第4课+中古时期的亚洲+课时优化训练- 高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第4课中古时期的亚洲——春季学期高一历史人教统编版中外历史纲要下册课时优化训练

一、单选题1．关于阿拉伯帝国文明的地位，有学者评价道，“纵向来看，它在人类历史上具有不可或缺的承前启后的作用”。对于“启后”理解正确的是，阿拉伯文明（）A.促进文艺复兴运动的到来

B.融合了古希腊罗马的人文精神

C.直接推动了西欧社会转型

D.成为东西方经济文化的分水岭2．770年，阿拉伯帝国阿拔斯王朝的哈里发马蒙曾派大使到印度，将一本“算书”带到巴格达译成阿拉伯文。受其启发，出生于伊拉克的伊本·穆萨撰写了《代数学》这部划时代的数学著作，创立了演算法。这体现出（）A.文明的外流与回流

B.文明的差异与冲突

C.文明的交流与创新

D.文明的重构与认同3．“地头”由当地有势力的名主担任，他们负责管理庄园。12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府后，在所有庄园、公领地设置“地头”，并派自己的家臣去担任。这一举措（）A.加速了“大化改新”进程

B.强化武士集团地位

C.赋予天皇治理国家实权

D.开创中央集权体制4．《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。它以波斯的《一千个故事》为基础，吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等地的民间故事，生动地反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及印度和中国等东方各国人民的生活习俗、风土人情和社会制度。这表明其（）A.带有较强的现实主义色彩

B.已具备初步的全球化视野

C.体现了文明文化交融互鉴

D.展现了阿拉伯帝国的繁盛5．12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，日本进入幕府统治时期。幕府体制的建立（）A.与封建庄园的形成有密切联系

B.仿效了中国唐朝的政治制度

C.标志日本初步建立中央集权制

D.结束将军与武士的主从关系6．古代的阿拉伯人“把商人看作最受尊敬的人”。“商人”这个词语的内涵将“聪明人”与“商人”集于一身。伊斯兰教兴起之后，这一观念进一步被深化和强化，“正直的商人被认为是道德行为的最高典范”。据此可知，阿拉伯帝国（）A.忽视国内农业发展

B.重商思想根植于传统文化

C.垄断了东西方贸易

D.引领世界商业发展的潮流7．阿拉伯帝国著名医学家铿迭著有22部医学著作，所谈及的药物中，约33%来自两河流域、23%来自希腊、18%来自波斯、13%来自印度、3%来自埃及等，而源自阿拉伯的药物仅占5%。这表明，阿拉伯帝国的医学（）A.注重临床实践经验的总结

B.忽视了民族药物学的创新发展

C.融合了东西方的医学成果

D.源于帝国境内繁荣的商业贸易8．有西方学者这样评价阿拉伯帝国：“我们不能期望在阿拉伯人身上找到我们在希腊人身上所拥有的同样的强大的天才，同样的科学想象力的天赋，同样的思想独创性。阿拉伯人首先是希腊人的学生；他们的科学是希腊科学的延续，他们保存、培养了希腊科学。”这种观点（）A.客观评价了阿拉伯帝国的贡献

B.坚持了西方中心主义的原则

C.认为希腊人贡献优于阿拉伯人

D.赞扬了中西文明的交流互鉴9．下图所示为1998年打捞的阿拉伯沉船“黑石号”出土的中国瓷碗，中间的字母为阿拉伯文，为敬礼、致敬、祝贺之意。这从侧面反映出当时阿拉伯对外贸易（）

A.带有明显的官方色彩

B.注重商品的实用价值

C.主要以中国瓷器为主

D.存在跨文化交融现象10．7世纪中叶，日本通过大化改新建立了中央集权的律令制国家，实行班田收授法，将所有的土地收归国有，按人口和年龄将土地分给民众，并规定所授之田不准买卖，若受田者死亡，田地应收归国家。该措施（）A.推动了庄园经济发展

B.适应了社会转型的需要

C.强化了天皇专制统治

D.削弱了幕府的经济基础二、非选择题11．阅读材料，回答问题。材料一

阿拉伯帝国政权机构完善,在哈里发以下设各部大臣,辅佐哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务。其中以掌管财政、税务的部门最为重要。地方行政方面,全国分为9省(后来改为5省),行省总督称艾米尔,由哈里发任命,掌全省军政大权,具有相当大的独立性。另有税务官掌全省的税收,直接对哈里发负责。行省的宗教首领由总督或地方法官兼任。大法官通常从宗教学者中选拔,除办理案件外,还负责管理宗教基金及孤寡的财产等工作。——摘编自赵永伦《阿拉伯帝国在中亚的统治初探》材料二

