第24课《南乡子 登京口北固亭有怀 》课件 统编版九年级语文下册5

南宋是中国历史上的一个朝代，都城在临安（今杭州），版图主要在东南方，是与西夏、金朝和大理并存的政权。南宋经济虽发达，但军事实力软弱，面对金国、西夏的侵扰，南宋统治者苟且偷安，奉行投降路线，无意收复中原。南宋虽懦弱，诗人不沉默。千年历史千年诗，一寸山河一寸心。英雄装点了历史，历史铭记着英雄。今天我们就来学习这篇辛弃疾气壮山河的《南乡子·登京口北固亭有怀》导入新课南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾01能够有韵味的诵读，把握诗歌内容。02体会典故在诗词中的表达作用，学习本词借古讽今的写法。03能够体会作者的思想感情，树立爱国之志。写作背景辛弃疾20岁时在家乡历城(今山东济南)参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。辛弃疾任镇江知府，时年六十五岁。镇江下临长江，形势险峻，在历史上，曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。辛弃疾身处南宋偏安的时代。当朝主和，只思自保，不积极抗争，收复国土已渺无希望。辛是主战派，一生积极从事抗金事业，但无法施展抱负。京口，今江苏镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。宋开禧元年，当时作者在镇江知府任上，当他登临京口北固亭时，触景生情，不胜感慨系之，便写下了这首词。写作背景作者简介出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂tuō胄当政时一度起用，不久病卒解题南乡子词牌名登京口北固亭有怀今江苏镇江晋朝的蔡谟筑楼北固山上，名北固亭，下临长江。有所感怀诗歌体裁：怀古诗有感于某一历史遗作用：标题简洁地点明作词缘由何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。望神州何处？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，真可惊天地，泣鬼神。中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。然而，却沦陷金人之手。句意：写法:设问问山河借景抒情此时作者正在镇江担任知府，镇江在历史上是英雄用武和建功立业之地。此时却成了与金人对垒的第二道防线。想到大好中原已经落在金人之手，不禁心中悲愤。表现对故土的怀念。何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！句意：自古国家兴亡大事呢？时间连绵不尽，就像没有尽头的长江水滚滚东流。指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。写法设问问兴亡比喻千古兴亡、国家兴衰的历史变化滚滚不尽的长江水运用典故化用杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句对比千古兴亡之事已经逝去唯有滚滚长江不舍昼夜短暂永恒何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！表达方式描写写景概括作者登楼远望，想到中原沦陷的故土，使人触景生情，不胜慨叹历史兴亡。情感对沦陷国土的怀沉郁悲怆年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。借孙权讽刺南宋王朝。孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。写法反衬用典借代正面描写年少有为不惧强敌武功盖世用“兜鍪”代指士兵借对青年孙权英雄有为，不惧强敌的盛赞年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！写法设问问敌手用典据《三国志·蜀书·先主传》记载，曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳。”是借曹操之口，赞扬孙权年轻有为，暗示了对南宋朝廷的不满。反衬了当朝文武之辈的庸碌无能，怯懦苟安。侧面烘托年少有为不惧强敌武功盖世年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！写法用典据《三国志》记载：荆州刺史刘表（字景升）病死后，曹操率大军南下，其子刘琮不战而降。曹操与孙权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，感叹道：“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若豚犬（猪狗）耳！”表面上赞美孙权的不畏强敌，坚决抵抗的精神。实际上借古讽今，含蓄地讽刺南宋朝廷的软弱无能，暗示了对于朝廷的不满。同时也表达了自己的忧国忧民的情怀。作者赞颂孙权的用意是什么？①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！运用典故，借古讽今，借对青年孙权英雄有为，曾在此建功立业的史事，委婉地暗示了对于朝廷苟且偷安、不求收复失地的愤懑之情。同时也表达词人渴望收复中原，统一祖国的愿望，表现词人的爱国情怀。南乡子·登京口北固亭有怀上片上片写景抒情怀古讽今板书设计

整首词采用了哪些手法?表达了作者怎样的思想感情？这首词运用典故、借古喻今的表现手法,通过对古代英雄人物不畏强敌，坚决抵抗的热情歌颂，反衬讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能、懦怯苟安。暗示了对于朝廷偏安江南的不满。同时也表达了自己的忧国忧民的情怀。全词饱含着作者爱国、卫国的强烈感情。本词塑造了一个怎样的人物形象？词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情？⑴塑造了一个统帅千军万马，雄踞东南一方，奋发自强，战斗不息的青年英雄孙权形象。⑵词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，正是反衬当朝文武的庸碌无能，怯懦苟安。风雨飘摇的南宋王朝，让多少诗人豪情万丈，柔肠百结：拓展延伸李清照《夏日绝句》：陆游《示儿》：岳飞《满江红》：文天祥《过零丁洋》：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。生当作人杰，死亦为鬼雄。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。待从头，收拾旧山河，朝天阙。1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是:2、正面勾画孙权英雄形象的句子是:3、从侧面对孙权的历史地位做评价，突出他雄才大略的句子是:4、借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句是：何处望神州？满眼风光北固楼年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。随堂练习天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。5、辛弃疾在《南乡子?登京口北固亭有怀》中起笔描写登亭景色，后即景生情，抒发对历史英雄角色充满敬意的名句是：

6、表达该诗主旨