高中家长会 家长会课件：家校共育促成长携手同行向未来-高中主题班会课件

各位家长请在孩子座位上就坐欢迎各位家长参加

班家长会家校共育促成长，

携手同行向未来

学生在校日常考试成绩

汇报

优秀学生代表发言

家庭教育方法探讨

自由沟通12345家长会议程（约40分钟）我们的教师团队

数学老师语文老师

班主任：姓名：毕业学校：工作经历：

带班理念：尊重

激励

互助

进步自我要求：一个孩子，或许只是我们工作的百分之一或者万分之一，但他

（她）却是这个家庭的百分之百，工作必须做到问心无愧！充分信任每一个学生希望可以实现高度民主与自治

必要时采取有效措施

给予每个同学更多的机会与空间

不以一时成败论英雄管理理念我们的学生团队学校精心挑选出的43位优秀学生。其中，女生11人，男生32人。倡导男女生平等。男生有绅士风度，女生有巾帼不让须眉的勇气。互相学习，共同进步。

孩子在校日常：早操

一、健康是一生的财富。身体是革命的本钱，每天早上5:30起床，5:50早操跑800米

孩子在校日常：唱国歌

一、每天早饭后7:50唱国歌

孩子在校日常：上课一、高中的知识学习难度较大，但每位同学都在努力参与到课堂中来

孩子在校日常：课间操

一、每天上午9:30大课间锻炼登榜夺魁，舍我其谁！一班一班，奋勇争先，

孩子在校日常：课间操

一、每天上午9:30大课间锻炼登榜夺魁，舍我其谁！一班一班，奋勇争先，

孩子在校日常：室内韵律操

一、健康是一生的财富。身体是革命的本钱，每天上午9:30大课间锻炼

孩子在校日常：自习一、安静专注高效二、成绩汇报—上期期末考试C9（九校联盟）：北京大学、复旦大学、清华大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、西安交通大学二、成绩汇报—上期期末考试985院校：武汉大学、天津大学、华中科技大学、南开大学、厦门大学、中国人民大学、

北京理工大学、北京航空航天大学……二、成绩汇报—四次大型考试成绩对比

关注校次或全市名次，若孩子多次测试成绩名次较稳定，说明孩子基础较好，心态较稳，可引导孩子制定较高目标。如：市前50名冲清北；前300名冲C9；前1000名冲985

目标引领行动，激发潜能！二、成绩汇报—四次大型考试成绩对比

关注校次或全市名次，若孩子多次测试成绩名次较稳定，说明孩子基础较好，心态较稳，可引导孩子制定较高目标。如：市前50名冲清北；前300名冲C9；前1000名冲985

目标引领行动，激发潜能！二、成绩汇报—四次大型考试成绩对比

对于成绩下滑的孩子，我们更多需要关注孩子最近的学习状态、学习方法是否存在问题，对他们而言，谈心鼓励、给予方法指导或许比定目标更重要。×××：喜欢数学和物理，爱好听音乐，敢于尝试，大学的理想专业是计算机专业。本次发言题目《家校同心

共铸锦程》三、优秀学生代表发言四、家庭教育方法探讨场景还原思考讨论问题解决学生表演场景1：孩子不专注，长时间玩手机怎么办？

路过房间，孩子没有在写作业，而是在玩手机或做其他事情。母：就知道玩手机，作业做完了吗？子：没有。母：这么大了一点也不懂事，看你成绩退步了这么多也不着急，我像你这么大的时候学习可认真了。孩子沉默。母：你看看小李同学，每次考试都班上第一，他有没有和你一样沉迷手机？子：那你去做他妈妈吧。场景2：孩子学习成绩退步