(阿拉伯帝国)呼罗珊总督在中亚扶持自己的傀儡政权,实行顺之则抚逆之则灭的政策。布哈拉女王哈吐思就是阿拉伯人武力扶持的一个政治傀儡。阿拉伯人在征服过程中,每征服一地,就以原有的城市作为统治据点,然后以部落为单位将阿拉伯人分别安置在各个城区内,这些阿拉伯人既占有土地,还可领取丰厚的年金。屈底波征服中亚地区以后,以武力为后盾,命令河中地区居民让出一半房屋给迁入中亚的阿拉伯人定居。他把布哈拉城划分为阿拉伯区和布哈拉居民区。阿拉伯人极力维护中亚地主贵族德赫干的利益,拉拢这些地主贵族为阿拉伯人服务。阿拔斯王朝为了巩固在中亚的统治,又鉴于中亚当地贵族是推翻倭马亚王朝的同盟者,决定让这些贵族参政。从曼苏尔到哈伦·拉斯德时期,河中各地区基本上由当地封建贵族,主要是出身于中亚古老文化中心巴里黑的巴尔马克家族和萨曼家族出任宰相(瓦齐)进行管理、——摘编自[英]穆尔《阿拉伯帝国》（1）根据材料一分析阿拉伯帝国的国家机构特点。（2）根据材料二.概述阿拉伯帝国对中亚的统治措施。

12．阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二:早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后,历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。在地理上,阿拉伯联系了东方和西方;在文化上,阿拉伯在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁,在历史上,阿拉伯文化对欧洲科学也起了承上启下的作用。——摘编自朱裳《世界上古中古史》（1）材料一中的①②③④是世界代表性的文明古国。其中，以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是；在泥板上刻写文字的古代人主要生活在。用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教产生于；提倡用儒家伦理道德来规范社会的学派产生于。（2）根据材料二，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。结合材料二和所学知识，概括阿拉伯文化对世界历史发展和东西文化交流的意义。

