第10课 教学设计-七年级上学期体育与健康

第10课教学设计-七年级上学期体育与健康授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：七年级上学期体育与健康第10课，以“篮球基本技术”为主题，包括篮球基本姿势、运球和投篮技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容基于学生已掌握的基本运动技能和身体素质，结合篮球运动的特殊性，进一步培养学生协调、灵敏和反应能力，为今后更高水平的篮球学习奠定基础。核心素养目标1.培养学生的运动兴趣和团队精神，提升学生的合作与沟通能力。

2.强化学生的规则意识，培养学生的公平竞争观念和遵守体育规则的良好习惯。

3.通过篮球技术的学习和实践，增强学生的身体素质，提高学生应对突发情况的能力，促进学生身心健康发展。教学难点与重点1.教学重点，

①篮球基本姿势的掌握，包括正确的站立姿势、运球时的身体协调和投篮时的姿势稳定性。

②运球技巧的熟练运用，包括原地运球、行进间运球和变向运球等基本动作的准确性和连贯性。

③投篮技巧的精准性，包括投篮时的出手角度、力度和投篮节奏的控制。

2.教学难点，

①学生在运动过程中对篮球基本姿势的掌握程度，需要通过反复练习和纠正错误动作来提高。

②学生在运球过程中对球感的培养，需要通过大量的实践来增强对球的控制能力。

③学生在投篮时对空间和时间的判断，需要通过反复练习来提高投篮的准确性和效率。

④学生在团队配合中的协调性，需要通过团队练习和比赛来提高合作意识和团队协作能力。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、篮球架、秒表、计时器、标志碟、记录板。

-软件资源：篮球教学视频、篮球运动规则讲解资料、学生篮球练习手册。

-课程平台：学校体育教学管理系统、班级微信群或QQ群。

-信息化资源：篮球运动APP、在线篮球教学平台、电子教案和课件。

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过提问的方式引导学生回顾上节课的内容，如“上节课我们学习了哪些篮球基本姿势？”然后展示一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣，接着引入本节课的主题：“今天我们将学习篮球的基本运球和投篮技巧。”用时5分钟。

2.新课讲授

①讲解篮球基本姿势

详细内容：教师详细讲解并示范正确的篮球站立姿势、运球姿势和投篮姿势，强调身体协调性和稳定性。学生跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正错误动作。用时10分钟。

②运球技巧教学

详细内容：教师示范原地运球、行进间运球和变向运球等基本动作，并讲解动作要领。学生分组练习，教师巡回指导，强调动作的连贯性和准确性。用时10分钟。

③投篮技巧教学

详细内容：教师讲解投篮时的出手角度、力度和投篮节奏，并示范投篮动作。学生分组练习，教师指导学生调整投篮姿势，提高投篮准确率。用时10分钟。

3.实践活动

①原地运球比赛

详细内容：将学生分成若干小组，进行原地运球比赛，要求运球过程中不得掉球，最快完成的小组获胜。通过比赛，提高学生的运球技巧和比赛意识。用时10分钟。

②行进间运球练习

详细内容：教师设置障碍物，学生进行行进间运球练习，要求在规定时间内通过障碍物，并保持运球不丢。通过练习，提高学生的运球稳定性和协调性。用时10分钟。

③投篮练习

详细内容：学生分组进行投篮练习，教师指导学生调整投篮姿势，提高投篮准确率。每组设定投篮次数，以投篮命中率作为评价标准。用时10分钟。

4.学生小组讨论

①技巧掌握情况

举例回答：学生在讨论中分享自己在运球和投篮过程中的心得体会，如“我发现运球时，手臂要放松，眼睛要注视球。”、“投篮时，出手角度要适中，力度要均匀。”

②团队协作

举例回答：学生在讨论中提出如何提高团队协作能力，如“我们可以互相鼓励，共同进步。”、“在比赛中，我们要学会互相传球，创造得分机会。”

③错误动作纠正

举例回答：学生在讨论中总结自己在练习过程中出现的错误动作，如“我发现我在运球时，手臂太紧张，导致运球不稳定。”、“我在投篮时，出手角度过高，导致投篮命中率低。”

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调篮球基本姿势、运球技巧和投篮技巧的重要性。然后，教师总结学生在实践活动中的表现，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。最后，教师布置课后作业，要求学生回家后进行投篮练习，并记录自己的进步。用时5分钟。

