2025届福建省南平市武夷山市第一中学高三下学期3月模拟考试语文试题

武夷山市第一中学2025届高三年下学期3月语文模拟试卷（原卷版）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5小题。材料一随着算法不断进步，在高性能设备和高精度模型的助力下，AI生成的声音已从过去的“一听就假”发展到“真假难辨”，AI声音滥用现象时有发生。一些商家在短视频平台带货时，通过AI模仿知名人士的声音编造内容，不仅严重误导了消费者，也对当事人造成了不良影响。“未见其人，先闻其声”，如今在网络平台上，AI声音随处可见。然而，AI声音滥用日益突出，如社交平台上，利用AI技术模仿并恶搞名人的短视频屡见不鲜，其中部分视频包含不当言论，引发社会热议。又如，通过AI手段模拟熟人声音进行诈骗等犯罪活动，容易令人放下戒备。因此，AI技术必须依法规范，并严厉打击AI声音滥用等不法行为。个人的声纹信息，作为一种生物识别特征，具有高度的可识别性。根据个人信息保护法的规定，声纹信息被归类为敏感个人信息，受到严格保护。随着AI技术越来越成熟，从采集到的声音样本中精确提取包括频率、音色、声调、语速等特征，转化为复杂的数学模型，就能生成高度逼真的声音。也就是说，只需拥有当事人少量的声音素材，即可迅速实现声音的“AI克隆”，生成与当事人真假难辨的声音。显然，AI“偷声”乱象亟待规范和整治。在法律层面，民法典第一千零二十三条规定，对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。而在AI生成声音的过程中，涉及声音样本的采集、使用、算法的研发和应用等多个环节，每个环节都可能涉及不同主体的权益。因而，有关部门要与时俱进完善声音权益保护的法律体系，细化AI克隆技术的法律条款，并明确侵权行为的定义和责任。在治理层面，应多措并举。其一，平台要切实履行好监管责任，建立健全对AI声音的审核和侵权举报机制，及时发现和拦截侵权、虚假、违法等不良内容；其二，相关部门要加大对利用AI技术进行诈骗等违法犯罪行为的打击力度，并形成更加完善的常态化治理机制；其三，个人也必须加强对个人生物特征信息的保护意识。“我的声音”谁做主？这是个本不该有第二种答案的问题。期待各方加紧协作，遏制AI“偷声”的步伐，共同守住网络世界的安全底线。（摘编自丁家发《AI“偷声”真假难辨，“我的声音”谁做主？》）材料二随着人工智能技术的飞速发展，AI语音合成技术日益成熟，其应用也愈发广泛。然而，在享受AI技术带来便利的同时，我们也面临着AI声音滥用的严峻挑战。从伪造名人言论到恶意骚扰，再到诈骗犯罪，AI声音滥用乱象频发，不仅侵犯了个人权益，也严重扰乱了社会秩序。因此，亟须厘清法治规则和边界，以有效遏制AI声音滥用乱象。AI声音滥用的危害不容小觑。一方面，它可能侵犯他人的声音权益、肖像权和名誉权。例如，一些网友利用AI软件，模仿知名企业家的声音进行恶搞，这不仅损害了企业家的个人形象，还可能对其声誉造成严重影响。另一方面，AI声音滥用可能被用于传播虚假信息、制造社会恐慌，甚至引发信任危机。一旦公众对信息的真实性产生怀疑，社会的稳定与和谐也将面临威胁。加强监管是首要之举。政府应制定相关法律法规，明确AI创作的边界，规范AI技术应用。近年来，我国已出台一系列涉及AI技术管理的政策文件，如《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》和《人工智能生成合成内容标识办法》等，为刚性治理提供了依据。然而，仅有法律法规还不够，关键在于严格执行。政府部门应加大对侵犯知识产权和滥用AI技术行为的打击力度，提高违法成本，形成强有力的威慑。科技公司也应承担起社会责任。作为AI技术的开发者和应用者，科技公司不仅要追求技术创新，更要注重技术伦理。他们应强化对源头素材的把控和对生成内容的监管，完善运营规则，并在出现问题时积极配合有关部门。