗产,要进行整体性的活态保护2.价值历史价值可以对正史(文字)起拾遗补缺以及更正历史的作用,帮助人们更全面地认识历史精神价值与生活紧密结合,是民族精神的载体审美价值是历代人们心血的结晶,是传统艺术的宝藏,具有很高的艺术价值和审美价值科技价值是历代人们传统知识和实践的积累,具有科学或潜科学的价值主题二保护文化遗产【体系构建】【史料探究】1.问题探史——文化遗产保护的必要性史料注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁……考虑到鉴于威胁这类遗产的新危险的规模和严重性,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产,这种援助尽管不能代替有关国家采取的行动,但将成为它的有效补充。——《保护世界文化和自然遗产公约》[研讨交流]依据史料并结合所学知识,说说为什么要保护世界遗产。(史料实证、历史解释)[破法]抓住关键信息:“受到破坏的威胁”“具有突出的普遍价值”“国家”并结合所学概括。[成果展示]世界遗产是人类历史文化的载体;世界遗产是不同民族、不同国家进行交流、学习的宝贵资源;世界遗产遭到威胁和破坏的程度日益严重。2.史料证史——当代中国的文化遗产保护史料1985年和2004年,中国分别加入《世界遗产公约》和《保护非物质文化遗产公约》。2006年通过《世界文化遗产保护管理办法》,强调确保中国列入《世界遗产名录》的“世界文化遗产的真实性和完整性”。2011年通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》。我国已经建立起有效的文化遗产保护体系。故宫博物院推出“全景故宫”等7款数字产品,将文化遗产转化为数字资源,并围绕这些数字资源展开保护、研究和利用。——摘编自《辉煌70年:新中国经济社会发展成就(1949—2019)》[研讨交流]根据史料并结合所学知识,概括新中国文化遗产保护的特点。(历史解释、史料实证)[破法]抓住关键信息:“分别加入”“通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》”“已经建立”“转化为数字资源”并结合所学知识分析。[成果展示]重视建立文化遗产保护体系;积极申报并参与世界文化遗产公约,并参与相关规则制定;专门立法,运用法律手段保护本国文化遗产;运用数字化技术展示文化遗产,推动旅游业和文化产业发展。【链接学术前沿】目前,对非遗的保护传承还处于初级阶段,具体表现为:一是重申报轻保护。一些地方对非遗的文化属性认识不足,申报目的存在功利性和盲目性。一味追求数量,对如何有效保护缺乏制度和措施保障。二是创新不足,传承人队伍后继乏力。三是开发热市场冷。非遗项目向市场化、商业化、产业化转化的“开发热”不断升温,非遗和各业态融合看似红红火火,但市场冷热不均。——摘编自邓伟强《加强非物质文化遗产保护传承》[观点解读]史料体现了中国对非遗的保护传承还处于初级阶段,存在一定的问题,需要加强非物质文化遗产保护传承。3.史家明史——认识文化遗产保护的作用史料长城历史发展概况明朝“东起鸭绿,西抵嘉峪,绵亘万里,分地守御。”长城沿线出现了“塞上物阜民安,商贾辐辏,无异于中原”的兴旺景象民国《申报》刊登广告:“长城为御敌而设,长城牌香烟为保护利权而作”。引起国人广泛关注新中国1987年,长城被联合国教科文组织列入了《世界遗产名录》;2007年被选为世界新七大奇迹之首,吸引了世界各地游客前来长城旅游观光——摘编自赵现海《中国古代长城的历史角色》[研讨交流]根据史料并结合所学知识,指出长城在历史发展进程中扮演的角色并分别予以论述。(时空观念、唯物史观、家国情怀)[破法]抓住关键信息:“分地守御”“长城为御敌而设”“世界新七大奇迹之首”,再结合所学知识进行分析。[成果展示]在古代,长城扮演了军事防御、促进民族交融的角色。明朝面临边疆少数民族的军事威胁,修建长城进行防御;内地与边疆的经济往来频繁,促使长城沿线经济得到快速发展。长城在近代扮演了激发爱国热情的角色。在近代民族危机日趋严重的形势下,长城捍卫边疆的防御意义被引申到抵抗帝国主义侵略、实现民族独立的现实需求中。实业家以长城命名自己的产品激发国人的民族意识和爱国情怀。长城还扮演着展现中华民族精神的角色。通过长期历史发展,长城已经是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、开拓进取和充满向心凝聚力、维护统一、热爱祖国的民族精神的象征,长城被列入《世界遗产名录》和被选为世界新七大奇迹之首表明中华民族的自豪感、自信心和爱国情感已经得到世界认可,也向世界传播了中国文化。长城成了旅游胜地,吸引了各地游客,推动当地及沿线经济的发展。【史论阐释】文化遗产保护的措施与意义1.措施(1)延续历史,传承文化,切实保护遗产的真实性和完整性。应在遗产的风貌区保护、文物修缮等方面注意,防止过度开发、“修旧如新”等倾向。(2)明确管理主体,加快遗产保护立法。(3)合理开发,适度利用。(4)提高保护技术。(5)加强研究,扩大宣传教育。(6)做好后备项目的申遗准备工作。(7)加强国际合作,缔结公约。2.意义(1)文化遗产是人类历史发展的足迹,是人类文明的结晶。历史给我们留下的文化遗产是有限的,而且文化遗产不可再生,也无法替代。(2)保护世界文化遗产,能进一步认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各国、各地区和各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果,能促进世界的共同发展、进步。(3)对于当今社会而言,人类赖以生存的环境,不仅仅是自然环境,也包括文化环境。因此,保护环境应该同时保护自然环境和文化环境。题组1文化遗产的保护与利用1.近代以来,一些国家通过立法进行文物保护。希腊立法对文物进行保护始于()A.1834年 B.1734年C.1934年 D.1634年【解析】选A。1834年希腊通过了第一部文化遗产保护法,故选A。2.1964年颁布《国际古迹保护与修复宪章》。该宪章是()A.第一个古迹保护的法律B.拥有缔约国最多的公约C.文物建筑的修复性宪章D.古迹保护的国际性宪章【解析】选D。《国际古迹保护与修复宪章》是关于古迹保护的第一个国际宪章,故选D。3.2023年福建莆田被确认为历史文化名城。确立我国历史文化名城保护制度的是()A.《古物保存法》B.《中华人民共和国文物保护法》C.《保存古物推广办法》D.《关于加强文物保护利用改革的若干意见》【解析】选B。《中华人民共和国文物保护法》确立了历史文化名城保护制度,故选B。题组2《世界遗产公约》4.《世界遗产公约》对文化遗产的定义中,强调它具有突出的()A.普遍价值 B.文化价值C.艺术价值 D.独特价值【解析】选A。世界文化遗产的选定,并不是从一个方面进行评判的,而是强调该文化遗产具有“突出的普遍价值”,故选A。5.为确保世界遗产得到有效保护,世界遗产委员会确立的作为列入《世界遗产名录》的基本条件和保护原则是()A.独特性和完整性 B.真实性和特殊性C.真实性和完整性 D.突出性和完整性【解析】选C。一份文化遗产必须是真实的,还必须是完整的,只有这样才能被列入《世界遗产名录》,故选C;A、B、D都不是其原则,排除。【深化点拨】文化遗产是全人