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文档简介

小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?第一课时说课稿各位老师，评委大家好：今天我说课的内容是小学三年级下册英语第五单元第一课时，下面我将主要从教法和学法两大方面进行说课，希望各位老师能给出宝贵意见，谢谢！一、说教学对象——学情分析农村的孩子们，对新事物的探索是他们的天性，而且他们从小就有一种探求外面世界的渴望，而英语学科在农村小学的开设，正好如一丝和煦的风，吹进了孩子们那“蠢蠢欲动”的心。对于这样一门学科，他们充满了惊喜和渴望，甚至对英语老师都仿佛有一种“天外来客”的夸张感觉。学习英语的热望在他们幼小的心灵里生根发芽，如果说英语学习的大环境是这棵小苗扎根的土壤的话，那么英语远教资源就是那清新的空气，滋润的雨丝——灵动鲜活的动画激发了同学们学习英语的兴趣，真实生动的视频材料为他们营造了实实在在的生活情境……每一节英语课都将成为他们放飞希望的殿堂！二、说教材1、教材内容及地位今天我要分析的内容是PEP教材三年级下册，第4单元Doyoulikepears?的A

LET’SLEARN部分。该部分主要是掌握四个有关水果的单词：peachpearwatermelonorange.这四种水果均为学生非常熟悉，也非常喜爱的东西。所以学生对该部分的教学内容具有极强的兴趣。2、教学目标根据教材的内容和大纲要求，我确定了以下教学目标：知识目标①能听、说、认读本课时水果单词：Watermelon,peach,pear,orange,以及句子Ittastesgood。

②能听懂、会说本单元句型（Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t），要求模仿正确、语调自然，基本上能够在实际中运用句型会话。能力目标通过本课的学习使学生为初步运用英语交际的能力打下基础。情感目标培养学生的合作意识，陶冶学生的审美情趣。3、教学重点、难点①听懂、会说本课时的单词及句型，并能在实际情景中运用。②句型：Ittastesgood.的理解与掌握。Tastes的发音，以及Ittastes的不爆破发音。三、说教法、学法和教学手段1、教法设计

小学阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期，为此我主要采用直观教

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