此外，科技公司还应开发有效的虚假音频识别和过滤工具，提高用户对伪造声音的辨别能力，从技术层面遏制AI声音滥用。内容传播平台同样肩负重要责任。短视频等传播平台应加强对上传内容的审核和监管，利用技术手段提高虚假信息的识别能力，及时删除和封禁涉及“AI换声”等违法违规的视频。同时，平台还应提醒用户，主动声明发布内容中是否包含生成合成内容，引导用户理性看待网络信息，提高媒介素养。除了政府和企业的努力，公众的参与不可或缺。公众应增强对AI语音技术的理解和警惕性，提高自我保护意识。在接收到陌生声音时，要通过其他渠道进行核实，切勿轻信。学校应将AI伦理纳入课程，帮助学生认识到技术对社会的影响及其责任。家长也应与孩子进行沟通，说明婷婷老师，明天晚上晚自习我帮你看，下周一你帮我看，对换一下，方便吗[握手][握手][握手]用AI技术的后果，培养他们良好的科技使用习惯。AI技术是一把双刃剑，合理利用能够为社会带来诸多便利，而滥用则可能带来巨大危害。只有政府、企业、公众齐心协力，共同推动AI创作健康、可持续发展，才能充分发挥AI技术的优势，让AI技术在合规的前提下更好地服务社会。（摘编自张西流《治理AI声音滥用乱象须多措并举》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.随着算法进步，AI生成声音从“一听就假”发展到“真假难辨”，AI声音滥用现象随之出现，误导消费者、恶搞名人等行为屡见不鲜。B.个人声纹信息属敏感个人信息，受法律严格保护，但AI技术可从少量声音样本中提取特征生成高度逼真声音，实现声音“AI克隆”。C.我国已出台一系列涉及AI技术管理的政策文件，为治理AI声音滥用提供了依据，当下关键在于严格执行，加大打击力度，提高违法成本。D.科技公司作为AI技术开发者和应用者，只要追求技术创新，强化对源头素材把控和生成内容监管，就能从技术层面遏制AI声音滥用。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.AI声音滥用侵犯个人权益、扰乱社会秩序，可能导致公众对信息真实性产生怀疑，威胁社会稳定与和谐，因此必须厘清法治规则和边界加以遏制。B.平台应加强对AI声音的审核和监管，利用技术手段识别虚假信息，及时处理违法违规内容，同时提醒用户声明内容是否含生成合成内容。C.公众要增强对AI语音技术的理解和警惕，在接收到陌生声音时进行核实，学校和家长也应开展相关教育，培养正确使用科技的习惯。D.AI技术是双刃剑，只要政府、企业、公众齐心协力，就能充分发挥其优势，让AI技术在合规前提下更好地服务社会。3.下列选项中，最能体现AI声音滥用危害的一项是（）A.某公司运用AI语音合成技术制作有声读物，丰富了人们获取知识的途径。B.有人利用AI模仿知名主播声音推销劣质产品，许多消费者上当受骗。C.一款AI配音软件为用户提供多种音色选择，满足了个性化创作需求。D.科研团队借助AI声音分析技术研究濒危语言，助力语言文化保护。4.两则材料在论述AI声音滥用治理时侧重点有何不同？请结合材料简要分析。（4分）5.某社交平台拟制定《AI语音内容管理规范》，请根据两则材料提出四条建议。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。茗友聂鑫森湘潭城西有一条曲而长的小巷，名叫盘龙巷，巷尾居然立着一家泰源当铺。当铺不开在繁华闹市，是这个行业的惯例，因前来典当者，或家境困窘，或遇急事手头缺钱，要是被熟人碰到，那脸就丢大了。衣衫破旧、面色青黄的幸叔儒从这家当铺走出来的时候，正是仲春的一个午后。他怀里揣着的东西没有当掉，因为掌柜出价太低。他觉得胸口发闷、喉头苦涩，又气恼又忧烦。幸叔儒今年五十有五，祖上做过官、经过商，但到他父亲这一代已经门庭衰败。