几次测试成绩，孩子成绩一直在后退。母：这周测试成绩怎么这么差？子：状态不好。母：你上课认真听讲了吗，作业认真完成了吗？放假回来就知道玩手机，也不知道好好分析一下！孩子沉默。母：你这样的成绩继续下去，连个大学都上不了！子：上不了算了，不用你管！【错误示范】这个案例，由于母子间沟通不畅，激发了亲子矛盾。【示范1】我看到你玩手机快2个小时手机了（观察），我感到有点伤心（感受）。因为我很担心你完不成作业，成绩下滑（需要）。你能不能规划一下，等作业完成了再玩？（请求）【示范2】我留意到你的学习成绩退步了（观察），我感到有些担心（感受）。你玩了一上午手机了（观察），这是不是退步的原因之一呢？如果是，我就更难过了（感受）。我很希望你能考上一所理想的大学（需要），你是不是可以学一些时间管理的方法，好好规划一下呢（请求）？提示：请务必控制情绪，温和的语气表达。锦囊1：长颈鹿语言

著名的马歇尔·卢森堡博士发现了一种沟通方式，依照它来谈话和聆听，能使人们情意相通，和谐相处，这就是“非暴力沟通”，因为长颈鹿在进食时能够把刺化为自身的营养，代表着沟通顺利进行，最终达成一致，我们又形象的把它称为“长颈鹿语言”。锦囊2：积极暂停

“积极暂停”是由美国杰出的心理学家、教育学家简·尼尔森在《正面管教》一书中提出的。“积极暂停”是指在我们出现情绪并且情绪变得更激烈之前，先转移我们的注意力，暂时停下来，撤出来，努力让感性脑冷静下来，适度恢复理性，再去专注于解决问题。1.控制自己的情绪，默默的数12秒；2.换位思考，理解孩子的感受（他此刻一定很享受游戏带来的感觉，他不希望被打扰和中断，如果我喜欢一款游戏的时候，也会停不下来）；3.积极暂停。离开孩子的视线，等双方情绪平静再商量对策。商订家庭学习、使用手机等的规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯创造和睦，稳定的家庭气氛。学习与孩子沟通的方式，多进行有效沟通，减少说教式沟通。工作再忙也要抽点时间多了解孩子在校的表现和学习情况。帮孩子制定容易到达的小目标，帮助他们树立自信，发挥潜能家长注意的问题班级视频：瞄准目标

积势待发

正如这首曲子，我们生命的每个音符都是渐强的！我们班的学子们，就应当奏好生命的强音，珍视自己、看重自己，并成为一个有用，有力的人！

而家长要做的，就是支持你的孩子，尊重他，帮助她，同时也当配合老师学校，共同促进孩子进步！……经验建议分享交流分享交流困惑

家长与孩子、家长之间、家长与老师商订家庭学习、使用手机等的规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯创造和睦，稳定的家庭气氛。学习与孩子沟通的方式，多进行有效沟通，减少说教式沟通。工作再忙也要抽点时间多了解孩子在校的表现和学习情况。帮孩子制定容易到达的小目标，帮助他们树立自信，发挥潜能家长注意的问题【示范1】我看到你玩手机快2个小时手机了（观察），我感到有点伤心（感受）。因为我很担心你完不成作业，成绩下滑（需要）。你能不能规划一下，等作业完成了再玩？（请求）【示范2】我留意到你的学习成绩退步了（观察），我感到有些担心（感受）。你玩了一上午手机了（观察），这是不是退步的原因之一呢？如果是，我就更难过了（感受）。我很希望你能考上一所理想的大学（需要），你是不是可以学一些时间管理的方法，好好规划一下呢（请求）？提示：请务必控制情绪，温和的语气表达。锦囊1：长颈鹿语言

著名的马歇尔·卢森堡博士发现了一种沟通方式，依照它来谈话和聆听，能使人们情意相通，和谐相处，这就是“非暴力沟通”，因为长颈鹿在进食时能够把刺化为自身的营养，代表着沟通顺利进行，最终达成一致，我们又形象的把它称为“长颈鹿语言”。

学生在校日常考试成绩

汇报

优秀学生代表发言

家庭教育方法探讨

自由沟通12345家长会议程（约40分钟）

班主任：姓名：毕业学校：工作经历：

带班理念：尊重

激励

互助

进步自我要求：一个孩子，或许只是我们工作的百分之一或者万分之一，但他