总计用时：35分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握

-学生能够正确掌握篮球的基本姿势，包括站立姿势、运球姿势和投篮姿势，提高了身体协调性和稳定性。

-学生在运球技巧方面取得了显著进步，能够熟练进行原地运球、行进间运球和变向运球等基本动作，动作连贯性和准确性得到提升。

-学生在投篮技巧方面有所提高，能够根据教练的指导调整投篮姿势，出手角度和力度更加精准，投篮命中率有所上升。

2.身体素质

-通过篮球运动的练习，学生的身体素质得到了锻炼，如耐力、速度、力量和灵活性等方面都有所提高。

-学生在运动过程中培养了良好的运动习惯，如正确的呼吸、合理的热身和放松等，有助于预防运动损伤。

3.团队合作与沟通

-学生在实践活动和小组讨论中，学会了与他人合作，提高了团队协作能力。

-学生在讨论中学会了倾听和表达，提高了沟通能力，能够更好地与他人交流和分享学习心得。

4.规则意识与公平竞争

-学生在篮球比赛中，学会了遵守比赛规则，培养了公平竞争的观念。

-学生在比赛中学会了尊重对手，尊重裁判，形成了良好的体育道德风尚。

5.运动兴趣与习惯

-学生通过本节课的学习，对篮球运动的兴趣得到了激发，愿意在课后继续参与篮球活动。

-学生养成了良好的运动习惯，将篮球运动融入日常生活，有助于提高生活质量。

6.自我评价与反思

-学生在课后能够对自己的学习效果进行自我评价，认识到自己的优点和不足，为今后的学习制定改进计划。

-学生在反思中学会了总结经验，提高了自我管理能力。板书设计1.篮球基本姿势

①正确站立姿势：两脚平行，脚尖向前，身体重心落在两脚之间。

②运球姿势：运球手肘微弯，手掌贴球，手腕放松，身体随球移动。

③投篮姿势：站立稳定，两脚分开与肩同宽，身体稍前倾，眼睛注视篮筐。

2.运球技巧

①原地运球：手腕和手指协调用力，保持球在身体侧后方稳定。

②行进间运球：步伐轻快，眼睛注视前方，保持球的稳定和控制。

③变向运球：运球手迅速改变方向，保持球的控制，避免失去平衡。

3.投篮技巧

①投篮准备：站位稳定，身体放松，眼睛注视篮筐。

②出手角度：投篮手向前上方抬起，肘部微弯，手腕后仰。

③力度和节奏：投篮时用力均匀，保持投篮动作的连贯和节奏。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上积极参与，对篮球基本姿势的练习表现出高度的热情和兴趣。

-学生在运球和投篮技巧的学习过程中，能够认真听讲，积极模仿教练的动作，并在练习中不断调整自己的动作。

-学生在实践活动中小组合作良好，互相帮助，共同完成任务，展现了良好的团队精神。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中，能够分享自己的练习心得，提出对篮球技巧的见解和改进方法。

-学生通过讨论，对篮球比赛中的团队协作有了更深入的理解，能够提出有效的团队合作策略。

-学生在讨论中提出了对运动规则和体育道德的思考，展现了良好的体育素养。

3.随堂测试：

-学生在随堂测试中，对篮球基本姿势的掌握情况良好，能够正确地展示站立、运球和投篮姿势。

-运球技巧测试中，学生能够按照要求完成原地运球、行进间运球和变向运球，动作基本连贯。

-投篮测试中，学生能够根据教练的指导调整投篮姿势，投篮准确率有所提高。

4.课后练习与反馈：

-学生在课后进行了投篮练习，并记录了自己的进步情况，表现出持续学习的意愿。

-教师通过家校联系，了解学生在家的练习情况，给予个别指导和鼓励。

-教师定期收集学生的练习视频或照片，对学生进行综合评价，并根据反馈调整教学策略。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，教师给予及时的正向反馈，强调学生的努力和进步。

-对于学生的错误动作，教师耐心指导，帮助学生分析原因，并提供纠正方法。

-教师关注学生的个体差异，对学习进度较慢的学生给予更多的关注和支持。

-教师通过定期的教学反思，总结教学过程中的经验和不足，不断优化教学方法和内容。重点题型整理1.题型一：篮球基本姿势描述

-题目：请描述正确的篮球站立姿势。

-答案：正确的篮球站立姿势是两脚平行，脚尖向前，身体重心落在两脚之间，膝盖微曲，身体略微前倾，保持稳定。

2.题型二：运球技巧动作分解

-题目：请分解原地运球的基本动作。

-答案：原地运球的基本动作包括：运球手手腕和手指协调用力，手掌贴球，手臂微弯，手腕放松，使球在身体侧后方稳定地上下滚动。

3.题型三：投篮姿势要领

-题目：简述投篮时的姿势要领。

-答案：投篮时的姿势要领包括：站位稳定，两脚分开与肩同宽，身体稍前倾，眼睛注视篮筐，投篮手向前上方抬起，肘部微弯，手腕后仰，用力均匀。

4.题型四：行进间运球注意事项

-题目：行进间运球时需要注意哪些事项？

-答案：行进间运球时需要注意的事项包括：步伐轻快，眼睛注视前方，保持球的稳定和控制，避免运球过程中失去平衡或球被对方抢断。

5.题型五：篮球比赛规则理解

-题目：解释篮球比赛中的“24秒进攻时限”规则。

-答案：“24秒进攻时限”规则是指一个球队在进攻时必须在24秒内完成一次投篮或传球，否则将被判进攻违例。这个规则旨在鼓励球队快速进攻，提高比赛节奏。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入游戏教学：在篮球技术教学中，可以设计一些趣味性强的游戏，如“运球接力赛”和“投篮挑战赛”，让学生在游戏中学习篮球技巧，提高学习兴趣。

2.强化实践操作：在教学中，注重学生的实践操作，通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握篮球技巧，提高技能水平。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：部分学生在练习过程中，由于组织不当，导致练习效果不佳，如运球技巧的连贯性和稳定性不足。

2.教学方法方面：在讲解篮球技巧时，部分学生反应较慢，未能及时理解和掌握，需要改进教学方法，提高教学效果。

3.教学评价方面：评价方式较为单一，主要依靠课堂表现和随堂测试，缺乏对学生综合能力的评价。

反思改进措施（三）

1.优化教学组织：在教学中，加强对学生的分组管理，确保每个学生都能在练习中得到充分的关注和指导。同时，合理安排练习时间，提高练习效率。

2.改进教学方法：针对学生反应较慢的问题，可以采用分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学