他自小读的是旧学，古文根底扎实，勉强成了家，却不能立业，只能在乡下教私塾养家糊口。眼下老妻重病在床，儿子年过三十等着钱娶亲，他只能把唯一值钱且是他的心爱之物拿来典当，可笑可恨竟无人能识，出价只有两块光洋！他步下当铺的台阶，朝巷口走去。家里等着钱用，必须再去寻访一家当铺。他的鼻翼敏感地动了动，然后狠狠地吸了一口气，是茶香，而且是今年新上市的武夷岩茶。岩茶属青茶类，香气醇厚，味道极好，爽心润肺。此生他最好的无非两件事：读书、饮茶。而这一刻，他特别想饮茶，唇焦舌燥，心火太旺，渴待以茶浇润。他的鼻子仿佛被茶香牵着，来到一户人家的黑漆铜环大门前，迟疑了一下，谨慎地叩响了门环。不一会儿，大门打开，走出一个五十来岁的中年人，胖胖的，满脸带笑。幸叔儒拱拱手，说：“冒昧打扰，望海涵。”“您有什么事吗？”“没有什么事，只是闻到茶香，断定是武夷岩茶的‘明前茶’，故敲门乞茶，请慷慨一赐。”“嗬，闻香便知是什么茶，又知是什么时候采的茶，可视为同道，请！”穿过花木繁茂的庭院，走进一间洁净的书房。正面挨墙是一排书柜，两侧的墙上挂着字画。他们在正中的几案边坐下来。地上立着红泥小火炉，火苗子舔着烧水的大瓦壶；几案上摆着一罐茶叶、一把紫砂壶和几个紫砂小杯。主人谦和地说：“我叫叶春山，自号茶痴，在湘潭开着几家卖茶叶的店。”“我叫幸叔儒，在乡下教私塾。您经营茶叶，又如此爱茶，是古人所称的‘茶人’啊。”“您这般爱茶、惜茶，又何尝不是？”两人哈哈大笑。叶春山端起几案上的紫砂壶，缓缓倒入两个小杯。“茶是刚冲泡的，请幸先生品评。”幸叔儒说“谢谢”，便端起一杯啜了一小口，停了一阵再啜一小口，然后说：“真是好茶，好茶！”叶春山问：“难道就十全十美了？”“不，可惜叶先生这把紫砂壶年岁不长，故冲泡的茶叶还有……几丝涩感。”“这才是方家之语。”“我随身带着一把壶，算是个家传之物，且用它试试如何？”“好。请先让我拙眼一观。”幸叔儒从怀中掏出一把小巧的紫砂壶，双手捧着递了过去。叶春山接过来，左看右看，特别是壶的内壁，茶垢厚积，便说：“好壶，这是‘孟臣壶’，出自明末清初宜兴紫砂壶名匠惠孟臣之手。我在本地一家大宅院见过，可惜主人坚不出让。”“不到万不得已，谁肯易主呢？《茗谈》说：‘茗必武夷，壶必孟臣，杯必若琛。’真是至理名言。”叶春山迫不及待地把岩茶放入壶内，急忙冲入沸水，盖上壶盖，过了一阵再把茶水斟入小杯中。然后，两人端杯啜饮。“叶先生，味道如何？”“此壶果然远胜我的壶，羡慕。”他们一边品茶，一边聊天，有如老友重逢，幸叔儒的心情渐渐好了起来。他忽然看见对面墙上挂着一个条幅，写的是一首七律，内容是夏夜日本飞机来袭，全城灯火管制，中有两句可堪评点：“收灯门巷千家黑，听雨江湖六月寒。”便说：“叶先生爱读书爱写诗，此为儒商。这两句写得漂亮，‘有时’也‘有我’，佩服。”叶春山受宠若惊，问：“何谓‘有时’‘有我’？请赐教。”“您客气。生今之世，审今之务，凡接耳目而可感于心者，皆为咏叹之诗材，如兄诗之咏日机夜袭、灯火管制，此谓‘有时’。而情必自我生，辞必自我出，称之‘有我’。”叶春山连连点头。黄昏翩然而至，幸叔儒记起家事，连忙起身告辞。叶春山欲言又止，终于鼓起勇气问道：“兄可否出让此壶……我绝不还价。”幸叔儒叹了口长气，说：“实不相瞒，我刚才去了当铺典当此壶，家有急事需要钱。”“就出让给我吧。”“叶先生是茶人、雅人。此壶最少可值四千块光洋，但我只能售半个壶给你。”叶春山愣住了，半个壶怎么售？“我只取两千块光洋，用来为老妻治病和儿子娶亲。壶留兄处，我想壶了，便来府上饮茶，与兄谈诗，不知可否？”叶春山喜得高喊一声：“遵命！”日子不紧不慢地打发过去，每隔几日，幸叔儒就来叩访叶府，多是夜晚，烧水、沏茶、聊天，然后兴尽而别。日寇投降了，普天同庆。幸叔儒在一场大病后，驾鹤西去。他的儿子赶到叶府，下跪向叶春山报丧。叶春山禁不住满怀悲忧，呜呜大哭一场。第二天一早，叶春山乘马车赶到城郊乡下的幸家，向幸夫人及其儿子详述孟臣壶之事，补还另一半壶款两千光洋，再拿出一千光洋为幸叔儒风风光光办后事。