参考答案1．答案：A解析：本题考查阿拉伯文明的影响。根据材料并结合所学知识可知，中古时期，阿拉伯人广泛翻译古代希腊、罗马等地的文献并保存下来，为欧洲文艺复兴提供了所需的文献资料，反映出阿拉伯文明促进了文艺复兴运动的到来，故A项正确。B项属于“承前”，而非“启后”，排除；C项中“直接推动”的表述不符合史实，排除；阿拉伯文明是东西方经济文化交流的桥梁，而非分水岭，排除D项。2．答案：C解析：根据题干中伊拉克数学家受到来自印度的“算书”的启发，撰写了《代数学》，从而创立演算法，可以看出这是文化交流与创新的结果，故选C；排除A、B、D。3．答案：B解析：选择B：材料反映了古代日本“地头”由当地有势力的名主担任，他们负责管理庄园。但是在12世纪末源赖朝建立镰仓幕府后，派自己的家臣去担任“地头”，这体现了镰仓幕府对武士的重视，增强了武士的权力，有利于强化武士集团地位。排除A：“大化改新”开始于646年。排除C：源赖朝建立镰仓幕府后，天皇并没有实权。排除D：646年“大化改新”后日本逐步开创了中央集权体制。4．答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯）。《一千零一夜》是中国人民喜闻乐见的一部阿拉伯民间故事集。根据“吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等地的民间故事”可得出这体现了阿拉伯吸收其他文明，反映出文明文化交融互鉴，C项正确；《一千零一夜》很多是神话故事，不是现实主义，排除A项；阿拉伯帝国在商业上沟通亚洲和欧洲，但还不具备全球化视野，新航路开辟后世界开始连成一个整体，排除B项；根据“生动地反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及印度和中国等东方各国人民的生活习俗、风土人情和社会制度。”可得出反映阿拉伯帝国、中国的社会风貌，并不代表阿拉伯帝国的繁盛，排除D项。故选C项。5．答案：A解析：结合所学知识可知，日本幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央政府机构，其经济基础是封建庄园，A正确；B是对大化改新的描述，排除；C是大化改新的结果，排除；幕府体制强化了将军与武士的主从关系，D排除。故选A。6．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代阿拉伯。根据题意可知，古代的阿拉伯就把商人看作最受尊敬的人，体现了对商人和商业重视，由此说明阿拉伯的重商思想植根于传统文化，B项正确；阿拉伯人重视商人并不代表他们忽视国内农业发展，排除A项；“垄断了”的说法过于夸张绝对，无法体现，排除C项；材料仅能体现阿拉伯重视商人，无法说明他们引领世界商业发展潮流，排除D项。故选B项。7．答案：C解析：本题考查阿拉伯帝国医学的发展。根据材料可知，阿拉伯帝国医学家铿迭的医学著作中所谈及的药物来源广泛，涵盖东西方，体现出阿拉伯人在医学领域的开放态度，表明阿拉伯帝国的医学融合了东西方的医学成果，故选C项。材料强调的是铿迭的医学著作所谈及的药物来自多个国家和地区，A项与材料主旨不符，排除；吸收其他国家和地区的医学成果不等于忽视本民族药物学的创新发展，排除B项；帝国境内繁荣的商业贸易与阿拉伯医学的对外交流没有必然关系，排除D项。8．答案：B解析：第一步，读材料，解读学者观点。材料有两层意思：第一层强调阿拉伯人的贡献不如希腊人，第二层强调阿拉伯人保存了希腊的文化。第二步，联系所学，分析选项。从上述分析可知，该学者的言外之意是阿拉伯人的贡献有限，其不过是希腊人的学生，这是以西方为中心的观点，故选B项。这段对阿拉伯人贡献的评价有失偏颇，排除A项。材料没有涉及阿拉伯人的贡献，排除C项。材料没有体现“互鉴”，排除D项。9．答案：D解析：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代阿拉伯时期。“黑石号”沉船出土的中国瓷碗上有阿拉伯文，这表明中国的瓷器作为商品在传播过程中融入了阿拉伯文化元素，这从侧面反映出当时阿拉伯对外贸易存在跨文化交融的现象，D项正确；材料没有信息显示这些贸易带有官方色彩，排除A项；材料主要体现的是瓷器上的阿拉伯文字，没有提及阿拉伯对外贸易对商品实用价值地注重情况，排除B项；虽然沉船出土了大量中国陶瓷制品，但不能就此说明阿拉伯对外贸易主要以中国瓷器为主，排除C项。故选D项。10．答案：B解析：本题考查日本的大化改新。根据材料并结合所学知识可知，日本大化改新时期颁布班田收授法，将土地收归国有，这一做法使国家全面掌握了全国的土地和人口，适应了日本由奴隶社会向封建社会过渡的需要，故B项正确。日本的庄园经济形成于10世纪后，排除A项；材料强调的是日本土地政策的变化，无法得出天皇专制统治强化的结论，排除C项；日本进入幕府统治时期是在12世纪末，排除D项。11．答案：（1）特点：中央集权；官僚体系庞大；政教合一；地方行省相对独立；财政体系地位突出。（答出三点即可）（2）措施：实行政治控制和压迫；大量移民中亚；与中亚地主贵族进行联合统治。解析：（1）本题是特点类材料分析题。时空是中世纪的亚洲。根据材料一“阿拉伯帝国政权机构完善，在哈里发以下设各部大臣，辅佐哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务”可知，官僚体系庞大；根据材料一“其中以掌管财政、税务的部门最为重要。”可知，财政体系地位突出；根据材料一“地方行政方面，全国分为9省（后来改为5省），行省总督称艾米尔，由哈里发任命，掌全省军政大权，具有相当大的独立性。”可知，中央集权与地方行省相对独立；根据材料一“行省的宗教首领由总督或地方法官兼任。大法官通常从宗教学者中选拔”可知，政教合一。（2）本题是特点类材料分析题。时空是中世纪的亚洲。根据材料二“（阿拉伯帝国）呼罗珊总督在中亚扶持自己的傀儡政权，实行顺之则抚逆之则灭的政策。”可知，实行政治控制和压迫；根据材料二“屈底波征服中亚地区以后，以武力为后盾，命令河中地区居民让出一半房屋给迁入中亚的阿拉伯人定居”可知，大量移民中亚；根据材料二“阿拔斯王朝为了巩固在中亚的统治，又鉴于中亚当地贵族是推翻倭马亚王朝的同盟者，决定让这些贵族参政。”可知，与中亚地主贵族进行联合统治。12．答案：（1）古埃及两河流域古印度古代中国（2）措施：组织力量翻译和研究古代希腊、波斯、印度的文化典籍与著作。意义：境内的各种文化融合形成崭新的阿拉伯文化；联系了东方和西方；成为东西方科学文化交流的桥梁；对欧洲的科学也起了承上启下的作用。解析：（1）本题是填空题，据材料时间信息得出准确时空是古代世界。根据所学知识可知以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是①古埃及；在泥板上刻写文字的古代人主要生活在②两河流域古巴比伦；用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教产生于③古代印度；提倡用儒家伦理道德来规范社会的学派产生于④古代中国。（2）本题是特点类和影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确