每当用孟臣壶沏茶时，叶春山必摆上两只小杯，分别斟满，然后端起其中一杯，喃喃地说：“幸先生，请品茶！”6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.幸叔儒因生活所迫去当铺典当心爱的“孟臣壶”，却因掌柜出价太低未当掉，可见当时社会人们对古董价值的认知有限。B.叶春山经营茶叶且爱茶，当幸叔儒闻香乞茶时，他热情相邀，二人品茶论道，体现出叶春山的豪爽与对茶友的珍视。C.幸叔儒对叶春山诗中“有时”“有我”的点评，不仅展现了他深厚的文学素养，也反映出他对诗歌创作理念的深刻理解。D.日寇投降后，幸叔儒在一场大病后去世，叶春山补还壶款并为其操办后事，这一系列举动体现了叶春山的重情重义。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“茗友”为题，既点明了幸叔儒和叶春山因茶结缘成为好友这一核心情节，又暗示了小说围绕茶文化展开的主题。B.小说通过对幸叔儒和叶春山的语言、动作、神态等描写，生动地刻画了两个热爱茶文化、有深厚文化底蕴的人物形象。C.小说中关于书房环境的描写，如“正面挨墙是一排书柜，两侧的墙上挂着字画”，渲染了浓厚的文化氛围，衬托了人物形象。D.小说结尾叶春山用孟臣壶沏茶时摆上两只小杯，喃喃自语，这一情节运用了夸张的手法，表达了他对幸叔儒的深切怀念。8.小说中多次描写茶和茶具，这对情节发展有什么作用？请简要分析。9.小说中幸叔儒和叶春山的形象有哪些相似之处？请结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（41分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。贞观之初，求贤如渴，善人所举，信而任之，取其所长，恒恐不及。近岁已来，由心好恶弘，或从善举而用之要或一人毁而弃之或积年任而用之或一朝疑而远之。夫行有素履，事有成迹，所毁之人，未必可信于所举；积年之行，不应顿失于一朝。君子之怀，蹈仁义而弘大德，小人之性，好谗佞以为身谋，陛下不审察其根源，而轻为之减否，是使守道者日疏，干求者日进，所以人思苟免，莫能尽力。此其渐不克终，六也。陛下初登大位，高居深视，事惟清静，心无嗜欲，内除毕弋之物，外绝畋猎之源。数载之后，不能固志，虽无十旬之逸，或过三驱之礼，遂使盘游之娱，见讥于百姓，鹰犬之贡，远及于四夷。或时教习之处，道路遥远，侵晨而出，入夜方还，以驰骋为欢，莫虑不虞之变，事之不测，其可救乎？此其渐不克终，七也。孔子曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。”然则君之待臣，义不可薄。陛下初践大位，敬以接下，君恩下流，臣情上达，咸思竭力，心无所隐。顷年已来，多所忽略，或外官充使，奏事入朝，思睹阙庭，将陈所见，欲言则颜色不接，欲请又恩礼不加，间因所短，诘其细过，虽有聪辩之略，莫能申其忠款，而望上下同心，君臣交泰，不亦难乎？此其渐不克终，八也。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。四者，前王所以致福，通贤以为深诫。陛下贞观之初，孜孜不怠，屈已从人，恒若不足。顷年已来，微有矜放，恃功业之大，意蔑前王，负圣智之明，心轻当代，此傲之长也。欲有所为，皆取遂意，纵或抑情从谏，终是不能忘怀，此欲之纵也。志在嬉游，情无厌倦，虽未全妨政事，不复专心治道，此乐将极也。率土乂安，四夷款服，仍远劳士马，问罪遐裔，此志将满也。亲狎者阿旨而不肯言，疏远者畏威而莫敢谏，积而不已，将亏圣德。此其渐不克终，九也。（节选自魏征《十渐不克终疏》）10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）​或A从善举B而用之C要或一人毁D而弃之E或积年任F而用之G或一朝疑H而远之​11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）​A.“信而任之”与“信臣精卒陈利兵而谁何”（《过秦论》）两句中的“信”字含义不同。​B.“干求者日进”与“哭声直上干云霄”（《兵车行》）两句中的“干”字含义相同。​C.“畋猎”指打猎，与“田猎”同义，在古代，这一活动有时也具有军事训练的意义。​D.“四夷”是古代对中原周边各族的统称，具体包括东夷、西戎、南蛮、北狄，文中用以代指边疆地区。​12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）​A.贞观初年，唐太宗求贤若渴，对善人举荐的人才深信不疑并加以任用，充分发挥其长处，而近年来却常因个人好恶或他人谗言而改变用人态度。​B.唐太宗即位初期，内心清静，没有嗜欲，摒弃了打猎等活动，后来却未能坚守初心，沉迷于游乐，甚至从四夷搜求鹰犬，引发百姓的不满与讥讽。​C.唐太宗起初能以礼待臣，君臣关系融洽，臣子们愿意尽心竭力、毫无保留地进言，而近年来他对臣子多有忽略，致使君臣难以同心，关系紧张。​D.作者认为，骄傲、欲望、享乐和自满是君主应当警惕的，唐太宗贞观初年能克制自己，而近年来在这几方面有所放纵，长此以往将有损圣德。​13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）​（1）夫行有素履，事有成迹，所毁之人，未必可信于所举。​（2）亲狎者阿旨而不肯言，疏远者畏威而莫敢谏，积而不已，将亏圣德。​14.请根据文本内容，概括唐太宗在用人方面“渐不克终”的表现及危害。（3分）​（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。劝学诗赵恒富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。15.对《劝学》一诗的理解与赏析，不正确的一项是（）​A.诗中“千钟粟”“黄金屋”等表述，以具体可感的物质享受，直观地展现出读书带来的功利回报。​B.诗人运用层层递进的手法，从物质生活到社会地位，再到个人情感，全面阐述了读书的重要意义。​C.诗歌把“无人随”和“多如簇”进行对比，突出了读书能改变人的境遇，带来出行时前呼后拥的风光。​D.整首诗从语言风格看，质朴直白，节奏明快，读来朗朗上口，富有感染力，易于被大众接受和理解。16.本诗中多处运用了“赋”的手法，请结合诗句分析其作用。（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）你是一名摄影爱好者，为了拍摄一组秋日美景，来到了一处山顶。当你按下快门的瞬间，突然领悟到杜甫在《登高》中通过“，”两句，将空间的广阔与时间的悠长完美融合，你所拍摄的画面也正是这样一种雄浑与沧桑交织的景象。（2）你参加了一个书法兴趣班，一开始总是写不好笔画，进步缓慢，有些灰心丧气。老师鼓励你，学习书法和做任何事一样，都需要坚持，正如荀子《劝学》中所言“，”，只要坚持不懈，就能有所成就。（3）在教育的长河中，老师扮演着至关重要的角色，他们不仅传授知识，更启迪智慧、塑造灵魂。如古诗文中“，”这两句就体现了老师作用。三、语言文字运用（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成18-22题。我赋予某些词语特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”；而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我在慢慢赏玩、领略美好的时光。坏日子，要飞快去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称